幼兒教師招聘-教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》考前密押試卷5單選題（共20題，共20分）(1.)學(xué)前兒童科學(xué)教育的情感的目標(biāo)不包括以下哪個(gè)方面（）A.發(fā)展兒童的好奇心和（江南博哥）積極的科學(xué)態(tài)度B.培養(yǎng)兒童對(duì)自然的積極情感和態(tài)度C.培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)及其對(duì)社會(huì)的作用的關(guān)注D.完善兒童的知識(shí)體系正確答案：D參考解析：完善兒童的知識(shí)體系屬于科學(xué)教育目標(biāo)的知識(shí)技能目標(biāo)。(2.)下列不屬于幼兒園課程目標(biāo)制定的依據(jù)的是（）A.社會(huì)的需要B.學(xué)科發(fā)展的需要C.學(xué)習(xí)者的需要D.家長(zhǎng)的需要正確答案：D參考解析：幼兒園課程目標(biāo)制定的依據(jù)：學(xué)習(xí)者的需要、社會(huì)的需要、學(xué)科的發(fā)展。(3.)學(xué)前兒童語(yǔ)音發(fā)聲發(fā)展的咕咕出聲階段在()A.出生至20天B.第21天至第5個(gè)月C.第6個(gè)月至1歲左右D.1歲至1歲羊正確答案：B參考解析：嬰兒的發(fā)音準(zhǔn)備大致經(jīng)歷三個(gè)階段：①簡(jiǎn)單發(fā)音階段（0～3個(gè)月）②連續(xù)重復(fù)同一音節(jié)階段（4～8個(gè)月）③模仿發(fā)音——學(xué)話萌發(fā)階段（9～12個(gè)月）。(4.)健康領(lǐng)域的活動(dòng)要()幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A.發(fā)揮B.結(jié)合C.充分尊重D.關(guān)注愛護(hù)正確答案：C參考解析：【知識(shí)點(diǎn)】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》之第二部“教育內(nèi)容與要求”,健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。(5.)()年國(guó)家教育部公布了《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，正式規(guī)定有關(guān)科學(xué)教育內(nèi)容的課程——“社會(huì)和自然”。A.1932B.1933C.1923D.1936正確答案：A參考解析：幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)是中國(guó)國(guó)民政府時(shí)期關(guān)于幼稚教育的指導(dǎo)性文件。教育部于1932年10月頒發(fā)。1936年7月修正。規(guī)定幼稚園課程包括音樂(lè)、故事和兒歌、游戲、社會(huì)和常識(shí)、工作、靜息、餐點(diǎn)等七項(xiàng)，各項(xiàng)均有目標(biāo)、內(nèi)容大要。對(duì)教育方法，提出實(shí)施活動(dòng)中心制的設(shè)計(jì)教學(xué)法，打破科目界限;尊重兒童的自由活動(dòng)，但每日必有團(tuán)體作業(yè);教師是兒童活動(dòng)中的把舵者、最后裁判者等。(6.)兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（）A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律正確答案：C參考解析：學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展遵循的一般規(guī)律是：由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)。(7.)講述的獨(dú)白語(yǔ)言特性，要求幼兒的口頭語(yǔ)言表述經(jīng)歷一個(gè)（）A.從獨(dú)立完整發(fā)碼到獨(dú)立完整編碼的過(guò)程B.從談話活動(dòng)到表述活動(dòng)的過(guò)程C.從表述活動(dòng)到談話活動(dòng)的過(guò)程D.從獨(dú)立完整編碼到獨(dú)立完整發(fā)碼的過(guò)程正確答案：D參考解析：講述的獨(dú)白語(yǔ)言特性，要求幼兒的口頭語(yǔ)言表述經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：從獨(dú)立完整編碼到獨(dú)立完整發(fā)碼。所謂獨(dú)立完整編碼，即幼兒按照所要表達(dá)的內(nèi)容選擇詞語(yǔ)、組成話語(yǔ)。(8.)社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，是由三方面構(gòu)成的有機(jī)整體。下列不屬于這三方面的是()A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)情感C.社會(huì)態(tài)度D.社會(huì)行為技能正確答案：C參考解析：社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為技能三方面構(gòu)成了社會(huì)教育的有機(jī)整體，是兒童全面發(fā)展的重要組成部分。(9.)幼兒的早期閱讀活動(dòng)應(yīng)當(dāng)()A.提供具有表意性質(zhì)的材料幫助兒童獲得讀寫能力B.有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)兒童對(duì)書面語(yǔ)言的興趣和敏感性C.創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境幫助兒童識(shí)字和書寫D.有目的、有計(jì)劃地教兒童認(rèn)讀一定數(shù)量的字正確答案：B參考解析：對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，早期閱讀的意義不在于“書”，而在于閱讀的過(guò)程。同時(shí)，兒童的早期閱讀也絕不等同于早期識(shí)字。(10.)幼兒園的教學(xué)大綱應(yīng)該具有()A.連續(xù)性B.整體性C.階級(jí)性D.過(guò)渡性正確答案：D參考解析：幼兒園的教學(xué)大綱(即課程)應(yīng)具有過(guò)渡性。維果斯基強(qiáng)調(diào)，自發(fā)一反應(yīng)型教學(xué)的大綱應(yīng)該包括兩個(gè)很難結(jié)合的屬性：(1)必須有一定體系，以逐步引導(dǎo)兒童達(dá)到一定的目的；(2)必須是兒童自己的大綱，也就是說(shuō)，它應(yīng)當(dāng)符合兒童的興趣，符合他們思維活動(dòng)的特點(diǎn)。維果斯基同時(shí)指出，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)前教學(xué)。學(xué)前末期與學(xué)前初期相比應(yīng)該在自發(fā)一反應(yīng)弧線上愈來(lái)愈接近學(xué)校教學(xué)，以逐漸過(guò)渡到下一個(gè)教學(xué)類型。(11.)下列對(duì)心理健康的理解不正確的是()A.心理健康是相對(duì)的，從健康到不健康只是程度的不同，而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別B.心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認(rèn)為是固定的C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化概念，會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)生變化D.心理健康等于沒(méi)有疾病正確答案：D參考解析：【知識(shí)點(diǎn)】幼兒園健康教育活動(dòng)。心理健康是一種完好的、持續(xù)的心理狀態(tài)和過(guò)程，不僅僅指沒(méi)有疾病。(12.)適宜于冬季進(jìn)行的科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容是（）A.霧和雪B.昆蟲C.彩虹D.小草正確答案：A參考解析：學(xué)前兒童可以探索的有關(guān)自然科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)容包括氣候和季節(jié)現(xiàn)象、常見的物理現(xiàn)象以及簡(jiǎn)單、安全的化學(xué)現(xiàn)象，所以霧和雪適宜冬季對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)教育。(13.)聽說(shuō)游戲的基本步驟是()A.教師引導(dǎo)游戲—交代游戲規(guī)則—設(shè)置游戲情景—幼兒自主游戲B.設(shè)置游戲情景—幼兒自主游戲—交代游戲規(guī)則—教師引導(dǎo)游戲C.設(shè)置游戲情景—交代游戲規(guī)則—教師引導(dǎo)游戲—幼兒自主游戲D.教師引導(dǎo)游戲—設(shè)置游戲情景—幼兒自主游戲—交代游戲規(guī)則正確答案：C參考解析：聽說(shuō)游戲是一種特殊形式的語(yǔ)言教育活動(dòng)，它是用游戲的方式組織幼兒進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng)，含有較多的規(guī)則游戲的成分，能夠較好地吸引幼兒參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在積極愉快的活動(dòng)中完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)的任務(wù)?；顒?dòng)的目標(biāo)是以培養(yǎng)兒童傾聽和表述能力為主，活動(dòng)的內(nèi)容主要集中在聽和說(shuō)的理解與表達(dá)方面。設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本結(jié)構(gòu)：(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)兒童興趣。(2)交代游戲規(guī)則，明確游戲玩法。(3)教師指導(dǎo)兒童游戲。(4)兒童自主游戲。因此本題選擇C。(14.)在幼兒園課程評(píng)價(jià)的類型中，根據(jù)評(píng)價(jià)的主體不同可將課程評(píng)價(jià)分為()A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)C.整體評(píng)價(jià)、局部評(píng)價(jià)、單純?cè)u(píng)價(jià)D.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)正確答案：D參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)的功能分類：1.診斷性評(píng)價(jià)；2.形成性評(píng)價(jià)；3.終結(jié)性評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)的參照體系分類：1.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)；2.相對(duì)評(píng)價(jià)；3.絕對(duì)評(píng)價(jià)。根據(jù)評(píng)價(jià)的主體分類：1.內(nèi)部評(píng)價(jià)；2.外部評(píng)價(jià)。(15.)()是帶孩子們到離幼兒園相對(duì)較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行活動(dòng)的一種方式。A.散步活動(dòng)B.采集活動(dòng)C.遠(yuǎn)足活動(dòng)D.以上都不是正確答案：C參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。遠(yuǎn)足活動(dòng)是帶孩子們到離幼兒園相對(duì)較遠(yuǎn)的地方進(jìn)行活動(dòng)的一種方式。(16.)以下不屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用的教學(xué)方法的是()A.觀察法B.聯(lián)想法C.范例法D.討論法正確答案：D參考解析：繪畫需要幼兒本身發(fā)揮想象，把自己的想法表達(dá)出來(lái)的過(guò)程，所以教學(xué)方法不適合用討論法。(17.)（）指的是把課程看成是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中創(chuàng)生新的教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，而課程計(jì)劃只是選擇的工具而已。A.課程創(chuàng)生取向B.忠實(shí)取向C.相互適應(yīng)取向D.行為目標(biāo)取向正確答案：A參考解析：課程創(chuàng)生取向指的是把課程看成是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中創(chuàng)生新的教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，而課程計(jì)劃只是選擇的工具而已。(18.)活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)和智慧真正的源泉是()A.游戲B.生活C.實(shí)踐D.上課正確答案：C參考解析：在活動(dòng)課程論的基礎(chǔ)上，杜威提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)基本原則。他認(rèn)為兒童是在自己的活動(dòng)中去求取經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)的。獲取直接經(jīng)驗(yàn)就是獲得知識(shí)，學(xué)的過(guò)程其實(shí)就是做的過(guò)程。(19.)課程的()指的是把課程實(shí)施過(guò)程看成是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程。A.忠實(shí)取向B.相互適應(yīng)取向C.創(chuàng)生取向D.生成取向正確答案：A參考解析：忠實(shí)取向認(rèn)為課程實(shí)施過(guò)程即是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程。衡量課程實(shí)施成功與否的基本標(biāo)準(zhǔn)是課程實(shí)施過(guò)程實(shí)現(xiàn)預(yù)定的課程計(jì)劃的程度。實(shí)現(xiàn)程度高，則課程實(shí)施成功；實(shí)現(xiàn)程度低，則課程實(shí)施失敗。取向的基本特征集中體現(xiàn)在其對(duì)課程、課程知識(shí)、課程變革、教師角色的性質(zhì)以及研究方法論的認(rèn)識(shí)方面。(20.)語(yǔ)言能力是在()的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A.一日生活B.交往C.活動(dòng)D.交流和運(yùn)用正確答案：D參考解析：具體參看《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。問(wèn)答題（共12題，共12分）(21.)請(qǐng)簡(jiǎn)述反思性教學(xué)。正確答案：參考解析：反思性教學(xué)是教師借助發(fā)展邏輯推理的技能和仔細(xì)推敲的判斷以及支持反思的態(tài)度進(jìn)行的批判性分析的過(guò)程。(22.)狹義的學(xué)前語(yǔ)言教育是什么？正確答案：參考解析：狹義的學(xué)前語(yǔ)言教育只把3～6歲兒童掌握母語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程，特別是把3～6歲兒童早期掌握母語(yǔ)的聽說(shuō)訓(xùn)練和教育作為主要的研究對(duì)象，對(duì)3～6歲兒童加強(qiáng)口語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練。(23.)參觀法是一種什么教育方法。正確答案：參考解析：參觀法是學(xué)前兒童在社會(huì)教育過(guò)程中，教師根據(jù)一定的教育目標(biāo)組織兒童到學(xué)前教育機(jī)構(gòu)外觀察社會(huì)現(xiàn)象，讓兒童在對(duì)實(shí)際事物或現(xiàn)象的觀察、思考中獲得新的社會(huì)知識(shí)和社會(huì)規(guī)范的教育方法。(24.)簡(jiǎn)述生長(zhǎng)激素的主要生理功能。正確答案：參考解析：(1)促進(jìn)神經(jīng)組織以外的所有其他組織生長(zhǎng)；(2)促進(jìn)機(jī)體合成代謝和蛋白質(zhì)合成；(3)促進(jìn)脂肪分解；(4)對(duì)胰島素有拮抗作用；(5)抑制葡萄糖利用而使血糖升高等作用。(25.)青枝骨折是指什么？正確答案：參考解析：青枝骨折指幼兒一旦發(fā)生骨折，常會(huì)出現(xiàn)折而不斷的現(xiàn)象，這是由于幼兒骨骼含有機(jī)物比成人多，無(wú)機(jī)鹽比成人少，骨骼彈性大，可塑性強(qiáng)，容易變形。(26.)請(qǐng)簡(jiǎn)述園本培訓(xùn)。正確答案：參考解析：在我國(guó)，園本培訓(xùn)是幼兒教師在職培訓(xùn)的一種，它是由幼兒園根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)策劃、組織的在職培訓(xùn)，是訓(xùn)練高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑。(27.)簡(jiǎn)述中班兒童表演游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)要點(diǎn)。正確答案：參考解析：(1)中班表演游戲的特點(diǎn)：可以自行分配角色，但角色更換意識(shí)不強(qiáng)。游戲的目的性、計(jì)劃性差，以一般性表現(xiàn)為主，以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。(2)中班表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)：①教師應(yīng)為中班幼兒提供適宜的游戲時(shí)間和空間，并注意材料的結(jié)構(gòu)化程度。②為幼兒準(zhǔn)備封閉或半封閉的空問(wèn)，這個(gè)空間最好在一定時(shí)間內(nèi)是固定的，給幼兒認(rèn)同感和安全感，保證幼兒有不少于30分鐘的游戲時(shí)間。③為中班幼兒提供的材料要簡(jiǎn)單易搭，以2～4種為宜。④在游戲最初的開展階段，教師要幫助幼兒做好分組工作，講解角色更換原則。⑤不要過(guò)多干預(yù)幼兒的游戲，不要急于示范，要耐心等待幼兒協(xié)商、討論，提醒幼兒堅(jiān)持游戲主題。⑥在游戲展開階段，教師應(yīng)幫助幼兒提高角色表現(xiàn)意識(shí)，可以參與游戲，為幼兒提供適當(dāng)?shù)氖痉丁?28.)簡(jiǎn)述幼兒園的衛(wèi)生保健。正確答案：參考解析：(1)衛(wèi)生保健是幼兒園工作的一個(gè)重要方面，是為了保證兒童身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)而實(shí)施的各種措施。因而衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。衛(wèi)生保健工作，包括科學(xué)地安排兒童一日生活，提供合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，定期體檢，進(jìn)行疾病的防治和生活衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，以及建立安全措施等一系列工作。(2)幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務(wù)：保護(hù)兒童的生命健康，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)其體質(zhì)，為兒童全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。幼兒園衛(wèi)生保健工作必須與教育相結(jié)合，培養(yǎng)兒童保持和增進(jìn)健康的初步能力，養(yǎng)成健康生活和安全生活必需的習(xí)慣與態(tài)度。(3)衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境；建立科學(xué)的生活制度；提供營(yíng)養(yǎng)膳食；健康檢查防病；開展體格鍛煉。(29.)簡(jiǎn)述小班兒童健康教育的目標(biāo)。正確答案：參考解析：(1)學(xué)習(xí)洗手、洗臉、整理衣物，喜歡自己進(jìn)餐、如廁、入睡，有一定的獨(dú)立性，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。(2)了解自己身體的各種器官及功能，知道身體不舒服時(shí)要告訴成人，并樂(lè)于接受疾病的治療；愛吃各種食物；接受成人有關(guān)的提示，學(xué)習(xí)避開活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素。(3)日常生活中愿意與人交往，知道輪流玩，初步體驗(yàn)與老師、小朋友相處、共同游戲的樂(lè)趣。(4)愉快地參加戶外活動(dòng)，在有趣的游戲中充分鍛煉，自然協(xié)調(diào)地走、跑，并初步掌握跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作。(30.)簡(jiǎn)述現(xiàn)代生物學(xué)與生態(tài)學(xué)理論對(duì)學(xué)前社會(huì)教育的啟示。正確答案：參考解析：(1)重視建構(gòu)兒童良好的早期依戀與同伴關(guān)系；(2)引導(dǎo)兒童社會(huì)行為發(fā)展時(shí)要考慮到成熟水平與經(jīng)驗(yàn)的匹配性；(3)注意建構(gòu)有教育意義的教育生態(tài)環(huán)境。(31.)“跳房子”游戲活動(dòng)(一)活動(dòng)目標(biāo)(1)發(fā)展幼兒投準(zhǔn)、單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力：(2)培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備(1)在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子；(2)準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。請(qǐng)根據(jù)上述活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)“跳房子”游戲的活動(dòng)過(guò)程。正確答案：參考解析：“跳房子”游戲活動(dòng)(大班)(三)活動(dòng)過(guò)程1．熱身教師