安全使用煤氣（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：安全使用煤氣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、實(shí)踐能力和環(huán)保觀念。學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作和討論，學(xué)會(huì)安全使用煤氣的方法，增強(qiáng)對(duì)家庭安全的責(zé)任感；通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，提升科學(xué)探究和問(wèn)題解決能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)綠色生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生通常已經(jīng)具備一定的日常生活常識(shí)，如認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的家用電器，對(duì)水、電、煤氣等能源有初步的了解。然而，對(duì)于煤氣安全使用方面的具體知識(shí)，學(xué)生可能了解有限，包括煤氣的性質(zhì)、使用注意事項(xiàng)以及泄漏時(shí)的應(yīng)急處理方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于與日常生活緊密相關(guān)的安全知識(shí)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和理解力正在逐步發(fā)展，通過(guò)觀察、操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)效果最佳。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于學(xué)生對(duì)煤氣安全使用知識(shí)的缺乏，他們可能在理解煤氣性質(zhì)、使用方法和緊急情況處理時(shí)遇到困難。此外，由于年齡原因，他們?cè)诓僮髅簹庠O(shè)備和處理緊急情況時(shí)可能缺乏足夠的謹(jǐn)慎和判斷力。因此，本節(jié)課需要通過(guò)直觀的教學(xué)方法和安全示范，幫助學(xué)生克服這些困難，確保他們能夠安全地掌握煤氣使用的知識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，包含煤氣安全使用的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備煤氣安全使用的圖片、煤氣泄漏的動(dòng)畫(huà)視頻以及安全標(biāo)志的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬煤氣表、煤氣泄漏報(bào)警器等模型，供學(xué)生操作和體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保安全標(biāo)識(shí)明顯，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“同學(xué)們，你們知道家里的哪些電器需要用到煤氣嗎？”的問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考煤氣在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的水和電的安全使用知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解煤氣的基本性質(zhì)、煤氣泄漏的識(shí)別方法、煤氣泄漏時(shí)的應(yīng)急處理措施等知識(shí)點(diǎn)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)家庭煤氣泄漏的真實(shí)案例，幫助學(xué)生理解煤氣安全使用的重要性。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如“如果家中的煤氣泄漏了，我們應(yīng)該怎么做？”等。

3.實(shí)驗(yàn)操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行模擬煤氣泄漏實(shí)驗(yàn)，觀察煤氣泄漏現(xiàn)象，學(xué)習(xí)檢測(cè)方法。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生安全操作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：模擬煤氣泄漏現(xiàn)場(chǎng)，按照所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)急處理。

-教師指導(dǎo)：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)正確處理煤氣泄漏的重要性。

5.安全標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：識(shí)別并學(xué)習(xí)煤氣安全標(biāo)識(shí)的含義。

-教師指導(dǎo)：教師講解標(biāo)識(shí)的含義，并提醒學(xué)生在生活中注意識(shí)別。

6.小結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)煤氣安全使用的重要性。

-作業(yè)布置：布置課后家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家長(zhǎng)一起檢查家中煤氣設(shè)施的安全性。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

備注：以上教學(xué)過(guò)程為示例，具體時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。知識(shí)點(diǎn)梳理1.煤氣的性質(zhì)與特點(diǎn)

-煤氣是一種無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，主要成分是甲烷。

-煤氣具有易燃易爆的特性，與空氣混合達(dá)到一定比例時(shí)，遇明火或高溫會(huì)發(fā)生爆炸。

2.煤氣的用途與優(yōu)點(diǎn)

-煤氣可用于家庭取暖、烹飪、熱水供應(yīng)等日常生活需求。

-相比于煤炭等固體燃料，煤氣燃燒效率更高，污染更少。

3.煤氣的使用注意事項(xiàng)

-煤氣設(shè)備應(yīng)放置在通風(fēng)良好的地方，避免煤氣積聚。

-煤氣設(shè)備使用后應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)，防止煤氣泄漏。

-不要在煤氣設(shè)備附近堆放易燃易爆物品，以防發(fā)生火災(zāi)。

4.煤氣泄漏的識(shí)別方法

-感覺(jué)：煤氣泄漏時(shí)，會(huì)有輕微的異味或異味增強(qiáng)。

-觀察：煤氣泄漏時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)氣泡或水珠。

-聲音：煤氣泄漏時(shí)，可能會(huì)聽(tīng)到輕微的“嘶嘶”聲。

5.煤氣泄漏時(shí)的應(yīng)急處理措施

-立即關(guān)閉煤氣閥門(mén)，切斷煤氣供應(yīng)。

-打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，降低室內(nèi)煤氣濃度。

-禁止開(kāi)關(guān)電器，避免產(chǎn)生火花引發(fā)火災(zāi)。

-離開(kāi)泄漏區(qū)域，到安全地方報(bào)警求助。

6.煤氣泄漏的預(yù)防措施

-定期檢查煤氣設(shè)備，確保設(shè)備完好無(wú)損。

-煤氣設(shè)備使用后應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，防止煤氣泄漏。

-教育家庭成員掌握煤氣安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

7.煤氣安全標(biāo)識(shí)

-煤氣泄漏報(bào)警器：用于檢測(cè)煤氣濃度，一旦超標(biāo)即發(fā)出警報(bào)。

-煤氣表：顯示煤氣使用量，便于家庭管理和監(jiān)控。

-煤氣設(shè)備：包括爐灶、熱水器等，需定期檢查和維護(hù)。

8.煤氣安全教育與宣傳

-家庭教育：家長(zhǎng)應(yīng)教育子女掌握煤氣安全知識(shí)，提高家庭煤氣安全意識(shí)。

-社會(huì)宣傳：通過(guò)媒體、社區(qū)活動(dòng)等形式，提高公眾對(duì)煤氣安全的認(rèn)識(shí)。

9.煤氣事故案例分析

-通過(guò)分析煤氣事故案例，使學(xué)生了解煤氣泄漏可能造成的嚴(yán)重后果，提高警惕。

10.節(jié)約煤氣，保護(hù)環(huán)境

-鼓勵(lì)學(xué)生和家庭節(jié)約使用煤氣，降低能源消耗，減少環(huán)境污染。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總會(huì)靜下心來(lái)，回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，思考哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。今天，我就來(lái)和大家分享一下我的教學(xué)反思與改進(jìn)的想法。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過(guò)提問(wèn)的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對(duì)煤氣安全使用的主題產(chǎn)生了興趣。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于煤氣的基本知識(shí)了解得不夠，這說(shuō)明我在課前對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況掌握得不夠全面。今后，我會(huì)在課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或個(gè)別交流的方式，更細(xì)致地了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，以便更好地設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我設(shè)置了模擬煤氣泄漏的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)，但實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于年齡小，操作不夠熟練，甚至有些學(xué)生因?yàn)榫o張而忘記了正確的操作步驟。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在下次課之前，先讓學(xué)生在家里或?qū)W校進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作練習(xí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

情景模擬環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組模擬煤氣泄漏現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)緊急情況。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在模擬過(guò)程中，對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理不夠到位，比如報(bào)警電話(huà)的撥打順序、疏散路線(xiàn)的選擇等。這說(shuō)明我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景模擬時(shí)，還需要更加細(xì)致和具體。因此，我會(huì)提前準(zhǔn)備詳細(xì)的模擬腳本，并在模擬過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

最后，關(guān)于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課后作業(yè)的完成情況并不理想。這可能是因?yàn)樽鳂I(yè)的難度或者與學(xué)生的實(shí)際生活脫節(jié)。我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生生活的作業(yè)，同時(shí)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于煤氣安全使用的重要知識(shí)。首先，我們了解了煤氣的性質(zhì)，它是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，但非常易燃，所以我們要非常小心地使用它。我們還學(xué)習(xí)了煤氣在家庭中的用途，比如做飯和供暖。在使用煤氣時(shí)，我們必須遵守一些基本的規(guī)則，比如確保通風(fēng)良好，不要在煤氣設(shè)備附近堆放易燃物品，以及在使用后關(guān)閉閥門(mén)。

為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)和情景模擬。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在緊急情況下正確行動(dòng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.知識(shí)問(wèn)答：

-請(qǐng)問(wèn)煤氣的主要成分是