匯報(bào)人：AiPPT匯報(bào)時(shí)間：202X202X---------------------PowerPointDesign2025年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教案8.13求未知數(shù)丨蘇教版CATALOGUE目錄1.一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)二、求未知數(shù)的方法三、鞏固練習(xí)與拓展四、課堂總結(jié)與反思2.3.4.Part01一、課程導(dǎo)入與目標(biāo)利用智慧盒的密碼游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)講述智慧爺爺送禮物的故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引出求未知數(shù)的概念。激發(fā)興趣課程導(dǎo)入讓學(xué)生認(rèn)識(shí)求未知加數(shù)的算式，探索并掌握求未知加數(shù)的方法，初步體會(huì)加減法之間的聯(lián)系。01通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，積累把一個(gè)數(shù)湊成10的經(jīng)驗(yàn)。02發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力和發(fā)散思維能力，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立思考、與人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。03知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)Part02二、求未知數(shù)的方法練習(xí)與鞏固通過(guò)“想想做做”第1題，讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)，放滿是幾個(gè)，已經(jīng)放了幾個(gè)，再放幾個(gè)可放滿，再讓學(xué)生填一填。通過(guò)具體的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固利用數(shù)的組成求未知數(shù)的方法。通過(guò)數(shù)的組成求未知數(shù)以“8+（）=10”為例，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)的組成知識(shí)，知道10可以分成8和2，所以8+（2）=10。強(qiáng)調(diào)數(shù)的組成在求未知數(shù)中的重要性，幫助學(xué)生理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。利用數(shù)的組成STEP.01STEP.02通過(guò)加法與減法的關(guān)系求未知數(shù)引導(dǎo)學(xué)生思考“8+（）=10”時(shí)，可以利用減法來(lái)求解，即10-8=2，所以（）里填2。讓學(xué)生理解加法和減法之間的互逆關(guān)系，掌握利用這種關(guān)系求未知數(shù)的方法。實(shí)踐與應(yīng)用通過(guò)“想想做做”第2題，讓學(xué)生獨(dú)立畫圖填空，全班共同訂正，進(jìn)一步加深對(duì)加法與減法關(guān)系的理解和應(yīng)用。通過(guò)具體的實(shí)例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握利用加法與減法的關(guān)系求未知數(shù)的方法。利用加法與減法的關(guān)系通過(guò)湊十法求未知數(shù)以“8+（）=10”為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何把8湊成10，需要再加2，所以8+（2）=10。讓學(xué)生理解湊十法在求未知數(shù)中的應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)位加法打下基礎(chǔ)。拓展與延伸通過(guò)“想想做做”第3題——信鴿送信，讓學(xué)生用自己喜歡的方法幫信鴿把信送到郵局，鞏固湊十法的應(yīng)用。通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。0102利用湊十法Part03三、鞏固練習(xí)與拓展設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)題，如“想想做做”第1題、第2題等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固求未知數(shù)的方法。通過(guò)練習(xí)題，幫助學(xué)生熟練掌握求未知數(shù)的不同方法，提高計(jì)算能力。練習(xí)題設(shè)計(jì)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予反饋。通過(guò)練習(xí)與反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)與反饋基礎(chǔ)練習(xí)拓展題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一些拓展題，如“走進(jìn)聰明屋”中的題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)一步鞏固求未知數(shù)的方法。通過(guò)拓展題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。拓展與應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生思考“3+（）＜8”“（）+3＞9”等拓展題，讓學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)拓展與應(yīng)用，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)一步鞏固求未知數(shù)的方法，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。拓展練習(xí)Part04四、課堂總結(jié)與反思總結(jié)所學(xué)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括求未知數(shù)的方法、加減法的關(guān)系等。通過(guò)課堂總結(jié)，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。01.總結(jié)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如觀察、討論、實(shí)踐等。通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。02.課堂總結(jié)反思教學(xué)過(guò)程教師反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等。通過(guò)反思教學(xué)過(guò)程，教師可以不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。反思學(xué)習(xí)效果引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)效果，如是否掌握了求未知數(shù)的方法、是否理解了加減法的關(guān)系等。通過(guò)反思學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生找出自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。課堂反思匯報(bào)人