Revision2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課主要復(fù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)第二單元所學(xué)單詞和句型，包括顏色、形狀、動(dòng)物等主題。通過歌曲、游戲、對(duì)話等形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。通過復(fù)習(xí)顏色、形狀、動(dòng)物等主題詞匯，學(xué)生能夠增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力，提高在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的自信。同時(shí)，通過參與互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)能力和文化意識(shí)，理解并尊重不同文化背景下的表達(dá)方式。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞記憶與運(yùn)用：重點(diǎn)掌握顏色、形狀、動(dòng)物等主題的單詞，并能正確拼寫和運(yùn)用。

2.句型結(jié)構(gòu)：熟練運(yùn)用包含顏色、形狀、動(dòng)物等描述的簡(jiǎn)單句型。

難點(diǎn)：

1.單詞拼寫：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，顏色和形狀的單詞拼寫可能存在困難。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用句型時(shí)，可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)不準(zhǔn)確的問題。

解決辦法：

1.單詞拼寫：通過反復(fù)朗讀、游戲和拼寫練習(xí)，幫助學(xué)生記憶單詞拼寫。

2.句型運(yùn)用：通過角色扮演、小組討論和情景模擬等活動(dòng)，提高學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用句型的能力。同時(shí)，教師提供及時(shí)的反饋和糾正，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤和提高表達(dá)準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與顏色、形狀、動(dòng)物相關(guān)的圖片和卡片，以及與單元主題相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆或馬克筆，用于在黑板上繪制教學(xué)圖表。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)，包括小桌椅和玩具動(dòng)物模型，以便進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-播放一段與顏色、形狀、動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫片或歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)畫中的顏色、形狀和動(dòng)物，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

-提問：“Whatcolorscanyousee?Whatshapesarethere?Whatanimalsarethey?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第1條：展示顏色、形狀、動(dòng)物主題的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。

-例：“Thisisaredapple.Itisround.”

-第2條：教授新單詞，如“circle”、“square”、“cat”、“dog”等。

-通過圖片和實(shí)物展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。

-第3條：講解句型結(jié)構(gòu)，如“Howmanycirclesarethere?Therearethreecircles.”

-通過例句和游戲，讓學(xué)生練習(xí)句型。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第1條：顏色配對(duì)游戲，學(xué)生根據(jù)圖片上的顏色找到對(duì)應(yīng)的物品。

-教師展示圖片，學(xué)生快速反應(yīng)，找到正確的配對(duì)。

-第2條：形狀分類，學(xué)生將形狀卡片分類貼在黑板上。

-教師給出形狀名稱，學(xué)生將卡片貼在相應(yīng)的分類區(qū)域。

-第3條：動(dòng)物角色扮演，學(xué)生扮演不同的動(dòng)物，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第1方面：顏色和形狀的描述，例如：“Whatisthis?Itisatriangle.Itisgreen.”

-第2方面：動(dòng)物的名稱和特征，例如：“Thisisacat.Ithasalongtail.”

-第3方面：句子結(jié)構(gòu)練習(xí)，例如：“Therearetwodogs.Oneisblack.Theotheriswhite.”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括顏色、形狀、動(dòng)物單詞和句型。

-提問：“Whatdidwelearntoday?Canyousaysomethingaboutcolorsandshapes?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-例：“Todaywelearnedaboutcolors,shapes,andanimals.Remembertousethesentencestructurecorrectlyandpracticespeakingindifferentsituations.”

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘，通過多種教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-顏色類：red（紅色）、blue（藍(lán)色）、green（綠色）、yellow（黃色）、purple（紫色）、orange（橙色）

-形狀類：circle（圓形）、square（方形）、triangle（三角形）、rectangle（長(zhǎng)方形）、oval（橢圓形）

-動(dòng)物類：cat（貓）、dog（狗）、bird（鳥）、fish（魚）、elephant（大象）、tiger（老虎）

-其他：and（和）、are（是）、some（一些）、this（這個(gè)）、that（那個(gè)）

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述顏色和形狀：“Thisisa[顏色][形狀].”

-描述數(shù)量和動(dòng)物：“Thereare[數(shù)量][動(dòng)物].”

-描述動(dòng)物特征：“[動(dòng)物]is[顏色].”

3.基本語(yǔ)法

-名詞單復(fù)數(shù)：some+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（表示一些）

-be動(dòng)詞：am/is/are（表示“是”）

-詢問數(shù)量：Howmany+名詞復(fù)數(shù)+arethere?

4.日常用語(yǔ)

-問候和回應(yīng)：Hello/Hi,Goodmorning/afternoon/evening!

-介紹：Mynameis[名字].Iam[年齡].

-描述：Thisis[顏色][形狀].Thereare[數(shù)量][動(dòng)物].

-詢問：Whatcoloristhis?Whatshapeisit?Howmany[動(dòng)物]arethere?

5.圖片和實(shí)物識(shí)別

-學(xué)生能夠識(shí)別并描述圖片和實(shí)物中的顏色、形狀和動(dòng)物。

-學(xué)生能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨?，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

6.角色扮演

-學(xué)生能夠扮演不同的動(dòng)物角色，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-學(xué)生能夠在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行交流。

7.小組活動(dòng)

-學(xué)生能夠參與小組活動(dòng)，與同伴合作完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和表達(dá)。

8.文化意識(shí)

-學(xué)生能夠了解不同國(guó)家和文化中常見的顏色、形狀和動(dòng)物。

-學(xué)生能夠在交流中展示對(duì)多元文化的尊重和理解。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①單詞學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色、形狀、動(dòng)物等主題單詞

-關(guān)鍵詞：red,blue,green,yellow,purple,orange,circle,square,triangle,rectangle,oval,cat,dog,bird,fish,elephant,tiger

-句子：Thisisaredapple.Itisacircle.Thedogisbig.

②句型結(jié)構(gòu)與交際

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述顏色、形狀、數(shù)量和動(dòng)物的特征

-關(guān)鍵詞：Thisis,Thatis,Howmany,Thereare,Itis

-句子：Thisisabigcat.Howmanybirdsarethere?Therearetwobirds.

③語(yǔ)法與日常用語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：名詞單復(fù)數(shù)、be動(dòng)詞的用法

-關(guān)鍵詞：some,are,and,someanimals,a,an

-句子：Somecatsareonthegrass.Therearetwoapplesonthetable.Acatissleeping.

④實(shí)踐活動(dòng)與互動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：圖片和實(shí)物的識(shí)別，角色扮演

-關(guān)鍵詞：matching,role-play,describe,actout

-活動(dòng)描述：Studentsmatchcolorcardstopictures,actoutanimals,anddescribetheminsentences.

⑤小組合作與交流

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：小組合作，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通

-關(guān)鍵詞：groupwork,communication,express,collaborate

-活動(dòng)描述：Studentsworkingroupstocompletetasksandshareinformationwithpeers.

⑥總結(jié)回顧與反思

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：review,summarize,focuspoints,reflection

-活動(dòng)描述：Studentsreviewthelessonandreflectonwhattheyhavelearned.八、課后作業(yè)1.完成單詞卡片

-任務(wù)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，制作顏色、形狀、動(dòng)物等主題的單詞卡片。

-作業(yè)示例：紅色（Red）、圓形（Circle）、貓（Cat）、狗（Dog）、鳥（Bird）

2.創(chuàng)作描述畫

-任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)顏色、一個(gè)形狀和一個(gè)動(dòng)物，創(chuàng)作一幅畫，并用英語(yǔ)描述。

-作業(yè)示例：

-Picture:Abluesquarewithagreencircleinthemiddle.Acatissittingonthesquare.

-Description:Thisisabluesquare.Inthemiddle,thereisagreencircle.Acatissittingonthesquare.

3.家庭英語(yǔ)角

-任務(wù)：學(xué)生在家中與家長(zhǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，描述家庭中的顏色、形狀和動(dòng)物。

-作業(yè)示例：

-Student:Whatcolorisyourshirt?

-Parent:Myshirtisred.

-Student:Whatshapeisthetable?

-Parent:Thetableissquare.

4.小組詞匯競(jìng)賽

-任務(wù)：學(xué)生分組，每組輪流說(shuō)出一個(gè)顏色、一個(gè)形狀和一個(gè)動(dòng)物，其他組員猜測(cè)。

-作業(yè)示例：

-GroupA:Red,triangle,fish

-GroupB:Whatisit?It'safish!

5.制作英語(yǔ)海報(bào)

-任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)顏色、一個(gè)形狀和一個(gè)動(dòng)物，制作一張英語(yǔ)海報(bào)，展示相關(guān)信息。

-作業(yè)示例：

-Title:MyFavoriteAnimal

-Description:Iliketheelephant.Itisbigandgray.Ithasalongtrunk.

6.角色扮演劇本創(chuàng)作

-任務(wù)：學(xué)生分組，每組創(chuàng)作一個(gè)角色扮演劇本，角色包括一個(gè)顏色、一個(gè)形狀和一個(gè)動(dòng)物。

-作業(yè)示例：

-Title:TheCircleandtheSquare

-Characters:TheCircle,TheSquare,TheCat

-Script:

-TheCircle:Hello,Iamacircle.Whatareyou?

-TheSquare:Hello,Iamasquare.Iamred.

-TheCat:Hello,Iamacat.Iliketositonthesquare.

7.英語(yǔ)日記

-任務(wù)：學(xué)生寫一篇英語(yǔ)日記，描述一天中看到的顏色、形狀和動(dòng)物。

-作業(yè)示例：

-Today,Isawablueskyandawhitecloud.Thereweremanybirdsflyinginthesky.Ialsosawayellowsun.Inthepark,Ifoundagreentreeandaredflower.Ihadagreatday!

這些課后作業(yè)旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。通過實(shí)際操作和互動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶英語(yǔ)詞匯和句型。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，記錄他們是否積極回答問題、參與討論和完成練習(xí)。

-語(yǔ)言表達(dá)：評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，是否能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.小組討論成果展示：

-合作能力：觀察