Unit5Lesson14MyBigFamily（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Lesson14MyBigFamily（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語一年級(jí)上冊(cè)教材分析Unit5Lesson14MyBigFamily（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語一年級(jí)上冊(cè)。本課內(nèi)容圍繞家庭成員展開，通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和關(guān)系，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語交際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語介紹和詢問家庭成員。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和合作精神，通過小組活動(dòng)學(xué)習(xí)新詞匯和句型。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母和簡(jiǎn)單的問候語，對(duì)英語有一定的初步感知。他們可能已經(jīng)接觸到一些家庭成員的英文表達(dá)，如“mom”、“dad”、“brother”和“sister”。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們通過游戲、故事和角色扮演等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)，喜歡參與互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們可能剛開始接觸英語語法，因此需要通過直觀和具體的例子來理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于視覺和聽覺學(xué)習(xí)，因此使用圖片、歌曲和動(dòng)作可以幫助他們更好地吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于英語是他們的第二語言，學(xué)生可能會(huì)在發(fā)音和詞匯記憶上遇到困難。此外，他們可能對(duì)家庭成員的復(fù)雜關(guān)系感到困惑，需要通過不斷的練習(xí)和重復(fù)來掌握。在口語表達(dá)上，他們可能會(huì)因?yàn)槿狈ψ孕哦磉_(dá)不流利，需要教師給予足夠的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：電子書包、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：家庭成員圖片、動(dòng)畫視頻、英語歌曲

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（家庭成員模型）、卡片、彩色粉筆、黑板教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的成員，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)過的家庭成員的英文表達(dá)，如“mom”、“dad”、“brother”和“sister”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師用圖片或卡片展示新的家庭成員詞匯，如“aunt”、“uncle”、“cousin”等，并逐一講解其英文發(fā)音和含義。

-舉例說明：教師通過情景對(duì)話，展示如何使用這些新詞匯，例如：“Thisismyaunt.Sheisnice.”（這是我的阿姨，她很友好。）

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們用新學(xué)的詞匯描述自己的家庭成員。

3.新課鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭成員，用英語描述該家庭成員的特征和關(guān)系。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員角色，進(jìn)行角色扮演，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師提供必要的幫助，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

5.家庭作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，描述家庭成員。

-教師提醒：提醒學(xué)生注意語法和詞匯的正確使用。

6.總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員詞匯和句型的運(yùn)用。

-學(xué)生反饋：讓學(xué)生分享他們對(duì)本節(jié)課的感受和收獲。

7.課后拓展（約5分鐘）

-教師提出問題：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，如詢問其他家庭成員的英文表達(dá)。

-學(xué)生討論：學(xué)生可以自由討論，提出自己感興趣的家庭相關(guān)話題。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握家庭成員的英文表達(dá)，如“mom”、“dad”、“brother”、“sister”、“aunt”、“uncle”、“cousin”等，并能正確發(fā)音。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和詢問，如“Ihaveabrother.Heistall.”（我有一個(gè)哥哥，他很高。）和“Whoisthatwoman?Sheismygrandmother.”（那個(gè)女人是誰？她是我的奶奶。）

3.口語表達(dá)能力：學(xué)生在角色扮演和小組活動(dòng)中，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，表達(dá)自己的意思，提高了口語表達(dá)能力。

4.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)，對(duì)跨文化意識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠尊重和理解不同文化。

5.合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.觀察力：學(xué)生在觀察家庭成員圖片和視頻的過程中，培養(yǎng)了觀察力，能夠從圖片中找出細(xì)節(jié)，豐富自己的知識(shí)。

7.自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步，增強(qiáng)了自信心，愿意積極參與英語學(xué)習(xí)。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)家庭話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，提高了學(xué)習(xí)積極性。

9.語法知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)英語語法有了初步的認(rèn)識(shí)，如名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、代詞等。

10.生活實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在與家人交流時(shí)，用英語介紹家庭成員。板書設(shè)計(jì)①家庭成員詞匯

-mom

-dad

-brother

-sister

-aunt

-uncle

-cousin

②家庭成員關(guān)系描述句型

-Thisismy/mine+familymember.

-He/Sheis+adjective+and+age.

-Whoisthat+familymember?

③家庭成員圖片展示

-Familytree

-Familyportrait

-Individualfamilymemberphotos

④課堂活動(dòng)提示

-Role-play

-Groupdiscussion

-Vocabularyreview

⑤課后作業(yè)提示

-WriteashortessayaboutyourfamilyinEnglish.

-Practicespeakingsentenceswithnewvocabulary.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭成員的英文表達(dá)和描述。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了以下家庭成員的英文詞匯：

-mom

-dad

-brother

-sister

-aunt

-uncle

-cousin

2.我們掌握了如何用英語描述家庭成員的特征和關(guān)系：

-Thisismy/mine+familymember.

-He/Sheis+adjective+and+age.

-Whoisthat+familymember?

3.我們通過角色扮演和小組討論，提高了口語表達(dá)能力和合作能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是幾個(gè)檢測(cè)題目：

1.選擇題：

-Mybrotheris_______and_______yearsold.

A.tall;ten

B.short;eleven

C.fat;twelve

-Whoisthat_______?

A.woman

B.man

C.child

2.完形填空：

Myfamilyisverybig.Thereare_______peopleinmyfamily.My_______ismymom.Sheis_______.Mydadis_______.Heis_______.