2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊第一單元《2認(rèn)識(shí)新伙伴——計(jì)算機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和基本素養(yǎng)。通過講解、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)信息意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，提高信息道德素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些簡單的電子設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦等，對(duì)電子設(shè)備有一定的使用經(jīng)驗(yàn)。然而，關(guān)于計(jì)算機(jī)的基本原理、組成和操作，學(xué)生可能了解有限，主要集中在計(jì)算機(jī)外觀和簡單的開關(guān)機(jī)操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

信息技術(shù)課程通常能激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿興趣，愿意嘗試新技能。學(xué)生的能力差異可能較大，部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力，而部分學(xué)生可能在這方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能表現(xiàn)出不同的偏好，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在接觸計(jì)算機(jī)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成缺乏理解，難以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合；操作過程中可能遇到軟件故障或硬件問題，需要教師及時(shí)指導(dǎo)；此外，對(duì)于信息技術(shù)安全意識(shí)較弱的學(xué)生，可能在使用過程中遇到安全隱患，需要教師加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示，講解計(jì)算機(jī)的基本組成和功能。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演計(jì)算機(jī)硬件和軟件，加深理解。

3.組織實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親手組裝簡單的計(jì)算機(jī)模型。

4.利用多媒體教學(xué)，展示計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和實(shí)際應(yīng)用案例。

5.通過游戲化學(xué)習(xí)，如“計(jì)算機(jī)知識(shí)競賽”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計(jì)算機(jī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計(jì)算機(jī)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹計(jì)算機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計(jì)算機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、計(jì)算機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的計(jì)算機(jī)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論計(jì)算機(jī)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.計(jì)算機(jī)拼圖游戲：將計(jì)算機(jī)的各個(gè)組成部分以拼圖形式展示，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成。

2.計(jì)算機(jī)歷史時(shí)間軸：讓學(xué)生根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，繪制時(shí)間軸，了解計(jì)算機(jī)的演變過程。

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用故事會(huì)：學(xué)生分組，每組講述一個(gè)計(jì)算機(jī)在生活中的實(shí)際應(yīng)用故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。

八、課后作業(yè)布置

1.撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合生活實(shí)際，闡述計(jì)算機(jī)的重要性。

2.調(diào)查并收集家中或周圍環(huán)境中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)例，下節(jié)課與同學(xué)分享。

九、教學(xué)反思

本節(jié)課通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、組成部分和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，通過課后作業(yè)的布置，鞏固學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.認(rèn)知層面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述計(jì)算機(jī)的基本概念，了解計(jì)算機(jī)的組成要素，如硬件、軟件、輸入輸出設(shè)備等。

學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)的基本工作原理，包括數(shù)據(jù)的輸入、處理、存儲(chǔ)和輸出過程。

學(xué)生能夠區(qū)分計(jì)算機(jī)的不同類型，如個(gè)人電腦、服務(wù)器、筆記本電腦等，并了解它們的應(yīng)用場景。

2.技能層面：

學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用操作系統(tǒng)、管理文件和文件夾等。

學(xué)生學(xué)會(huì)了使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本操作，能夠進(jìn)行簡單的文字輸入和圖形操作。

學(xué)生能夠使用一些基本的計(jì)算機(jī)軟件，如文字處理軟件、電子表格軟件和演示軟件等。

3.能力層面：

學(xué)生通過實(shí)際操作，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠在遇到問題時(shí)嘗試自行解決。

學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提升了溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查找和評(píng)估信息，提高了信息檢索和信息分析的能力。

4.態(tài)度與價(jià)值觀層面：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

學(xué)生增強(qiáng)了信息安全的意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，形成了正確的信息技術(shù)應(yīng)用觀念。

具體的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠識(shí)別計(jì)算機(jī)的不同部件，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，并理解它們在計(jì)算機(jī)中的作用。

-學(xué)生能夠區(qū)分計(jì)算機(jī)軟件的類型，如系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，并了解它們的功能。

-學(xué)生能夠解釋計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)過程，包括自檢、加載操作系統(tǒng)等步驟。

-學(xué)生能夠使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的文件管理，如創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)和刪除文件。

-學(xué)生能夠使用文字處理軟件進(jìn)行基本的文檔編輯，包括文本格式設(shè)置、插入圖片和表格等。

-學(xué)生能夠使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算和圖表制作。

-學(xué)生能夠使用演示軟件制作簡單的演示文稿，并學(xué)會(huì)在課堂上進(jìn)行展示。

-學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)資源查找信息，并學(xué)會(huì)評(píng)估信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

-學(xué)生能夠理解計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，并學(xué)會(huì)一些基本的防范措施。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計(jì)算機(jī)的故事》（適合年幼學(xué)生，介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明歷程和演變過程）

-視頻資源：《計(jì)算機(jī)的歷史》（適合三年級(jí)學(xué)生，通過動(dòng)畫和實(shí)拍相結(jié)合的方式講述計(jì)算機(jī)的歷史）

-實(shí)踐活動(dòng)：《我的計(jì)算機(jī)之旅》（學(xué)生記錄自己家中或?qū)W校中計(jì)算機(jī)的使用情況，包括型號(hào)、用途等）

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在家長的指導(dǎo)下閱讀《計(jì)算機(jī)的故事》，了解計(jì)算機(jī)的發(fā)明者、主要發(fā)明時(shí)期以及計(jì)算機(jī)從簡單到復(fù)雜的發(fā)展歷程。學(xué)生可以制作一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖，總結(jié)閱讀心得。

-視頻資源：學(xué)生可以觀看《計(jì)算機(jī)的歷史》視頻，注意視頻中提到的關(guān)鍵事件和人物，并在觀看后與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

-實(shí)踐活動(dòng)：《我的計(jì)算機(jī)之旅》活動(dòng)要求學(xué)生調(diào)查自己家中或?qū)W校中使用的計(jì)算機(jī)，了解它們的型號(hào)、操作系統(tǒng)、主要用途等信息。學(xué)生可以繪制一張簡單的圖表或制作一份小報(bào)告，展示他們的發(fā)現(xiàn)。

教師指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以提前準(zhǔn)備一些問題，幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，并在課堂上進(jìn)行討論。

-視頻資源觀看后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們從視頻中學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

-在實(shí)踐活動(dòng)方面，教師可以提供一些指導(dǎo)，例如如何記錄信息、如何整理數(shù)據(jù)等。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，分享他們的調(diào)查結(jié)果。

-增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)歷史和發(fā)展的了解。

-提高自主學(xué)習(xí)和研究的能力。

-培養(yǎng)觀察和記錄的習(xí)慣。

-增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。

-增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的重要性的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的定義、組成部分、工作原理等。

2.強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的影響。

3.總結(jié)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)成果，如對(duì)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)的掌握、基本操作技能的提升等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：請從以下選項(xiàng)中選擇正確答案。

a.計(jì)算機(jī)的主要組成部分包括（）

1.輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備

2.中央處理器、內(nèi)存、硬盤

3.顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

4.軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

b.計(jì)算機(jī)的主要功能是（）

1.處理文字

2.存儲(chǔ)數(shù)據(jù)

3.輸出結(jié)果

4.以上都是

2.判斷題：請判斷以下說法是否正確。

a.計(jì)算機(jī)只能處理數(shù)字信息。（）

b.計(jì)算機(jī)的主要工作部件是中央處理器（CPU）。（）

c.計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。（）

3.填空題：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫空白處。

a.計(jì)算機(jī)由硬件和軟件兩部分組成，其中硬件包