第二單元

理解權(quán)利義務第3課公民權(quán)利第2框依法行使權(quán)利人教版

八年級道德與法治（下）導入新課觀察以下材料思考問題：曉明的媽媽參加某公司網(wǎng)上促銷活動，購買了一套座椅按摩墊，卻一直沒收到貨。曉明建議媽媽向消費者協(xié)會投訴。消協(xié)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該公司存在虛假宣傳及欺詐等行為。經(jīng)調(diào)解，該公司向曉明的媽媽返還了貨款，并給予賠償。在消費過程中你是如何維護自己權(quán)益的？思考：在消費過程中，要明白自己的權(quán)利、不忘索要發(fā)票、牢記維權(quán)時限等。當合法權(quán)益受到侵犯時，應依據(jù)我國消費者權(quán)益保護法的規(guī)定，通過正確的途徑和方式來維權(quán)。探究新知探究一行使權(quán)利有界限探究與分享某足球比賽現(xiàn)場，上萬人的體育場座無虛席。甲乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現(xiàn)場一片混亂。公安機關(guān)迅速將擾亂秩序的人員帶離現(xiàn)場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？思考：他們的行為損害了國家利益、社會利益和集體利益，也損害了其他公民的合法的自由和權(quán)利?？偨Y(jié)

任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的限制，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。同時，每個人合法的自由和權(quán)利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權(quán)利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。材料：在北京飛往上海的某航空公司航班上，因一名四歲兒童在未購票的情況下登機，致該航班的全體乘客不得不重新安檢，原計劃6點55分起飛的飛機延誤至11點59分起飛。航空公司對于此次航班長時間延誤而耽誤旅客的行程深表歉意，并表示，針對當日航班旅客的補償工作已經(jīng)啟動。探究新知探究二維護權(quán)利守程序閱讀材料思考：假如你是這次航班的乘客你會主動維權(quán)嗎？需要原因：遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享有權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。討論問題維護權(quán)利時需要遵守程序嗎？為什么？總結(jié)公民行使權(quán)利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當?shù)某绦?，有利于公民實際享有權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。探究與分享村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認為播種機無質(zhì)量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵塞。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？思考：方式：和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。通過和解較為合適。和解是當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛的方式。當事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實、講道理、分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等。和解是當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛的方式。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，當事人可以在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，直接對話，分清責任，達成協(xié)議，解決糾紛?？偨Y(jié)探究與分享小強與小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產(chǎn)生糾紛。街道人民調(diào)解委員會獲悉后高度重視，及時介入調(diào)解。調(diào)解員協(xié)同公安民警、街道干部、學校老師開展耐心細致的調(diào)解工作，促成當事人達成調(diào)解協(xié)議。心結(jié)解開了，兩名同學又能繼續(xù)在和諧友愛的校園中接受教育、健康成長了。請說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢。思考：①人民調(diào)解是人民群眾運用自己的力量自我教育、自我管理、自我服務的一種自治活動，有利于矛盾糾紛及時解決，防止矛盾糾紛的激化與升級。②具有簡潔、及時、經(jīng)濟的特點。調(diào)解是通過調(diào)解組織解決糾紛的方式。調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解?？偨Y(jié)相關(guān)鏈接第三條下列糾紛不能仲裁:(一)婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護、扶養(yǎng)、繼承糾紛;(二)依法應當由行政機關(guān)處理的行政爭議。第四條當事人采用仲裁方式解決糾紛，應當雙方自愿，達成仲裁協(xié)議。沒有仲裁協(xié)議，一方申請仲裁的，仲裁委員會不予受理?！吨腥A人民共和國仲裁法》規(guī)定總結(jié)仲裁是通過仲裁機構(gòu)解決糾紛的方式。根據(jù)《中華人民共和國仲裁法》的規(guī)定，公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛時，可以申請仲裁。當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁決約束。訴訟

訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。公民可以依法向人民法院起訴，維護自身權(quán)益。公民遇到人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議，可以向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為，可以向人民法院提起刑事自訴；公民認為行政機關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益，可以向人民法院提起行政訴訟。課堂小結(jié)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的每個人合法的自由和權(quán)利都應當受到尊重和保護維護權(quán)利守程序行使權(quán)利應依照法定程序懂得依照法定程序維護權(quán)利1．神女應無恙，當驚世界殊。回望來路，“中國奇跡”讓中華民族屹立于世界民族之林。關(guān)于“中國奇跡”，說法錯誤的是

（）①中國已經(jīng)成為世界第一大經(jīng)濟體②中國已經(jīng)成為世界制造業(yè)第一大國③中國綜合國力顯著提高④中國已經(jīng)建設(shè)成為創(chuàng)新型國家A．①②B．②③C．①④D．③④C隨堂檢測2.李某在居民樓頂飼養(yǎng)信鴿，鴿糞造成的污染和鴿群的喧鬧嚴重打擾了其他業(yè)主的生活。其他業(yè)主可采取的維權(quán)方式有（）①與李某協(xié)商②請小區(qū)物業(yè)介入調(diào)解③向人民法院提起訴訟④到監(jiān)察部門檢舉揭發(fā)此事A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④C3.如圖漫畫表明（）B①警察限制了他人的養(yǎng)狗自由，違背法治精神②公民行使自由和權(quán)利不能以損害公共利益為代價③公民有養(yǎng)狗的自由，但也要履行遛狗牽繩的義務④任何權(quán)利都是有范圍的，行使權(quán)利有界限A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4.近日，某市出現(xiàn)了一道奇特的風景線：清早，大媽們開始了新一天的廣場舞活動，畫面里卻是“靜悄悄”的一片。原來，為不擾民，每個人都戴上耳麥，音樂傳到耳機里。對于這種“環(huán)保”廣場舞，你的態(tài)度是（）①支持，我們在行使權(quán)利時，不得侵犯他人的合法權(quán)利②支持，行使好自己跳舞的權(quán)利，既尊重他人，又娛樂自己③支持，公民在行使權(quán)利時，必須考慮他人的感受，得到他人的許可④沒必要，跳廣場舞是大媽們的權(quán)利，她們可以任意行使A．①② B．①③ C