Module10Unit3Languageinuseperiod1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語八年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit3Languageinuseperiod1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語八年級下冊教材分析Module10Unit3Languageinuseperiod1教學(xué)設(shè)計(jì)，2024-2025學(xué)年外研版英語八年級下冊。本課以“旅游”為主題，通過閱讀、聽力、口語和寫作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握旅游英語詞匯和句型，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容包括：介紹旅游目的地、描述旅游活動(dòng)、表達(dá)旅游需求等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

八年級學(xué)生對英語有一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀理解。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些旅游相關(guān)的詞匯，如hotel,beach,travel等，但對于旅游英語中的特殊表達(dá)和高級詞匯掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對旅游主題通常表現(xiàn)出較高的興趣，因?yàn)槁糜问撬麄兩钪惺煜で腋信d趣的話題。他們的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好通過聽力和口語練習(xí)來提高，有的則更傾向于閱讀和寫作。部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)的自信心不足，需要更多鼓勵(lì)和實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難包括：理解和使用旅游英語中的專業(yè)詞匯和句型；在口頭表達(dá)時(shí)缺乏信心和流利度；在寫作時(shí)難以組織語言和表達(dá)復(fù)雜的旅游信息。此外，由于旅游話題涉及文化差異，學(xué)生可能對某些文化背景知識缺乏了解，這也是他們需要克服的一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解旅游英語的基本詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬旅游場景，如預(yù)訂酒店、詢問路線等，以增強(qiáng)學(xué)生的口語實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如旅游視頻和圖片，幫助學(xué)生直觀理解旅游英語的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)通過在線互動(dòng)平臺，提供額外的聽力練習(xí)和寫作反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體展示世界各地的旅游勝地圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的旅游目的地，激發(fā)學(xué)生對旅游英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.提問學(xué)生：“Whataresomepopulartraveldestinationsintheworld?”（世界上有哪些熱門的旅游目的地？）

3.引出本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutlanguageinuserelatedtotravel.Let’sexploresomeusefulexpressionsandphrasesfortraveling.”（今天，我們將學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的語言運(yùn)用。讓我們探索一些有用的表達(dá)和短語。）

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.講解旅游英語中常用的詞匯，如hotel,beach,travel,guide,etc.（酒店、海灘、旅行、導(dǎo)游等）

2.介紹旅游英語中的基本句型，如“Howdoyougettothebeach?”（你怎么去海灘？）

3.通過例句展示如何使用這些詞匯和句型進(jìn)行交流，如：“Iwanttobookahotelnearthebeach.Canyouhelpme?”（我想預(yù)訂靠近海灘的酒店。你能幫幫我嗎？）

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，一組扮演游客，另一組扮演酒店工作人員，進(jìn)行預(yù)訂酒店的對話練習(xí)。

2.游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)“旅游英語猜詞游戲”，學(xué)生根據(jù)圖片或情景猜測對應(yīng)的英語單詞或短語。

3.聽力練習(xí)：播放一段旅游英語對話，學(xué)生聽后回答問題，如：“Wheredoestheconversationtakeplace?”（對話發(fā)生在哪里？）

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論如何用英語詢問旅游信息，例如：“HowcanIfindthebestrestaurantsinthisarea?”（我如何找到這個(gè)地區(qū)的最佳餐廳？）

2.學(xué)生討論如何用英語表達(dá)對旅游活動(dòng)的期待，例如：“Iamlookingforwardtovisitingthefamouslandmarks.”（我期待參觀著名的地標(biāo)。）

3.學(xué)生討論如何用英語處理旅游中的突發(fā)狀況，例如：“Myluggageislost.WhatshouldIdo?”（我的行李丟失了。我該怎么辦？）

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游英語詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享他們在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和遇到的困難。

3.教師提出一些拓展練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)旅游英語。

用時(shí)：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授10分鐘，實(shí)踐活動(dòng)15分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘，總計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.旅游英語詞匯表：提供一份包含旅游場景中常用詞匯的列表，如交通、住宿、餐飲、景點(diǎn)等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

2.旅游英語常用句型：收集并整理一系列實(shí)用的旅游英語句型，如詢問路線、預(yù)訂酒店、點(diǎn)餐、購物等，便于學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用。

3.旅游英語聽力材料：收集一些真實(shí)的旅游英語對話或訪談，如機(jī)場廣播、酒店服務(wù)、旅游咨詢等，提高學(xué)生的聽力理解能力。

4.旅游英語閱讀材料：推薦一些與旅游相關(guān)的英文文章或故事，如旅游攻略、旅行日記等，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)旅游英語的表達(dá)方式。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以通過閱讀英文旅游雜志或網(wǎng)站，了解最新的旅游資訊和熱門旅游目的地，同時(shí)學(xué)習(xí)旅游英語的專業(yè)術(shù)語。

2.鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文旅游節(jié)目或紀(jì)錄片，如BBC的《AroundtheWorldin80Days》或CNN的《InsidetheAmericas》，通過觀看真實(shí)的旅游場景，提高英語聽力水平。

3.組織學(xué)生參加線上或線下的英語角活動(dòng)，與外國游客或旅游從業(yè)者交流，實(shí)際運(yùn)用旅游英語進(jìn)行溝通。

4.建議學(xué)生利用課余時(shí)間，通過在線英語學(xué)習(xí)平臺或應(yīng)用程序，進(jìn)行旅游英語的專項(xiàng)練習(xí)，如詞匯學(xué)習(xí)、語法練習(xí)、聽力測試等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬旅游項(xiàng)目，如組織一次班級旅行，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和執(zhí)行旅行的過程中，運(yùn)用所學(xué)旅游英語知識。

6.學(xué)生可以嘗試撰寫自己的旅游日記或攻略，用英語記錄旅行經(jīng)歷，這不僅能夠提高寫作能力，還能加深對旅游英語的理解和應(yīng)用。

7.教師可以推薦一些旅游英語的學(xué)習(xí)書籍或教材，如《實(shí)用旅游英語口語》或《旅游英語會(huì)話》，供學(xué)生課后自學(xué)和復(fù)習(xí)使用。

8.組織學(xué)生進(jìn)行旅游英語演講或辯論活動(dòng)，如“Whydoyouwanttotraveltothatcountry?”（你為什么想去那個(gè)國家旅行？），通過這種形式提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和思辨能力。課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（1）提問評價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。具體方法包括：

-隨機(jī)提問：針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行提問，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)討論問題，培養(yǎng)他們的合作能力和表達(dá)能力。

-課堂提問反饋：對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，肯定正確答案，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固知識。

（2）觀察評價(jià)

教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。具體方法包括：

-觀察學(xué)生的參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、參與討論的積極性等。

-觀察學(xué)生的注意力：注意學(xué)生的眼神、表情、動(dòng)作等，判斷他們對課堂內(nèi)容的關(guān)注程度。

-觀察學(xué)生的合作精神：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的協(xié)作情況，評估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）測試評價(jià)

-課堂小測驗(yàn)：在課堂教學(xué)中，針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小測驗(yàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-隨堂作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，有助于及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（1）作業(yè)批改

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，是否按要求書寫。

-作業(yè)質(zhì)量：評估學(xué)生的作業(yè)是否準(zhǔn)確、規(guī)范，是否存在錯(cuò)誤。

-作業(yè)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和思考。

（2）作業(yè)點(diǎn)評

教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，具體方法包括：

-及時(shí)反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生：對作業(yè)中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

題目：假設(shè)你是一名旅游博主，最近去了巴黎旅行。請用英語寫一篇簡短的博客文章，介紹你在巴黎的所見所聞，包括你參觀的景點(diǎn)、品嘗的美食和遇到的有趣事情。

答案示例：

Title:ADayinParis

Yesterday,IhadtheopportunitytovisitParis,the"CityofLight."Itwasanunforgettableexperience!

First,IvisitedtheEiffelTower.Theviewfromthetopwasbreathtaking.Icouldseetheentirecitybelow,withitscharmingstreetsandhistoricalbuildings.

Forlunch,IwenttoalocalbistroandtriedthefamousFrenchcuisine.Thecroissantwasflakyanddelicious,andthecoqauvinwasrichandflavorful.

Intheafternoon,IexploredtheLouvreMuseum.TheMonaLisawasasmesmerizingasIhadheard.Ialsolovedtheancientsculpturesandpaintings.

Asthedaycametoanend,IwalkedalongtheSeineRiver,enjoyingthebeautifulsunset.Parisisamagicalcity,andIcan'twaittogoback!

2.完形填空

題目：閱讀以下短文，根據(jù)上下文填入合適的單詞。

Lastsummer,IdecidedtogoonatriptoRome.Ihadalwayswantedtovisitthe____(1)__cityinItaly.Ispentthe____(2)__dayexploringtheancientruinsoftheRomanEmpire.The____(3)__Colosseumwasmyfavoriteplacetovisit.Itwasamazingtothinkaboutalltheeventsthathadtakenplacethereinancienttimes.

(1)A.beautifulB.famousC.historicalD.modern

(2)A.firstB.secondC.lastD.next

(3)A.ancientB.hugeC.famousD.beautiful

答案：BAC

3.詞匯匹配

題目：將下列旅游英語詞匯與對應(yīng)的中文意思匹配。

a.accommodation-A.住宿

b.attraction-B.景點(diǎn)

c.guide-C.向?qū)?/p>

d.itinerary-D.行程

e.souvenir-E.紀(jì)念品

答案：a-A,b-B,c-C,d-D,e-E

4.句型轉(zhuǎn)換

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換成否定句或疑問句。

-IwanttovisittheGreatWall.

-Wewillgotothebeachnextweek.

-TheyhavealreadybookedahotelinParis.

答案：

-Idon'twanttovisittheGreatWall.

-Arewegoingtothebeachnextweek?

-HavetheynotbookedahotelinParisyet?

5.應(yīng)用練習(xí)

題目：假設(shè)你正在計(jì)劃一次旅行，請根據(jù)以下信息填寫旅行計(jì)劃表。

-目的地：東京

-交通方式：飛機(jī)

-住宿：酒店

-景點(diǎn)：東京塔、淺草寺

-行程時(shí)間：3天

答案示例：

TravelPlan

Destination:Tokyo

Transportation:Plane

Accommoda