第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

單元測試卷

一、單選題（共15小題）

1．下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A．用鐵制作炊具B．用氫氣充氣球

C．燃放禮花D．用銅制成導(dǎo)線

【答案】C

【解析】A、用鐵制作炊具，是因為鐵具有良好的導(dǎo)熱性，導(dǎo)熱性屬于物理性質(zhì)；

B、用氫氣充氣球，是因為氫氣密度小，密度屬于物理性質(zhì)；

C、燃放禮花，是因為禮花具有可燃性，可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、用銅制成導(dǎo)線，是因為銅具有導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)。

故選C。

2．實現(xiàn)綠色化學(xué)有利于解決環(huán)境污染問題。下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是（）

A．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

B．使用可降解塑料，減少白色污染

C．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛

D．改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

【答案】C

【解析】A、大力發(fā)展公共交通，少開私家車有利于環(huán)保，符合綠色化學(xué)的理念，故A不符合

題意；

B、使用可降解塑料可減少“白色污染”，符合綠色化學(xué)理念，故B不符合題意；

C、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生二氧化硫等會污染空氣的氣體，故符合綠色化學(xué)的概念，故C符合題

意；

D、改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染，故符合綠色化學(xué)的概念，故D不符合題意。

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故選：C。

3．科技展中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥和水中的金魚生活在“一起”，制作這個鳥

籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）

A．絕熱B．隔水透氣C．導(dǎo)電D．透水

【答案】B

【解析】A、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，不能確定它是否有絕熱性，故A選項錯誤;

B、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有隔水、透氣性的性質(zhì)，故B選項正確;

C、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，不能確定它是否導(dǎo)電，故C選項錯誤;

D、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析它應(yīng)不透水，故D選項錯誤。

故答案為：B

4．下列圖片中的內(nèi)容屬于化學(xué)對人類貢獻(xiàn)的是（）

A．研制新材料B．研究轉(zhuǎn)基因食品

C．研究激光武器D．研究AI人工智能

【答案】A

【解析】A、研制新材料，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故A符合題意；

B、研究轉(zhuǎn)基因食品，屬于生物學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故B不符合題意；

C、研究激光武器，屬于多學(xué)科交叉的產(chǎn)物，與光電子學(xué)與激光技術(shù)、光學(xué)工程、材料基礎(chǔ)學(xué)、

大氣科學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，故C不符合題意；

D、AI人工智能屬于計算機(jī)領(lǐng)域的研究范疇，故D不符合題意。

故選A。

5．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實驗室里進(jìn)行如下操作，其中正確的是（）

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A．甲做完實驗后，將剩余的試劑倒回原試劑瓶

B．乙在點燃酒精燈時，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C．丙在取稀鹽酸時，在無用量說明的情況下，量取了1﹣2mL

D．丁直接用手將粉末狀藥品加入試管中

【答案】C

【解析】A、實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中，會污染瓶中藥品，故錯誤；

B、點燃酒精燈時絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，這樣有著火的危險，故錯誤；

C、取稀鹽酸時，在沒有說明用量的情況下，只取1～2mL，是正確的，故正確；

D、直接用手將粉末狀藥品加入試管中會腐蝕手，還會對藥品造成污染，故錯誤。

故選C。

6．下列儀器使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．用燒杯做反應(yīng)容器B．在試管中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

C．在量筒中溶解食鹽配制食鹽水D．在燒杯中溶解固體藥品

【答案】C

【解析】A、燒杯可用來作反應(yīng)容器，故A正確；

B、試管可作為較少量試劑的反應(yīng)容器，故B正確；

C、量筒只能用來量取液體的體積，不能用來配制溶液，故C錯誤；

D、燒杯可用來溶解固體物質(zhì)，故D正確。

故選C。

7．下列有關(guān)蠟燭燃燒實驗的說法不正確的是（）

A．實驗A中蠟燭火焰逐漸變小至熄滅

B．實驗B中的白瓷板表面有炭黑

C．實驗C中外焰部分火柴模最先碳化

D．實驗D中的“白煙”不能再次被點燃

【答案】D

第3頁共11頁.

【解析】A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，蠟燭火焰會逐漸

變小直至熄滅，故A正確；

B、石蠟燃燒不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑，實驗B白瓷板表面有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，故B正確；

C、溫度越高，火柴梗越易碳化，實驗C外焰部分的火柴梗最先碳化，故C正確；

D、實驗D中的“白煙”是固體的蠟燭顆粒，具有可燃性，可再次被點燃，故D不正確。

故選D。

8．小明給試管里的水加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，你認(rèn)為下列哪些原因會導(dǎo)致試管炸裂（）

①試管外壁有水②用酒精燈的內(nèi)焰加熱③沒有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管中的水④試

管中的水超過了試管容積的1/3⑤試管底部接觸到了酒精燈的燈芯

A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤

【答案】A

【解析】加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻、試管外壁有水、試管接觸到燈芯都會造成試管

受熱不均造成加熱時試管破裂，而內(nèi)焰加熱只是受熱慢浪費燃料，而試管內(nèi)液體的量過多則易

引起液體飛濺但不會造成試管破裂，故選A。

9．（2024·重慶·中考真題）五育并舉，讓勞動成為一種教育。在下列勞動過程中一定發(fā)生化學(xué)

變化的是（）

A．掃地B．生火C．摘菜D．提水

【答案】B

【解析】A、掃地過程沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學(xué)變化。不符合題意；

B、生火有燃燒發(fā)生，一定有新物質(zhì)生成，一定發(fā)生化學(xué)變化。符合題意；

C、摘菜過程沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學(xué)變化。不符合題意；

D、提水過程沒有新物質(zhì)生成，沒有發(fā)生化學(xué)變化。不符合題意；

故選B。

10．（2024·湖南·中考真題）質(zhì)量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安

全、規(guī)范的是（）

A．點燃酒精燈B．傾倒液體

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C．加鐵釘D．稱量

【答案】A

【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故圖示操作

正確；

B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞

未倒放，標(biāo)簽未朝向手心，故圖示操作不正確；

C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆

粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，

故圖示操作不正確；

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼和物品的位置放反了，故圖示操作不

正確。

故選A。

11．復(fù)印機(jī)復(fù)印資料時，常能聞到—股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧的氣味。氧氣在放電的

條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（）

A．氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧的過程是物理變化

B．氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧的過程是化學(xué)變化

C．臭氧的特殊的氣味屬于臭氧的物理性質(zhì)

D．氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)

【答案】A

【分析】根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則

屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性

質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)分析判斷。

【解析】A、氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧的過程，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項

錯誤；

B、氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧的反應(yīng)，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；

C、根據(jù)味道屬于物理性質(zhì)，所以臭氧的特殊的氣味，是臭氧的物理性質(zhì)，故選項正確；

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D、氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)，氧氣能在放電的情況下轉(zhuǎn)化為臭氧，所以屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，

故選項正確；

故選A。

12．在進(jìn)行實驗探究時，下列做法不正確的是（）

A．實驗前制訂計劃，明確目標(biāo)

B．實驗失敗，數(shù)據(jù)失真，可采用他人的實驗數(shù)據(jù)

C．藥品要按量使用，必要時可做對比實驗

D．實驗中認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，及時記錄數(shù)據(jù)

【答案】B

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識

和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。實驗前制訂計劃，明確目標(biāo)，設(shè)計探究的方案，包括選擇

材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，實驗中藥品要按量使用，必要時可做對比實

驗，認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，及時記錄數(shù)據(jù)，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從

而得出結(jié)論。但是在進(jìn)行科學(xué)實驗時，若實驗失敗，數(shù)據(jù)失真，應(yīng)重做實驗。故選B。

13．實驗室用于量取液體體積的儀器是()

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】A試管的用途是用于盛放少量試劑，沒有量取的功能，不符合題意；B錐形瓶用作氣

體的發(fā)生裝置，不能用于量取液體，不符合題意；C集氣瓶用于收集或儲存少量液體，不符合

題意；D量筒用于量取一定量液體，符合題意；選D

14．鑒定氧氣的方法正確的是（）

A．向集氣瓶中倒入澄清石灰水B．觀察氣體顏色

C．用燃著的木條點燃D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃

【答案】D

【解析】A、澄清石灰水可以用來檢驗二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，但是無

法檢驗氧氣；B、氧氣是無色氣體，通過觀察氣體的顏色無法確定該氣體就是氧氣；C、氧氣

不具有可燃性，不能被點燃；D、氧氣具有助燃性，氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃。故選D。

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15．下列關(guān)于蠟燭及其燃燒的敘述錯誤的是（）

A．蠟燭能浮在水面上，說明密度比水大

B．蠟燭燃燒火焰中溫度最高的是外焰

C．干冷燒杯罩在火焰上方會出現(xiàn)水霧

D．熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒

【答案】A

【解析】A、蠟燭能浮在水面上，說明蠟燭的密度比水小，故A錯誤；

B、蠟燭燃燒火焰中，外焰的溫度最高，故B正確；

C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以將干冷燒杯罩在火焰上方會出現(xiàn)水霧，故C正確；

D、煙是固體小顆粒，熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒，故D正確；

故選：A。

三、填空與簡答題（共4題）

16．任選圖中三位同學(xué)，說出圖中同學(xué)不符合實驗室安全守則的行為。例:②號同學(xué)在實驗室

吃零食

①號同學(xué);③號同學(xué);

④號同學(xué);⑤號同學(xué)。

【答案】手拿試管加熱，易燙傷；隨意聞藥品的氣味不認(rèn)真聽講、做實驗倒

翻的液體不處理，用手移動正在加熱的儀器

【解析】①號同學(xué)：手拿試管加熱，易燙傷；

③號同學(xué)：隨意聞藥品的氣味；

④號同學(xué)：不認(rèn)真聽講、做實驗；

⑤號同學(xué)：倒翻的液體不處理，用手移動正在加熱的儀器。

17．結(jié)合下列實驗室常用儀器回答問題：

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（1）需要墊陶土網(wǎng)加熱的儀器是(寫名稱)。

（2）給少量液體加熱需要用到的儀器有(填序號)。

（3）用①量取10mL液體讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體保持水平，若俯視讀數(shù)，則

實際所取的液體體積(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。

【答案】（1）燒杯（2）②⑥⑦（3）凹液面的最低處小于

【解析】（1）燒杯的底面積較大，為了受熱均勻，在加熱時需要墊陶土網(wǎng)；

（2）給少量液體加熱需要試管、酒精燈和試管夾，故需要用到的儀器有②⑥⑦；

（3）用①量筒量取10mL液體讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；若俯

視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實際所取的液體體積小于10mL。

18．下列是有關(guān)木炭的敘述：

①木炭是灰黑色多孔性固體；

②木炭能燃燒；

③在我國南方某些地方冬天有時用木炭來取暖；

④將炭粉碎；

⑤木炭可制成黑火藥；

⑥點燃一塊木炭將其放入盛有氧氣的集氣瓶中；

⑦發(fā)出白光。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題，將標(biāo)號填寫在空白處：

（1）屬于物理性質(zhì)的是，屬于化學(xué)性質(zhì)的是．

（2）屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是．

（3）屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是，屬于用途的是．

【答案】①②④⑥⑦③⑤

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于

化學(xué)變化；反之，則是物理變化。必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生

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化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。（1），①木炭是黑色固體，屬于物理性質(zhì)，②木炭能燃

燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：①，②；（2）④木炭研碎屬于物理變化，⑦木炭在氧氣中燃燒屬

于化學(xué)變化，故填：④，⑦；（3）③發(fā)出白光屬于反應(yīng)現(xiàn)象，⑥取一塊木炭點燃屬于反應(yīng)條

件，故填：⑧，⑥；（4）③木炭取暖、⑤制成黑火藥屬于物質(zhì)的用途，故選③，⑤。

19．某同學(xué)對蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行如下探究。

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面上，由此說明蠟燭常溫下為

固體，還可說明蠟燭的其他物理性質(zhì)有等。

（2）點燃蠟燭，觀察其火焰分為層。將一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖)約2s后取出，

看到火柴梗的(填“a”“b”或“c”)處最先炭化，由此說明，蠟燭具有可燃性，且火焰的

部分溫度最高。

（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，看到，將蘸有澄清石灰水的燒杯罩在

蠟燭火焰上方，看到，因此得出結(jié)論蠟燭燃燒生成了。

（4）取一根10cm長的玻璃管，用試管夾夾住，將玻璃管插入蠟燭火焰中，看到另一端管口

有白煙冒出，用燃著的火柴點燃白煙，看到的現(xiàn)象。

【答案】密度比水小、硬度小(質(zhì)軟)三或3a外焰有水霧產(chǎn)生/有小

水珠產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁(字寫錯不得分)水和二氧化碳白煙被點燃/白煙燃

燒(意思對即可)

【解析】（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面上，說明蠟燭的密度

比水小、硬度小，這些都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

（2）點燃蠟燭，觀察其火焰分為三層；

將一根火柴梗放在蠟燭火焰中(如圖)約2s后取出，看到火柴梗的a處最先炭化，由此說明，

蠟燭具有可燃性，且火焰的外焰部分溫度最高；

（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，看到有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水；

將蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，看到澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二

氧化碳；

故可得出結(jié)論蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水；

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（4）取一根10cm長的玻璃管，用試管夾夾住，將玻璃管插入蠟燭火焰中，看到另一端管口

有白煙冒出，用燃著的火柴點燃白煙，看到的現(xiàn)象是：白煙被點燃，這是因為白煙是石蠟蒸汽。

四、科學(xué)探究題（共1題）

20．研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。

該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭，將