第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

考點(diǎn)概覽

考點(diǎn)1物質(zhì)的變化考點(diǎn)2物質(zhì)的性質(zhì)及用途

考點(diǎn)3化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考點(diǎn)4科學(xué)探究

考點(diǎn)1物質(zhì)的變化

1．（2024·天津·中考真題）下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．糧食釀酒B．汽油揮發(fā)C．石蠟熔化D．玻璃破碎

2．（2024·重慶·中考真題）五育并舉，讓勞動(dòng)成為一種教育。在下列勞動(dòng)過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的

是

A．掃地B．生火C．摘菜D．提水

3．（2024·四川廣元·中考真題）為踐行習(xí)近平總書記考察翠云廊時(shí)作出的“要把古樹名木保護(hù)好，把中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好”重要指示，某校開展了系列研學(xué)活動(dòng)。下列活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是

A．茶園采茶葉B．古樹掛標(biāo)牌

C．稻草編草鞋D．糯米釀米酒

4．（2024·黑龍江·中考真題）成語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)，下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是

A．木已成舟B．鉆木取火C．滴水成冰D．沙里淘金

5．（2024·四川眉山·中考真題）中華歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)中發(fā)生了化

學(xué)變化的是

A．春節(jié)放煙花B．端午賽龍舟C．中秋賞明月D．重陽(yáng)插茱萸

考點(diǎn)2物質(zhì)的性質(zhì)及用途

1．（2024·云南·中考真題）下列敘述中，屬于C60化學(xué)性質(zhì)的是

A．常溫下為固體B．密度為1.68g/cm3

C．熔點(diǎn)高于280℃D．能與鉀等金屬反應(yīng)

2．（2024·全國(guó)）神舟飛船在下落過(guò)程中與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱。飛船上用到一種與智能手機(jī)屏幕

相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況。下列有關(guān)硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)不正確的是

A．耐高溫B．見光易分解C．不易與氧氣反應(yīng)D．透光性好

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3．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是

A．石墨作電極B．一氧化碳用于冶煉金屬

C．乙醇作燃料D．熟石灰用于改良酸性土壤

4．（2024·吉林·中考真題）性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列歸納錯(cuò)誤的是

A．金剛石硬度大，可作鉛筆芯B．活性炭具有吸附性，可作凈水劑

C．干冰升華吸熱，可作制冷劑D．酒精具有可燃性，可作燃料

5．（2024·四川成都·中考真題）2024年4月25日，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的火箭成功發(fā)射。下列材料

用途的對(duì)應(yīng)性質(zhì)解釋不合理的是

A．偏二甲肼作火箭燃料——可燃性B．鋁合金作火箭的骨架——密度大

C．碳纖維復(fù)合材料作飛船外殼——耐高溫D．特種橡膠制成太空服加壓層——彈性好

考點(diǎn)3化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

1．（2024·重慶·中考真題）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到的下列儀器，名稱不正確的是

A．長(zhǎng)頸漏斗B．蒸發(fā)皿C．燒杯D．酒精燈

2．（2024·江蘇鹽城·中考真題）下列標(biāo)志中，屬于“常用危險(xiǎn)化學(xué)品”標(biāo)志的是

A．B．C．D．

3．（2024·廣西·中考真題）下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是

A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食

B．遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品

C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅

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D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療

4．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障，如圖操作正確的是

A．檢查氣密性B．液體的傾倒

C．給液體加熱D．處理實(shí)驗(yàn)廢液

5．（2024·四川廣安·中考真題）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A．B．C．D．

6．（2024·遼寧·中考真題）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A．取用固體粉末B．點(diǎn)燃酒精燈

C．傾倒液體D．讀取液體體積

考點(diǎn)4科學(xué)探究

1．（2024·全國(guó)）化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，吹滅燃燒的蠟燭時(shí)，有白煙產(chǎn)生。有同學(xué)說(shuō)“白煙可能是石蠟蒸氣凝

結(jié)成的石蠟固體”，于是有同學(xué)用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙。對(duì)于“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，屬于科學(xué)

探究中的

A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B．提出問(wèn)題C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

2．（2024·全國(guó)）以下關(guān)于科學(xué)探究的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑

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B．反應(yīng)物的濃度、溫度、時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)變量

C．在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素均相同

D．科學(xué)探究是獨(dú)立完成的操作，不需要合作

3．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是

A.探究鐵的銹蝕是B.探究鐵、銅的金屬活C.探究MnO2對(duì)H2O2分解D.探究影響溶質(zhì)溶解快

否需要氧氣動(dòng)性強(qiáng)弱的催化作用慢的因素

4．（2024·全國(guó)）小紅同學(xué)借助U形管對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)物進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)裝置圖(夾持裝置略去)

如圖。

實(shí)驗(yàn)操作步驟是：

①準(zhǔn)備一個(gè)干燥的18mm×180mm的U形管備用；

②點(diǎn)燃固定在桌面的蠟燭，將U形管的一端罩在蠟燭火焰的中上部，觀察U形管內(nèi)壁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

③蠟燭燃燒10秒后，將U形管快速倒過(guò)來(lái)，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。

請(qǐng)分析，回答下列問(wèn)題：

(1)步驟②中，可以觀察到U形管內(nèi)壁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

(2)步驟③觀察到澄清石灰水變渾濁。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步表明，蠟燭中一定含有、兩種元素(填

元素符號(hào))。

(3)小紅同學(xué)用U形管代替小燒杯做實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)有______(填選項(xiàng))。

A．便于實(shí)驗(yàn)操作B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯C．產(chǎn)物濃度較低

5．（2024·全國(guó)）興趣小組對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下深入探究，請(qǐng)跟隨小組一起來(lái)完成吧。

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(1)實(shí)驗(yàn)1，蠟燭熄滅時(shí)間的長(zhǎng)短與有關(guān)；

實(shí)驗(yàn)2，白瓷板上出現(xiàn)了黑色物質(zhì)是因?yàn)樵斐傻模?/p>

實(shí)驗(yàn)3，火柴梗的(填“內(nèi)”或“外”)側(cè)先炭化；

實(shí)驗(yàn)4，要想驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水生成，應(yīng)選用一個(gè)的燒杯。

(2)小組通過(guò)微型實(shí)驗(yàn)如圖1所示探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物。

①圖1實(shí)驗(yàn)中，向外拉動(dòng)注射器活塞一段距離后未觀察到澄清石灰水變渾濁，從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮，接

下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是(填字母序號(hào))。

A．再多抽一些氣體到注射器中

B．增加注射器中飽和澄清石灰水的質(zhì)量

②該小組同學(xué)還用數(shù)字化傳感器監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳