PowerPointDesign2025年幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)標準教案《快樂小屋》含反思PPT大綱時間：202X.XX目錄CONTENTS一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題01四、詩歌仿編：拓展快樂小屋的想象04二、詩歌欣賞：感受快樂小屋的魅力02五、活動總結(jié)：分享快樂，升華情感05三、詩歌表演：體驗快樂小屋的樂趣03PowerPointDesignPART一、活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題01用音樂和圖片營造氛圍播放歡快的音樂，展示森林和小屋的圖片，讓幼兒感受快樂小屋的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，描述自己看到的小屋，激發(fā)幼兒對快樂小屋的好奇心。講述故事背景講述小朋友用鵝卵石搭建小屋的故事，引出快樂小屋的由來。提問幼兒：“為什么這間小屋叫快樂小屋呢？”引發(fā)幼兒思考和討論。提出問題，引發(fā)思考提問幼兒：“你們覺得什么樣的小屋是快樂的？”鼓勵幼兒大膽表達自己的想法?？偨Y(jié)幼兒的回答，引出接下來的詩歌欣賞環(huán)節(jié)，讓幼兒通過詩歌來了解快樂小屋的秘密。030201創(chuàng)設(shè)情境，引入快樂小屋PowerPointDesignPART二、詩歌欣賞：感受快樂小屋的魅力02播放配樂詩朗誦的錄音，讓幼兒完整欣賞詩歌，感受詩歌的韻律和節(jié)奏。提問幼兒：“詩歌里有哪些小動物來到了快樂小屋？”引導(dǎo)幼兒關(guān)注詩歌中的角色。01播放詩歌錄音提問幼兒：“小蜘蛛給小屋織了什么？”“小麻雀在小屋旁種了什么？”等，引導(dǎo)幼兒回憶詩歌內(nèi)容。通過提問和回答的方式，幫助幼兒逐步理解詩歌中每個小動物對快樂小屋的貢獻。提問互動，加深理解出示與詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助幼兒理解詩歌中每個小動物為小屋做了什么。例如，展示螢火蟲點亮小屋的圖片，講解螢火蟲如何用微弱的光給小屋帶來光明。02結(jié)合圖片講解03初步欣賞詩歌，理解內(nèi)容分句播放詩歌錄音，讓幼兒逐句欣賞，感受詩歌中每個小動物的動作和情感。例如，播放“紡織娘來小花屋彈琴”一句時，引導(dǎo)幼兒模仿紡織娘彈琴的動作，感受其為小屋帶來的美妙音樂。分句欣賞，感受細節(jié)01提問幼兒：“聽完這首詩歌，你的心情是怎樣的？”“為什么你覺得快樂小屋很快樂？”引導(dǎo)幼兒從詩歌的整體氛圍和細節(jié)描寫中感受快樂小屋的意境美，體會詩歌所傳達的快樂情感。引導(dǎo)幼兒感受詩歌的意境美02組織幼兒討論：“為什么小動物們幫助小屋后都感到很快樂？”引導(dǎo)幼兒理解幫助他人是一種快樂的源泉。通過討論，讓幼兒明白快樂不僅僅是因為小屋變得漂亮，更因為小動物們通過自己的努力為小屋帶來了快樂。討論快樂的含義03再次欣賞詩歌，感受意境PowerPointDesignPART三、詩歌表演：體驗快樂小屋的樂趣03將幼兒分成小組，每組選擇一個詩歌片段進行表演。組織幼兒進行表演展示，讓每個幼兒都有機會在集體面前表現(xiàn)自己。02分組表演，展示風(fēng)采對幼兒的表演給予積極的評價和鼓勵，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力。引導(dǎo)幼兒相互評價，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，提高表演能力。03評價與反饋01幼兒自主創(chuàng)編動作創(chuàng)編動作，表演詩歌進行角色扮演讓幼兒在角色扮演中深入體驗詩歌中的情節(jié)和情感。引導(dǎo)幼兒通過角色扮演感受小動物們幫助小屋的過程，體會快樂的傳遞。分享感受，總結(jié)快樂表演結(jié)束后，組織幼兒分享自己的感受和體會。引導(dǎo)幼兒總結(jié)快樂小屋帶給他們的快樂，進一步加深對快樂含義的理解。分配角色，準備道具角色扮演，深入體驗PowerPointDesignPART四、詩歌仿編：拓展快樂小屋的想象04提問幼兒：“除了詩歌中的小動物，還有哪些小動物會來幫助快樂小屋呢？”鼓勵幼兒大膽想象，拓展詩歌的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用詩歌中的句式“誰給小花屋干了些什么”來仿編詩歌。例如，幼兒可以仿編：“小蝴蝶給小花屋貼上了畫?！弊層變悍窒碜约悍戮幍脑姼?，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力。組織幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)，豐富詩歌的內(nèi)涵。010203提問引發(fā)思考分享仿編成果引導(dǎo)幼兒仿編詩歌啟發(fā)想象，拓展內(nèi)容提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己心中的快樂小屋。鼓勵幼兒在繪畫中加入自己仿編的詩歌內(nèi)容，如畫出小蝴蝶給小屋貼畫的情景。展示作品，分享快樂評價與鼓勵對幼兒的繪畫作品給予積極的評價和鼓勵，肯定幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒，提高繪畫水平和審美能力。繪畫快樂小屋將幼兒的作品展示在教室里，讓幼兒相互欣賞和交流。組織幼兒分享自己的繪畫作品，講述自己作品中的快樂小屋和小動物的故事。繪畫創(chuàng)作，表達快樂PowerPointDesignPART五、活動總結(jié)：分享快樂，升華情感05010203回顧詩歌內(nèi)容與幼兒一起回顧詩歌《快樂小屋》的內(nèi)容，總結(jié)小動物們?yōu)樾∥菟龅呢暙I。引導(dǎo)幼兒再次感受詩歌的意境美和快樂情感?？偨Y(jié)仿編詩歌和繪畫創(chuàng)作展示幼兒仿編的詩歌和繪畫作品，讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受?？偨Y(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚幼兒的積極參與和創(chuàng)新思維。強調(diào)快樂的意義強調(diào)幫助他人和與他人分享快樂的重要性，引導(dǎo)幼兒在生活中做一個快樂的人。讓幼兒明白快樂是可以傳遞的，通過幫助他人和與他人分享，我們可以獲得更多的快樂?？偨Y(jié)活動內(nèi)容01組織幼兒進行快樂舞蹈播放歡快的音樂，組織幼兒進行快樂舞蹈，讓幼兒在舞蹈中釋放快樂情緒。讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束活動，帶著快樂的心情離開教室。02活動延伸鼓勵幼兒將快樂小屋的故事和自己的快樂心情分享給家人和朋友。建議家長和幼兒一起在家中搭建一個快樂小屋，繼續(xù)體驗快樂的情感。0