PAGE4-5蘇軾詞兩首一、語基落實1.下列詞語中加點的字,每組讀音都相同的一項是()A.故壘/累贅公瑾/謹慎驚濤拍岸/文韜武略B.殲滅/纖維檣櫓/薔薇吟嘯徐行/風(fēng)雨蕭瑟C.狼狽/乏累料峭/俊美羽扇綸巾/堂而皇之D.蓑衣/繩索阻撓/嫵媚竹杖芒鞋/重巒疊嶂思路解析:A項,lěi/léi,jǐn,tāo。B項,jiān/xiān,qiáng,xiào/xiāo。C項,bèi,qiào,guān。D項,suō/suǒ,náo/ráo,zhàng。答案:C2.下列語句中加點的詞,說明不正確的一項是()A.亂石穿空,驚濤拍岸 穿:直指。B.一尊還酹江月 酹:將酒灑在地上,以表示憑吊。C.何妨吟嘯且徐行 徐:緩慢。D.一蓑煙雨任平生 任:擔負。思路解析:D項,任:聽任、任憑。答案:D3.下列語句中加點的詞與例句中加點的詞,從修辭手法看,不相同的一項是()例句:談笑間,檣櫓灰飛煙滅。A.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。B.市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。C.寄言紈绔與膏粱,莫效此兒形態(tài)。D.主子下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。思路解析:此題考查借代修辭手法的運用。從所給的四個選項看,只有A項加點的詞是比方,其余都是借代。答案:A4.將下列詩詞名句補寫完整。(1)故國神游,多情應(yīng)笑我,。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(2024·江蘇高考)

(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞用“,”兩句表達了作者對自己坎坷身世的無限感慨,借酒抒情,思接古今,是全詞余音裊裊的尾聲。

(3)蘇軾在《赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》中都有對英雄人物的精彩描繪:曹操“舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩”;周瑜“。,,”。

(4)蘇軾在《定風(fēng)波》中描寫自己坦然面對人生的沉浮變換、喜樂哀愁的句子是“,,”。

答案:(1)早生華發(fā)(2)人生如夢一尊還酹江月(3)雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅(4)回首一直蕭瑟處歸去也無風(fēng)雨也無晴二、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面這首詞,完成第5~6題。念奴嬌赤壁懷古[宋]蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一尊還酹江月。5.這首詞的上闋寫景懷人,在眾多的風(fēng)流人物中,作者為什么把懷念的對象鎖定為周瑜?思路解析:此題考查對詞的內(nèi)容和主旨的理解實力?？梢越Y(jié)合所寫景物的地點和作者所要抒發(fā)的情感來思索。參考答案:作者在千古風(fēng)流人物中,把追懷的對象鎖定在周瑜身上,不僅因為作者認為此地是三國赤壁之戰(zhàn)的遺址,更因為作者懷有年老而無為、壯志不得施展的惆悵。這樣自然而然地聯(lián)想到年少而功成名就、意氣風(fēng)發(fā)的周瑜,使作者與周瑜形成顯明的對比,表達作者無奈的情感。6.作者以“人生如夢,一尊還酹江月”結(jié)束全詞,表現(xiàn)了怎樣的人生格調(diào)?思路解析:此題考查對作者思想情感的把握和對作者流露出的觀點看法的理解實力。在詞的結(jié)尾,作者用祭祀江月來收束全詞,表現(xiàn)了自己的憂讒畏譏和無可奈何,這在內(nèi)容上是消極的。不過,這樣的結(jié)尾卻具有很高的藝術(shù)性,特殊是“江月”一詞,又讓人感到作者的豁達與豪放。參考答案:作者在贊美大好河山和追懷英雄人物后,以“人生如夢,一尊還酹江月”結(jié)束全詞,既表現(xiàn)了作者對人生短暫的感喟和功業(yè)無成的無奈,又表現(xiàn)了作者襟懷曠達、自解自慰的超脫和豁達。閱讀下面這首詞,完成第7~8題。定風(fēng)波[宋]蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?；厥滓恢笔捝?歸去,也無風(fēng)雨也無晴。7.古人評蘇軾這首詞時說,“足征是翁坦蕩之懷,任天而動”,且“能道眼前景,以曲筆直寫胸臆”(鄭文焯《手批東坡樂府》)。結(jié)合作品簡要分析作者是如何“任天而動”的。思路解析:解答這個題目的關(guān)鍵是理解“任天而動”的含義,“天”指自然,“動”指詩人的主觀情感。結(jié)合詞前面的小序和詞結(jié)尾處的“寫胸臆”語分析即可。參考答案:所謂“任天而動”,即自然景物引發(fā)、牽動人的主觀情感。這首詞表面寫道中遇雨,雨過天晴遂又感春風(fēng),又見陽光,實指人生亦會遭受突如其來的“風(fēng)雨”,而這一切終會過去,不要把它們放在心上。這便是作者的“以曲筆直寫胸臆”。8.古今不同讀者對這首詞的理解各異,有人認為這首詞是“曠達人語”,也有人認為這首詞是“歸隱人語”。談?wù)勀銓Υ嗽~的理解。思路解析:這是一個主觀性很強的題目,只要能結(jié)合作品自圓其說即可。無論是“曠達人語”,還是“歸隱人語”,其核心是對“吟嘯且徐行”“竹杖芒鞋輕勝馬”“任平生”“歸去”的解讀。答案:示例(1)風(fēng)雨不定,依舊“吟嘯”與“徐行”;暫失鞍馬,內(nèi)心依舊輕松;縱然是“一蓑煙雨”,也可了此一生;在作者眼中,春風(fēng)、朝陽終會有,風(fēng)雨陰晴以及一切的如意、不如意總會“歸去”,由此可見這首詞的確是“曠達人語”。(2)隱居山林,“吟嘯”“徐行”,視竹杖、草鞋賽過鞍馬,情愿蓑衣獨釣,了此一生;在作者眼中,“歸去”的生活中無所謂風(fēng)雨陰晴,由此可見這首詞的確是“歸隱人語”。(二)拓展延長閱讀下面這首詞,完成第9~10題。臨江仙送錢穆父①[宋]蘇軾一別都門三改火②,天際踏盡紅塵。依舊一笑作春溫。無波真古井,有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā),送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅,我亦是行人。注①錢穆父:蘇軾的友人,時被謫出知瀛洲。②改火:指年度的更替。③筠:竹。9.“送行淡月微云”營造了什么氣氛?表達了詞人什么樣的心情?思路解析:從“淡月微云”可看出是夜晚送行,詞中的“惆悵”透露出作者的心情。參考答案:營造了在夜間為友人送行時凄清幽冷的氛圍,表現(xiàn)了作者與友人分別時抑郁寡歡的心情。10.對于“人生如逆旅,我亦是行人”兩句,有人認為豪放達觀,有人認為失意惆悵,你的看法是什么?請談?wù)勀愕睦斫狻Ｋ悸方馕?對這兩句可以有不同的理解,“人生如逆旅,我亦是行人”是蘇軾豪放性格和達觀看法的體現(xiàn),然而在這些曠達之語的背后,仍能體察出作者對仕宦浮沉的淡淡惆悵,以及對身世飄舞的深厚慨嘆。只要言之成理即可。參考答案:(1)豪放達觀,意在勸慰他人。作者認為人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自當隨遇而安。表現(xiàn)了作者超然物外、恬淡自安的瀟灑情懷。(2)失意惆悵,意在感傷自身。作者認為自己和友人一樣不幸,表達了作者對仕宦浮沉的惆悵、對身世飄舞的慨嘆。(如說既有豪放達觀,又有失意惆悵,心境困難,言之成理亦可)閱讀下面這首詞,完成第11~12題。醉翁操①蘇軾瑯然,清圓,誰彈?響空山。無言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢②過山前,曰有心也哉此賢。醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時而童巔③,水有時而回川,思翁無歲年。翁今為飛仙,此意在人間,試聽徽④外三兩弦。注①據(jù)本詞序,歐陽修寵愛瑯琊幽谷的山川秀麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽,欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請?zhí)K軾填詞。②蕢:草筐。《論語·憲問》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過孔氏之門者,曰:‘有心哉,擊磬乎!’”③童巔:山頂光禿,山無草木曰童。④徽:琴徽,系弦之繩。此處代指琴。11.下列對本詞的理解,不正確的一項是()A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”,都寫出了山的空寂。B.“荷蕢”兩句以《論語》中荷蕢者對孔子擊磬的評價,贊許醉翁懂得鳴泉之妙。C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯琊后,作者空對流泉,以吟誦表達思念之情。D.詞作最終三句是說醉翁雖已離世,聲和流泉的奇妙意境卻仍舊得以留存人間。思路解析:在解答古詩詞鑒賞題時,肯定要充分利用“注釋”所給的信息,這對于把握整首詞的主旨情感是特別有幫助的。C項,“以吟誦表達思念之情”的表述有誤?！白砦倘ズ?空有朝吟夜怨”是說醉翁離開滁州,流泉失去知音,只留下自然聲響,但此自然聲響,朝夕吟詠,似帶有怨恨心情。答案:C12.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯琊山的四時景色,表現(xiàn)了作者以山水自適、與民同樂的情懷。與之相比,蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色和所表現(xiàn)的情懷有何不同?思路解析:本題從設(shè)問上來看,應(yīng)分為兩點作答,一是景色,二是情懷。答題時,重點要放在對《醉翁操》的分析上,同時留意與《醉翁亭記》的“對比”,不能顧此失彼,將《醉翁亭記》完全拋開作答。參考答案:(1)泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景,醉翁嘯詠與流泉之聲應(yīng)和的景象,寫出作者對人與自然相融的境界的憧憬。(2)醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”,表達了“思翁無歲年”之“悲”,作者借以抒發(fā)對歐陽修的懷念之情。(或:作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽修的懷念之情,也干脆表達了“思翁無歲年”之“悲”)三、表達溝通13.下面文字中有三處語病和一處標點符號運用錯誤,請寫出相應(yīng)句子的序號,并加以修改。①赫赫出名的“載酒堂”,是蘇軾到達儋州后與弟子們以文會友、弘揚文教。②海南的第一個舉人姜唐佐,雖與蘇軾只是萍水相逢,卻成了蘇軾的學(xué)生。③蘇軾在儋州生活了三年,努力去適應(yīng)當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,以隨遇而安的看法對待異方風(fēng)物。④有時他頭戴竹笠,身披蓑衣,腳蹬木屐,儼然像是一個熟于農(nóng)田的老農(nóng)。⑤他甚至仿照當?shù)厝擞靡託ぷ隽艘豁敗耙庸凇?并在一首詩中表示“借我三畝地,結(jié)茅為子鄰。鳥夬舌倘可學(xué),化為黎母民?！雹抟簿褪钦f,他真誠地表示要是能學(xué)會黎族方言,就恒久情愿與黎族人民生活在一起。序號修改思路解析:要結(jié)合病句的常見類型,有針對性地進行辨別并修改。如①缺少和“載酒堂”搭配的賓語。④中的“儼然”和“像”重復(fù)。標點符號要結(jié)合易錯類型找尋。如⑤中引號內(nèi)的文字屬于部分引用,句號理應(yīng)放在引號外。參考答案:序號修改①在“弘揚文教”后加“的地方”④可刪掉“像”⑤末尾的句號放到引號外⑥將“恒久情愿”改為“情愿恒久”14.《念奴嬌·赤壁懷古》版本不同,文字略有不同:“亂石穿空,驚濤拍岸”句有另一版本“亂石崩云,驚濤裂岸”,“檣櫓灰飛煙滅”句有另一版本“強虜灰飛煙滅”。你更寵愛哪一版本的語句?請結(jié)合詞的