農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文（17篇）

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文（通用17篇）

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇1

我校歷來非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認(rèn)真貫

徹落實(shí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)集中開展安全生產(chǎn)大檢查的通知》、

《省人民政府辦公廳關(guān)于集中開展全省安全生產(chǎn)大檢查的通知》

和省、市、區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，扎扎實(shí)實(shí)根據(jù)新形勢(shì)的學(xué)校安

全維穩(wěn)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、明確責(zé)任，把安全工作列入

學(xué)校日常工作重中之重地位，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，整治校園

周邊環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，打造優(yōu)質(zhì)教育，確保師生人身及學(xué)校

財(cái)產(chǎn)安全。

一、學(xué)校綜合治理工作及校園周邊環(huán)境整治主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，有專門

的安全工作內(nèi)容，按計(jì)劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合

治理安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。向全校教職

工明確落實(shí)校長(zhǎng)為學(xué)校安全的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任

人；班主任為班級(jí)安全的第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直

接責(zé)任人；夜巡人員為夜間學(xué)校安全的直接責(zé)任人。制定安全工

作責(zé)任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責(zé)任書，提

高了全校教職工對(duì)安全工作的高度認(rèn)識(shí)，做到責(zé)任明確、措施落

實(shí)。

2、制定《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校突發(fā)事件處置工作應(yīng)急

總預(yù)案》。按照要求，做好部署，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)節(jié)假日

值班工作，作到領(lǐng)導(dǎo)帶班、人員落實(shí)、制度上墻。定期檢查

更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，安裝防盜監(jiān)視系統(tǒng)，定期做好自查，及

時(shí)填寫安全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并上報(bào)區(qū)教育局，力求

做到有安全隱患及時(shí)排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

3、加大校園周邊環(huán)境整治工作，學(xué)校周邊治安工作機(jī)構(gòu)健全、

措施得力，有良好的教育教學(xué)環(huán)境。①聘請(qǐng)七眼橋鎮(zhèn)派出所擔(dān)任

法制副校長(zhǎng)，開展警校聯(lián)動(dòng)，簽訂警校聯(lián)系協(xié)議，對(duì)到上課時(shí)間

未到校學(xué)生采取教師聯(lián)系家長(zhǎng)，派出所人員和教師共同請(qǐng)學(xué)生返

校機(jī)制請(qǐng)學(xué)生返校上課。②學(xué)校狠抓門衛(wèi)管理，保安人員上崗按

上級(jí)聘用要求和學(xué)校簽約制度進(jìn)行，實(shí)行人防、物防、技防三結(jié)

合。實(shí)行外來人員登記，進(jìn)行校園封閉管理；③校方與七眼橋交

警支隊(duì)聯(lián)系，整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車”接送學(xué)生

情況，交警部門定期周三到校門口進(jìn)行道路交通安全管理；學(xué)校

在校門口道路上設(shè)立減速帶，確保師生上學(xué)、放學(xué)交通安全

4、定期開好校會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，開展系列安全教育活動(dòng)。充

分利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等，提醒全校師生，安全工作責(zé)任重

如泰山。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。

校長(zhǎng)、主管安全工作的副校長(zhǎng)、班主任進(jìn)行主講，讓學(xué)生進(jìn)行討

論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用多媒體電教室、廣播、

黑板報(bào)等形式，全方位宣傳安全工作。為了加強(qiáng)安全常識(shí)教育，

學(xué)校多次邀請(qǐng)綜治、消防、電力、公安、政法等到學(xué)校給師生做

報(bào)告，講解交通、消防、用電、用氣及各項(xiàng)安全常識(shí)，提高學(xué)生的

安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。本期利用近一周半的時(shí)間，分年級(jí)組

織師生觀看了《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流

淚的花季》。

5、認(rèn)真抓好安全教育周的各項(xiàng)工作。每年三月份的最后一周

為安全教育周，根據(jù)區(qū)教育局對(duì)安全教育動(dòng)員大會(huì)的要求，重新

檢查消防設(shè)施，再明確了各部門人員的工作職責(zé)，利用升

旗儀式的時(shí)間，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全工作講話，并利用

安全教育周的機(jī)會(huì)，全校分年級(jí)進(jìn)行安全知識(shí)教育講座。

6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育工作機(jī)制。充分利用

家長(zhǎng)學(xué)校，提醒家長(zhǎng)以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷

提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假及“清明”、“五一”等假

日，學(xué)校都要發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家

長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

7、認(rèn)真做好預(yù)防傳染性疾病預(yù)防工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣

傳教育，請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和鎮(zhèn)防疫站人員到校為師生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣宣

傳工作，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，從點(diǎn)點(diǎn)小行為中糾正

個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進(jìn)行

消毒，防止細(xì)菌滋生。繼續(xù)向鎮(zhèn)黨政辦實(shí)行零報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)情況，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理。

8、定期召開食堂從業(yè)人員會(huì)議。分清責(zé)任，落實(shí)到人，食品

原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、嚴(yán)格按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理和操作，落實(shí)各

項(xiàng)食品安全管理制度，做到食堂事事有人管，建立健全了食品安

全應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)并進(jìn)行適當(dāng)處理或保護(hù)現(xiàn)

場(chǎng)。

9、加強(qiáng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理。學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員管理,

做到危險(xiǎn)品專管柜“兩把鎖”管理制度不動(dòng)搖，危險(xiǎn)品領(lǐng)用嚴(yán)格

按照危險(xiǎn)品領(lǐng)取、使用規(guī)程操作。

10、加強(qiáng)自然災(zāi)害防范教育。學(xué)校結(jié)合安全工作計(jì)劃，有計(jì)

劃、有步驟地開展防范洪災(zāi)、泥石流、雷電等重大自然災(zāi)害教育，

并制定了相關(guān)措施和制度，本學(xué)期開展防災(zāi)減災(zāi)教育2次、演練

1次。

我們時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰

山”，堅(jiān)決克服麻痹思想，時(shí)刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏

實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作。堅(jiān)持人身安全第一、學(xué)校財(cái)產(chǎn)第二的

原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)的原則，不

斷補(bǔ)充、完善、加強(qiáng)學(xué)校安全工作制度，切實(shí)做好安全防范工作。

二、今后努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)生的.法紀(jì)、社會(huì)公德、文明禮貌教育，切實(shí)加強(qiáng)

學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、加大學(xué)生對(duì)各種逃生的實(shí)習(xí)演練，使學(xué)生在突發(fā)事件面前,

不至于慌張與忙亂。

3、要加大校園周邊環(huán)境的整治力度，繼續(xù)與公安、衛(wèi)生、工

商、綜合等部門聯(lián)手，堅(jiān)持常抓不懈，確保校園平安。

多年來，由于我校安全工作制度健全、責(zé)任明確、措施得當(dāng)，

落實(shí)作位，校園沒有出現(xiàn)重大安全事故，校園周邊沒有出現(xiàn)干擾

學(xué)校教育教學(xué)工作事件發(fā)生，切實(shí)保證了教育教學(xué)的正常運(yùn)行。

我們知道，安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜

的系統(tǒng)工程，只有繼續(xù)努力工作，部門聯(lián)動(dòng)，為創(chuàng)建平安校園、

打造優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社會(huì)不懈奮斗。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇2

近九成學(xué)生為外來務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以

內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對(duì)一系列特殊的

情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實(shí)際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、

服務(wù)的過程中，促進(jìn)了各校的教育教學(xué)水平的提升。

一、“三借助”提升新教師水平

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。

目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占

全體教師總數(shù)的28%。近年來，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%

的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長(zhǎng)如何，

直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專業(yè)素質(zhì)又不高的

新教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個(gè)重要課題。

十八里店學(xué)區(qū)管委會(huì)主任崔永生介紹，近年來，十八里店學(xué)

區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實(shí)施

“三借助三做好”，不斷完善對(duì)新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實(shí)

了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。

借助學(xué)區(qū)大教研組活動(dòng)，做好對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)能力的培訓(xùn)I。

各教研組打破學(xué)校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的

形式，較好地完成了對(duì)新教師的基本功培訓(xùn)，并通過教學(xué)干部帶

組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成

由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，提

高教師對(duì)職業(yè)定位的認(rèn)識(shí)和從教能力。

借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對(duì)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充

分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過“常態(tài)日調(diào)研”和

“專題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點(diǎn)對(duì)各校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與分

析。視導(dǎo)中要求聽新教師的課做到三個(gè)必須：必須詳細(xì)評(píng)課、必

須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。

借助課題研究，給新教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。圍繞兒童文學(xué)課

題和學(xué)科德育課題的研究，通過組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動(dòng)，為新教

師參賽放寬條件，極大調(diào)動(dòng)了新教師的積極性。各類活動(dòng)中，新

教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設(shè)計(jì)被推選到區(qū)里參加

評(píng)比，他還在朝陽區(qū)講述大賽中獲一等獎(jiǎng)。

此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師

德培訓(xùn)；實(shí)施了育苗行動(dòng)，開展研究活動(dòng)；擇優(yōu)選送，開展新教

師成長(zhǎng)速遞，有效地促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)。

二、開創(chuàng)五步推進(jìn)主題式教研

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面落實(shí)“質(zhì)量

工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的

提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開展了五步推進(jìn)主題

式教學(xué)研究活動(dòng)，即：主題發(fā)動(dòng)（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)

整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專業(yè)引領(lǐng)（通過

教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、本土資源挖掘、專家指導(dǎo)等途徑給教

師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級(jí)分學(xué)科確定切入課堂的小

的教研主題）、同伴互助（通過教研活動(dòng)中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、

觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。

為了保證活動(dòng)的有效開展并具有針對(duì)性、目的性，成立學(xué)區(qū)

教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個(gè)語文教研組、六個(gè)數(shù)學(xué)教研組、一

個(gè)英語教研組，各組負(fù)責(zé)人為一名教學(xué)副校長(zhǎng)或教學(xué)主任，各組

教研組長(zhǎng)為本年級(jí)本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級(jí)本學(xué)科

的所有教師。

根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際情況，各教研組將新課程實(shí)施過程中所遇到的

課堂典型問題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動(dòng)各教研組的力量圍繞

一個(gè)主題開展一系列系統(tǒng)性的有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)。

專業(yè)引領(lǐng)是進(jìn)行教學(xué)研究不可或缺的要素，是推進(jìn)教學(xué)研究

向縱深發(fā)展、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。十八里店學(xué)區(qū)重新解讀”專

業(yè)引領(lǐng)”，拓寬引領(lǐng)方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源與本土資源的整合。在

教學(xué)研究過程中，突出教師這一研究主體，自始至終貫穿專業(yè)引

領(lǐng)，采取了教師自我引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專家

引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。

為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助

學(xué)習(xí)的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開展分年級(jí)分學(xué)科教研活動(dòng)，以

問題任務(wù)式驅(qū)動(dòng)，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會(huì)

主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和

行為上的改變，并能將所學(xué)方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)際中。

為加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)過程的管理，實(shí)施效果評(píng)價(jià)必不可少。十

八里店的五步推進(jìn)主題式教研活動(dòng)評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：對(duì)教研組

工作的評(píng)價(jià)、對(duì)教師研究效果的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，

實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的無縫隙，有效地促進(jìn)了教研效果的落實(shí)。

三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

近年來，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來務(wù)工人員的女子比例

逐年增加，-20_年，該學(xué)區(qū)外來務(wù)工人員子女比例達(dá)86%,而到

今年9月，這一比例預(yù)計(jì)將達(dá)90%以上。由于外來務(wù)工人員子女

的流動(dòng)性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。

近兩年來，十八里店學(xué)區(qū)通過調(diào)研實(shí)施全面工作監(jiān)控，針對(duì)

問題出思路；通過檢測(cè)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，針對(duì)分析定措施；通過

視導(dǎo)實(shí)施問題改進(jìn)監(jiān)控，針對(duì)反思督發(fā)展。在實(shí)踐中各學(xué)校能夠

針對(duì)所有年級(jí)去實(shí)施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面

的同時(shí)，又通過對(duì)重點(diǎn)年級(jí)實(shí)施考試目標(biāo)管理，來促進(jìn)和調(diào)動(dòng)干

部教師關(guān)注質(zhì)量、改進(jìn)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突

破。

學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個(gè)批隊(duì)的劃分，給各校制定了五年級(jí)

全樣本監(jiān)測(cè)的目標(biāo)。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)

質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。

學(xué)區(qū)還通過發(fā)揮各級(jí)教研的作用，立足對(duì)課堂教學(xué)的研究，

更好實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)

區(qū)組織了語文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動(dòng)，教學(xué)干部還將語文等命題培

訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校教師，采取多種形式實(shí)施培訓(xùn)效果驗(yàn)收,

如：讓教師出單元檢測(cè)卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命

題能力來引領(lǐng)教師深入理解課標(biāo)，正確把握課堂教學(xué)的方向，提

高教學(xué)質(zhì)量。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長(zhǎng)和主任、年級(jí)教

師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點(diǎn)年級(jí)執(zhí)教教

師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計(jì)劃地跟進(jìn)和指導(dǎo)，為

提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。

在一系列措施的實(shí)施下，十八里店這個(gè)外來務(wù)工人員子女占

絕大部分的學(xué)區(qū)取得了輝煌的成績(jī)，在最近的一次五年級(jí)監(jiān)測(cè)中,

11所學(xué)校中，7所學(xué)校的數(shù)學(xué)平均分、9所學(xué)校的英語平均分均

超過區(qū)平均分，實(shí)現(xiàn)了學(xué)區(qū)每年監(jiān)測(cè)成績(jī)的穩(wěn)步提升，也進(jìn)一步

穩(wěn)定了學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的規(guī)模，降低了流動(dòng)比例。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，現(xiàn)把寨頭堡小學(xué)過去一年的

學(xué)校管理情況向大家匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。

一、取得的成績(jī)

過去的一年，通過我鄉(xiāng)全體干部教師的共同努力，我們?nèi)〉?/p>

一些成績(jī)：五年級(jí)第一學(xué)期期末抽考名列全市第一；小學(xué)畢業(yè)會(huì)

考名列全市第二；07-_學(xué)年度學(xué)校管理綜合考核名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第

O

二、具體工作措施

（一）競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制走活了一盤棋。

我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展的道理。因此，我們對(duì)

全鄉(xiāng)四處小學(xué)采用了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)使全鄉(xiāng)小學(xué)這盤棋活起來。

具體地說，就是學(xué)校管理的方方面面的工作都要在四處小學(xué)之間

進(jìn)行評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)。使每處小學(xué)在各項(xiàng)工作中都有危機(jī)感和壓力，

同時(shí)也都有力爭(zhēng)上游、勇奪第一的激情和意識(shí)。

1、分工明確，各司其職。根據(jù)工作需要每處小學(xué)校委會(huì)除一

名校長(zhǎng)外都還設(shè)有教導(dǎo)主任、后勤主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員各一名。

教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作；后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、校產(chǎn)及

財(cái)務(wù)工作；少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)文體活動(dòng)和德育工作。這三職分工

明確，各司其職。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理工作負(fù)總責(zé)，主要是把握學(xué)校

管理和發(fā)展的大方向，監(jiān)督和調(diào)節(jié)以上三職的具體工作。

2、制度嚴(yán)格，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教委及教研室對(duì)各小學(xué)的校長(zhǎng)、教

導(dǎo)主任、后勤主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員都明確了職責(zé)和任務(wù)，并對(duì)這

四職制定了考核獎(jiǎng)懲方案。鄉(xiāng)教研室對(duì)四處小學(xué)學(xué)校管理工作的

方方面面進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每次檢查都對(duì)四處小學(xué)的各單項(xiàng)工作

和綜合工作進(jìn)行排名評(píng)分，并及時(shí)公布，使四處小學(xué)的每一位領(lǐng)

導(dǎo)時(shí)刻都清楚自己所負(fù)責(zé)的工作在全鄉(xiāng)四處小學(xué)排在了什么位次,

自己負(fù)責(zé)的工作還有什么不足之處，今后應(yīng)該怎樣做。每學(xué)期末

教研室根據(jù)平時(shí)對(duì)四處小學(xué)的檢查考核打分，對(duì)學(xué)校管理的各方

面工作和整體工作都排出先后位次，據(jù)此對(duì)各小學(xué)校委會(huì)成員進(jìn)

行獎(jiǎng)罰，并評(píng)選出學(xué)校管理先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。各學(xué)校校委會(huì)

成員分管工作連續(xù)三學(xué)期考評(píng)成績(jī)位于四處小學(xué)末位時(shí)，直接免

去職務(wù)，調(diào)離本單位。各小學(xué)學(xué)校管理的綜合考評(píng)成績(jī)又與本校

全體教師的績(jī)效工資掛鉤，即四處小學(xué)之間人均績(jī)效工資數(shù)都根

據(jù)本校綜合管理的成績(jī)與其他學(xué)校存在較大差距。

這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入不但激活了各小學(xué)校委會(huì)成員的工作積

極性，同時(shí)也激活了全體教師的集體榮譽(yù)感和工作積極性，使每

位教師都認(rèn)識(shí)到自己的一行一動(dòng)、學(xué)校的一草一木都牽扯到包括

自己在內(nèi)的全校每位教師的利益。

（二）考核成績(jī)?yōu)橹髡{(diào)動(dòng)起工作積極性

搞好教育教學(xué)工作的首要條件也是最重要的條件就是充分調(diào)

動(dòng)干部教師的工作積極性，因此我們把調(diào)動(dòng)干部教師工作積極性

作為管理工作的重中之重。

1、落實(shí)聘任制

我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行的教師聘任實(shí)行的是末位淘汰制，即各學(xué)區(qū)小

學(xué)根據(jù)每位教師的綜合考評(píng)成績(jī)給本校教職工排隊(duì)，按5%的比例

讓考評(píng)成績(jī)處于末位的教師落聘，使全體教師認(rèn)識(shí)到考核成績(jī)的

優(yōu)劣是能否被聘任的主要依據(jù)，從而增強(qiáng)教師的危機(jī)感，激發(fā)教

師搞好教育教學(xué)工作的熱情。

2、讓績(jī)效工資真正體現(xiàn)績(jī)效

①校與校之間拉開差距，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

我們每學(xué)期對(duì)全鄉(xiāng)四處小學(xué)進(jìn)行以教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鞯木C合考評(píng),

每?jī)蓚€(gè)名次的學(xué)校之間教師人均績(jī)效工資相差50元。一名教師的

教學(xué)成績(jī)差就會(huì)影響到本校包括自己在內(nèi)全體教師的績(jī)效工資，

這樣大大增強(qiáng)了每位教師的教學(xué)工作積極性和學(xué)校的凝聚力，利

于學(xué)校整體工作的開展。

②人與人之間拉開差距，提高工作動(dòng)力。

各學(xué)校內(nèi)部績(jī)效工資發(fā)放制度由各小學(xué)自己制定，但都必須

遵循三個(gè)原則：一是教育教學(xué)成績(jī)好的績(jī)效工資高，二是工作量

大的績(jī)效工資高，三是拉大績(jī)效工資差距。我鄉(xiāng)小學(xué)上學(xué)年第一

學(xué)期績(jī)效工資最高者得1980元，最少者得490元，這樣績(jī)效工資

充分體現(xiàn)了工作成績(jī)的效率，調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。

3、把工作業(yè)績(jī)作為評(píng)優(yōu)樹先的主要依據(jù)

我鄉(xiāng)小學(xué)評(píng)優(yōu)樹先從不論資排輩，我們的依據(jù)是以教學(xué)成績(jī)

為主的教育教學(xué)考核成績(jī)，所有評(píng)選名額從高分到低分選取，排

上誰算誰，這種方法既簡(jiǎn)便易行教師又無爭(zhēng)議，更重要的是與工

作業(yè)績(jī)直接掛鉤，充分調(diào)動(dòng)起教職工的工作積極性。

4、加重教育教學(xué)成績(jī)?cè)诼毞Q評(píng)定中的權(quán)重

我們?cè)诼毞Q評(píng)定中把工作成績(jī)放在很重要的位置，打破原來

職稱評(píng)定論資排輩熬年限的局面，讓工作業(yè)績(jī)突出的教師優(yōu)先評(píng)

上高一級(jí)職稱，從而也激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

（三）素質(zhì)教育勢(shì)在必行

當(dāng)代著名教育家李希貴的《36天，我的美國(guó)教育之旅》使我

深刻的認(rèn)識(shí)到，在中國(guó)素質(zhì)教育勢(shì)在必行。為什么中國(guó)的學(xué)生數(shù)

理化競(jìng)賽在世界上屢屢獲獎(jiǎng)，而諾貝爾獎(jiǎng)得主卻沒有一個(gè)地地道

道的中國(guó)人？下面是我們搞素質(zhì)教育的一些淺顯做法。

1、開全課程

開全課程是邁向素質(zhì)教育的第一步。開全課程這句話是人們

說爛了也聽夠了的一句話，但是在農(nóng)村小學(xué)由于師資匱乏等多方

面原因，要真正開全課程也是一件不容易的事。我鄉(xiāng)各小學(xué)每班

每周兩節(jié)的音、體、美、勞課是必須要開的。音樂課上老師不會(huì)

識(shí)譜就教給學(xué)生唱歌，老師不會(huì)唱就讓學(xué)生們跟著錄音機(jī)唱，或

者讓學(xué)生教學(xué)生。體育課無專職體育教師，就讓那些會(huì)打籃球、

會(huì)踢足球、會(huì)羽毛球和乒乓球的老師做兼職體育教師，教給學(xué)生

這些球類活動(dòng)，甚至老師們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。美術(shù)課沒有專職美術(shù)教師，

兼課教師也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣引導(dǎo)學(xué)生畫一些自己喜歡畫的東西。這些

課我們雖然上的不規(guī)范，但是也愉悅了學(xué)生的身心，提高了學(xué)生

的素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，深受學(xué)生們的歡迎。對(duì)這些課程我

們都要對(duì)教師和學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，并與學(xué)校和教師的綜合考評(píng)業(yè)績(jī)

掛鉤。我們認(rèn)為，我們的學(xué)生已經(jīng)邁出了素質(zhì)教育的第一步。

2、改革課堂教學(xué)

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的主陣地是課堂，所以素質(zhì)教

育的主陣地也應(yīng)該是課堂。實(shí)事求是的說，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)課堂

教學(xué)是只管教授知識(shí)，基本上不管學(xué)生能力發(fā)展的。當(dāng)然，這與

當(dāng)前應(yīng)試教學(xué)的大形勢(shì)有密切關(guān)系，不能只怪我們老師。我鄉(xiāng)小

學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)嘗試著改革過去只傳授知識(shí)不發(fā)展能力的課堂教學(xué)模

式。我們首先進(jìn)行了語文課堂教學(xué)改革，我們的改革方向是讓學(xué)

生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)。這一

改革已初見成效，鞠紅英、李令花、劉巖巖等老師已在語文課堂

教學(xué)改革中邁出了可喜的一步。我們正在進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改

革。

3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

小學(xué)自然科是一門培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力的實(shí)踐課，

我們要求自然老師克服老師本身動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰Σ畹睦щy和怕麻煩

的心里，所有的自然試驗(yàn)課必須給學(xué)生開齊。鄉(xiāng)教研室不但不定

時(shí)抽查各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課開出情況，而且每學(xué)期對(duì)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)課的年級(jí)

都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作考試，考試成績(jī)占到自然課總成績(jī)的三分之

-O這樣確保了我鄉(xiāng)小學(xué)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)課都有很高的開出率，提

高了學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

4、大搞文體活動(dòng)

①校園文化建設(shè)比賽

每學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)都舉行一次校園文化建設(shè)比賽，而且我們已

經(jīng)堅(jiān)持了六年之久，內(nèi)容有廣播體操、眼保健操、少先隊(duì)活動(dòng)室、

辦公室和教室的特色布置、校園廣播、合唱、古詩詞誦讀、隊(duì)形

隊(duì)列、板報(bào)、宣傳欄及環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比等。這項(xiàng)活動(dòng)不但陶冶了學(xué)

生的心靈，活躍了校園文化，而且也使我鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)校管理日常

工作日趨完善。

②四球比賽

每學(xué)期我們還舉行一次在全鄉(xiāng)小學(xué)生四球即籃球、乒乓球、

羽毛球和足球比賽，學(xué)生們都熱情高漲踴躍參加。這些活動(dòng)既鍛

煉了學(xué)生的身體，愉悅了學(xué)生的身心，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義

精神和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生們更加熱愛自己的班級(jí)、校園和學(xué)校

生活。

③教職工文體活動(dòng)

每學(xué)期我們舉行一次全鄉(xiāng)小學(xué)男女教職工三球即籃球賽、羽

毛球賽和乒乓球賽。這些活動(dòng)的開展不僅提高了教職工的身體素

質(zhì)，緩解工作壓力，豐富了教師們的學(xué)校生活，同時(shí)也增進(jìn)了教

職工的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，深受教職工的喜愛。

每年的教師節(jié)我鄉(xiāng)都舉辦慶祝教師節(jié)教職工聯(lián)歡會(huì)，老師們

都踴躍參加，你唱一首歌，我來一段戲；你跳一支舞，我吟誦一

首詩，老少同歡，其樂融融。老師們放飛心情，享受著節(jié)日的快

樂，一幅團(tuán)圓、喜慶的和諧場(chǎng)面。

5、強(qiáng)化學(xué)生德育管理

由于家庭教育比較薄弱和不良社會(huì)風(fēng)氣的影響等多方面的原

因，當(dāng)今中小學(xué)生的道德素質(zhì)普遍不高，國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)的教

育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。我們把學(xué)

生的德育放在學(xué)校工作的重要位置，把德育目標(biāo)定位為：培養(yǎng)社

會(huì)合格公民。

①主題班會(huì)

全鄉(xiāng)各小學(xué)每班每周都堅(jiān)持進(jìn)行一次以提升學(xué)生道德素質(zhì)為

目的的主題班會(huì)，通過分析案例、學(xué)生討論、教師引導(dǎo)等環(huán)節(jié)向

學(xué)生宣揚(yáng)尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、遵守社會(huì)公德、感恩父母、社會(huì)

和他人、樹立正確的人生觀、胸懷遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、做一個(gè)社

會(huì)主義合格的公民等人生觀和價(jià)值觀。

②德育活動(dòng)

鄉(xiāng)教研室結(jié)合各種特定的節(jié)日，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)一安排一系列

德育活動(dòng)，而且每次活動(dòng)都是同一主題的德育活動(dòng)、主題班會(huì)、

主題板報(bào)三管齊下。例如植樹節(jié)舉行“親手栽下一棵樹”活動(dòng)；

清明節(jié)進(jìn)行了“緬懷孟祥斌叔叔”演講比賽；母親節(jié)舉行“讓母

親休息一天”和“向母親獻(xiàn)上一份禮物”活動(dòng)；世界無煙日進(jìn)行

了“勸父母戒煙一天，以至告別香煙”活動(dòng)等等。一次次活動(dòng)的

開展，在孩子們的心靈上產(chǎn)生一次次震撼，從而也使孩子們的道

德素質(zhì)得到潛移默化的提升。

③星級(jí)少年評(píng)選

我們每學(xué)期都進(jìn)行一次文學(xué)之星、藝術(shù)之星、體育之星、學(xué)

習(xí)之星、道德之星等五種星別和一星、二星、三星、四星、五星五

個(gè)級(jí)別的星級(jí)少年評(píng)選活動(dòng)，而且分班級(jí)和校級(jí)兩個(gè)層次進(jìn)行評(píng)

眩星級(jí)少年的評(píng)選使大部分學(xué)生特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生在

學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，獲得了成功的

體驗(yàn)，從而也更加熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

6、一日常規(guī)常抓不懈

每天上午的課間操、下午的眼保健操，一天兩次的校園廣播、

課前一支歌及上午大課間操的古詩詞誦讀等是我鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生

的每日必修課。這些活動(dòng)的長(zhǎng)期開展不但豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,

也在逐步提高了學(xué)生身體素質(zhì)和道德素質(zhì)。

各小學(xué)每學(xué)期根據(jù)對(duì)班務(wù)一日常規(guī)的檢查考評(píng)成績(jī)，評(píng)選出

優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。先進(jìn)班集體的評(píng)選

增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班主任費(fèi)的發(fā)放也根

據(jù)班務(wù)常規(guī)考評(píng)成績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)，這些措施有效的

促進(jìn)了班主任的工作積極性。

7、設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)

為激勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等和較差的學(xué)生，我們?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)。不管

原來基礎(chǔ)怎樣，只要通過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，自己和自己比有較大進(jìn)

步就給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這一做法使中等生和學(xué)困生從自己的點(diǎn)滴進(jìn)

步中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，從而揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。

（四）存在的不足

1、學(xué)校管理精細(xì)化程度不夠，有待于進(jìn)一步向精細(xì)化和科學(xué)

化方面發(fā)展。

2、有些教師缺乏先進(jìn)的教育教學(xué)理念，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高，課

堂教學(xué)改革的魄力和勇氣不足。

3、素質(zhì)教育的步子邁得不夠大。

（五）今后打算

1、工作重點(diǎn)

①提高教師業(yè)務(wù)水平。

②進(jìn)一步深入改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

③大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、工作目標(biāo)

①近期目標(biāo)：力爭(zhēng)——學(xué)年度學(xué)校管理綜合考評(píng)成績(jī)穩(wěn)居全市

前茅。

②遠(yuǎn)期目標(biāo)：迅速提高學(xué)校管理水平，創(chuàng)盛地級(jí)規(guī)范化學(xué)校，

打造農(nóng)村小學(xué)教育的精品名校。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇4

根據(jù)上級(jí)部門“布局調(diào)整、撤點(diǎn)并校”的指示精神，平定縣

教育局決定將示范小學(xué)改為寄宿制小學(xué)。從20—年9月開始，新

建“教師、學(xué)生餐廳、灶房”等；從20_年6月開始加固“教學(xué)

樓”，新建“學(xué)生宿舍樓”?，F(xiàn)將校舍工程建設(shè)的有關(guān)情況匯報(bào)

如下。

一、工程基本概況：

1、平定縣校舍安全工程一一“教師、學(xué)生餐廳、灶房”

該項(xiàng)工程建筑面積297.6平方米，工程造價(jià)401467.98元。

建設(shè)單位為平定縣巨城鎮(zhèn)—小學(xué)；負(fù)責(zé)人為李玉祥；勘察單位：陽

泉設(shè)計(jì)院地質(zhì)勘察處;設(shè)計(jì)單位：平定縣建筑設(shè)計(jì)室；圖審單位：

陽泉市誠(chéng)信苑施工圖審查中心；監(jiān)理單位：北京吉地四方建設(shè)工程

顧問有限公司山西分公司；監(jiān)理人員：錢學(xué)力、吳鶴立;施工單位：

河南天河建設(shè)工程有限公司；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：程少豐；工期：150天

（開工時(shí)間：20_.9.11；竣工時(shí)間:202.11）。

2、平定縣校舍安全工程一一“教學(xué)樓抗震加固工程”

該項(xiàng)工程建筑面積810平方米，工程造價(jià)75萬元。建設(shè)單

位：平定縣巨城鎮(zhèn)—小學(xué)；負(fù)責(zé)人：程潤(rùn)祥;設(shè)計(jì)單位：石家莊中

遠(yuǎn)建筑設(shè)計(jì)有限公司；監(jiān)理單位：北京吉地四方建設(shè)工程顧問有限

公司山西分公司；監(jiān)理人員：錢學(xué)力、張瑞平；施工單位：河南天

河建設(shè)工程有限公司；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張勤生；工期：109天（開工時(shí)

間：20一6.28；竣工時(shí)間2010.6）o

3、平定縣校舍安全工程一一“學(xué)生宿舍樓新建工程”

該項(xiàng)工程建筑面積625.7平方米，工程造價(jià)85萬元。建設(shè)單

位：平定縣巨城鎮(zhèn)示范小學(xué)；負(fù)責(zé)人：程潤(rùn)祥;設(shè)計(jì)單位：平定縣

建筑工程設(shè)計(jì)室；勘察單位：陽泉市設(shè)計(jì)院勘察處；監(jiān)理單位：北

京吉地四方建設(shè)工程顧問有限公司山西分公司；監(jiān)理人員：錢學(xué)力、

張瑞平;施工單位：河南天河建設(shè)工程有限公司；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張

勤生；工期：109天（開工時(shí)間：20_.6.28；竣工時(shí)間20_.10.6）o

二、校舍安全工程建設(shè)情況及具體做法

1、“教師、學(xué)生餐廳、灶房”已于20—.2.11竣工。待上級(jí)

有關(guān)部門驗(yàn)收。

2、”教學(xué)樓加固工程”于20_.10.6竣工。待上級(jí)有關(guān)部門

驗(yàn)收。

墻面采用鋼筋網(wǎng)片雙面加固；二樓地面鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)片加固；大

梁采用碳纖維布加固；預(yù)制板兩端采用鋼支托加固。

3、“新建學(xué)生宿舍樓”主體工程已完工，現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段。

預(yù)計(jì)在10月底全部完工。

4、“鍋樓房”正在施工建設(shè)中，基礎(chǔ)已完。預(yù)計(jì)10月底竣

工。

三、“校安工程”存在的問題：

目前的學(xué)校狀況是：原教學(xué)樓被村委會(huì)全部占用；現(xiàn)教學(xué)樓加

固工程已完成，可只能夠8個(gè)教學(xué)班上課。無多媒體、電腦、音

樂、美術(shù)等功能室，本學(xué)期的音美器材使用不上、電化教學(xué)無法

進(jìn)行。

下學(xué)期，上盤石學(xué)校撤回來后，現(xiàn)有8個(gè)教室也就不夠使用，

無法保證正常上課。

新建學(xué)生宿舍樓主體工程現(xiàn)已完工，配套設(shè)施全部完成預(yù)計(jì)

還需近一個(gè)月，今冬學(xué)生進(jìn)住確實(shí)困難，加上新家潮濕；原宿舍雖

有暖氣，但已成危房，不能繼續(xù)使用。

新建學(xué)生餐廳、灶房已竣工，有關(guān)部門尚未驗(yàn)收，也不能使

用?，F(xiàn)有就餐學(xué)生50余人，原灶房已無法滿足需要。就住宿而言，

盡管能容納現(xiàn)有人數(shù)，入冬后，如供暖還不到位，很難保證學(xué)生

住宿。

我校安全隱患還存在不少：部分圍墻傾斜、倒塌；一些路面被

雨水沖刷的坑坑洼洼。

上述情況，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明察，并慎重考慮、協(xié)調(diào)有關(guān)部門

盡快解決，以確保我校教育教學(xué)工作的正常、有序進(jìn)行。

特別想強(qiáng)調(diào)說明的是：

現(xiàn)新建鍋爐房近靠教學(xué)樓。今冬如果能同時(shí)為教學(xué)樓安裝暖

氣，為8個(gè)教室供暖的話，一可保證師生安全，二能使學(xué)習(xí)環(huán)境

長(zhǎng)久保持整潔。因?yàn)槲覀儗?shí)在不忍心看著剛剛投巨資新改造的、

煥然一新的教室，一冬天又煙熏火燎，毀壞得不成樣子。為此，

我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師一致懇求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定幫助解決這個(gè)問題。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇5

一、思想工作：

不遇大事，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思

想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的

資料和好處，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆

記。其次，借無數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常

表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。

最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能

帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不

論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)

學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn)；年青教

師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練

中構(gòu)成了。

二、管理工作：

為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制

度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新

學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員

的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以

制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作：

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我

們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國(guó)檢，剩余教師盡心

抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工

作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤

其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常

被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：

堅(jiān)持，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的

教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。

做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做

好了檢查記錄。

四、安全工作：

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。

第一、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂

了職責(zé)書。第二、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的

資料，并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢

查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記

錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安

全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、

借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決，由無營(yíng)運(yùn)證的

超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放

心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲

癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書；對(duì)一名傷害其他學(xué)生，行為

無自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。

五、校園建設(shè)：

為迎接國(guó)檢，本學(xué)期硬化校園面積20_余平方米，更換房檐

300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300

平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的

校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。

六、國(guó)檢工作:

為迎接國(guó)檢，開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)

指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí)；檔案工作

的管理更加規(guī)范和科學(xué)；校園的六化工作更加令人滿意。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇6

雖然是初冬時(shí)節(jié)，但沐浴著明媚陽光的我校校園，到處顯示

著綠意盎然健康活潑的景象，今天我們又迎來了尊貴的客人一一

我市健康學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)和專家。我們相信，當(dāng)您們走進(jìn)這座滲透

著孩子天真爛漫的校園時(shí)，會(huì)留下難忘的印象。

我校原是六所農(nóng)村小學(xué)于20_年合并成的一所全日制小學(xué)。

現(xiàn)有學(xué)生1000多人，其中外來農(nóng)民工子女占60%,教職工77人，

大專以上學(xué)歷教師占80%。學(xué)校占地120—多平方米，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

近5000平方米，圖書二萬多冊(cè)，各管室和設(shè)備均達(dá)到省級(jí)二級(jí)辦

學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來，我校在各級(jí)政府的大力支持下，用“科學(xué)發(fā)

展觀”理論指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，把創(chuàng)建健康學(xué)校當(dāng)作規(guī)范辦學(xué)的重要

內(nèi)容，既促進(jìn)了師生的健康意識(shí)和健康行為的養(yǎng)成，也促進(jìn)了學(xué)

校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

我?！?0_年一-20—年發(fā)展規(guī)劃》確定了我校辦學(xué)目標(biāo)是:

“創(chuàng)英語特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂園”，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目

標(biāo)，我們提出了貼切學(xué)校實(shí)際和教育發(fā)展的辦學(xué)理念，-------

“均衡、和諧，健康、快樂”。從現(xiàn)在來看，我校的辦學(xué)目標(biāo)和辦

學(xué)理念都涵蓋了“健康學(xué)?！眱?nèi)容。在實(shí)際工作中為貫徹這一辦

學(xué)理念和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全校教師探索中學(xué)習(xí)，探索中整改，探

索中提高，使健康學(xué)校工作融人到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)方面。經(jīng)過

全體師生努力，學(xué)校先后被評(píng)為“安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市

英語特色學(xué)校”、“市地十四屆文明單位”、“市綠色學(xué)?！?、

“市毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！?、“市教科研先進(jìn)學(xué)?！?、“市師

德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”等光榮稱號(hào)。在學(xué)校取得這些成績(jī)的過程中，

健康學(xué)校工作始終是重要內(nèi)容之一。在每次考核檢查中，優(yōu)雅整

潔的健康氛圍，濃郁的校園文化環(huán)境都給來賓留下了美好印象。

在創(chuàng)建健康學(xué)校工作中，我校的具體做法是：

1、加強(qiáng)健康學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校是兒童聚集的地方，健康教

育和環(huán)境衛(wèi)生一直是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。為做好健康教育和環(huán)

境衛(wèi)生，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)

責(zé)學(xué)校的健康衛(wèi)生整體工作。在學(xué)校的健康衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組中確定

了健康教育、環(huán)境衛(wèi)生、除“四害”、食品安全、心理咨詢、職工

教育和幫助、困難學(xué)生救助等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各小組成員責(zé)任到位，

目標(biāo)明確。在學(xué)校健康衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，校園、館室、

食堂、廁所、走廊、過道、綠化帶等衛(wèi)生工作等有專人負(fù)責(zé)，校園

環(huán)境沒有衛(wèi)生死角。

2、定期召開創(chuàng)建健康學(xué)校專題會(huì)議。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩

次健康學(xué)校專題工作會(huì)議，建立健全了衛(wèi)生和健康教育工作規(guī)章

制度，校長(zhǎng)和書記定期組織人員開展衛(wèi)生和健康教育工作檢查，

把校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生分片包干，責(zé)任到人。學(xué)校建立了少先隊(duì)監(jiān)

督崗和教師值日制度，隨時(shí)隨地檢查學(xué)校衛(wèi)生情況，并記錄下來，

作為評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)。衛(wèi)生有了制度保障，有人

員負(fù)責(zé)，學(xué)校的衛(wèi)生工作開展的井然有序，隨時(shí)走進(jìn)校園，都能

看到一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園。

3、我們深知，師生要養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和健康習(xí)慣不可能

僅靠行政命令來完成，良好的健康意識(shí)和習(xí)慣只有在文明優(yōu)美的

環(huán)境和濃郁的校園文化氛圍中逐步形成。所以學(xué)校把健康教育工

作納入到校園文化建設(shè)之中，健康教育已成學(xué)校開展校園文化建

設(shè)的重要內(nèi)容。每學(xué)期的學(xué)校宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主

題班會(huì)、校園廣播和國(guó)旗下講話等都有衛(wèi)生健康教育內(nèi)容，并隨

時(shí)進(jìn)行變化。在這樣滲透了健康教育的環(huán)境的校園文化環(huán)境中，

學(xué)生的健康意識(shí)和行為等文明習(xí)慣已逐步養(yǎng)成。健康學(xué)校工作已

成學(xué)校各部門工作的重要內(nèi)容。

4、要在學(xué)校的辦學(xué)過程中體現(xiàn)“以人為本”的思想，就是要

充分表現(xiàn)在對(duì)教師和學(xué)生的健康教育中。學(xué)校在不同季節(jié)，都開

展預(yù)防季節(jié)性疾病的預(yù)防和教育工作，定期進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)專

題講座，建立重大傳染性疾病預(yù)防工作和食品衛(wèi)生工作預(yù)案，幾

次與市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門的合作，較好地控制了季節(jié)性傳染病的

流行。如，在預(yù)防“手足口病”、“春季流腦”、“禽流感”、

“血吸蟲病”、“季節(jié)性流感”、“H1N1甲型流感”等傳染病預(yù)

防工作中，學(xué)校就按照工作預(yù)案，及時(shí)采取措施，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，

及時(shí)舉報(bào)，及時(shí)隔離和及時(shí)消毒。對(duì)患病兒童痊愈后能及時(shí)給以

關(guān)懷，為他們免費(fèi)補(bǔ)所缺功課，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力測(cè)試，學(xué)生

視力良好率達(dá)到90%以上。學(xué)校預(yù)防傳染病工作已成學(xué)校重要管

理工作，

5、在除“四害”工作中，學(xué)校加大除“四害”衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入,

及時(shí)添置衛(wèi)生工具和消毒藥品，對(duì)滋生蚊蠅螳螂的衛(wèi)生死角定期

進(jìn)行殺滅，并對(duì)殺滅過程進(jìn)行登記。添置滅鼠器，保護(hù)野生黃鼬

等措施，進(jìn)行滅鼠，能定期進(jìn)行衛(wèi)生死角和綠化帶的整理清潔，

從環(huán)境上清處“四害”的滋生地，杜絕了校內(nèi)產(chǎn)生傳染病的可能。

在進(jìn)行除“四害”工作的同時(shí)，我校積極開展節(jié)約一張紙，一粒

糧和“二手貨”交易活動(dòng)，以減少垃圾的產(chǎn)生量，并對(duì)垃圾進(jìn)行

封閉和袋裝化，使我校始終保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境。

6、對(duì)食品和飲用水安全我們做到警鐘長(zhǎng)鳴，食堂的一切食物

來源正規(guī)，定點(diǎn)采購(gòu)，登記注冊(cè)。食堂一切用具做到每天消毒，

填好消毒記錄，食堂衛(wèi)生有專人管理，天天打掃。食堂所有剩菜

剩板及時(shí)處理。從事食堂工作人員，每年定期進(jìn)行體檢，確保每

位食堂工作人員證照齊全，身體健康。通過嚴(yán)格的食堂衛(wèi)生管理，

我校從未發(fā)生過食品安全事故。

7、重視學(xué)生的健康教育。學(xué)校已把健康教育納入學(xué)校課程體

系之中，做到有課時(shí)、有教師、有教材，學(xué)校對(duì)健康教育與其他

學(xué)科一樣進(jìn)行檢查考評(píng)，師生健康教育測(cè)試合格率達(dá)到100%,師

生健康知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上，普及率和參與率都達(dá)到85%以上。

我校健康教育工作每學(xué)期都有計(jì)劃和總結(jié)，衛(wèi)生專項(xiàng)檢查都有專

題報(bào)告，能及時(shí)反饋，及時(shí)整改。通過努力工作，我校的衛(wèi)生健

康教育工作已步入常態(tài)化、自覺化、規(guī)范化軌道，使健康教育工

作落到了實(shí)處。為建立適合學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校實(shí)施“35

分鐘課堂”教學(xué)，積極開展體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間

不超過6小時(shí)和家庭作業(yè)不超過半小時(shí)的作息時(shí)間，為孩子提供

了生動(dòng)活潑的自主發(fā)展時(shí)間和空間

8、學(xué)校始終把提高師生體質(zhì)放在重要位置。全校師生全部參

加兩操鍛煉，并堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，師生

鍛煉效果納入教師的考核之中。學(xué)校設(shè)立了校醫(yī)室和心理咨詢室，

每年都為師生提供校方責(zé)任保險(xiǎn)，定期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，

建立學(xué)生和教師健康檔案，關(guān)心困難教師生活，積極開展有益教

師身心健康的文體活動(dòng)，大力培養(yǎng)班主任和青年教師，切實(shí)保護(hù)

“五期”時(shí)的女教師身體健康，維護(hù)女教師的健康，利用“心理

咨詢室”，培訓(xùn)心理健康教師，舉辦心理疏導(dǎo)講座，對(duì)困難學(xué)生

進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。學(xué)校一直提倡無煙學(xué)校，教職工抽煙人數(shù)

大幅減少。我校還是市有數(shù)的“禁毒教育示范學(xué)?！保窘逃?/p>

已是我校德育和健康教育的特色之一。

9、學(xué)校對(duì)學(xué)生和教職工關(guān)懷幫助工作，也納入到學(xué)校健康統(tǒng)

籌管理之中，由于我校還是農(nóng)村和農(nóng)民工子女就學(xué)較多的學(xué)校，

部分學(xué)生家庭存在各種困難。學(xué)校根據(jù)““均衡、和諧，健康、快

樂”的辦學(xué)理念，做好家校聯(lián)系，建立師生“一對(duì)一”幫扶工作，

建立弱勢(shì)兒童檔案，切實(shí)解決困難學(xué)生的生活和就學(xué)困難。定期

召開家長(zhǎng)會(huì)，傳遞學(xué)校發(fā)展信息，征求家長(zhǎng)的意見和建議，家長(zhǎng)

已參與到學(xué)校健康發(fā)展過程中。學(xué)校少先隊(duì)開展了“小手牽大手”

健康教育工作，要用孩子的健康意識(shí)和行為影響家長(zhǎng)的健康意識(shí)

和行為。

10、鑒于我校的發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)理念，學(xué)校不僅把健康學(xué)校

工作當(dāng)作校園文化建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生工作的立足點(diǎn)，而且健康學(xué)校

工作已成學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力。在創(chuàng)建健康學(xué)校過程中，

學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作，安全保衛(wèi)制度健全，專人負(fù)責(zé)，場(chǎng)地、

設(shè)施和儀器定期進(jìn)行安全檢查，建立了抗拒自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案

并進(jìn)行演習(xí)，車輛使用符合安全要求，每學(xué)期都開展交通、消防、

防溺水等安全教育。這些教育活動(dòng)不僅是學(xué)校常規(guī)工作，也是學(xué)

校教育走進(jìn)社區(qū)的重要的載體。豐富多彩的安全、法制、環(huán)保、

科技教育和文藝進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，以及與社區(qū)分享學(xué)校資源，不僅用

學(xué)生的健康意識(shí)和行為影響了社區(qū)居民的健康意識(shí)和行為，同時(shí)

社區(qū)也促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。全體教師積極參加社區(qū)捐款等公益

活動(dòng)，提高了教師形象。

學(xué)校健康教育工作是關(guān)系到師生身心健康和學(xué)校健康發(fā)展的

大事，責(zé)任重于泰山。在區(qū)、市兩級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，我

校健康學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，獲得了廣大教師的支持,

通過民意測(cè)評(píng)，教師對(duì)學(xué)校管理工作滿意度超過85%,對(duì)學(xué)校發(fā)展

規(guī)劃支持超過80%以上。所以，創(chuàng)建健康學(xué)校，這既是師生身心健

康的需要，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，更是我?？茖W(xué)發(fā)展的

需要。所以，我校已把健康學(xué)校工作上升到促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)

?？茖W(xué)發(fā)展的廣義高度。在此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校創(chuàng)建

健康學(xué)校工作存在的不足提出寶貴意見，這些寶貴意見必將成為

提升我校辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的老師同學(xué)們：大家下午

好！首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來參

加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來，不僅體現(xiàn)了你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)

心，而且說明你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持。在此，我代表瓦斜小

學(xué)全體師生向你們表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！半學(xué)期來，

我校工作在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，在全體教師

的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和不懈努力，已經(jīng)圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，

現(xiàn)在我將前瓦斜小學(xué)半期工作簡(jiǎn)單的做以總結(jié)：

一、辦學(xué)思想：

本學(xué)期我們堅(jiān)持“以德立校，全面育人”的辦學(xué)思想，按照

“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的.一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗

旨，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)

結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.

二、基本情況

本學(xué)期，我校共有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生260人。教職工18

人。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有校委會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)、

數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、英語教研組。依據(jù)本次中期成績(jī)，結(jié)

合平時(shí)的表現(xiàn)，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)

選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生35人，模范班干部7人，進(jìn)步學(xué)生14人。

三、成績(jī)與亮點(diǎn)

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng),

學(xué)校積極組織全體教師，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教

師自己學(xué)習(xí)。開學(xué)初，學(xué)校給每位教師配發(fā)了政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)

務(wù)進(jìn)修筆記和教育隨筆本，要求教師每期記三種筆記各50頁，寫

學(xué)習(xí)心得至少兩篇。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，

崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅(jiān)決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開學(xué)初，學(xué)校組織召開了專題

工作會(huì)議，利用一周時(shí)間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，進(jìn)行常規(guī)教育，各

班建立德育量化考核積分表，做好對(duì)學(xué)生德育量化考核工作，值

周教師堅(jiān)持天天查，時(shí)時(shí)說，周總結(jié)、評(píng)比，充分調(diào)動(dòng)起了各班

學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的積極性，半期以來，學(xué)生中沒有大的違紀(jì)事

件發(fā)生。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照教育部門下發(fā)的課程計(jì)劃，開足開齊

各門課程，做到了主課不多排，常識(shí)課不擠占，自習(xí)、午讀、輔導(dǎo)

有人跟，課課有人上。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組能夠充分發(fā)揮骨干教師的橋

梁作用，利用教研會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師進(jìn)行示范課

教學(xué)，教師全員參與聽課、評(píng)課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭

建了平臺(tái)，新課改意識(shí)滲透到了每一位教師身上，全校上下形成

了良好氛圍。

3、教師能夠按時(shí)備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)

嚴(yán)格要求。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)教案一月進(jìn)行了一次全面檢查上周一次

抽查，對(duì)于查出的問題作了及時(shí)處理和彌補(bǔ)。除此之外，學(xué)校還

派教師分別赴陜西師范大學(xué)、蘭州七里河小學(xué)以及寧縣春榮學(xué)參

加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

4、為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀力度，學(xué)校校圖書室堅(jiān)持長(zhǎng)期開放,

班級(jí)設(shè)立圖書柜，為師生提供了千余套圖書。并且每天下午專門

設(shè)立半小時(shí)的午讀時(shí)間，為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置閱讀筆記，安排教師及

時(shí)跟班共同閱讀，有效地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)

結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的寫作能力.

（四）安全工作

1.開學(xué)初，學(xué)校與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂的相關(guān)的安全責(zé)任書，

明確的安全責(zé)任；

2.堅(jiān)持集中上下學(xué)、晨午檢制度以及關(guān)門教學(xué)制度；

3.定期開展安全知識(shí)講座；

4.第十周進(jìn)行了安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

（五）文體、衛(wèi)生工作

1、大課間活動(dòng)：學(xué)校及班級(jí)將充分利用大課間活動(dòng)，集體活

動(dòng)結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)，開展形式多樣、豐富多彩的文體活動(dòng)，為

了保證學(xué)生大課活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校新購(gòu)置了部分體育器材，豐

富師生的課余生活，第十周學(xué)習(xí)進(jìn)行了大課間展演，各班的活動(dòng)

精彩紛呈；愉悅了師生的身心；

2.體育工作：正常開展“三操兩活動(dòng)”，精心組織秋季田徑

運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行了“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”，同時(shí)學(xué)校正在積極地精

心籌劃秋季游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)，切實(shí)保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3.社團(tuán)活動(dòng)：本期學(xué)校組織開展了七項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，做到有計(jì)

劃，有場(chǎng)地，有專人負(fù)責(zé)，有特色，做到學(xué)生全員參與，全面提升

學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。我校的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模與特色。

本期，莊科小學(xué)、望寧小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、原溝小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任

及春榮學(xué)區(qū)一行40人前來我校參觀學(xué)習(xí)我們的大課間及社團(tuán)活

動(dòng)活動(dòng)。

4、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作常抓不懈，

學(xué)校時(shí)時(shí)講，衛(wèi)生管理具體到班、到人，時(shí)時(shí)督促檢查，各班形

成良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，開學(xué)初學(xué)校組織

了全校衛(wèi)生大掃除和教室布置評(píng)比活動(dòng)，各班對(duì)此項(xiàng)工作都很重

視，落實(shí)到位。

四、后期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，把提高課堂教學(xué)效率，教研教改

當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。

2、定期召開班主任會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水

平，對(duì)個(gè)別較混亂的班級(jí)，學(xué)校要進(jìn)行集中整頓。

3、查缺補(bǔ)漏，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、加大力度對(duì)差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)加強(qiáng)路隊(duì)管理，使每個(gè)學(xué)生安安全全。

總之，在前半期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取

得了顯著成績(jī)，但我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，

高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，

持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)

量的新局面。

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇8

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高

學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行

款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，

對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生

的基本技能和語文潛力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的

學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好

處的。有的.同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？

首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要

及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我

們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好

的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生

堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對(duì)我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生“開小灶”，

每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的

鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、突出章節(jié)過關(guān)

本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之

后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困

難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章

節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五、拓展知識(shí)視野

語文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累

之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語

文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)

進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許

多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語

積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生

的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。在這個(gè)

學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開

展語文活動(dòng)是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，

個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有

養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材資

料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心

性。

3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外

閱讀習(xí)慣。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作

文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

俗話說“興趣是最好的教師”，我打算透過與學(xué)生談話等方

式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺

得學(xué)習(xí)語文很有好處，語文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利

用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語

文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒颉?/p>

唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走

進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語

文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教

學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比

賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受

到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自

信心和職責(zé)感。語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利

于教師同學(xué)生共同提高。

4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以

適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語文

興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高！

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)范文篇9

新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月,原名“鐵路第七小學(xué)”。20

年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸

屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積8475平

方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20

個(gè)，學(xué)生660人。

20_年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡

查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為

學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立

了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特

色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的

共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)

了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)

整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一

步優(yōu)化。

1、合理布局，功能齊全

20_年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問題，

教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并

即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得

“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)

一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。20_年3月，六年

級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(zhǎng)均表示滿意，收到了良好的

效果，順利通過了復(fù)查。

但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月

局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個(gè)

校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來

的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過了有關(guān)規(guī)

定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。

2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備

在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備,

實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760

套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管

理軟件，學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī)，圖書借閱管

理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)訪問，

師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布

局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)投資30萬元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得

到改善。

據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬余元，滿

足了師生的需求。

3.規(guī)范管理，充分使用

學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)

人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及

時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并

建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教

室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做

到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)

穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)

專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)指出并整改。

二、學(xué)校管理

20_年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)

學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)

在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面

向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做

人的基礎(chǔ)；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差

異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W

生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步；

四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康

成長(zhǎng)。

（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指

導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課

堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們

不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手

實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)

學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂

學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

“以詩文啟智，以詩文勵(lì)志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特

色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)

積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階

段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”

的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與

父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀

培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)?/p>

積月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

1.決策民主化

對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策

前，校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽大家的意見，不搞一言

堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和

執(zhí)行力；教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問題進(jìn)行審議通過，真正做

到?jīng)Q策民主化。

2.制度合理化

隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也

不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、

校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工

考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專

用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，

不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

3.管理和諧化

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)

教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成

員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目

標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為

基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。

在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理

和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致

好評(píng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)

的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)

施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。

與20_年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150

人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，

在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，

大專以上學(xué)歷達(dá)95%,本科學(xué)歷提升至64%,普通話、計(jì)算機(jī)等全

部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七

節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參

加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三

愛”一一愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校；“三心”一一切為了學(xué)生的

責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真

心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造

學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)

生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。

對(duì)于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師

對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來務(wù)工的子

女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(zhǎng)和教師

關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先

進(jìn)集體稱號(hào)。

2.努力提高教師專業(yè)化水平

(1)科研引路

20_年，課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報(bào)

工作，學(xué)校由原來的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市

級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子

課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等

活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際

問題，課堂面貌有所改觀。

20_、20_連續(xù)兩年，我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào)；

去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區(qū)教科研年

會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

(2)研修為本

開展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及”

的問題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管

領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小

組，全面落實(shí)校本教研工作。

第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展

示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng)，把校本

研修落