7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受科技發(fā)展的神奇和力量。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)課文中的科技故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。

3.強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要意義，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)和重要成就。

2.感悟科技對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的敬畏之心。

難點(diǎn)：

1.將抽象的科技概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的形象化描述。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技發(fā)展帶來(lái)的倫理和社會(huì)問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示科技發(fā)展歷程的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)科技發(fā)展的魅力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極與消極影響。

4.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，拓寬學(xué)生的視野，加深對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》相關(guān)的科技發(fā)展圖片、歷史紀(jì)錄片片段、科學(xué)家訪談視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置一個(gè)分組討論區(qū)，提供小黑板、彩色粉筆等，并在教室內(nèi)展示與科技發(fā)展相關(guān)的背景板。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于科技發(fā)展歷史的簡(jiǎn)短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的背景和主要內(nèi)容，用時(shí)5分鐘。

2.針對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如科技發(fā)展的歷程、重要成就等，進(jìn)行詳細(xì)講解，用時(shí)5分鐘。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響有哪些？

4.學(xué)生分組討論，每組總結(jié)討論成果，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“同學(xué)們，請(qǐng)舉例說(shuō)明科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的便利?！?/p>

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)5分鐘。

3.教師出示一組關(guān)于科技發(fā)展的圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，用時(shí)5分鐘。

4.學(xué)生分組討論，每組選取一幅圖片進(jìn)行角色扮演，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為科技發(fā)展在未來(lái)會(huì)帶來(lái)哪些新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)5分鐘。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，隨機(jī)抽取一張關(guān)于科技發(fā)展的圖片，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)描述圖片內(nèi)容。

2.其他學(xué)生評(píng)價(jià)并補(bǔ)充描述，教師總結(jié)，用時(shí)5分鐘。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你們學(xué)到了哪些關(guān)于科技發(fā)展的道理？”

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的重要性，用時(shí)5分鐘。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，用時(shí)2分鐘。

2.布置作業(yè)：課后閱讀一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，并撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，用時(shí)3分鐘。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘，符合實(shí)際學(xué)情，緊扣教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，并通過(guò)師生互動(dòng)和小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展歷史書(shū)籍：《科技簡(jiǎn)史》、《科技革命與人類進(jìn)步》等，這些書(shū)籍可以為學(xué)生提供更深入的科技發(fā)展歷史背景。

-科普文章：《科技前沿》、《科學(xué)世界》等雜志中的文章，介紹最新的科技動(dòng)態(tài)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

-科技博物館參觀信息：介紹國(guó)內(nèi)外知名的科技博物館，如中國(guó)科技館、美國(guó)國(guó)家航空航天博物館等，這些地方可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科技發(fā)展相關(guān)的書(shū)籍和文章，了解不同時(shí)期科技發(fā)展的特點(diǎn)和影響。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或科技展覽，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)來(lái)增強(qiáng)對(duì)科技的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解當(dāng)前科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展，如人工智能、生物科技、新能源等。

-開(kāi)展科技小制作活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-邀請(qǐng)科技領(lǐng)域的專家或工程師來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生與專業(yè)人士直接交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)立科技興趣小組，讓學(xué)生在課外時(shí)間繼續(xù)探索科技知識(shí)，分享學(xué)習(xí)心得。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)科技知識(shí)的途徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競(jìng)賽，如機(jī)器人競(jìng)賽、編程比賽等，通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)生的科技實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行科技主題的辯論或?qū)懽骰顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生觀看科普紀(jì)錄片，如《宇宙的奧秘》、《生命的故事》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，加深對(duì)科技知識(shí)的理解。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課文的掌握程度。提問(wèn)方式包括直接提問(wèn)、分組討論后提問(wèn)等，用以檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作精神和表達(dá)能力，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)科技發(fā)展歷史、科技對(duì)社會(huì)影響等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，包括科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)、重要成就以及科技對(duì)社會(huì)的影響。

-思維能力：觀察學(xué)生在討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)中的思考深度和邏輯性。

-創(chuàng)新能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

-語(yǔ)言表達(dá)能力：在課堂討論和問(wèn)答環(huán)節(jié)中，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括課后閱讀的心得體會(huì)、科技小制作的設(shè)計(jì)方案等。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意和思考，對(duì)有創(chuàng)新性的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在課外對(duì)科技知識(shí)的拓展情況，以及他們對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注程度。

具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-作業(yè)完成度：評(píng)估學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否完整。

-作業(yè)質(zhì)量：評(píng)估作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)態(tài)度：評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中的認(rèn)真程度和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

-作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》時(shí)，我嘗試通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演歷史上的科學(xué)家或發(fā)明家，這樣可以讓學(xué)生更加直觀地感受到科技發(fā)展的過(guò)程和科技工作者的精神。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，將抽象的科技概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解科技發(fā)展的歷史和影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)科技知識(shí)缺乏興趣或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單化，沒(méi)有深入探討科技發(fā)展帶來(lái)的倫理和社會(huì)問(wèn)題。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索科技知識(shí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展帶來(lái)的倫理和社會(huì)問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。此外，可以設(shè)置一些開(kāi)放性的作業(yè)，如科技項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科技論文撰寫(xiě)等，以評(píng)估學(xué)生的綜合能力。通過(guò)這些改進(jìn)措施，希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的科技素養(yǎng)。典型例題講解1.例題一：

課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中提到，20世紀(jì)初，科學(xué)家們開(kāi)始研究無(wú)線電通信。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題：無(wú)線電通信的發(fā)明對(duì)人類生活產(chǎn)生了哪些影響？

答案：無(wú)線電通信的發(fā)明使得人們能夠跨越長(zhǎng)距離進(jìn)行實(shí)時(shí)通信，極大地促進(jìn)了信息傳播和人際交往，對(duì)新聞傳播、軍事指揮、社會(huì)生活等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.例題二：

課文提到，第二次世界大戰(zhàn)期間，雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起到了關(guān)鍵作用。請(qǐng)結(jié)合課文，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題：雷達(dá)技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體作用是什么？

答案：雷達(dá)技術(shù)能夠探測(cè)到敵機(jī)或艦船的存在，為軍事指揮提供情報(bào)支持，幫助防御方及時(shí)采取行動(dòng)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的空中和海上作戰(zhàn)起到了重要的預(yù)警和防御作用。

3.例題三：

課文講述了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題：計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些重要階段？

答案：計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)和大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)四個(gè)重要階段。

4.例題四：

課文提到，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了人們的生活方式。請(qǐng)結(jié)合課文，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題：互聯(lián)網(wǎng)的普及對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了哪些影響？

答案：互聯(lián)網(wǎng)的普及使得教育資源更加豐富，教育方式更加多樣化，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以在線授課，互聯(lián)網(wǎng)為教育帶來(lái)了前所未有的便利和可能性。

5.例題五：

課文講述了生物技術(shù)的發(fā)展，如基因工程、克隆技術(shù)等。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題：生物技術(shù)的發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

答案：生物技術(shù)的發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如基因診斷、基因治療、器官移植等，這些技術(shù)為人類健康帶來(lái)了新的希望。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-科技發(fā)展歷史

-重要科技成就

-科技對(duì)社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞句：

-“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”作為標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)世界的巨大影響。

-“科技的發(fā)展，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?！边@句話點(diǎn)明了科技發(fā)展的巨大作用。