2025年中班健康椅子游戲標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱匯報(bào)時(shí)間：202X.XPowerpointdesign目錄CONTENT03010204游戲拓展活動(dòng)導(dǎo)入椅子游戲玩法活動(dòng)總結(jié)Powerpointdesign01活動(dòng)導(dǎo)入在日常生活中，椅子是我們的親密伙伴，我們每天都會(huì)坐在椅子上吃飯、學(xué)習(xí)、休息，它給我們帶來了很大的便利。椅子不僅可以用來坐，還可以變成有趣的玩具，今天我們就用椅子來玩好玩的游戲，大家想不想試試呢？講述椅子的用途激發(fā)興趣播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做椅子操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，如伸伸腿、彎彎腰、抖抖腳、蹦蹦跳等，讓幼兒的身體充分熱起來，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。通過椅子操，幼兒能夠熟悉椅子的各個(gè)部位，如椅背、椅面、椅腳等，為后續(xù)的游戲活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。椅子操熱身運(yùn)動(dòng)Powerpointdesign02椅子游戲玩法引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方抬起，模仿騎馬的動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)2-3次，讓幼兒感受騎馬的樂趣，鍛煉幼兒的平衡能力和手腳協(xié)調(diào)性。在模仿騎馬的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒想象自己正在廣闊的草原上馳騁，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等，增加游戲的難度和趣味性，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和克服困難的能力。教師要密切關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒在安全的前提下進(jìn)行游戲。模仿騎馬動(dòng)作馬術(shù)表演騎馬游戲01椅子組合成小山引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下，鍛煉幼兒的跨跳能力和身體協(xié)調(diào)性。然后將所有的椅子排列起來，讓幼兒一一跨過所有的“小山”，增加游戲的挑戰(zhàn)性和趣味性，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。翻越小山在翻越小山的過程中，幼兒需要相互配合，相互鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)合作的樂趣和成功的喜悅。教師可以在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示，幫助幼兒掌握正確的爬山技巧和方法，提高幼兒的游戲水平。爬山游戲椅子拼成獨(dú)木橋引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)，讓幼兒在保持平衡的基礎(chǔ)上，鍛煉幼兒的膽量和身體協(xié)調(diào)性。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次，增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和毅力。在走獨(dú)木橋的過程中，幼兒需要保持身體的平衡，小心翼翼地走過獨(dú)木橋，不能掉下來，否則需要重新開始。教師可以在獨(dú)木橋的一端設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小玩具等，鼓勵(lì)幼兒勇敢地走過獨(dú)木橋，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。獨(dú)木橋上的挑戰(zhàn)0102走獨(dú)木橋游戲Powerpointdesign03游戲拓展01游戲規(guī)則講解教師向幼兒講解搶椅子游戲的規(guī)則：將椅子圍成一圈，幼兒圍繞椅子走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒要快速找到椅子坐下，沒有搶到椅子的幼兒被淘汰，反復(fù)進(jìn)行游戲，直到最后只剩下一名幼兒獲勝。強(qiáng)調(diào)在游戲中要注意安全，不能推擠、打鬧，要遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。02開展搶椅子游戲播放歡快的音樂，幼兒開始圍繞椅子走動(dòng)，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒迅速搶椅子坐下，教師及時(shí)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)被淘汰的幼兒給予安慰和鼓勵(lì)，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到游戲的樂趣。通過搶椅子游戲，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。搶椅子游戲分組與準(zhǔn)備將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，各組在起點(diǎn)處排成一列橫隊(duì)，每組的第一名幼兒手持小椅子，準(zhǔn)備開始接力賽。教師向幼兒講解接力賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在游戲中要注意安全，不能摔倒或碰撞到其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。開始接力賽教師發(fā)出指令后，各組的第一名幼兒迅速拿起小椅子，跑到指定的地點(diǎn)，將小椅子放在地上，然后跑回起點(diǎn)，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒再拿起小椅子繼續(xù)接力，如此反復(fù)，直到最后一名幼兒完成接力，最先完成接力的小組獲勝。在接力賽的過程中，幼兒需要相互配合，相互鼓勵(lì)，共同完成任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和成功的喜悅。椅子接力賽Powerpointdesign04活動(dòng)總結(jié)教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，如伸伸懶腰、甩甩手臂、扭扭脖子等，讓幼兒的身體得到充分的放松，緩解游戲帶來的疲勞。通過放松運(yùn)動(dòng)，幼兒能夠調(diào)整呼吸，放松身心，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和看法，讓幼兒在分享中互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。通過分享游戲感受，幼兒能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。分享游戲感受放松活動(dòng)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在游戲中表現(xiàn)出的勇敢精神、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，肯定幼兒在游戲中的努力和進(jìn)步，讓幼兒感受到自己的成長和進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)椅子游戲?qū)τ變荷眢w素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉作用，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中多參加體育游戲，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)?？偨Y(jié)游戲收獲02教師希望幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持這種積極向上、勇于探索的精神，不