第二章地表形態(tài)的塑造教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修一授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第二章地表形態(tài)的塑造教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修一。本章節(jié)圍繞地殼運(yùn)動(dòng)、流水、風(fēng)力等自然力量對(duì)地表形態(tài)的影響，引導(dǎo)學(xué)生了解地表形態(tài)變化的基本規(guī)律和影響因素。內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有助于提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生觀察和描述地表形態(tài)變化的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析地殼運(yùn)動(dòng)、流水和風(fēng)力等自然力量的作用。

3.強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)地表形態(tài)問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。學(xué)情分析本章節(jié)針對(duì)高中地理選擇性必修一的學(xué)生，他們已具備一定的地理知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)自然地理現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)。然而，在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)地表形態(tài)塑造過(guò)程的科學(xué)原理和機(jī)制理解還不夠深入，對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)、流水侵蝕等概念的應(yīng)用能力有待提高。

在能力方面，學(xué)生的地理思維能力和分析問(wèn)題的能力正在形成，但需要更多實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升。他們?cè)诘貓D閱讀、空間思維和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用等方面有一定的基礎(chǔ)，但需進(jìn)一步加強(qiáng)。

素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能缺乏對(duì)環(huán)境變化的關(guān)注和責(zé)任感。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決等方面展現(xiàn)出一定的潛力，但需在課堂教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具有積極參與課堂討論的習(xí)慣，但在課堂互動(dòng)中有時(shí)表現(xiàn)出被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。他們對(duì)未知事物充滿好奇，但在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)感到困惑和挫敗。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版高中地理選擇性必修一教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與地表形態(tài)塑造相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)視覺(jué)效果和知識(shí)理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模型或?qū)嵨?，如地形模型、巖石樣本等，用于演示地殼運(yùn)動(dòng)和流水侵蝕過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供地圖、筆記本等，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和記錄。教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.利用多媒體展示我國(guó)不同地形地貌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些地表形態(tài)是如何形成的？

2.提問(wèn)：地殼運(yùn)動(dòng)、流水侵蝕等自然力量是如何塑造地表形態(tài)的？

3.引出本節(jié)課主題：地表形態(tài)的塑造。

（二）新課講授（15分鐘）

1.講解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，舉例說(shuō)明板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，展示地殼運(yùn)動(dòng)示意圖。

2.講解流水侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響，分析河流侵蝕地貌的形成過(guò)程，展示典型河流地貌圖片。

3.講解風(fēng)力侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響，介紹風(fēng)力地貌的類(lèi)型和形成機(jī)制，展示風(fēng)力地貌圖片。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.實(shí)物演示：展示地形模型，讓學(xué)生觀察地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響。

2.觀察實(shí)驗(yàn)：分組讓學(xué)生觀察河流侵蝕地貌的形成過(guò)程，分析影響因素。

3.案例分析：展示不同地區(qū)的地表形態(tài)，讓學(xué)生分析其形成原因，討論保護(hù)措施。

（四）學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.小組討論：地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響有哪些？舉例說(shuō)明。

2.小組討論：流水侵蝕地貌的形成過(guò)程是怎樣的？舉例說(shuō)明。

3.小組討論：風(fēng)力地貌的類(lèi)型有哪些？舉例說(shuō)明。

學(xué)生小組討論內(nèi)容舉例回答：

1.地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響有：地震、火山噴發(fā)、海陸變遷等。例如，喜馬拉雅山脈的形成是印度板塊與歐亞板塊碰撞、擠壓的結(jié)果。

2.流水侵蝕地貌的形成過(guò)程是：河流在流動(dòng)過(guò)程中，水流攜帶泥沙、礫石等物質(zhì)，對(duì)河床、河岸進(jìn)行侵蝕，形成峽谷、河漫灘等。例如，黃河的壺口瀑布是河流侵蝕地貌的典型代表。

3.風(fēng)力地貌的類(lèi)型有：沙丘、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等。例如，塔克拉瑪干沙漠中的沙丘是由風(fēng)力作用形成的。

（五）總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地表形態(tài)塑造的三大因素：地殼運(yùn)動(dòng)、流水侵蝕、風(fēng)力侵蝕。

2.強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然環(huán)境和合理利用資源的重要性。

3.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.地表形態(tài)塑造的基本概念

-地表形態(tài)：地球表面的自然形態(tài)，包括地形、地貌、地物等。

-形塑作用：指自然力量對(duì)地表形態(tài)的改變和塑造。

2.地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響

-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：地球巖石圈分為多個(gè)大的和小的板塊，它們?cè)诘厍虮砻嬉苿?dòng)。

-地震：地殼板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的突然釋放能量，引起地面震動(dòng)。

-火山噴發(fā)：地殼內(nèi)部巖漿噴出地表，形成火山和火山地貌。

-海陸變遷：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的海底抬升或下沉，引起海陸變化。

3.流水侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響

-河流侵蝕：河流在流動(dòng)過(guò)程中，對(duì)河床和河岸的侵蝕作用。

-河流侵蝕地貌：峽谷、河床階地、三角洲等。

-河流沉積：河流攜帶物質(zhì)在流速減慢處沉積，形成河漫灘、沖積平原等。

4.風(fēng)力侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響

-風(fēng)力侵蝕：風(fēng)力對(duì)地表物質(zhì)的搬運(yùn)和磨蝕作用。

-風(fēng)力侵蝕地貌：沙丘、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等。

-風(fēng)力沉積：風(fēng)力搬運(yùn)物質(zhì)沉積形成的地貌，如沙漠、沙丘鏈等。

5.地表形態(tài)塑造的內(nèi)外因素

-內(nèi)部因素：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震等。

-外部因素：氣候、水、風(fēng)等自然力量。

6.地表形態(tài)的演化與變化

-地表形態(tài)的演化：地表形態(tài)隨時(shí)間推移而發(fā)生的漸變過(guò)程。

-地表形態(tài)的變化：地表形態(tài)在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的顯著變化。

7.地表形態(tài)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系

-人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響：城市化、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、采礦等。

-地表形態(tài)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響：土地利用、水資源、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等。

8.地表形態(tài)的保護(hù)與利用

-地表形態(tài)的保護(hù)：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、合理開(kāi)發(fā)資源等。

-地表形態(tài)的利用：城市規(guī)劃、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)布局等。

9.地表形態(tài)研究的方法與工具

-地貌學(xué)：研究地表形態(tài)的學(xué)科。

-地貌圖：展示地表形態(tài)的地圖。

-地貌模型：模擬地表形態(tài)的物理模型。

10.地表形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系

-地表形態(tài)與氣候：氣候影響地表形態(tài)的形成和演化。

-地表形態(tài)與土壤：地表形態(tài)影響土壤的形成和分布。

-地表形態(tài)與生物：地表形態(tài)為生物提供生存環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)①地表形態(tài)塑造概述

-形塑作用：自然力量對(duì)地表形態(tài)的改變和塑造

-內(nèi)部因素：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震等

-外部因素：氣候、水、風(fēng)等自然力量

②地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響

-板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：板塊運(yùn)動(dòng)

-地震：地面震動(dòng)

-火山噴發(fā)：巖漿噴出地表

-海陸變遷：地殼抬升或下沉

③流水侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響

-河流侵蝕：河床、河岸侵蝕

-河流侵蝕地貌：峽谷、河床階地、三角洲

-河流沉積：河漫灘、沖積平原

④風(fēng)力侵蝕對(duì)地表形態(tài)的影響

-風(fēng)力侵蝕：風(fēng)力搬運(yùn)和磨蝕物質(zhì)

-風(fēng)力侵蝕地貌：沙丘、風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡

-風(fēng)力沉積：沙漠、沙丘鏈

⑤地表形態(tài)演化與變化

-演化：隨時(shí)間推移的漸變過(guò)程

-變化：短時(shí)間內(nèi)顯著變化

⑥地表形態(tài)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系

-影響因素：城市化、農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、采礦

-影響結(jié)果：土地利用、水資源、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)

⑦地表形態(tài)保護(hù)與利用

-保護(hù)：防止水土流失、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、合理開(kāi)發(fā)資源

-利用：城市規(guī)劃、交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)布局

⑧研究方法與工具

-地貌學(xué)：研究地表形態(tài)

-地貌圖：展示地表形態(tài)

-地貌模型：模擬地表形態(tài)教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是有一些收獲和反思的。首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法。在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我用了圖片展示的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這確實(shí)起到了不錯(cuò)的效果。孩子們對(duì)于直觀的圖片很感興趣，通過(guò)觀察圖片，他們對(duì)地表形態(tài)的變化有了初步的認(rèn)識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在講解地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響時(shí)，我可能沒(méi)有用足夠的時(shí)間去深入解釋板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的復(fù)雜性，這對(duì)于理解地殼運(yùn)動(dòng)的重要性是不夠的。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和觀察實(shí)驗(yàn)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和觀察能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有很好地發(fā)揮出每個(gè)人的積極性。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，或者是在討論引導(dǎo)上做得不夠。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問(wèn)題，比如“地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響有哪些？”這樣的問(wèn)題旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考。從學(xué)生的