幼兒中小學面試-湖北省中小學教師資格證面試結構化考題問答題（共109題，共109分）(1.)跳廣播操的時候，你班上有同學就是不跳，你怎么辦？正確答案：如果遇到這種情況，我（江南博哥）有如下做法：第一，先詢問了解學生不跳操的原因，如果是因為身體原因，我會及時將他送到醫(yī)務室。第二，如果沒有特殊原因，我會引導他了解體育鍛煉的重要性，幫助他養(yǎng)成熱愛運動的好習慣。第三，我會在之后開展主題班會，在班級營造一個樂于鍛煉的氛圍。參考解析：如果遇到這種情況，我有如下做法：第一，先詢問了解學生不跳操的原因，如果是因為身體原因，我會及時將他送到醫(yī)務室。第二，如果沒有特殊原因，我會引導他了解體育鍛煉的重要性，幫助他養(yǎng)成熱愛運動的好習慣。第三，我會在之后開展主題班會，在班級營造一個樂于鍛煉的氛圍。(2.)班上有位同學有缺陷，同班同學都嘲笑他，你會怎么做？正確答案：第一，應該立即制止嘲笑。第二，安撫受挫學生，及時給予安慰和鼓勵。第三，對嘲笑他人學生進行思想教育，批評他們的行為沒有尊重他人，引導他們向該學生道歉。并在以后教育生活中多關注有缺陷學生，防止該學生自我懷疑，喪失信心第四，開班會，告訴大家班集體要團結友愛，相互應該多幫助而不是相互嘲笑。參考解析：第一，制止嘲笑。第二，安撫受挫學生，給予安慰和鼓勵。第三，對嘲笑他人學生進行思想教育，并道歉。第四，開班會，班集體要團結友愛，列舉身殘志堅的為人，鼓勵學習。(3.)師德的內涵是什么？正確答案：我有如下看法：第一、教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。第二、教師道德規(guī)范給了我們作為教師的工作目標和方向。第三、對我自己來說，在工作中我會應該時刻對照愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習的標準要求自己，以身作則。參考解析：我有如下看法第一、教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。第二、教師道德規(guī)范給了我們作為教師的工作目標和方向。第三、對我自己來說，在工作中我會應該時刻對照愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習的標準要求自己，以身作則。(4.)李剛認為同學偷了他的鋼筆你怎么處理？正確答案：作為老師，面對這種情況，我不能簡單粗暴處理，我會謹慎應對。首先：安慰李剛，老師一定幫他找到筆，讓她不要著急。其次：詢問他為什么懷疑同學，并告訴他，懷疑同學是要有證據的，教他不能隨意懷疑別人。最后：請該李剛回到教室后，請班級同學幫忙一起給他找鋼筆，并向班里同學說，如果有同學借了李剛的鋼筆，請還到老師辦公室里，引導偷鋼筆的同學物歸原主，再私下對其進行教育。這種事情切記不問青紅皂白對同學質疑。參考解析：作為老師，面對這種情況，我不能簡單粗暴處理，我會謹慎應對。第一，我會安撫李剛。第二，我會找到李剛的鋼筆還給他，消除誤會。第三，我會找李剛溝通，詢問他為什么覺得同學偷了他的鋼筆，消除誤會，培養(yǎng)同學之間良好的人際關系。(5.)某老師經常叫學生的家長購置班級用品，并且經常對外炫耀說，我班里的東西從來不用我操心。對此你怎么看？正確答案：第一，從這個老師的角度，這種做法嚴重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，對學校和整個教師隊伍的形象產生了嚴重不良影響。對于這種不良影響，這個老師顯然并沒有意識到，因為他還以此炫耀。因此，該老師應提高自身素養(yǎng)，特別是教師職業(yè)道德素養(yǎng)，從最根本上認識到應當廉潔從教，杜絕向家長索要錢物的行為。第二，從家長的角度看，家長需要尊重教師，但是，給教師送禮，滿足教師不合理的物質要求，并不是尊重教師的表現(xiàn)，這樣既增加了家庭負擔，又助長了教師的不正之風，是不正確的做法。家長若要老師給孩子補課或加強對孩子的教育，應向教師提出合理要求，而不應當采用賄賂的方式進行。第三，從學校角度來說，出現(xiàn)該老師的這種行為，一方面說明學校在引進教師方面，沒有注重對教師師德的考查，另一方面也說明，學校在平時的教師管理中，缺乏師德方面的評價和監(jiān)督。因此，學校一方面應注意對于教師的師德進行嚴格考核評價，采用領導、同事、家長、學生等多方面評價機制，使老師不能肆意妄為，另一方面應加強對教師的師德教育，同時，加強監(jiān)督，對于違反師德的教師進行嚴厲懲罰，從而杜絕某些教師的僥幸心理。總之，對于有些老師讓家長購置物品的行為，要從多方面采取措施，予以治理。(6.)某老師寫字不工整，有老師建議他練好字，但他不以為然。你怎么看？正確答案：某老師板書字丑，聽課老師建議他練好字，但他不以為然。對于這個現(xiàn)象，我有以下看法。第一，寫好板書是對每一個老師的基本要求，板書寫不好，會給學生造成不好的表率，不利于學生形成認真寫字的好習慣。而這個老師，對于聽課老師的意見卻不以為然，這充分表現(xiàn)出他對教師的表率作用沒有清楚的認識，對于教師最基本的要求也沒有認清。因此，這個老師應該端正自己的態(tài)度，認真對待自己寫字丑的問題，多加練習，把自己的寫字水平提高上來。第二，從學校的角度來說，應該建立一種對教師板書的考核機制，對于板書不合格的老師，應當采取一定措施，促使他們的板書水平能夠不斷提升。比如，可以采取舉辦教師板書大賽的方式或者板書專門培訓的方式。這樣，使每一個老師在板書水平上達到要求，才能夠給學生做出好榜樣。我認為，只要各方面積極努力，對于一些板書字丑的老師，一定能夠有所幫助。(7.)一位老師因為家庭困難，選擇課后進行有償家教，你怎么看？正確答案：一位老師因為家庭困難，選擇課后進行有償家教，對此，我有以下看法。第一，從這個老師的角度來看，從事有償家教顯示了其教師職業(yè)道德方面的缺失，沒有做到為人師表、廉潔從教，這會讓自己乃至整個教師隊伍為之蒙羞，同時也會影響到這個老師的正常課堂教學，影響學生的學習。雖然這個老師家庭困難，但這決不能成為從事有償家教的理由。這個老師應該提高認識，用教師職業(yè)道德來嚴格要求自己，不能從事有償家教。第二，從學校角度來講，學校對有些老師從事有償家教缺乏監(jiān)管，導致這些老師有恃無恐，有償家教現(xiàn)象愈演愈烈。對此，學校應該給老師提出嚴格要求，一旦出現(xiàn)從事有償家教的老師，應該給予嚴厲懲罰。當然，學校也應該對家庭有實際困難的老師提供一些幫助，使這些老師能夠安心教學。相信通過學校和老師的共同努力，一定能夠從根源上杜絕有償家教。(8.)老師讓班里的每一個同學輪流當班干部，你怎么看？正確答案：老師讓班里的每一個同學輪流當班干部，對于這個現(xiàn)象，我有以下看法。第一，從老師的角度來說，讓每一個學生輪流當班干部，這樣的做法能夠調動全班同學參與班級活動的積極性，活躍班級氛圍，這說明老師具有面向全體學生的意識，能夠讓每一個同學都參與到班級管理中來。第二，同時我們也應該看到，如果對每一個學生不加區(qū)別地隨意安排班干部，并且班干部的任期太短，不僅不會增加班級管理的活力，反而會給班級管理帶來不必要的混亂，不利于良好班級秩序的形成。因此，老師應當根據學生的性格特點安排適當的班干部崗位，使得人盡其用；同時，對于每一屆班干部的任期，應該至少不低于半個學期，這樣才能夠讓班干部在這個崗位上得到足夠的鍛煉。另外，對于班干部的工作，老師也應該多加引導，以幫助新任班干部更快更好適應。第三，從學生的角度來說，學生通過擔任班干部能夠鍛煉各方面的才能，如組織管理能力、人際溝通能力等；同時，每一個學生也能夠通過做班干部的體驗，增強對班級的主人翁精神，積極做好班級的每一項工作。但是有些同學由于缺乏經驗，或者態(tài)度不端正，在擔任班干部期間，可能會消極對待，甚至利用職務做一些有損班級團結的事情。因此，學生在擔任班干部期間，一方面應當端正自己的態(tài)度，另一方面還應該多向有經驗的同學和老師請教，積極為班級團結做一些有意義的事情?？傊?，對于學生輪流擔任班干部，應當注意容易出現(xiàn)的一些問題，及時發(fā)現(xiàn)和應對，就會起到積極的作用。(9.)有人說，老師只要上好課就可以了，對此你怎么看？正確答案：點題：有人說，老師只要上好課就可以了，對此，我有以下看法：析題：首先，上好課是對一個老師的最基本要求。教師作為教育教學的專業(yè)人員，其根本職責就是教書育人。教書育人中的“教書”指的就是上好課這一方面。一個老師只有上好課，才能傳授給學生正確的知識，培養(yǎng)學生的基本能力。但是，我們也應該看到，“教書育人”除了“教書”，還有“育人”?！坝恕本鸵罄蠋熞褜W生作為一個完整的生命個體進行對待，促進學生的全面發(fā)展。老師除了上好課以外，還要在平時的生活中，多關注學生，了解每一個學生的性格特點、家庭狀況、學習情況等，根據每個學生的特點，采取有針對性的教育。比如：對于學習成績差的學生，可以進行課外輔導；對于單親家庭的孩子，可以多給予關愛等。這樣才能夠真正促進學生發(fā)展，符合一個老師的要求?？偨Y：總之，對于學生的教育，不應當止步于上好課這種基本的要求，而應當從長遠的角度考慮，促進學生的全面發(fā)展。(10.)學生因為學習不好受到家長打罵，作為老師你怎么辦？正確答案：學生因為學習不好受到家長打罵，作為老師你怎么辦？點題：父母科學的教育方式對孩子的健康成長有著非常重要的作用，過多地使用暴力的方式進行教育，不但起不到正向的引導作用，還可能會導致孩子心靈的創(chuàng)傷。所以我會從以下方面入手：析題：首先，我會在課余時間找到這位學生，具體了解父母對他的教育方式，以及該生對父母的真實看法，同時詢問該生希望父母采用什么樣的教育方式。

其次，我會找到家長，把該生在校的學習情況向家長做一個客觀介紹，尤其對其表現(xiàn)的一面重點描述，讓家長意識到孩子的特質和內在潛力。然后，我會列舉一些案例讓他意識到使用暴力行為會對孩子心理產生消極影響，并且向這位家長普及兒童心理發(fā)展規(guī)律的相關常識，幫助他樹立正確的教育理念，希望他改變現(xiàn)有的教育方式，多一些耐心，多一些鼓勵。最后，我會定期召開家長會，一方面讓家長更加了解自己的孩子，另一方面普及兒童心理健康知識和正確的教育理念。在節(jié)假日，我會組織一些親子活動，增加父母和孩子之間的互動和溝通，讓父母更加了解孩子，從而采取更加合適的方式教育孩子?？偨Y：作為老師，在遇到這種事情，要從多角度出發(fā)，引導家長樹立正確的教育觀念，讓學生健康成長。(11.)其他老師認為參與式教學太浪費時間，你作為班主任怎么辦？正確答案：點題：協(xié)調各方力量做好教學工作，是班主任的應盡之責。如果出現(xiàn)了題干中的情況，我會從以下幾個方面進行解決：析題：首先，我會將參與式教學在自己的課堂教學中使用，體會其中的利弊，并且進行完善，使其不僅能提高學習成績，更能節(jié)省不必要的時間。其次，我會找張老師進行溝通，將自己的親身體驗告訴他，分析參與式教學的利弊，并且告知完善后的教學方式，可以大大提高學生的學習興趣，而且時間上也合理，希望得到張老師的理解，并且將參與式教學運用到他的課堂教學當中。最后，我會將參與式教學在教研會上提出，參與式教學符合新課改的要求，并且可以大大提高學生學習興趣，經大家協(xié)商后在全校推廣。總結：總之，作為班主任，要做好各方面的協(xié)調溝通，為學生創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境，提高學生學習興趣，促進學生全面發(fā)展。(12.)家長和你說孩子不聽話，準備好接鍋了嗎？正確答案：點題：孩子不聽話，家長向老師反映，渴望得到老師的幫助，如果我是班主任，我會采取以下做法。析題：首先，我會以朋友的身份和孩子平等溝通，讓她感覺到我是她的朋友，并且積極地發(fā)現(xiàn)她的閃光點，進行表揚。其次，我會根據孩子的情況讓她擔任班級干部，例如她上課愛講話，那么我就會讓她擔任紀律委員，在管理其他同學的時候，她也能約束自己的行為。最后，在平時的學習和生活中，我也會注重她良好行為習慣的養(yǎng)成，正確引導?？傊?，當家長向我反映孩子的情況時，我都會盡我所能，積極地幫助家長解決問題，用我的愛心，耐心，關心和愛護每一個學生，促進他們全面和諧健康的發(fā)展。(13.)代課老師難題之學生課堂起哄怎么辦？正確答案：點題：良好的的課堂秩序，是正確開展教育教學工作的關鍵，如果我的課堂上出現(xiàn)了題干中的這種情況，我會從以下幾個方面進行處理首先，我會保持冷靜，積極采取應對措施，制止嘲笑。保證課堂的基本秩序第二，安撫受挫學生，給予安慰和鼓勵。引導小明回答出問題，并給予表揚第三，對于起哄嘲笑小明的學生給予適當的批評，并讓他們對小明道歉，。第四，最后，我會組織一次以尊重、平等、有愛為題的班會，告訴他們我們應當去尊重每一位同學，只有尊重別人，別人才會尊重你！我們的班級就是我們的集體，就是一個家，對于家庭中的成員我們更要去包容、尊重、理解、有愛的去對待他們?？偨Y：總之，如果我的課堂發(fā)生這種情況，我一定會保持冷靜，以保證課堂正常進行為前提，同時抓住教育契機，幫助學生樹立正確的價值觀。(14.)孩子不聽話老師應該怎么辦？正確答案：點題：不管是教師還是家長都希望孩子能夠成長進步，但是教師不是孩子的全部，家校聯(lián)合才能讓孩子更好地成長，所以我會這樣與家長溝通。析題：首先我會對家長表示感謝，他們的肯定是對我工作的認可。其次，我會表示，在學校我會多教育小明，因為這是我的責任，也是孩子對老師尊重的體現(xiàn)，并且與家長溝通，告知其家庭教育的重要性。只有教師和家長共同努力才能讓孩子不斷進步。因此，教師作為家庭的教育顧問，我們要幫助家長樹立家校共建的教育理念。最后，與學生溝通，了解學生在家不聽父母話的原因。如果學生是因為家庭內部出現(xiàn)特殊狀況而引起的問題，那么我會給予學生更多的關愛和正確的引導。總結：總之，作為一名老師，關心管教孩子是應該的，但在教育的過程中，老師不能完全代替家長，應當充分調動家長的參與，形成教育合力，共同促進學生的健康成長。(15.)學生上課睡覺怎么辦？正確答案：點題：不聽課，上課睡覺等行為都是不利于良好學習習慣的形成的，作為老師我一定會高度重視積極解決。析題：首先我會找學生進行積極的談心進行說服教育使他們認識到學習的重要性，教育他改變原來的行為方式。其次，我會改進自己的教學方式使教學更具有趣味性吸引學生學習。

另一方面，我還會引導學生向品學兼優(yōu)的學生學習，學習他們的良好學習態(tài)度和行為習慣，從而改變自己不認真的學習態(tài)度。最后，我還會建立良好的班級氛圍，讓學生受到其他學生的感染改變自己的不良學習和行為習慣。總之，我不會放棄學生，我會充分認識到學生是發(fā)展中的人，給與他們更多的耐心幫助他們。(16.)怎么看待溺愛孩子的家長？正確答案：點題：過分的溺愛不是愛而是害，溺愛對于孩子的成長是不利的。析題：對于小明父親來說，現(xiàn)在孩子少，每個孩子都是家里的小太陽，父母對于孩子的愛護和偏袒都可以理解。其次，我會和家長進行溝通，讓家長知道過分的溺愛對孩子以后的成長過程中造成的不好的影響。最后，我會和家長一起商討教育孩子具有正確是非觀和價值觀念的重要性總之：讓家長和教師在對待孩子的原則上保持一致是構建教育共同體的一個重要部分，我一定會和家長保持良好的關系和溝通。(17.)學生總是逃課怎么辦？正確答案：點題：逃課是一種不良的習慣，會影響學生學習效果，對班級班風也會有不好的影響，作為老師我一定會高度重視積極解決。析題：首先，我會通知家長，告知學生逃課的事情。其次，我會弄清楚學生逃課的原因，是因為我上課枯燥，他不喜歡我的上課風格，還是因為對我有意見，或是家庭原因。最后我會根據小強逃課原因做出改進，如果是因為我上課枯燥我會改進我的上課方式，變得有趣味性；如果是對我有意見，那我會和小強積極溝通化解矛盾；如果是家庭原因，我會進行家訪和家長一起幫助小強?？傊?，我會對小強抱有耐心和愛心，積極幫助他改正不良的行為習慣。(18.)上課時突然摔倒怎么辦？正確答案：點題：上課時突然摔倒，遇到這種情況，首先要保持冷靜不能慌亂，理智的作出處理。析題：首先，我會迅速保持鎮(zhèn)定，調整情緒以免影響上課狀態(tài)。其次，檢查自己身體是否受傷，如果出現(xiàn)骨折等問題，應讓其他老師代課，自己立刻就醫(yī)，如果并不大礙，可用由于幽默語言化解，如笑嘻嘻地說：

“同學們看到了，我為你們的熱情傾倒了?！被鈱擂?。其次，我會向學生說明自己跌倒是不小心導致的，提醒學生走路要小心，并借著自己摔倒的事情，因勢利導，來培養(yǎng)學生的“以人為本”的意識，發(fā)展其尊重、維護人的尊嚴和價值，能關切人的生存、發(fā)展和幸福等人文情懷。最后，我會迅速調整心態(tài)，正常完成教學活動?？偨Y：遇到這種事情，一方面我會采取積極的措施去處理，妥善的加以解決，保證教學的進行，另一方面也可抓住機會對學生進行一個思想教育。(19.)被學生指出讀錯了字怎么辦？正確答案：點題：如果有學生當面指出了我讀音上的錯誤，我不會生氣，更不會責怪這位同學，而是會抓住這個給學生樹立表率的難得的機會，勇于承認錯誤，及時糾正讀音上的錯誤之處，以免影響學生對發(fā)音。析題：首先，我會在全班同學面前表揚這名同學，他能夠及時指出我的錯誤，避免其他同學受到錯誤信息的誤導，這是很勇敢也是很有責任感的行為，并號召同學們向他學習。這樣既保護了同學們上課的積極性，也保證教學能繼續(xù)進行。其次，我會立即對自己讀錯的內容進行思考，快速將正確的讀音示范給同學們，詢問大家是否知道了這個字的正確讀音，是否還有其他的疑問等，保證這次內容講解的正確性。再次，改正之后再次向同學們承認錯誤，檢討問題所在。我會向同學們保證今后一定嚴格要求自己，避免再犯這樣的問題，也希望同學們以后繼續(xù)指出我的問題。最后，在課后我會審視自己在教學中的不足，尤其要注重教學過程的嚴謹性。我也會不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高敬業(yè)精神，并和學生保持積極互動，實現(xiàn)教學相長?？偨Y;總之，面對這樣的突發(fā)情況，一方面我會積極的采取措施，保證課堂的正常進行，另一方面，我會認真反思自己，避免此類事件再次發(fā)生。(20.)學生上課辯論太激烈，脫離課堂主題怎么辦？正確答案：點題：作為老師，我突發(fā)們需要維護好教學秩序，保障課堂教學的開展。面對突發(fā)情況，我會發(fā)揮教學機智巧妙化解問題析題：首先，我會暫時中斷學生的議論，并做一個簡單的小結，并告訴學生由于上課時間的限制討論暫時停止，課后可以繼續(xù)討論。其次，和學生進行簡單交流，將學生情緒安撫下來，讓學生回到課堂上來。最后在課后我會反思在學生討論時我的不足之處，在下一次課堂討論中做出改進總之，學生之間積極的討論有助于提高學習積極性但是教師應該做好引導讓討論在可控的范圍之內保障課堂的正常進行。(21.)上課寫錯板書被學生嘲笑怎么辦？正確答案：上課寫錯板書被學生嘲笑怎么辦？點題：面對板書寫錯字，受到學生嘲笑的情況，我會保持冷靜，幽默化解并從一下幾個方面進行處理：析題：首先，在課堂上，我會積極認識自己的失誤，糾正自己的錯誤，同時采用教學機智，化解尷尬，保證課堂的正常進行。其次，在課后，我會在班會上鼓勵學生認真學習，發(fā)現(xiàn)老師錯誤的行為。同時，對面對他人錯誤這類問題，我會引導學生體會應當怎么正確處理，怎樣充分尊重他人。最后，我會積極反思，汲取教訓，認真做好備課工作，嚴格對待教學，避免課堂上出錯?？偨Y：最后，我會貫徹終身學習的理念，不斷提升自我，虛心接受各方面的建議與意見，向著成為一名優(yōu)秀的人民教師的目標而不斷前行。(22.)家長之間產生沖突怎么辦？正確答案：點題：解決家長之間的糾紛，正確處理家長之間的關系是教師工作的一項重要任務，如果出現(xiàn)題干中的情況，我會從以下幾個方面進行處理。析題：首先我會保持冷靜，請家長們坐下來，耐心聽他們的意見，并表示自己一定會公平公正的處理此事，請家長放心。其次，我會詢問他們吵架的原因并向知情的學生了解情況，對于錯誤的一方進行批評，引導其向另一名家長道歉，并告訴他們，無論出于什么原因，打架都是不正確的，家長之間應友好相處。再次，我也會用委婉的方式告訴家長，對孩子來說怎樣的教育方法才是正確的，希望家長配合老師，共同促進孩子的健康成長。最后，召開主題班會，以怎樣與他人友好相處為主題，引導學生進行討論，幫助他們形成正確的行為習慣。總結：總之，遇到類似情況，我一定會保持冷靜，正確處理矛盾，協(xié)調好各方關系，同時不斷反思自己，提升自己的能力，把工作越做越好。(23.)如何讓處理師生之間的矛盾？正確答案：點題：良好的師生關系對于學生的健康成長以及教學工作的順利開展都是至關重要的，如果出現(xiàn)題干中的情況我會采取如下措施。析題：首先我會保持冷靜，不能因為學生哭泣而發(fā)火，我會提醒同學已經上課，爭取把他的注意力吸引到課堂上。其次，課下我會和同學進行溝通，了解班主任批評他的原因，如果真的是班主任錯怪了學生，我會找到班主任讓他和學生道歉，化解他們之間的誤會；如果班主任的管理是合理的，我也會引導學生老師是為了學生著想，讓其理解班主任。最后，及時反思，在以后的教學中避免類似情況發(fā)生?？傊龅筋愃魄闆r，發(fā)揮教學機智，針對不同情況妥善處理，保證課堂順利進行。(24.)讓孩子快樂成長還是認真學習？正確答案：點題:有人說不要注重孩子以后干什么，要讓孩子快樂的成長，但是現(xiàn)階段他們的身份是學生，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的人才是對他們有利的發(fā)展方式。因此，我有以下看法。析題：首先，一個孩子的成長確實需要快樂，因為這樣才能有興趣學習，健康的成長。但是，這并不代表學習成績不重要，在學習階段，不斷學習知識，獲取技能，德智體美勞全面發(fā)展，成長為一個對社會有用的人，這也是一種快樂的成長。最后，每個孩子的成長期間也會伴隨著挫折和困難，因此他們需要學習，接受新的東西，學會克服，不斷成長。總結：一個人的成長不是一帆風順的，不管以后做什么，現(xiàn)在學習的東西一定會對我們有幫助，只有現(xiàn)在學習，以后才能快樂的成長。(25.)如何看到某些學?！安磺瞄T”聽課現(xiàn)象？正確答案：點題：某學校實行不敲門直接推門聽課制度，有的老師同意，有的老師反對，對此，我有以下看法：析題：首先，學校實行不敲門就進，為了督促教師注重教學質量，讓教師對教學過程中出現(xiàn)的一些問題進行糾正和提出改進的建議,幫助老師探求最佳教學方案，可以促進教師的專業(yè)發(fā)展。但是，教師應該上好一堂課而不被打擾，所以有些老師會覺得被打擾，所以不同意，學校應該提前通知，或者敲門，讓老師有心理準備。因此，學校應該提前開會通知教師實行此制度的目的，并不是為了打擾教師上課，而是為了促進教學，老師也應該有所準備，在此制度下，不斷提高教學質量。總結：學校是為了教師和學生好，應該在尊重教學的前提下實施此制度，以便老師和學生的進步。(26.)家長建立微信群邀請你進群，班主任拒絕了，你怎么看？正確答案：點題：我認為陳老師拒絕進入微信群的做法需要辯證對待。析題：一方面，在家長發(fā)出邀請時，作為教師，我們需要詢問清楚微信群的性質，再依據具體情況做出合適的回復。如果微信群是家長為了拉近和老師的距離，想及時了解孩子在學校的情況，則可以加入群；如果微信群是方便家長間進行溝通，那么陳老師拒絕是可以理解的，因為老師加入群后，部分家長可能會產生被束縛的心理，不敢暢所欲言。另一方面，教師是溝通家校合作的橋梁，在與家長相處時，要講究溝通藝術，尊重家長，與家長保持平等關系。同時，教師應該具有高度的敏銳性，需要及時把握好家長的心理，對癥下藥，因人而異，為家校合作打下堅實的基礎。總結：總之，作為教師，在與家長相處時，要方法得當，從而形成家校合力，共同促進孩子健康發(fā)展。(27.)暑期到了，你作為班主任放假前如何做好學生溺水的預防工作？正確答案：溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。隨著暑期來臨，天氣逐漸炎熱，學生溺水事故又將進入多發(fā)期。作為班主任我會有以下做法：第一，提高認識，做好防范。利用好放假前的時間，我會多開展安全教育活動，上好安全教育課，對全體學生進行防溺水安全防范宣傳教育。同時我也會對學生的防溺水知識進行測試檢驗，看學生了解多少防溺水的知識和能力，及時進行指導。第二，家校合力，共同監(jiān)管。通過家訪、家長會、電話、微信群等多種形式和途徑與家長增加聯(lián)系，與家長達成共識，加強對孩子的看護和教育。同時我也會在假期期間通過班級微信群、家訪等多種形式繼續(xù)深入開展“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動。第三，合作互助，自主管理。我還會讓學生主動參與預防，以居住區(qū)域為范圍，給全班同學劃分合作成員，成立“暑期安全合作小組”，讓每位學生都尋找一個崗位，擔起一份責任，并學會自我管理?？傊?，暑期放假，但安全“不放假”，身為教師的我們一定要有安全意識、責任意識，學生安全掛心間。(28.)黃老師上課太嚴肅導致學生逃課，怎么辦？正確答案：點題：對于黃老師由于平時教課嚴肅導致學生逃學的現(xiàn)象，我的看法如下：析題：首先，每個老師都有自己的教學風格，黃老師教課嚴肅，體現(xiàn)了他的治學嚴謹和責任心。但學生因為害怕他而不愿意和他親近，產生逃學現(xiàn)象，將阻礙老師了解學生的心理，對教學的開展極為不利。因此，黃老師有必要適當調整一下自己的教學風格。其次，黃老師可以利用課余時間與逃學學生進行簡單的溝通談話，注意自己的方式，讓學生感受到嚴是出于愛，讓學生體會到老師是可以親近的，老師的愛寓于平時的嚴肅中。最后，黃老師應該進行自我反思，認識到盡管要約束學生的行為，但教育是充滿活力的，要用愛其對待學生，優(yōu)化師生關系?？偨Y：總之，對于學生的管理要做到嚴而不呆，在嚴肅的同時做到充滿人文精神，真正做到不言而威，做可以讓學生親近的，被他們喜歡認可的教師。(29.)作為班主任，如果你的學生作弊被抓，想不開留遺書要跳樓，該如何處理？正確答案：如果我的學生作弊被抓，想不開留遺書要跳樓，作為班主任，我有以下做法：一，與學生進行真誠平等地談話，勸慰學生不要做出過激行為，待她情緒穩(wěn)定后，將她帶到安全區(qū)域。二，我會先請讓學生闡明自己作弊的原因，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，使學生自己主動認識到其行為是不誠信的表現(xiàn)，也嚴重地違反了校紀校規(guī)，希望他改正自己的缺點，堅決摒棄這種不誠信行為。三，在班級內開展“珍惜生命”的主題教育活動，使學生明白珍愛生命，是對自己負責，也是對親友負責，對社會負責。四，與家長進行溝通，和家長共同探討關于考前學生心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長?？傊?，在以后的工作中，我會加強與學生的溝通交流，多關注他們的心理狀況，使學生健康的成長。(30.)有同學上課舉手，老師怕耽誤課堂進度當沒看見，你怎么看？正確答案：點題：教師為了保證課堂教學進度，而忽略學生舉手發(fā)言，我可以理解老師的初衷，但這種處理方式有不合理之處。析題：首先，強行忽略學生存在消極影響。一是忽視學生主體地位，打擊學生的提問和學習的積極性；二是忽視學生知識接受情況，不利于學生學習和知識教授。其次，表示為了保持課程進度，照顧到多數學生，出發(fā)點是好的。教師控制課堂時間很正常，但應當與學生說明情況。表揚積極發(fā)言的學生，鼓勵其繼續(xù)努力，有想法課下繼續(xù)交流然后，老師應在教學注重學生的主體地位，關注和關心學生；不斷提升教育教學能力，尤其是課堂掌控能力。最后，教師要規(guī)范化也要專業(yè)化，自身的專業(yè)能力要過關同時問題處理能力也要時刻把關。(31.)作為高三班主任，高考推遲一個月，你該如何調整學生心理？正確答案：對于高三學生而言，高考是他們人生的一個重要轉折點，如今高考延期一個月，學生的心理狀態(tài)可能會遭受影響，我會通過以下做法幫助學生做好考前規(guī)劃和心理上的調節(jié)。第一，通過微信、電話等方式多與家長溝通，一方面及時向家長了解學生的生理、心態(tài)、心情變化，同時加強與學生有效交流，化解他們的思想顧慮和心理負擔。另一方面與家長達成共識，也請家長不要焦慮，否則很容易把這種不良情緒傳遞給學生。第二，排查班上學生的學習狀態(tài)，針對每個同學的情況，制定相應的學習計劃。如果學生跟不上上課的節(jié)奏和內容，給予學生及時的幫助。第三，引導學生正確看待考試，考好了總結經驗，增加自信；成績不理想也安然接受，和學生探討漏掉或薄弱的知識點，讓學生增加對焦慮的耐受性。此時家長和老師要成為學生的情緒穩(wěn)定器和心靈安全島。第四，幫助學生合理的宣泄情緒，建議學生們不要把情緒憋在心里，而是主動采取一些方式釋放出來，比如喊叫或撕紙。同時，除了學習之外，還可以合理安排娛樂、健身、與同學交流等事情?？傊?，我會多給予學生鼓勵和關注，幫助他們以自信、平穩(wěn)的狀態(tài)積極備考。(32.)老師制定遲到后道歉的班規(guī)自己卻不遵守，你怎么看？正確答案：點題：孔子曾說其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師是學生行為規(guī)范的示范者，教師以特殊原因而不道歉這種行為會對學生造成不好的影響。析題：首先，對于教師來說和學生做好了約定要求學生做到，而自己卻找借口推諉雖然在當時好像是維護了自己的尊嚴但其實這種行為會對教師的威信有一個很大的削弱，學生會認為老師言而無信。其次，學生沒有從教師處得到行為強化，學生之后遲到就可能會不遵守道歉的約定，容易破壞班級規(guī)則。最后，這種行為也是不利于師生之間良好師生關系的建立，容易讓學生對教師產生質疑的心態(tài)，影響教學效果?？傊?，在教學過程中教師應該做學生的好榜樣，勇于承認錯誤，承擔責任給予學生一個正面的影響。(33.)老師說不要相信“愛的教育”，你怎么看？正確答案：題：良好的師生關系是教育教學活動順利進行的重要保證，教師應該做學生的朋友；對于不給學生好臉的觀點要辯證的看待。析題：首先，不給學生好臉可能是為了保持教師的權威，讓學生怕老師，但是這種想法本身就是不對的。教師應該做學生的朋友這都不是建立在恐懼的基礎上的。其次，這種行為會拉開教師和學生之間的距離，對于教育教學活動的順利進行是不利的。最后，這種行為可能使教師成為專制型教師，這與我們現(xiàn)在新課改的理念是相悖的。總之，我認為對于學生要抱以真誠的愛，熱愛學生，和學生保持民主平等的相處才是最有利于構建良好的師生關系。(34.)老師經常表揚學生，導致學生有點膨脹，對此你怎么看？正確答案：點題：表揚是教育教學過程中不可缺少的手段，但是運用表揚也要注意方法。析題：首先一味的表揚，不分真?zhèn)沃粫贡頁P變得廉價使學生產生惰性心理，表揚失去了應有的作用。其次，過多的表揚會使學生對自己沒有一個正確的認識對自己產生錯誤的判斷，對學習沒有很大幫助。最后，在表揚的過程中應該先教后獎，教育與獎勵相結合，讓表揚發(fā)揮最大的作用?？傊诮逃^程中我們必不可少用到表揚，但是只有正確表揚才能讓學生真正獲益。(35.)有人說老師的工資低、壓力大，你怎么看？正確答案：點題：有人說老師工資低、壓力大，對此我有以下看法：析題：首先，教師的工資確實不高，與其他行業(yè)相比，教師確實不算高薪行業(yè)，但是教師的工資不是隨意制定的，而是由法律予以保障的。《中華人民共和國教師法》明文規(guī)定，教師的平均工資應當不低于或者高于公務員的平均工資水平，所以，雖然教師的工資不高，但對于滿足日常的基本生活，是足夠的。其次，教師的工作確實壓力大，因為教師的勞動是非常復雜的，面對的是能力、性格各異的學生，要關心每一位學生，采取有針對性的措施去促進每一位學生的全面發(fā)展，這份重任帶來的心理壓力是可想而知的。同時，教師工作的強度也是非常大的，不僅要上課，還要在課前精心地備課，課后進行答疑解惑，對學生進行課外輔導，要處理學生在生活和學習中遇到的各種問題。因此，從這個角度說，教師的工作壓力確實很大。但是，有壓力才有動力，只有在這種壓力下，才能激發(fā)出自己的潛能，促使自己不斷接受挑戰(zhàn)，迎難而上。此外，不管是從事哪一個行業(yè)，都會有壓力，要想取得成功都是要付出很大努力的。最后，雖然教師職業(yè)壓力很大，工資也不高，但這一職業(yè)所帶來的榮譽感和幸福感是其他職業(yè)所不能比擬的，教師承擔著教書育人的使命，是太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著為國家未來培養(yǎng)建設者和接班人的重任，各行各業(yè)都重視教育，尊重老師，這份榮譽感極大地滿足了教師精神上的需求。同時，每天和孩子們在一起，帶領孩子們實現(xiàn)自己的夢想，這種發(fā)自內心的幸福感也不是金錢能夠換來的?？偨Y：總之，雖然教師的工作存在一些不盡人意的地方，但我們要認識到，選擇教師這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻，而不是想著一味地索取報酬，貪圖享受，同時，國家和社會也都越來越重視教育，教師的待遇也在逐步提高，不管從哪個角度來說，教師都是一個值得為之努力的職業(yè)。(36.)社會上對男老師有偏見，認為男老師地位低無出路，你怎么看？正確答案：點題：職業(yè)本無性別之分，更無高低貴賤之別，因此，對于題干中的說法，我的具體看法如下：析題：首先，社會上對男老師的偏見，主要源于人們固有的性別觀念，是男女不平等的性別歧視；同時，對教師這個行業(yè)也有偏見，認為教師工資不高，工作穩(wěn)定，沒有出路等。但我認為這種觀點是不合理的。一是教師雖然工資不高，但教師待遇有法律保障。《教師法》規(guī)定教師工資應當不低于或者高于國家公務員的工資水平，這基本滿足了教師的日常生活開支；二是教師發(fā)展前景可觀，地位也在不斷提升。習總書記提出，把基礎教育辦好，讓教師成為人人羨慕的職業(yè)，這就可以看到教師地位在不斷提高，相信將來教師會更加有前途，薪金待遇也會逐步提高；三是我們教師崗位急需男教師的加入。當今中國，校園教師一直是陰盛陽衰，這不利于學生的全面進步，也影響教育事業(yè)的發(fā)展。男教師更加理性，在分析問題時更能全面，更客觀，在教師崗位可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進教育事業(yè)發(fā)展。總結：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是民族的希望，是社會的未來，男教師更是教師行業(yè)必不可少的力量，整個社會應該培養(yǎng)尊師重教的良好風氣，消除偏見，讓教師尤其是男教師獲得應有的尊嚴與地位。(37.)如果你剛來學校，學校任命你為班主任，學生家長認為你經驗不足要聯(lián)名罷免你，對此你會怎么做？正確答案：點題：作為一名新老師，自然是渴望自己的工作得到學生和家長的認可，如果我遇到了題目中的情況，我會從以下幾個方面進行處理。析題：首先，我會安撫家長們的情緒，向家長了解情況，了解他們對我工作不滿的原因，并且誠心地向家長道歉，傾聽他們的意見和建議，保證以后一定會采取更加合理的方式管理班級。其次，我會進行反思，思考自己的管理方式哪里存在問題，以至于沒有得到家長們的認可，同時，向有經驗的教師請教，學習更加有效的管理方法。最后，問題發(fā)展到這一步，顯然說明我在之前的工作中，與家長的溝通不夠到位，沒有建立起信任的關系，在以后的工作中，我要多多與家長進行溝通，通過家訪或電話溝通等方式，及時了解家長們的所思所想，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。總結：總之，出現(xiàn)這種情況，一方面我要妥善解決，另一方面我也會認真反思，在以后的工作中，完善自己的工作，提升自己的管理能力，避免類似事件的再次發(fā)生。(38.)一個男生給女生寫情書，女生把信給了你，你怎么做？正確答案：點題：學會正確的與異性交往的方式，是青春期學生面臨的一項重要的發(fā)展課題。作為教師，應當積極地引導教育。如果我遇到了題干中的情況，我會從以下方面進行解決：析題：首先，我會感謝她對我的信任，愿意把這樣的問題交由老師來處理。我會真誠地與她交流，告訴她心理上不要有負擔，好好學習。其次，我會找到這名男生進行交流，對該生進行引導教育，耐心說服，讓其意識到男女生正確交往的方式和限度，同時讓學生明白，現(xiàn)在的愛情都是很不成熟的，是無法開花結果的，要想收獲真正的愛情，只有努力學習，才能為將來的美好生活打下堅實的基礎。再次，我會召開主題班會，引導同學們圍繞“正確地與異性相處”這個話題進行討論和思考，使其意識到青春期情感的不成熟，從而提高認識，學會正確與異性相處的方式。最后，在以后的工作中，我會多組織一些班級活動，讓學生們在活動中加強交往，建立起親密信任的友誼，營造正確與異性相處的班級氛圍?？偨Y：總之，學生處于青春期，出現(xiàn)愛慕異性的心理是正常的，作為教師應該積極地進行引導，幫助學生順利度過身心發(fā)展的這一關鍵期。(39.)班上一位成績一般的同學，這次考試取得了好成績，班上其他同學卻說他作弊，作為班主任你該怎么辦？正確答案：點題：作為一個老師，要始終相信學生，對學生抱有期望。如果一個學生平時成績中等偏下，某次考試卻考了很好的成績，而很多同學卻說他作弊，我會作出以下處理：析題：首先，學生考出了好的成績，我相信是他自己努力的結果，我會為他感到高興，并對他進行表揚，鼓勵他在今后的考試中再接再厲，取得更大的進步。其次，對于那些說他作弊的學生，我會在私下里找他們中的代表進行談話，如果他們只是主觀猜測而沒有實際證據，那么我會教育他們對自己的同學應當充分信任，處理好同學關系，沒有證據不能隨意造謠。如果他們確實有證據，那么，一方面我會要求他們對此事保密，不要傷害到這個學生的自尊心；另一方面，我會找作弊的學生進行談話：取得好的成績的想法值得肯定，但是應當通過自己的努力，而不是投機取巧。希望這個同學能夠吸取教訓，借著這個機會，發(fā)奮努力，爭取下次考試憑借自身實力取得好成績！總結：總之，在以后教學中，我應當加強學生的誠信品質的教育，爭取讓每一個讓學生都做一個誠實守信的人！(40.)班上有個女生因矯正牙齒帶牙套，她一說話同學們都嘲笑她，導致她性格自卑，不敢開口說話了，作為班主任，你怎么辦？正確答案：點題：如果長期被同學嘲笑，不僅會使學生變得自卑，影響學生的性格，不利于學生的健康成長。作為班主任，我會采取以下措施：析題：首先，我會安撫這位學生的情緒，告訴戴牙套是很正常的事情，老師身邊也有因為需要矯正牙齒而戴牙套的人，而班級里的同學可能只是因為自己沒有矯正過牙齒或從前沒有見過別人帶牙套，才會覺得新奇和好笑，并不是針對他、取笑他。其次，我會組織一次科普活動，普及牙齒矯正的相關知識。請牙科專家向同學們介紹珍愛牙齒，牙齒矯正的相關知識，既讓同學形成保護牙齒的意識，又讓同學們能夠了解戴牙套是件很正常的事情，不要有獵奇心理。最后，我會組織一次以尊重、平等、有愛為題的班會，對于那些曾經嘲笑過那位同學的學生給予適當的批評，并讓那幾位有過嘲笑行為的學生對戴牙套的學生道歉，讓他們知道不能總去看別人的短處進而去嘲笑別人，我們應當去尊重每一位同學，只有尊重別人，別人才會尊重你！我們的班級就是我們的集體，就是一個家，對于家庭中的成員我們更要去包容、尊重、理解、有愛的去對待他們?？偨Y：總之，在今后的教師生涯中我會不斷提升自己教學能力，及時了解學生動態(tài)，給予學生必要的幫助和指導。(41.)你正在上課，一個學生尿褲子了，你怎么辦？正確答案：點題：如果我正在上課，有一個學生尿褲子，對于這種情況，我會做以下處理：析題：首先，將該生帶離教室，請其他沒課的老師幫忙處理，聯(lián)系其他老師，把這名同學領出教室，并聯(lián)系學生家長，讓家長給學生送來衣服進行換洗，等安排妥當之后，回到教室繼續(xù)保證課堂順利進行。其次，課后詢問一下學生為什么會尿褲子：如果是因為參加班級活動過于緊張，那么說明學生對于在公共場合的活動存在恐懼心理，在日后的教育教學中，應多鼓勵他參加各種集體活動，逐漸增強其心理素質；如果是因為自己憋尿，不敢報告老師，那么我應該耐心地對其進行教育，讓他認識到，當需要上廁所時，可以舉手示意，老師會理解并同意的，讓其放下心理負擔。最后，通過這次事件，也應該加強對全班同學的相關教育，使他們逐漸避免這種情況。總結：總之，出現(xiàn)這樣的情況，要跟家長進行聯(lián)系，盡快處理，同時也要保證課堂順利進行下去，那么在以后的工作中要不斷提升教學管理的能力以及突發(fā)情況的處理能力。(42.)在公開課上，一位平時學習很好的同學回答問題錯誤，你當堂指正了他，他在號啕大哭。你怎么辦？正確答案：點題：學生不僅要好好學習，更需要有健康向上的成熟心智。在公開課上，一位平時學習很好的同學回答問題錯誤，我當堂指正了他，他在嚎啕大哭。我會有如下做法。析題：首先，我會控制自己的情緒，保持冷靜，積極應對。其次，我會給其他學生布置一道思考題，讓其他學生先做題，并快速走到這個學生身邊，對他進行安撫，告訴他犯錯是在所難免的，鼓勵并且希望他能夠在接下來的課堂中能夠表現(xiàn)得更好。相信通過我的安撫學生會控制好自己的情緒并繼續(xù)上課。其次，課下的時候我會和這位同學交流，看是什么原因導致他課堂出現(xiàn)這種狀況。如果是因為生活中出現(xiàn)問題，情緒不穩(wěn)定，那我會盡我所能幫助他解決問題；如果是因為好勝心太強，不能容忍自己的失誤，我也會引導他，幫助他建立正確的價值觀。最后，我也會在以后的工作中多關注學生的情緒變化和心理建設。自己在課余時間多多參加學生心理和教育方面的課程，多向其他老教師學習?？偨Y：總之，我要用細心、耐心、愛心對待學生，平時除了關注學生的學習之外，也要更多地深入他們的內心，了解所思所想，成為他們的朋友，使他們成為一個更加完善的人。(43.)黃老師上課的時候多媒體突然沒電了，如果你是黃老師，你會怎么辦？正確答案：點題：上課過程中可能會出現(xiàn)一些突發(fā)情況，對于這些情況，老師應當冷靜應對。如果我在上課時，多媒體突然沒電了，那么我會從以下角度尋找問題并進行解決：析題：插頭接觸不良，自己可以處理好。先讓同學們做練習題，自己將多媒體插頭插好，重新開機，恢復正常上課。如果是線路問題，需要電工維修，且短時間可以修好。那么迅速聯(lián)系電工師傅，請電工幫忙修多媒體，那么按照教案上的內容和步驟進行講課，同時將學生的注意力轉移到課堂上，可以組織學生討論，期間詢問電工的修理情況，待修好之后正常上課。如果是線路問題，需要電工維修，且短時間無法修好。這種情況下，如果上課內容沒必要或者沒有太大必要使用多媒體，那么直接按照教案內容和步驟進行上課，進行板書，通過這種方式同樣可以將內容講授給學生；如果必須使用多媒體，那么可以先用其他方式進行講解，然后在下節(jié)課的時候進行補充；同時課后，提醒下節(jié)課上課的老師做好心理準備，提前準備預案。最后，也要進行自我反思，不要過分依賴多媒體，充分備課，做好兩手準備，提高問題解決的能力。總結：總之，出現(xiàn)這種情況要沉著冷靜，不慌不亂，維持正常上課秩序，保證課堂效率，同時也要提升處理突發(fā)情況的能力。(44.)學校讓你組織一次夏令營活動，你將如何組織？正確答案：目的：組織夏令營活動能夠豐富學生的暑期生活，鍛煉學生的人際交往能力和吃苦耐勞精神，因此，組織這次夏令營，我一定會認真協(xié)調，使其發(fā)揮出應有的效果。事前：在組織夏令營之前，我會充分與相關領導溝通，看一下領導對這次夏令營有什么要求。同時，我會與參加的學生進行溝通，了解他們對這次夏令營的期望。在此基礎上，策劃好夏令營的活動方案，準備好夏令營的經費預算，并且聯(lián)系好帶隊老師、車輛、住宿和活動地點。對于夏令營過程中需要用到的食物、水、藥品、學習材料等，也應提前做好準備。事中：在夏令營進行過程中，應保證帶隊老師按照活動安排帶領學生充分參與各項活動；后勤人員應做好學生的食宿、水的供應；相關車輛也應隨時到位，及時做好活動場地的轉移；在這個過程中，醫(yī)務人員也應隨時做好準備，以防有學生出現(xiàn)中暑或食物中毒等突發(fā)狀況。整個過程中，我會安排專門人員負責拍照工作，記錄下夏令營的點滴。事后：在夏令營結束的時候，我會組織一次晚會，讓學生暢談他們經過此次夏令營有何收獲。同時，我也會及時總結經驗，以便日后更好地組織類似活動。(45.)現(xiàn)在上課多媒體運用多了，很多人就認為板書不重要了，你怎么看？正確答案：點題：隨著現(xiàn)在上課多媒體的運用越來越多，很多人認為，板書不重要了。對于這種觀點，我有以下看法：析題：首先，不可否認，多媒體的運用，極大地豐富了教學手段的形式，提高了教師的教學效率。通過多媒體教學，能夠將抽象的知識形象化，能夠縮短老師上課用在板書上的時間，還可以通過聲音、動畫等形式將知識立體地呈獻給學生，從而提高學生學習興趣，使學生能夠更好地理解知識。但是，從另一方面講，如果上課過度依賴多媒體，一方面會影響到學生想象力的發(fā)展，另一方面會使得老師缺乏最基本的教學技能：比如有很多老師因為運用多媒體過多，自己反而經常寫錯別字；有的老師遇到停電等多媒體無法運用的情況，竟然不知道課堂該如何展開。所以，在上課過程中，很多時候還是需要板書的。通過板書，老師能夠將一些結論得出的過程一步一步呈現(xiàn)給學生；通過板書，教師可以把一節(jié)課的重點內容呈現(xiàn)給學生，讓學生把握住這節(jié)課的脈絡；另外，教師也可以讓學生通過在黑板上進行展示的方式，將自己的思路展示給大家。這些都是多媒體所無法替代的。總結：綜上所述，我認為，盡管多媒體被普遍運用，但是板書也并不多余，老師在上課時，應根據需要，選擇最合適的知識呈現(xiàn)方式。(46.)李老師說這屆學生沒有上屆的學生好，你怎么看？正確答案：點題：俗話說，世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，對于學生也沒有完全相同的學生，對于題干中李老師說這屆學生沒有上屆學生好，我的看法如下：析題：首先，從教師角度出發(fā)，李老師認為這屆學生不如上屆學生，可能是對于學生的成績或者其他方面而言，或者對學生要求過高，覺得相對來說沒有之前的學生優(yōu)秀；但是李老師也應該看到，學生是發(fā)展中的人，學生的發(fā)展具有差異性，所以在學生的學習生活中，難免會出現(xiàn)一些缺點和不足，李老師應該正視學生的不足，并通過自己的努力，針對不同的學生采取不同的教學方法，應該努力去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，運用長善救失，更好地促進學生的進步，而不是一味地抱怨學生的不足。其次，從學生角度而言，對于李老師的這種看法，學生也不應該自暴自棄，也應該認真分析自身存在的原因，并且積極改正，并且和李老師多多溝通，在尊重老師的基礎上和老師形成良好的師生關系，爭取在李老師的幫助下不斷地進步?？偨Y：總之，李老師應該正視學生的缺點和不足，相信通過學生和老師的共同努力，一定能夠在形成良好的師生關系的基礎上，不斷地促進學生更好的發(fā)展。(47.)家長由于心疼學生，經常到學校里幫助學生做值日，你作為老師怎么看？正確答案：點題：現(xiàn)在很多家長，對孩子過于溺愛，出現(xiàn)了家長幫孩子做學校值日的現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象，我有以下看法：析題：第一，從學校的角度來說，學校安排學生進行適當的值日，進行勞動，可以鍛煉學生積極參與勞動、熱愛勞動的精神，同時，在勞動中能夠鍛煉學生堅強的意志，屬于對學生的一種教育方式。如果家長代替學生進行值日，則無法達到相應的教育效果。因此，學校老師應與家長進行溝通，將值日的目的告知家長，希望家長明白并配合學校進行教育，而不能任由家長隨意幫學生值日。第二，從家長的角度看，我們可以理解家長對孩子的關心愛護。對于孩子的成長，家長有著不可推卸的責任，家長應該及時制止對孩子有害的各種行為，保護孩子身心健康發(fā)展。但是，學校值日并不是對孩子成長有害的活動，相反，它有利于孩子的全面發(fā)展。因此，家長應當認識到學校值日對孩子的教育作用，放手讓孩子親自做值日，通過值日活動，使孩子各方面得到鍛煉和提高。第三，從學生的角度來說，應當認識到值日活動就像家庭作業(yè)一樣是自己應當親自完成的，如果家長幫助自己完成，會顯示出自己的依賴與懶惰，因此，應當拒絕家長的幫助，堅持自己獨立完成值日?？偨Y：綜上所述，學校、家長、學生應該達成共識，保證學生獨立完成值日，這才是真正有利于學生發(fā)展的做法。(48.)莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯；以有涯隨無涯，殆己?！蹦阍趺蠢斫猓空_答案：點題：莊子這句話的意思是：我們的生命是有邊際的，而知識是無窮無盡的；以有邊際的生命去追求無邊際的知識，危險啊。說出了生命與學習的關系。對此我有如下看法：析題：首先，這句話肯定了知識是學不完的，我們不應用有限生命追求無限的知識，這就告訴我們不能因為有自己不懂的知識而自卑，不能因為某些方面自己不知道而自愧不如。這反而要求我們“術業(yè)有專攻”，尤其作為老師，要意識到終身學習是一個人在社會上安身立命的基本。我們既不能徜徉在無限的知識中，而迷失自我，也要保證終身學習，在有限的生命里獲得更多的知識，尤其要選擇那些真正有價值、有意義的知識，不斷提升自己的教學能力，來幫助學生成長。最后，人要不斷學習，但不可能將世界上無限的知識全部掌握，找到自己需要的領域，學會方法，以不變應萬變，不在追逐的道路上迷茫行走，才能擁有更好的人生。作為老師，也要有正確的人生觀，為學生樹立榜樣，引導學生掌握正確的人生道路與方向?？偨Y：總之，對于莊子的這一說法，我是贊同的，但是在以后的工作中，我也會引導學生積極對待人生，有方向的正確奮斗才是最有效的人生。(49.)平時作業(yè)做的很認真，但是考試結果不理想，你怎么看？正確答案：第一，安慰學生不要太傷心，肯定學生的態(tài)度，幫助學生找到問題第二，幫助學生排查原因，如果是考試技巧不行，加強考試技巧訓練，如果是平常學習習慣不好，方法不對，引導學生樹立正確的方式方法。第三，跟進學生，觀察他后續(xù)的考試情況，再進行能有針對性糾正。(50.)如果課上有蝴蝶飛進來，學生都在抓蝴蝶，你會怎么做？正確答案：第一，改變預定計劃，“創(chuàng)造性地教學”.把學生當作學習的主體，因勢利導，尊重學生的興趣、情感，激發(fā)學生的求知欲。第二，教學過程應該是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。遇到此類事件，我會迅速而正確地做出判斷，采取有效的教育措施。抓住學生被“蝴蝶”深深吸引這一現(xiàn)象.以此作為活的教學材料。第三，時刻謹記新課改所提倡的“以人為本”，關注學生的需要。遇到偶發(fā)事件，應當把學生放在主體地位，因勢利導，把事件轉變成培養(yǎng)學生觀察力的活教材，引導學生看、聽、說、寫;指導他們學會正確、全面、有條理地觀察事物，取得更好的教學效果。總之，作為教師，在教學過程中對于課程既要有預設性也要重視課程的生成性，更多地關注學生而非學科.從而培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。(51.)資助貧困生，學校讓學生手舉百元大鈔有啥看法?

正確答案：我反對這種做法。1.我不是很認同這種做法。雖然他們的初衷有可能是好的。首先沒有尊重貧困學生的尊嚴，他們心里更加脆弱需要保護，這種方式損害了他們的尊嚴。2.容易使這些學生在其它學生面前抬不起頭來，有些其他同學甚至會以此為笑柄，不利于班級團結。也會讓貧困生覺得自己貧窮是羞恥的。3.該行為暴露了該學校缺乏正確的學生觀，教育觀。我們想要幫助貧困同學，可以結合班主任家訪對學生家庭的了解私下里對這些學生進行支持。(52.)老師規(guī)定遲到學生要向同學鞠躬道歉，包括老師在內。但是這天老師遲到了，說今天我例外吧，你怎么看？正確答案：第一，作為老師要為人師表，要以身作則，既然定了規(guī)則，就應該按照規(guī)則來做，因此教師應該要向全體學生道歉，表示不會再遲到。第二，我們可以引導學生，與學生討論遲到的懲罰方式是否合適，并建立獎勵機制，對守時的學生進行適當獎勵;以此正能量的教育方式來促進學生不要遲到。第三，老師可以組織以“守時守信”為主題的班會，讓學生意識到守時守信的重要性，與學生一起相互監(jiān)督共同進步。(53.)賞識教育助長了學生的優(yōu)越情緒，對于這個現(xiàn)象，你怎么看？正確答案：對于賞識教育我們要持辯證的觀點看待，具體如下：第一，賞識教育是針對傳統(tǒng)的打罵教育而言的，賞識可以增強學生的自信心，提高學生的學習動力和興趣，使學生更加找到學習的主人的感覺。第二，但過度的賞識教育會在某種程度上增加學生的自大情緒，使學生覺得自己做的任何事情都是正確的，并不知道自己哪里做的對，哪里做的錯，不利于學生建立正常的學習動機和學習心態(tài)。第三，因此我們應該正確運用賞識教育，該賞識的時候不吝嗇，該批評教育的時候不心軟，把賞識教育和對學生嚴格要求結合在一起。(54.)有學生課間哭泣，你怎么辦？正確答案：第一，先安撫學生的情緒，告訴他有任何事情老師可以幫他解決，他可以向老師傾訴，為了防止更多的同學圍觀，可以將其帶回辦公室安撫其情緒。第二，待學生冷靜后，詢問他哭泣的原因，幫助找出原因并有針對性的解決。第三，可以召開主題班會教育學生學會調節(jié)自己的情緒，同學之間要多關心關愛，有困難相互幫忙解決。(55.)你的課堂上，小朋友討論很激烈，你怎么處理？正確答案：我會及時處理，在不打擊學生積極性的前提下保證課堂秩序的正常。第一，我會微笑的叫停小朋友的討論，表揚他們有自己的想法，非常棒，希望他們以后也可以保持良好的思考狀態(tài)。第二，我會對小朋友們的討論進行總結并及時進行知識的講授。第三，之后我會反思，提高自己的課堂把控能力。(56.)你讓家長給學生輔導作業(yè)，家長覺得這都是你的事情，家長不配合，你怎么辦？正確答案：第一，首先要本著學生優(yōu)先的原則先輔導學生完成作業(yè)，不耽誤學生正常學習。第二，與該家長進行積極溝通，告訴家長輔導學生作業(yè)不光是老師的責任也是家長的責任，孩子的成長進步必須依靠家庭和學校雙方的力量，真正的家校合作才有助于孩子成長進步，讓家長知道自己所扮演的重要角色。第三，召開家長會，向全體家長說明老師的責任和義務，同時鼓勵家長配合老師工作共同幫助學生學習進步，杜絕類似情況在發(fā)生。(57.)有人說，孩子在學習生活中只要快樂健康成長就好，你怎么看？正確答案：我們要辯證看待，具體來說：首先，健康快樂在成長過程中固然重要，但是學生學習也非常重要。其次，作為老師在日常不給學生過大學習壓力快樂成長的同時，還是要做到教書育人，讓學生學到知識，作為家長，做好日常監(jiān)督，讓學生勞逸結合。最后，通過家校共育，一起努力讓孩子在快樂的環(huán)境中成長。(58.)如果學校的家長委員會想組織春游，但學校拒絕了。作為老師，你該怎么辦？正確答案：按如下處理:第一，首先安慰家長，讓家長別著急，我們先與學校溝通了解拒絕的原因。第二，了解清楚原因后，與家長溝通。告知家庭學校拒絕的理由，希望家長諒解第三，協(xié)調學校和家長的想法。爭取在安全的前提下組織春游，既實現(xiàn)家長的想法又避免學校的擔憂。(59.)小明上課看課外書，老師怎么辦？正確答案：第一，冷靜不要發(fā)火，用非言語的方式暗示學生不要再看課外書，可以輕輕敲學生的桌子，讓學生的注意回到課堂上；如果學生繼續(xù)看書，那就進行冷處理。第二，課下與該學生交流，鼓勵他多看書，但是要在遵守課堂紀律前提下。第三，組織班會，和大家確定一個可以看課外書的時間，鼓勵大家遵守課堂紀律，讓同學課下分享自己愛看的好書。(60.)現(xiàn)在的老師說一屆不如一屆你怎么看？正確答案：我不贊同這種說法。第一，我不完全認同這種說法，老師要看到學生的發(fā)展?jié)撃埽@種抱怨不利于學生的成長。第二，教師應該要學會接納、認可學生，每一屆學生有每一屆學生的特色，重點是老師能不能根據他們不同的特點去進行教育，真正做到因材施教，而非抱怨學生。第三，教師應該多去自我反思，多去向老教師請教方法，而不是自暴自棄。(61.)你認為你現(xiàn)在具備了哪些做老師的條件？正確答案：我認為作為一名好老師，沒有固定的標準，但是有一些固定的特質。首先，我認為，我現(xiàn)在，具有基本的豐富的科學文化知識，可以從各個領域為學生答疑解惑。其次，我也具備，良好的職業(yè)道德，我堅信教育是用一個生命影響另一個生命的任務，無法做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生，就不能培養(yǎng)學生完整的人格。所以我從日常的每一個方面都要求自己可以做到，師德的每一點，以身作則，為人師表。終身學習，教書育人。最后，我認為無論哪一位老師都應該具有過硬的心理素質，和高超的教學技能，這兩點也是我平時訓練的主要內容，所以在以后的工作中無論遇到任何的困難我都會保持樂觀積極的態(tài)度，迎難而上，做好方方面面的工作。(62.)小明成績差，被老師座位調到了最后面，你怎么看？正確答案：我不認同老師的做法，老師的做法違背了學生觀。首先，老師只以成績作為衡量學生的標準違背了素質教育促進學生的全面發(fā)展。其次，老師的行為沒有做到尊重學生，傷害了學生尊嚴，不會促進學生發(fā)展，反倒是會抑制。再次，老師的行為會引起班里其他同學對該學生的嘲笑，不利于班級團結。最后，作為老師，面對后進生，我們應該關心他們，尋找他們的閃光點，教給他們正確的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的自信。(63.)小明是單親家庭，經常說謊你怎么辦？正確答案：我有如下看法：第一，學生說謊是不正確的，要與孩子溝通讓孩子注意自己的言行，做到誠實守信。第二，要聯(lián)系小明的家長，讓家長多關注孩子，給予孩子更多的關愛。第三，在往后的教學活動中，我個人要給予孩子更多的關注，幫助他克服困難。(64.)地上有紙屑，但是學生們沒人管，班主任怎么辦？正確答案：如果遇到以上問題，我會做如下處理：第一，作為-名人民教師，我會嚴格要求自己，做好表率，先將紙屑撿起來扔進垃圾桶，以身作則，為學生做好榜樣。第二，開班會，教育其要注意環(huán)境，不亂扔垃圾，遵守學校的規(guī)章制度。第三，我會跟班級勞動委員溝通，了解學生亂扔垃圾的情況，針對存在的問題采取相應措施。(65.)你發(fā)現(xiàn)學生偏科怎么辦？正確答案：如發(fā)現(xiàn)學生偏科，我有以下做法：第一，學生具有個體差異性，偏科是常出現(xiàn)的，所以及時和學生溝通學習存在的困難。第二，采取相應的措施幫助該學生，比如上課多關注該學生，更換座位，來幫助該學生。第三，多和家長溝通該學生情況，形成合力，共同促進該學生的均衡發(fā)展。(66.)上課時有學生傳紙條，旁邊的學生看到了打斷上課，跟你打小報告，這是你怎么做？正確答案：我有如下看法：第一，我會維持課堂紀律，利用教育機智將眼前的情況轉移到課堂教學中。第二，課后會分別將打小報告和上課傳紙條的學生叫到辦公室，讓他們自己先表達自己的想法，通過教師的引導意識到自己行為對課堂的影響，讓他們知道今后應該好好聽課。第三，開展與此相關的主題班會，請大家圍繞“如何提高課堂紀律”的話題暢所欲言，一起制定課堂班級規(guī)則，并建立評比欄?？傊?，作為教師會時常遇到課堂的突發(fā)事件，在處理時要有靈活應變的能力和教育機智，快速應對，妥善解決。(67.)你怎么看待老師批評學生？正確答案：老師批評學生是不對的，違背了關愛學生的教師職業(yè)道德。第一，老師應該采取正確的方式鼓勵引導學生，而不是批評學生。第二，老師應該積極和學生進行溝通，分析學生的特點采取針對性的方式教育學生。第三，老師應該進行自我反思，是否自己的教育教學方式有問題，如果真有問題應該及時改變自己的教育方式。(68.)學生上課打架，教師應該怎么做？正確答案：處理學生之間矛盾是教學工作中的常規(guī)內容，作為教師要善于處理學生間的矛盾。遇到這種情況，我會做出如下處理：第一，制止，了解被打學生的受傷情況，及時就醫(yī)，安撫被打學生的情緒。第二，與兩位學生進行溝通，詢問打架原因。教育打人的同學，告訴他們同學之間建立良好關系的重要性，幫助他們兩個握手言和，引導學生建立良好的人際關系。第三，及時與打架學生的家長溝通，請他們和老師一-起幫助打架的學生改正不良行為。第四，開展主題班會，讓學生學會正確處理問題的方法和能力。讓學生意識到拳頭是不能從根本上解決問題的加強班級凝聚力，促進良好班集體建設。總之，作為教師，要以耐心，責任心認真處理學生之間的矛盾，及時與家長進行溝通，促進學生健康成長。(69.)上課時突然得知一個學生發(fā)燒了怎么辦？正確答案：上課時突然得知一一個學生發(fā)燒了是考驗教師處理課堂應變能力。如果我遇到的話，我會作如下處理：第一，讓班長先維持課堂秩序，送發(fā)燒的學生去校醫(yī)室。第二，通知家長，讓家長了解情況。第三，盡快返回課堂，安撫班級學生的情緒，繼續(xù)上課。第四，事后進行反思，對學生的關心和與家長的溝通上是否存在問題。(70.)上課學生不積極發(fā)言，有學生情緒低落，班主任怎么辦？正確答案：我會做如下處理：第一、上課學生不積極發(fā)言、情緒低落會影響當堂課的聽課效果，下課后我會及時找到這些同學與他們溝通，找到原因。第二、課后與任課老師溝通，從任課教師角度尋找原因。第三、必要時去相關學生家家訪，與其父母溝通。第四、根據找到的原因采取針對性措施，必要時召開主題班會。(71.)一個老師的家人生病無心上課，唉聲嘆氣怎么辦？正確答案：我會做如下處理：第一，與該老師溝通，安撫他的情緒，正常上課。第二，告訴該老師教書育人是教師的天職，應該先以上課為主。第三，下班后，去該老師家中去探望他。(72.)老師帶著傷口進教室，學生說老師打架了，怎么辦？正確答案：我認為有以下幾點：第一，老師受傷后應該及時處理傷口再進入課堂，遇到有課的情況應該及時聯(lián)系班主任暫代管理。第二，應該及時維持課堂紀律，制止學生的不實猜測。第三，解釋自己受傷的原因。第四，教導學生在沒有了解真實情況之前不能盲目得出結論?？傊?，作為教師我要及時應對意外情況，并因勢利導對學生進行教育。(73.)上公開課時，小敏突然站起來說這道題老師講過多少次了，我都會了，你怎么辦？正確答案：針對題目中的問題，我會采取以下措施：第一，我會對小敏認真聽講的好品質予以肯定;第二，繼續(xù)把這道題講解完整;第三，舉一反三提出新的問題，讓學生在課后練習鞏固。(74.)學校要求8點到校，班主任卻要求你提前10分鐘到校你怎么看？正確答案：我有如下看法：第一，對于班主任的做法，我能理解。第二，我覺得這位班主任的做法有不妥之處。班主任和各科教師不得超出學校規(guī)定，要求學生提前到校，保證學生每天充足的睡眠時間。第三，如果我是這名班主任我會給學生一些高效學習的策略讓學生合理規(guī)劃自己的學習時間。(75.)數學老師想占用班會時間講題，同學們不用愿意，你會怎么做？正確答案：我有如下看法：第一，首先向同學們解釋想要占用班會時間講題的原因，引導學生明白老師重視孩子們學習成績的良苦用心。第二，征求學生意見，如果學生不情愿在班會課進行題目學習，應立即停止，班會課照常進行。第三，課后自我反思，是否文化課課程時間規(guī)劃不妥，應重新計劃課時，此外，在往后工作中應避免出現(xiàn)占課現(xiàn)象再度出現(xiàn)。(76.)李老師在講課的時候以幽默方式拉長語音的方式講課，有同學說肉麻，李老師該怎么做？正確答案：如果我是李老師，我會進行如下處理：第一，利用教育機智化解尷尬，將學生的注意轉移到課堂內容上，繼續(xù)進行正常的授課任務。第二，課下與該名同學進行溝通，說清自己授課方式的好處，爭取學生理解和配合。第三，反思自己的授課方式是否存在問題，多與學生溝通，建立良好的師生關系。總之，在教學過程出現(xiàn)問題我會靈活處理，保證課堂秩序的進行。課后多與學生溝通，不斷的進行反思，完善課堂教學。(77.)如果有同學上課無精打采，你過去-摸他的頭發(fā)現(xiàn)發(fā)燒了你怎么辦？正確答案：我會做如下處理：第一，我會安排班長帶學校的醫(yī)務室。第二，課后，我會親自去關心學生的病情是否好轉，并告訴學生以后應多注意身體。第三，我會開展“健康教育”的主題班會，同時也要求大家在生活中加強身體鍛煉，通過這些，希望能提高大家的健康意識及身體素質。(78.)學生上課玩手機，你怎么辦？正確答案：我有如下看法：第一，暫時沒收學生的手機，告知上課看手機是嚴重違反紀律，然后繼續(xù)上課。第二，通知家長學生.上課看手機的事情。詢問家長手機來源，讓家長認識到手機對學生學習的危害。第三，在班級中進行通報批評，就此事展開討論。討論手機的使用規(guī)范性，以及上課玩手機的害處。與全班制定相應的班規(guī)及懲罰措施，提高學生遵守紀律的自覺性。(79.)某老師上課提問無人回答，他批評學生，你怎么看？正確答案：我不贊同老師的做法，對此我有如下看法：第一，從教育觀念來看，“以人為本"的學生觀認為學生是具有獨立意義的人。每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在。因此，教師應該樹立正確的學生觀，教師應該選擇更加有效的方式與學生進行溝通，題目中教師的這種方式對教師與學生的溝通極為不利。第二，從教學方法來看，要了解為什么會出現(xiàn)上課提問無人回答的情況，針對性的處理。第三，從師生關系角度來看，一方的努力并不能建立良好師生關系，尊敬教師、愛護學生是師生交往的基本原則，師生之間只有相互尊重，才能建立良好的師生關系。(80.)小明爸爸經常打麻將，身為老師你怎么辦？正確答案：小明爸爸經常打麻將，身為老師你怎么辦？針對以上現(xiàn)象，我有如下處理：第一，我會及時跟小明爸爸溝通，說明家長給孩子樹立好良好榜樣的重要性，并且創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。第二，與小明爸爸說明家庭教育的重要性，爭取理解。做好家校共育。第三，召開家長會，教給父母正確的教育理念和教育方式。(81.)新老師進來上課的時候發(fā)現(xiàn)校長在后面聽課，你會怎么做？正確答案：我有如下看法：第一，首先應當保證課程的順利進行，無論是否有人聽課，都應當盡力上好每一堂課。第二，課下與聽課老師進行溝通，了解自己課堂表現(xiàn)的優(yōu)勢與不足，并進行整理。第三，課后反思，對于不足之處有則改之無則加勉，多向優(yōu)秀教師學習，為今后上課做足準備。(82.)有一個知識點老師講了很多遍，好同學已經聽煩了，而差的同學還沒有聽懂你會怎么做？正確答案：日常教學中教師遇到這種情況是很常見的，遇到這種情況我會做如下處理：第一，首先進行自我反思，反思自己的教學方式是否適應全班同學，是否沒有對全班同學進行透徹的了解分析。第二，要和沒聽懂的同學進行溝通，對沒聽懂同學多加關懷，了解這些同學沒有聽懂的原因。第三，我會在了解全班同學情況的基礎上，改進授課方式。(83.)班委選舉有學生形成小團體拉票，你作為班主任應該怎么辦？正確答案：面對學生拉票情況，作為班主任應以全面方式考慮問題我會做出如下處理：第一，先跟該選舉同學談話溝通，教育他這樣做法不對破壞了班委選舉的公平公正。第二，與跟票的小團體同學們進行談話，教育他們這樣的做法不對。幫助同學應以正確方式進行。第三，自己去多開班會，向班級同學宣傳選舉意義所在幫助學生樹立正確的觀念?？傊瑢W生的事無小事，作為老師，要對學生進行積極引導，幫助他們樹立正確觀念，促進每一個學生的發(fā)展。(84.)你怎么理解當代師德師風？正確答案：我有如下看法：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。隨著新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求，為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，進一-步加強師德師風建設。第一，在教學觀念上，樹立素質教育觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。德育優(yōu)先。第二，在教學實踐中，教師要增強學生的道德意識，加強道德認知，提升道德情感、加強道德意志的培養(yǎng)，促使道德行為的