廣東省廣州市黃埔區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·黃埔）讀文段，按照提示完成?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！比魏蝹ゴ蟮氖聵I(yè)，都始于夢想而成于實干?；厥孜覈倌昕萍及l(fā)展也quèhū____證明了這一點。從“兩彈一星”、雜交水稻，到嫦娥探月、蛟龍潛海，再到載人航天、科技抗疫……一項項輝煌成就的背后，是一代又一代科學(xué)家矢志不渝的努力，他們在科學(xué)領(lǐng)域里的卓越j(luò)iànshù____，無一不是從一些____的現(xiàn)象中____，不斷提出yíwèn____，tíqǔ____信息，xìtǒng____分析，zhèngshí____猜想，最終實現(xiàn)科技的jiāsù____發(fā)展。作為年輕一代的我們更要堅定信念、真誠奉獻、埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。（1）抄寫文段中畫橫線的句子，注意行款整齊，布局合理。（2）根據(jù)文段中的漢語拼音，在相應(yīng)的橫線里寫出正確的詞語。（3）請選擇合適的詞語，將其序號填寫在文中“橫線”處。A.追根求源B.科學(xué)精神C.司空見慣D.不可思議（4）請你用簡短的語言寫一個為中華民族偉大復(fù)興而付出努力的人物故事：。2．（2023·黃埔）選出字形、讀音、意思完全正確的一項（）A．湯匙（chí）正月（zhēng）拔弄追根求源（根源）B．皎皎（jiáo）脈脈（mò）惟恐自愧弗如（不）C．挑剔（tī）間斷（jiàn）侯爵赴湯蹈火（熱水）D．耽擱（ge）兩棲（xī）抵御鍥而不舍（鏤刻）3．（2023·黃埔）下面哪個節(jié)目不適合在畢業(yè)晚會上表演？請把序號寫在括號中。（）A．“頌師恩”歌曲聯(lián)唱：《每當我走過老師窗前》。B．“惜別離”詩朗誦：《別董大》。C．“珍友情”：交換畢業(yè)贈言。D．“巧策劃”：現(xiàn)場策劃整場畢業(yè)晚會。4．（2023·黃埔）理由不能證明觀點的是下列的哪一項？（）A．當然，見微知著，善于思考并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。B．人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盋．中華民族的創(chuàng)新思想歷史悠久。我們的先人早就提過“茍日新，日日新，又日新?！盌．《兩小兒辯日》的故事告訴我們知識是有限的，思考是必要的。（2023·黃埔）閱讀文段，并按要求作答。當?shù)谝粓龃河甑挠挈c“吧嗒吧嗒”地滴到地面上的時候，灌木叢里和草地上的所有小鳥都歡呼雀躍起來，他們的歡呼聲震徹云霄，以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來?！艾F(xiàn)在天下雨嘍！雨水給我們帶來了春天，鮮花使春天盛開，綠葉生長，鮮花和綠葉送來了蟲蛹和昆蟲，蟲蛹和昆蟲是我們的食物，又多又可口，是再好不過的美味。”小鳥們心花怒放地歌唱道。5．文段的內(nèi)容出自《》。6．選文中的“男孩”是誰？（）A．魯濱遜 B．尼爾斯 C．湯姆?索亞 D．阿廖莎7．仿照文中畫橫線的句子，從下面詞語中選擇一個發(fā)揮想象寫一個句子。

急盼累靜8．根據(jù)文段內(nèi)容展開想象，添加人物的外貌或神態(tài)描寫。聽到了小鳥的歌唱，男孩。9．向同學(xué)們推薦一本外國文學(xué)名著，結(jié)合書中的主要情節(jié)寫出推薦理由。推薦書目：推薦理由：10．（2023·黃埔）按原文內(nèi)容填空。（1）傳統(tǒng)節(jié)日總被反復(fù)傳頌，同樣是“寒食節(jié)”，韓翃寫“春城無處不飛花，”，韋應(yīng)物寫“把酒看花想諸弟，”；同樣是“七夕節(jié)”，林杰寫“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?，《古詩十九首》寫“迢迢牽牛星，”；同樣寫“中秋節(jié)”，王建寫“今夜月明人盡望，”，李商隱寫“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。（2）時光的流逝是朱自清“你聰明的，告訴我，”的追問；是古訓(xùn)里“，更有早行人”的勸告；是《長歌行》里“少壯不努力，”的悲嘆。（3）《竹石》一詩中，作者用“，任爾東西南北風”兩句寫出了竹子的堅韌無畏、從容自信，同時也表明了自己正直不屈的氣節(jié)。二、閱讀（2023·黃埔）現(xiàn)代文閱讀幸福的鐵盒子每當想起奶奶，就會想起那個銹跡斑斑的鐵盒子，上面印著歐洲風景的照片，略去上面的銹跡，仍可以想象到盒子當年精美別致的樣子。奶奶很珍惜這個盒子，我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞。聽爸爸說，奶奶為了拉扯大幾個兒女，日夜勞作，省吃儉用，對我這個小孫子卻十分大方。我從父母那里得不到的玩具和食物，奶奶總會慷慨地買給我，何曾計較過一分一毫？小時候只要牽著奶奶的手，我便感到心安和愉悅。懂事以后，總覺得這個鐵盒子讓我感到和奶奶之間仍隔著一層神秘的薄紗，朦朦朧朧，看不清她老人家的心思。有一次我到奶奶家拜年，奶奶一個人在房里織毛衣，她手指靈巧地穿針引線，眼神專注，嘴角有淺淺的梨渦，滿頭銀絲，嫻靜安詳。我快步走進去，抱住奶奶的肩膀，和她說新年快樂。奶奶笑容滿面，樂不可支。我向她聊起最近發(fā)生的趣事，眼角突然瞥見桌上放著那個既熟悉又陌生的鐵盒子。我滿心好奇，早就想知道鐵盒里的秘密，我問道：“奶奶，您的鐵盒子里放著什么呢？”只見奶奶忽然面有難色，害羞起來，接著對我說：“那些都是奶奶的寶物，你看了可要笑話我的。”我連忙搖頭。奶奶微笑著吩咐我把鐵盒子遞過來。奶奶輕輕打開盒子，里面放著一封封陳舊泛黃的信，信上的字體端秀，旁邊還有幾張漂亮的糖果紙。奶奶說這些信都是爺爺年輕時候寄給她的，爺爺常年在南洋做生意，后來亦客死異鄉(xiāng)。奶奶說她每次讀信是在和爺爺敘舊，緬懷從前的日子。她又告訴我那些糖果紙是來自南洋的椰子糖和榴蓮糖，她最喜歡糖果濃郁的香氣，很有異國情調(diào)，糖紙上還印著翠綠的椰林和碧藍的海灘。奶奶笑盈盈地娓娓道來，我卻不知不覺間有些鼻酸。生活雖然寂寞，但還有鐵盒子相伴，十幾年來奶奶臉上總是掛著親切而幸福的微笑。奶奶的鐵盒子藏的并不是珍貴的金銀財寶，而是比金銀首飾更珍貴的幸?！盎貞洝薄?1．加點詞語“拉扯”在文中的意思是：“何曾”在文中的意思是：。12．“我”不知道奶奶的鐵盒里放了什么的原因是：。13．畫“加粗”句子在文中的意思是下列哪一項？（）A．奶奶總是隱瞞自己的秘密。 B．奶奶不愿意展示她的鐵盒子。C．作者不了解奶奶的內(nèi)心世界。 D．作者不愿意了解奶奶的過往。14．第三段，作者覺得鐵盒子“既熟悉又陌生”的原因是下列哪一項？（）A．鐵盒子里放著奶奶和作者都最愛惜的東西。B．鐵盒子里放著的東西都是作者從未見過的。C．作者很清楚記得鐵盒子上的圖案是怎樣的。D．作者知道鐵盒子的存在但不知道里面的東西。15．對文章第三段內(nèi)容的理解，下列哪一項是正確的？（）A．作者與家人歡度佳節(jié)的經(jīng)過。B．過年時奶奶一個人寂寞地過節(jié)。C．奶奶不讓打開鐵盒子的原因。D．奶奶即將揭開鐵盒子里的秘密。16．鐵盒子在文中的作用是：。17．文中畫波浪線的部分運用了襯托的寫法，這樣寫的好處是：。（2023·黃埔）現(xiàn)代文閱讀書一本“書”方方正正，裝訂整齊，翻閱時還有紙張的清香。不過你可知道在歷史上，書籍的形式可謂五花八門，歷經(jīng)千年才發(fā)展至我們現(xiàn)在所見的樣子。而當進入新的世紀，我們習(xí)以為常的書本又發(fā)生了新的改變。在遙遠的古代，書籍并非以“紙”的形式出現(xiàn)。公元前三千年左右，蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，他們將文字刻在泥板上，如此寫成的書就是“泥板書”了。當時有一部著名的史詩，叫做《吉爾伽美什》，這本書總共刻了十二塊泥板。而在世界另一端的中國，當時的文字也不是書寫在紙上，而是刻在動物的獸骨上，也就是“甲骨文”。而到了春秋戰(zhàn)國時期，人們把竹子削成細條，并將其蒸煮后瀝干水分，用牛皮制成的細繩加以捆綁，這時的書籍被稱為“簡牘”。漢代一個叫東方朔的大學(xué)者，為了上書漢武帝，用了三千片竹簡，動用兩個大力士才搬進了皇宮。可以想象這些竹簡雖然書寫起來更為方便，但卻十分笨重，攜帶更是麻煩。中國春秋戰(zhàn)國時期的書籍并非都是像竹簡一樣笨重，當時還出現(xiàn)了一種叫“帛書”的書籍，是將文字記錄在白色的絲帛上，類似我們今天所使用的紙，但是價格高昂，也不易裝訂保存，并沒有得到廣泛地使用。傳說到了東漢，一個叫蔡倫的人改良了紙的做法，他首創(chuàng)用樹皮、麻頭和破布造紙。這項偉大的發(fā)明改變了世界。造紙術(shù)傳入歐洲，現(xiàn)代書籍的雛形開始慢慢出現(xiàn)。但當時流行的還是“手抄本”，書籍上的文字都是請匠人手寫上去的，能閱讀紙書的人依然鳳毛麟角。到了北宋時期，一個叫畢昇的人發(fā)明了活字印刷術(shù)，他把文字刻在小塊燒制的泥模上，通過排列組合這些泥模，在上面刷上油墨印刷書籍。后來，德國人古登堡在此基礎(chǔ)上發(fā)明了鉛活字印刷，從此，書籍便大量出現(xiàn)，和我們現(xiàn)在所見的書籍大致無二。我們閱讀紙書已經(jīng)有上千年的歷史，然而到了20世紀末，“電子書”的出現(xiàn)又令一切都悄然改變。我們現(xiàn)在可以通過計算機軟件、手機軟件閱讀書籍，甚至出現(xiàn)了可隨身攜帶的電子書。電子書不僅不需要紙張印刷，十分環(huán)保，而且里面的磁盤可存儲大量的書籍，令閱讀和搜索資料更加方便。似乎延續(xù)幾千年的閱讀歷史就要從此改變了。電子書來勢洶洶，但紙書也當仁不讓，不知未來兩者的命運會如何呢？18．加點詞語“鳳毛麟角”在文中的意思是：19．文章第二段的段意是：20．作者舉了東方朔上書漢武帝的例子，目的是下列哪一項（）A．介紹東方朔是位有名的大學(xué)者。B．解釋古代官員使用竹簡上書的原因。C．說明古人使用竹簡的歷史十分悠久。D．說明使用竹簡作為書籍材料的弊端。21．書籍能夠大量出現(xiàn)并得到普及的原因是下列的哪一項？（）A．活字印刷術(shù)的發(fā)明 B．造紙術(shù)傳到世界各地C．手抄本的發(fā)明和普及 D．古騰堡發(fā)明了新的油墨22．電子書具備的優(yōu)勢有：。23．作者寫這篇文章的意圖是下列的哪一項？（）A．介紹古代文明國家不同種類的書籍。B．介紹傳統(tǒng)書籍將被電子書所取代C．介紹造紙術(shù)及印刷術(shù)對書籍的影響。D．介紹書籍簡要的歷史發(fā)展和未來。三、寫作題24．（2023·黃埔）表達與交流誰不曾犯錯？尤其是正在成長的我們。總有一些過錯，至今想起來，都令自己后悔不已。選擇你印象深刻的一次后悔的感受寫下來，要把事情的來龍去脈交待清楚并把自己情感的變化真實自然地表達出來。題目自擬，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。（2）確乎；建樹；疑問；提??；系統(tǒng)；證實；加速（3）C、A（4）錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈?！局R點】漢字書寫；看拼音寫漢字；成語運用；其他語言表達【解析】【分析】（1）考查漢字書寫。將句子工整的抄在橫線上，不寫錯別字即可。書寫時注意“邇”不要寫成了“爾”。

（2）考查看拼音寫漢字。根據(jù)拼音拼讀出相應(yīng)的詞語。書寫時注意“建”不要寫成了“健”；“疑”不要寫成了“凝”。

（3）考查選詞填空。A.追根求源：追究事物產(chǎn)生的根源。B.科學(xué)精神：指科學(xué)實現(xiàn)其社會文化職能的重要形式。C.司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。D.不可思議：指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。結(jié)合語境和詞語釋義可知，填入“司空見慣和“追根求源”。

（4）考查知識百科。寫出自己知道的為中華民族偉大復(fù)興而付出努力的人物故事，語句通順，合理即可。如：錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈。

故答案為：（1）道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成；（2）確乎；建樹；疑問；提取；系統(tǒng)；證實；加速；（3）C、A；（4）錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈。

【點評】（1）寫出漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。學(xué)會觀察，分析字形，用心去寫。大小勻稱，字體端正，卷面整潔，這樣才能寫得美觀。

（2）解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

（3）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。

（4）開放性試題，答案不唯一，符合題目要求即可。2．【答案】C【知識點】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.有誤，撥弄：用手腳或棍棒等來回地撥動。故“拔弄的“拔”錯誤。

B.有誤，“皎”讀作“jiǎo”，意思是白而光亮。

C.正確。

D.有誤，棲：[qī]鳥在樹上或巢中停留、歇宿。[xī][棲棲]形容不安定；忙碌。“兩棲”指在水中和陸地都可以生活，詞中“棲”應(yīng)讀“qī”。

故答案為：C

【點評】本題考查了錯別字、漢字讀音，詞語解釋。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義辨析判斷。3．【答案】D【知識點】其他語言表達【解析】【分析】A、B、C適合。

D.不適合，“畢業(yè)晚會"的節(jié)目應(yīng)與“師恩”“友情"離別"有關(guān)，現(xiàn)場策劃整場畢業(yè)晚會與此無關(guān)。

故答案為：D

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。4．【答案】D【知識點】格言、名言；文章主旨理解【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，《兩小兒辯日》這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。

故答案為：D【點評】考查概括文章主旨。要根據(jù)文章的主要內(nèi)容概括作答。平時要多閱讀，提高分析問題的能力。【答案】5．騎鵝旅行記6．B7．靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚8．臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來9．《了不起的蓋茨比》；這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；《騎鵝旅行記》【解析】【點評】（1）對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。

（2）本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。

（3）本題考查了學(xué)生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進行仿寫。

（4）考查補寫省略的內(nèi)容，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。

（5）結(jié)合自己的閱讀與積累說出最喜歡的一本書向大家推薦，重點簡介書的內(nèi)容從及推薦的理由。5．考查了文學(xué)常識。由“以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來”可知，文段的內(nèi)容出自《騎鵝旅行記》。

故答案為：騎鵝旅行記6．考查對選文內(nèi)容的理解。由“坐在鵝背上的男孩子”可知，選文中的“男孩”是尼爾斯。故選B。

故答案為：B7．考查句子仿寫?！八麄兊臍g呼聲震徹云霄，以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來""運用夸張的修辭手法，“震徹云霄"夸張的寫出了歡呼聲之大。據(jù)此進行仿寫。如：靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚。

故答案為：靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚8．考查補充句子。運用題干中要求的人物描寫方法，合理展開想象作答即可。答案不唯一。如：聽到了小鳥的歌唱，男孩臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來。

故答案為：臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來9．考查推薦介紹。根據(jù)日常閱讀積累作答即可。如：我想向大家推薦《了不起的蓋茨比》。推薦理由：這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會。

故答案為：：《了不起的蓋茨比》這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會。10．【答案】（1）寒食東風御柳斜；杜陵寒食草青青；皎皎河漢女；不知秋思落誰家（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；莫道君行早；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】（1）出自唐代韓栩的《寒食》。結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“杜陵寒食草青青”。出自唐代韋應(yīng)物的《寒食寄京師諸弟》。結(jié)合題干中的“把酒看花想諸弟”，可知填寫的詩句是“杜陵寒食草青青”。出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》。結(jié)合題干中的“迢迢牽牛星”，可知填寫的詩句是“皎皎河漢女”。出自唐代王建的《十五夜望月》。結(jié)合題干中的“今夜月明人盡望”，可知填寫的詩句是“不知秋思落誰家”。

（2）出自朱自清的《匆匆》。結(jié)合題干中的“聰明的，告訴我”，可知填寫的句子是“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢"。出自《增廣賢文》。結(jié)合題干中的“更有早行人”，可知填寫的詩句是“莫道君行早”?！澳谰性纾性缧腥恕币馑际牵簞e說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。告訴我們只有不斷努力，才能一直進步。出自《長歌行》。結(jié)合題干中的“少壯不努力”，可知填寫的詩句是“老大徒傷悲"。

（3）出自清代鄭燮怕的《竹石》，結(jié)合題干中的“任爾東西南北風”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅勁”。

故答案為：（1）寒食東風御柳斜；杜陵寒食草青青；皎皎河漢女；不知秋思落誰家（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；莫道君行早；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?1．養(yǎng)育；從來沒有12．奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞13．C14．D15．D16．線索，串聯(lián)全文17．通過“我”“鼻酸”的表現(xiàn)反襯奶奶的“笑盈盈”，突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受?！局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）—（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（6）本題考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（7）運用襯托手法，能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。11．本題考查理解詞語意思。結(jié)合文中語句“聽爸爸說，奶奶為了拉扯大幾個兒女，日夜勞作，省吃儉用，對我這個小孫子卻十分大方?！笨芍袄丁保吼B(yǎng)育。結(jié)合文中語句“我從父母那里得不到的玩具和食物，奶奶總會慷慨地買給我，何曾計較過一分一毫？”可知，“何曾”：從來沒有。

故答案為：養(yǎng)育；從來沒有12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞"可得出答案。

故答案為：奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞13．本題考查對文章內(nèi)容的理解?！岸乱院螅傆X得這個鐵盒子讓我感到和奶奶之間仍隔著一層神秘的薄紗，朦朦朧朧，看不清她老人家的心思”，這個句子是說鐵盒子讓作者覺得和奶奶直接有一層隔膜，自己不夠了解奶奶的內(nèi)心世界。故選C。

故答案為：C14．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合前文句子“奶奶很珍惜這個盒子，我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞”可知，作者覺得這個鐵盒子“熟悉”是因為經(jīng)?？吹?，“陌生”是因為不知道里面是什么。故選D。

故答案為：D15．本題考查對段落內(nèi)容的把握。由句子“奶奶微笑著吩咐我把鐵盒子遞過來"可知，后文奶奶會揭開鐵盒子的秘密。故選D。

故答案為：D16．本題考查文章線索。通讀全文可知，本文是以鐵盒子來串聯(lián)起全文的故事情節(jié)的，因此鐵盒子是文章的線索，起串聯(lián)全文的作用。

故答案為：線索，串聯(lián)全文17．本題考查襯托的作用。襯托是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，“烘云托月""的修辭手法。文中“我"的“鼻酸"和奶奶的“笑盈盈"相反，屬于反襯，其好處是突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受。

故答案為：通過“我”“鼻酸”的表現(xiàn)反襯奶奶的“笑盈盈”，突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受?！敬鸢浮?8．閱讀紙書的人難得一見，罕見19．古代書籍的形式和發(fā)展歷程20．D21．A22．環(huán)保，存儲容量大，方便攜帶和閱讀23．D【知識點】說明文閱讀【解析】【點評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

（3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（5）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（6）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。18．考查了詞語解釋?！傍P毛麟角”比喻人或物稀有珍貴。結(jié)合文中語句“書籍上的文字都是請匠人手寫上去的，能閱讀紙書的人依然鳳毛麟角?！笨芍谖闹兄搁喿x紙書的人難得一見，罕見。

故答案為：閱讀紙書的人難得一見，罕見19．考查了概括段落層意。本段介紹了蘇美爾人的“泥板書”、中國的甲骨文以及簡牘書，闡述了這些材料書寫的特點和應(yīng)用場景，故本段的段意是古代書籍的形式和發(fā)展歷程。

故答案為：古代書籍的形式和發(fā)展歷程20．考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“可以想象這些竹簡雖然書寫起來更為方便，但卻十分笨重，攜帶更是麻煩"可知，作者舉了東方朔上書漢武帝的例子，目的是說明使用竹簡作為書籍材料的弊端。故選D。

故答案為：D21．考查了獲取文章關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)“到了北宋時期，一個叫畢昇的人發(fā)明了活字印刷術(shù)，他把文字刻在小塊燒制的泥模上，通過排列組合這些泥模，在上面刷上油墨印刷書籍。后來，德國人古登堡在此基礎(chǔ)上發(fā)明了鉛活字印刷，從此，書籍便大量出現(xiàn)，和我們現(xiàn)在所見的書籍大致無二"可知，書籍能夠大量出現(xiàn)并得到普及的原因是活字印刷術(shù)的發(fā)明。故選A。

故答案為：A22．考查了信息提取。根據(jù)“電子書不僅不需要紙張印刷，十分環(huán)保，而且里面的磁盤可存儲大量的書籍，令閱讀和搜索資料更加方便"可知，電子書具備的優(yōu)勢有：環(huán)保，存儲容量大，方便攜帶和閱讀。

故答案為：環(huán)保，存儲容量大，方便攜帶和閱讀23．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。本文介紹了從古至今不同種類的書籍的形式變化，從泥板書、甲骨文、簡牘、帛書，到紙質(zhì)書，最后到電子書的出現(xiàn)，最后提出"“電子書來勢洶洶，但紙書也當仁不讓，不知未來兩者的命運會如何呢?”，由此可知，寫作的目的是介紹書籍簡要的歷史發(fā)展和未來。故選D。

故答案為：D24．【答案】那一次，我真后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好?？晌胰f萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子?！薄笆牵?，是，我會注意的?！蔽艺f道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心?；氐郊?，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因為粗心而錯的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎！……”媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時左右，才開始寫作業(yè)，當我睡的時候已經(jīng)是深夜十二點了。那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！早知道這樣，我就不該那么粗心了，應(yīng)該先檢查幾遍再交考卷?？墒牵郎蠜]有后悔藥，就算后悔也來不及了。這件事讓我無法忘懷！【知識點】敘事類作文【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選擇一件讓自己追悔莫及的事，寫一篇作文?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)與生活，哪些事讓你后悔，選擇讓你難忘，想和大家分享的寫下來。寫作時要注意抓住題眼“后悔”展開，要通過典型的事例表現(xiàn)自己的“后悔”，選典型事例具體寫，讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。寫作時要按照事情發(fā)展順序來寫，做到內(nèi)容具體，過程詳實，突出重點：利用“外、語、動、心、神"來充實事件過程的人物表現(xiàn)，最終表達某種情感。注意事件的情節(jié)變化，以及自己在事件中的情感、心理變化，結(jié)尾有在這件事情中的感悟與啟發(fā)。

【點評】本文是-篇敘事的記敘文。寫了小作者一次沒考好的遭遇，老師的警示、父母的責罵，以及對自己粗心的深深自責。運用了語言描寫、心理描寫突出“我”的矛盾和糾結(jié)。結(jié)尾點明中心。廣東省廣州市黃埔區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運用1．（2023·黃埔）讀文段，按照提示完成?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成?！比魏蝹ゴ蟮氖聵I(yè)，都始于夢想而成于實干?；厥孜覈倌昕萍及l(fā)展也quèhū____證明了這一點。從“兩彈一星”、雜交水稻，到嫦娥探月、蛟龍潛海，再到載人航天、科技抗疫……一項項輝煌成就的背后，是一代又一代科學(xué)家矢志不渝的努力，他們在科學(xué)領(lǐng)域里的卓越j(luò)iànshù____，無一不是從一些____的現(xiàn)象中____，不斷提出yíwèn____，tíqǔ____信息，xìtǒng____分析，zhèngshí____猜想，最終實現(xiàn)科技的jiāsù____發(fā)展。作為年輕一代的我們更要堅定信念、真誠奉獻、埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。（1）抄寫文段中畫橫線的句子，注意行款整齊，布局合理。（2）根據(jù)文段中的漢語拼音，在相應(yīng)的橫線里寫出正確的詞語。（3）請選擇合適的詞語，將其序號填寫在文中“橫線”處。A.追根求源B.科學(xué)精神C.司空見慣D.不可思議（4）請你用簡短的語言寫一個為中華民族偉大復(fù)興而付出努力的人物故事：?！敬鸢浮浚?）道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。（2）確乎；建樹；疑問；提?。幌到y(tǒng)；證實；加速（3）C、A（4）錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈。【知識點】漢字書寫；看拼音寫漢字；成語運用；其他語言表達【解析】【分析】（1）考查漢字書寫。將句子工整的抄在橫線上，不寫錯別字即可。書寫時注意“邇”不要寫成了“爾”。

（2）考查看拼音寫漢字。根據(jù)拼音拼讀出相應(yīng)的詞語。書寫時注意“建”不要寫成了“健”；“疑”不要寫成了“凝”。

（3）考查選詞填空。A.追根求源：追究事物產(chǎn)生的根源。B.科學(xué)精神：指科學(xué)實現(xiàn)其社會文化職能的重要形式。C.司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。D.不可思議：指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。結(jié)合語境和詞語釋義可知，填入“司空見慣和“追根求源”。

（4）考查知識百科。寫出自己知道的為中華民族偉大復(fù)興而付出努力的人物故事，語句通順，合理即可。如：錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈。

故答案為：（1）道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成；（2）確乎；建樹；疑問；提?。幌到y(tǒng)；證實；加速；（3）C、A；（4）錢學(xué)森在留學(xué)美國的數(shù)年之后，新中國成立的消息傳來，義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學(xué)森還是回到了祖國的懷抱，為祖國研究出了中國第一顆人造衛(wèi)星、近程導(dǎo)彈。

【點評】（1）寫出漂亮的字就要做到眼到、手到、心到。學(xué)會觀察，分析字形，用心去寫。大小勻稱，字體端正，卷面整潔，這樣才能寫得美觀。

（2）解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

（3）本題考查詞語的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準確。

（4）開放性試題，答案不唯一，符合題目要求即可。2．（2023·黃埔）選出字形、讀音、意思完全正確的一項（）A．湯匙（chí）正月（zhēng）拔弄追根求源（根源）B．皎皎（jiáo）脈脈（mò）惟恐自愧弗如（不）C．挑剔（tī）間斷（jiàn）侯爵赴湯蹈火（熱水）D．耽擱（ge）兩棲（xī）抵御鍥而不舍（鏤刻）【答案】C【知識點】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A.有誤，撥弄：用手腳或棍棒等來回地撥動。故“拔弄的“拔”錯誤。

B.有誤，“皎”讀作“jiǎo”，意思是白而光亮。

C.正確。

D.有誤，棲：[qī]鳥在樹上或巢中停留、歇宿。[xī][棲棲]形容不安定；忙碌?！皟蓷敝冈谒泻完懙囟伎梢陨?，詞中“棲”應(yīng)讀“qī”。

故答案為：C

【點評】本題考查了錯別字、漢字讀音，詞語解釋。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義辨析判斷。3．（2023·黃埔）下面哪個節(jié)目不適合在畢業(yè)晚會上表演？請把序號寫在括號中。（）A．“頌師恩”歌曲聯(lián)唱：《每當我走過老師窗前》。B．“惜別離”詩朗誦：《別董大》。C．“珍友情”：交換畢業(yè)贈言。D．“巧策劃”：現(xiàn)場策劃整場畢業(yè)晚會?！敬鸢浮緿【知識點】其他語言表達【解析】【分析】A、B、C適合。

D.不適合，“畢業(yè)晚會"的節(jié)目應(yīng)與“師恩”“友情"離別"有關(guān)，現(xiàn)場策劃整場畢業(yè)晚會與此無關(guān)。

故答案為：D

【點評】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。4．（2023·黃埔）理由不能證明觀點的是下列的哪一項？（）A．當然，見微知著，善于思考并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。B．人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盋．中華民族的創(chuàng)新思想歷史悠久。我們的先人早就提過“茍日新，日日新，又日新?！盌．《兩小兒辯日》的故事告訴我們知識是有限的，思考是必要的。【答案】D【知識點】格言、名言；文章主旨理解【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，《兩小兒辯日》這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。

故答案為：D【點評】考查概括文章主旨。要根據(jù)文章的主要內(nèi)容概括作答。平時要多閱讀，提高分析問題的能力。（2023·黃埔）閱讀文段，并按要求作答。當?shù)谝粓龃河甑挠挈c“吧嗒吧嗒”地滴到地面上的時候，灌木叢里和草地上的所有小鳥都歡呼雀躍起來，他們的歡呼聲震徹云霄，以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來?！艾F(xiàn)在天下雨嘍！雨水給我們帶來了春天，鮮花使春天盛開，綠葉生長，鮮花和綠葉送來了蟲蛹和昆蟲，蟲蛹和昆蟲是我們的食物，又多又可口，是再好不過的美味。”小鳥們心花怒放地歌唱道。5．文段的內(nèi)容出自《》。6．選文中的“男孩”是誰？（）A．魯濱遜 B．尼爾斯 C．湯姆?索亞 D．阿廖莎7．仿照文中畫橫線的句子，從下面詞語中選擇一個發(fā)揮想象寫一個句子。

急盼累靜8．根據(jù)文段內(nèi)容展開想象，添加人物的外貌或神態(tài)描寫。聽到了小鳥的歌唱，男孩。9．向同學(xué)們推薦一本外國文學(xué)名著，結(jié)合書中的主要情節(jié)寫出推薦理由。推薦書目：推薦理由：【答案】5．騎鵝旅行記6．B7．靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚8．臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來9．《了不起的蓋茨比》；這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會。【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀；《騎鵝旅行記》【解析】【點評】（1）對內(nèi)容的出處、作品的作者應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。

（2）本題考查對名著內(nèi)容、人物、故事情節(jié)的識記能力。答題時要回憶作品內(nèi)容，結(jié)合題目所給的條件和提示作出正確的回答。

（3）本題考查了學(xué)生進行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進行仿寫。

（4）考查補寫省略的內(nèi)容，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。

（5）結(jié)合自己的閱讀與積累說出最喜歡的一本書向大家推薦，重點簡介書的內(nèi)容從及推薦的理由。5．考查了文學(xué)常識。由“以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來”可知，文段的內(nèi)容出自《騎鵝旅行記》。

故答案為：騎鵝旅行記6．考查對選文內(nèi)容的理解。由“坐在鵝背上的男孩子”可知，選文中的“男孩”是尼爾斯。故選B。

故答案為：B7．考查句子仿寫?！八麄兊臍g呼聲震徹云霄，以至于連坐在鵝背上的男孩子也被震得跳了起來""運用夸張的修辭手法，“震徹云霄"夸張的寫出了歡呼聲之大。據(jù)此進行仿寫。如：靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚。

故答案為：靜：精彩的表演結(jié)束了，霎時，全場寂靜，連觀眾的心跳聲都聽得清清楚楚8．考查補充句子。運用題干中要求的人物描寫方法，合理展開想象作答即可。答案不唯一。如：聽到了小鳥的歌唱，男孩臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來。

故答案為：臉上露出了不可思議的神情，他瞇著眼睛仔細聆聽了起來9．考查推薦介紹。根據(jù)日常閱讀積累作答即可。如：我想向大家推薦《了不起的蓋茨比》。推薦理由：這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會。

故答案為：：《了不起的蓋茨比》這是一部經(jīng)典的美國文學(xué)作品，描寫了上世紀二十年代美國社會發(fā)生的種種現(xiàn)象和人物的遭遇，包括創(chuàng)業(yè)、金錢、愛情、欲望、背叛等等。這部小說的人物形象生動，情節(jié)跌宕起伏，令人深深地沉浸其中，引人入勝。閱讀這部小說，不僅能夠豐富我們的閱讀體驗和文化底蘊，還能夠讓我們更好地了解美國文化和現(xiàn)代社會。10．（2023·黃埔）按原文內(nèi)容填空。（1）傳統(tǒng)節(jié)日總被反復(fù)傳頌，同樣是“寒食節(jié)”，韓翃寫“春城無處不飛花，”，韋應(yīng)物寫“把酒看花想諸弟，”；同樣是“七夕節(jié)”，林杰寫“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?，《古詩十九首》寫“迢迢牽牛星，”；同樣寫“中秋節(jié)”，王建寫“今夜月明人盡望，”，李商隱寫“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。（2）時光的流逝是朱自清“你聰明的，告訴我，”的追問；是古訓(xùn)里“，更有早行人”的勸告；是《長歌行》里“少壯不努力，”的悲嘆。（3）《竹石》一詩中，作者用“，任爾東西南北風”兩句寫出了竹子的堅韌無畏、從容自信，同時也表明了自己正直不屈的氣節(jié)?！敬鸢浮浚?）寒食東風御柳斜；杜陵寒食草青青；皎皎河漢女；不知秋思落誰家（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；莫道君行早；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】（1）出自唐代韓栩的《寒食》。結(jié)合題干中的“春城無處不飛花”，可知填寫的詩句是“杜陵寒食草青青”。出自唐代韋應(yīng)物的《寒食寄京師諸弟》。結(jié)合題干中的“把酒看花想諸弟”，可知填寫的詩句是“杜陵寒食草青青”。出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》。結(jié)合題干中的“迢迢牽牛星”，可知填寫的詩句是“皎皎河漢女”。出自唐代王建的《十五夜望月》。結(jié)合題干中的“今夜月明人盡望”，可知填寫的詩句是“不知秋思落誰家”。

（2）出自朱自清的《匆匆》。結(jié)合題干中的“聰明的，告訴我”，可知填寫的句子是“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢"。出自《增廣賢文》。結(jié)合題干中的“更有早行人”，可知填寫的詩句是“莫道君行早”?！澳谰性?，更有早行人”意思是：別說你出發(fā)的早，還有比你更早的人。告訴我們只有不斷努力，才能一直進步。出自《長歌行》。結(jié)合題干中的“少壯不努力”，可知填寫的詩句是“老大徒傷悲"。

（3）出自清代鄭燮怕的《竹石》，結(jié)合題干中的“任爾東西南北風”，可知填寫的詩句是“千磨萬擊還堅勁”。

故答案為：（1）寒食東風御柳斜；杜陵寒食草青青；皎皎河漢女；不知秋思落誰家（2）我們的日子為什么一去不復(fù)返呢；莫道君行早；老大徒傷悲（3）千磨萬擊還堅勁。

【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。二、閱讀（2023·黃埔）現(xiàn)代文閱讀幸福的鐵盒子每當想起奶奶，就會想起那個銹跡斑斑的鐵盒子，上面印著歐洲風景的照片，略去上面的銹跡，仍可以想象到盒子當年精美別致的樣子。奶奶很珍惜這個盒子，我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞。聽爸爸說，奶奶為了拉扯大幾個兒女，日夜勞作，省吃儉用，對我這個小孫子卻十分大方。我從父母那里得不到的玩具和食物，奶奶總會慷慨地買給我，何曾計較過一分一毫？小時候只要牽著奶奶的手，我便感到心安和愉悅。懂事以后，總覺得這個鐵盒子讓我感到和奶奶之間仍隔著一層神秘的薄紗，朦朦朧朧，看不清她老人家的心思。有一次我到奶奶家拜年，奶奶一個人在房里織毛衣，她手指靈巧地穿針引線，眼神專注，嘴角有淺淺的梨渦，滿頭銀絲，嫻靜安詳。我快步走進去，抱住奶奶的肩膀，和她說新年快樂。奶奶笑容滿面，樂不可支。我向她聊起最近發(fā)生的趣事，眼角突然瞥見桌上放著那個既熟悉又陌生的鐵盒子。我滿心好奇，早就想知道鐵盒里的秘密，我問道：“奶奶，您的鐵盒子里放著什么呢？”只見奶奶忽然面有難色，害羞起來，接著對我說：“那些都是奶奶的寶物，你看了可要笑話我的?！蔽疫B忙搖頭。奶奶微笑著吩咐我把鐵盒子遞過來。奶奶輕輕打開盒子，里面放著一封封陳舊泛黃的信，信上的字體端秀，旁邊還有幾張漂亮的糖果紙。奶奶說這些信都是爺爺年輕時候寄給她的，爺爺常年在南洋做生意，后來亦客死異鄉(xiāng)。奶奶說她每次讀信是在和爺爺敘舊，緬懷從前的日子。她又告訴我那些糖果紙是來自南洋的椰子糖和榴蓮糖，她最喜歡糖果濃郁的香氣，很有異國情調(diào)，糖紙上還印著翠綠的椰林和碧藍的海灘。奶奶笑盈盈地娓娓道來，我卻不知不覺間有些鼻酸。生活雖然寂寞，但還有鐵盒子相伴，十幾年來奶奶臉上總是掛著親切而幸福的微笑。奶奶的鐵盒子藏的并不是珍貴的金銀財寶，而是比金銀首飾更珍貴的幸?！盎貞洝?。11．加點詞語“拉扯”在文中的意思是：“何曾”在文中的意思是：。12．“我”不知道奶奶的鐵盒里放了什么的原因是：。13．畫“加粗”句子在文中的意思是下列哪一項？（）A．奶奶總是隱瞞自己的秘密。 B．奶奶不愿意展示她的鐵盒子。C．作者不了解奶奶的內(nèi)心世界。 D．作者不愿意了解奶奶的過往。14．第三段，作者覺得鐵盒子“既熟悉又陌生”的原因是下列哪一項？（）A．鐵盒子里放著奶奶和作者都最愛惜的東西。B．鐵盒子里放著的東西都是作者從未見過的。C．作者很清楚記得鐵盒子上的圖案是怎樣的。D．作者知道鐵盒子的存在但不知道里面的東西。15．對文章第三段內(nèi)容的理解，下列哪一項是正確的？（）A．作者與家人歡度佳節(jié)的經(jīng)過。B．過年時奶奶一個人寂寞地過節(jié)。C．奶奶不讓打開鐵盒子的原因。D．奶奶即將揭開鐵盒子里的秘密。16．鐵盒子在文中的作用是：。17．文中畫波浪線的部分運用了襯托的寫法，這樣寫的好處是：?！敬鸢浮?1．養(yǎng)育；從來沒有12．奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞13．C14．D15．D16．線索，串聯(lián)全文17．通過“我”“鼻酸”的表現(xiàn)反襯奶奶的“笑盈盈”，突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受?！局R點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】（1）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）—（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（6）本題考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。

（7）運用襯托手法，能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。11．本題考查理解詞語意思。結(jié)合文中語句“聽爸爸說，奶奶為了拉扯大幾個兒女，日夜勞作，省吃儉用，對我這個小孫子卻十分大方?！笨芍?，“拉扯”：養(yǎng)育。結(jié)合文中語句“我從父母那里得不到的玩具和食物，奶奶總會慷慨地買給我，何曾計較過一分一毫？”可知，“何曾”：從來沒有。

故答案為：養(yǎng)育；從來沒有12．本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞"可得出答案。

故答案為：奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞13．本題考查對文章內(nèi)容的理解。“懂事以后，總覺得這個鐵盒子讓我感到和奶奶之間仍隔著一層神秘的薄紗，朦朦朧朧，看不清她老人家的心思”，這個句子是說鐵盒子讓作者覺得和奶奶直接有一層隔膜，自己不夠了解奶奶的內(nèi)心世界。故選C。

故答案為：C14．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合前文句子“奶奶很珍惜這個盒子，我們只知道奶奶有個鐵盒子，當然不知道里面放的是什么東西，因為奶奶從不隨便展示里面放的東西，只會在自己獨處時拿出來欣賞”可知，作者覺得這個鐵盒子“熟悉”是因為經(jīng)?？吹?，“陌生”是因為不知道里面是什么。故選D。

故答案為：D15．本題考查對段落內(nèi)容的把握。由句子“奶奶微笑著吩咐我把鐵盒子遞過來"可知，后文奶奶會揭開鐵盒子的秘密。故選D。

故答案為：D16．本題考查文章線索。通讀全文可知，本文是以鐵盒子來串聯(lián)起全文的故事情節(jié)的，因此鐵盒子是文章的線索，起串聯(lián)全文的作用。

故答案為：線索，串聯(lián)全文17．本題考查襯托的作用。襯托是指為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，“烘云托月""的修辭手法。文中“我"的“鼻酸"和奶奶的“笑盈盈"相反，屬于反襯，其好處是突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受。

故答案為：通過“我”“鼻酸”的表現(xiàn)反襯奶奶的“笑盈盈”，突出奶奶樂觀的性格特點，使人物形象更鮮明，給人以深刻的感受。（2023·黃埔）現(xiàn)代文閱讀書一本“書”方方正正，裝訂整齊，翻閱時還有紙張的清香。不過你可知道在歷史上，書籍的形式可謂五花八門，歷經(jīng)千年才發(fā)展至我們現(xiàn)在所見的樣子。而當進入新的世紀，我們習(xí)以為常的書本又發(fā)生了新的改變。在遙遠的古代，書籍并非以“紙”的形式出現(xiàn)。公元前三千年左右，蘇美爾人發(fā)明了楔形文字，他們將文字刻在泥板上，如此寫成的書就是“泥板書”了。當時有一部著名的史詩，叫做《吉爾伽美什》，這本書總共刻了十二塊泥板。而在世界另一端的中國，當時的文字也不是書寫在紙上，而是刻在動物的獸骨上，也就是“甲骨文”。而到了春秋戰(zhàn)國時期，人們把竹子削成細條，并將其蒸煮后瀝干水分，用牛皮制成的細繩加以捆綁，這時的書籍被稱為“簡牘”。漢代一個叫東方朔的大學(xué)者，為了上書漢武帝，用了三千片竹簡，動用兩個大力士才搬進了皇宮?？梢韵胂筮@些竹簡雖然書寫起來更為方便，但卻十分笨重，攜帶更是麻煩。中國春秋戰(zhàn)國時期的書籍并非都是像竹簡一樣笨重，當時還出現(xiàn)了一種叫“帛書”的書籍，是將文字記錄在白色的絲帛上，類似我們今天所使用的紙，但是價格高昂，也不易裝訂保存，并沒有得到廣泛地使用。傳說到了東漢，一個叫蔡倫的人改良了紙的做法，他首創(chuàng)用樹皮、麻頭和破布造紙。這項偉大的發(fā)明改變了世界。造紙術(shù)傳入歐洲，現(xiàn)代書籍的雛形開始慢慢出現(xiàn)。但當時流行的還是“手抄本”，書籍上的文字都是請匠人手寫上去的，能閱讀紙書的人依然鳳毛麟角。到了北宋時期，一個叫畢昇的人發(fā)明了活字印刷術(shù)，他把文字刻在小塊燒制的泥模上，通過排列組合這些泥模，在上面刷上油墨印刷書籍。后來，德國人古登堡在此基礎(chǔ)上發(fā)明了鉛活字印刷，從此，書籍便大量出現(xiàn)，和我們現(xiàn)在所見的書籍大致無二。我們閱讀紙書已經(jīng)有上千年的歷史，然而到了20世紀末，“電子書”的出現(xiàn)又令一切都悄然改變。我們現(xiàn)在可以通過計算機軟件、手機軟件閱讀書籍，甚至出現(xiàn)了可隨身攜帶的電子書。電子書不僅不需要紙張印刷，十分環(huán)保，而且里面的磁盤可存儲大量的書籍，令閱讀和搜索資料更加方便。似乎延續(xù)幾千年的閱讀歷史就要從此改變了。電子書來勢洶洶，但紙書也當仁不讓，不知未來兩者的命運會如何呢？18．加點詞語“鳳毛麟角”在文中的意思是：19．文章第二段的段意是：20．作者舉了東方朔上書漢武帝的例子，目的是下列哪一項（）A．介紹東方朔是位有名的大學(xué)者。B．解釋古代官員使用竹簡上書的原因。C．說明古人使用竹簡的歷