第四單元建立網(wǎng)站第11課二、評價網(wǎng)站教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：建立網(wǎng)站

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.提升信息意識：培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡資源的識別和利用能力，增強網(wǎng)絡安全意識。

2.培養(yǎng)計算思維：通過網(wǎng)站搭建，鍛煉學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.強化數(shù)字創(chuàng)意：激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為數(shù)字作品的能力。

4.增強實踐能力：通過實際操作，提高學生動手實踐和團隊協(xié)作能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解網(wǎng)站的基本結構，包括主頁、內(nèi)頁、導航鏈接等組成部分。

②掌握HTML語言的基本語法和常用標簽，能夠編寫簡單的網(wǎng)頁代碼。

③學會使用網(wǎng)頁編輯工具，如Dreamweaver，進行網(wǎng)站內(nèi)容的創(chuàng)建和編輯。

④熟悉網(wǎng)站上傳和發(fā)布的基本流程，能夠?qū)€人或小組制作的網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。

2.教學難點，

①理解HTML語言中復雜標簽的使用和嵌套規(guī)則，避免代碼錯誤。

②在網(wǎng)頁中嵌入多媒體元素，如圖片、音頻、視頻等，并確保其與網(wǎng)頁內(nèi)容的協(xié)調(diào)。

③掌握網(wǎng)站的美化技巧，如CSS樣式表的運用，使網(wǎng)頁具有較好的視覺效果。

④解決網(wǎng)站發(fā)布過程中可能遇到的問題，如瀏覽器兼容性、服務器配置等。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡連接、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯軟件、HTML代碼編輯器。

-課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡教學平臺。

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源庫、在線教程、HTML語言參考手冊。

-教學手段：多媒體教學設備、電子白板、投影儀、學生筆記本電腦。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示幾個優(yōu)秀的個人或?qū)W校網(wǎng)站，引導學生思考網(wǎng)站的作用和制作過程。

2.提出問題：詢問學生是否了解網(wǎng)站的基本構成，激發(fā)學生對網(wǎng)站制作的興趣。

3.引入新課：以“今天，我們將一起探索如何建立自己的網(wǎng)站”作為導入語，明確本節(jié)課的學習目標。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)站基本結構介紹（5分鐘）

-主頁、內(nèi)頁、導航鏈接等組成部分的講解。

-通過實例展示，讓學生了解網(wǎng)站的基本布局。

2.HTML語言基礎（10分鐘）

-HTML語言的基本語法和常用標簽的講解。

-舉例說明HTML代碼的編寫方法，讓學生動手實踐。

3.網(wǎng)頁編輯工具使用（5分鐘）

-Dreamweaver網(wǎng)頁編輯軟件的介紹和操作演示。

-引導學生熟悉網(wǎng)頁編輯工具的基本操作。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.編寫簡單網(wǎng)頁（10分鐘）

-分組進行，每組學生根據(jù)所學知識，共同編寫一個簡單的網(wǎng)頁。

-教師巡回指導，解答學生在編寫過程中遇到的問題。

2.網(wǎng)頁美化（5分鐘）

-介紹CSS樣式表的基本用法，讓學生了解如何美化網(wǎng)頁。

-學生嘗試使用CSS樣式表對已編寫的網(wǎng)頁進行美化。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，檢查學生對知識的掌握程度。

2.學生提問：鼓勵學生提出自己在學習過程中遇到的問題，共同探討解決方法。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：圍繞本節(jié)課的重難點，提出問題，引導學生思考。

2.學生回答：鼓勵學生積極參與討論，表達自己的觀點。

3.教師點評：對學生的回答進行點評，給予肯定和指導。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)意展示：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計一個具有個人特色的網(wǎng)站。

2.團隊協(xié)作：以小組為單位，共同完成網(wǎng)站制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

七、總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：要求學生課后完成一個簡單的個人或小組網(wǎng)站，并提交給教師。

教學過程流程環(huán)節(jié)：

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《HTML與CSS基礎教程》：詳細介紹了HTML和CSS的基本語法和常用標簽，適合學生深入學習。

-《網(wǎng)頁設計與制作》：介紹了網(wǎng)頁設計的基本原則和技巧，以及網(wǎng)頁制作過程中的常見問題及解決方法。

-《網(wǎng)頁設計與制作實例教程》：通過實際案例，講解了網(wǎng)頁設計過程中的創(chuàng)意和實現(xiàn)方法，有助于學生提高實際操作能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的網(wǎng)頁編輯工具，如WordPress、Wix等，體驗不同工具的特點和優(yōu)勢。

-鼓勵學生關注國內(nèi)外優(yōu)秀的網(wǎng)站設計案例，分析其設計風格、布局和功能，提高審美能力和設計水平。

-學生可以嘗試制作個人博客或個人網(wǎng)站，將所學知識應用于實際項目，鍛煉自己的實踐能力。

-鼓勵學生參加學校或社區(qū)組織的網(wǎng)頁設計比賽，與其他同學交流學習，共同進步。

-學生可以關注網(wǎng)絡安全問題，學習如何保護個人信息和網(wǎng)絡安全，提高自己的網(wǎng)絡安全意識。

3.知識點拓展：

-學習HTML5和CSS3的新特性，如響應式設計、動畫效果等，提高網(wǎng)頁的交互性和美觀度。

-掌握JavaScript編程基礎，實現(xiàn)網(wǎng)頁的動態(tài)效果和交互功能。

-了解網(wǎng)頁設計中的SEO（搜索引擎優(yōu)化）知識，提高網(wǎng)站在搜索引擎中的排名。

-學習網(wǎng)頁設計中的用戶體驗（UX）和用戶界面（UI）設計，提高網(wǎng)站的用戶友好性。

4.實用性拓展：

-學生可以嘗試將所學知識應用于實際生活，如設計個人簡歷網(wǎng)站、制作班級活動宣傳頁等。

-鼓勵學生參與開源項目，了解團隊合作和項目管理，提高自己的團隊協(xié)作能力。

-學生可以嘗試使用在線教育平臺，如Coursera、edX等，學習更多關于網(wǎng)頁設計和編程的知識。

-鼓勵學生參加相關競賽和活動，如全國青少年網(wǎng)頁設計大賽、藍橋杯等，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。課堂1.課堂評價：

1.1提問評價：在課堂教學中，通過提問的方式檢驗學生對知識的掌握程度。設計不同難度的問題，包括基本概念、應用問題和開放性問題，以評估學生的理解深度和思考能力。

1.2觀察評價：通過觀察學生在課堂上的參與度、互動情況、操作技能等，評估學生的學習狀態(tài)和進步情況。特別關注那些在課堂中表現(xiàn)出色或遇到困難的學生。

1.3小組合作評價：在小組活動中，觀察學生的溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。通過小組展示和討論，評估學生的團隊工作成果。

1.4實踐操作評價：通過學生的實際操作，如編寫代碼、設計網(wǎng)頁等，評估學生的實踐技能和創(chuàng)新能力。對學生的操作過程和結果進行詳細記錄和評價。

1.5及時反饋：在課堂教學中，對于學生的回答和操作，教師應給予及時的反饋，無論是正面的鼓勵還是具體的指導，都要有助于學生改進和進步。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，確保每個學生都能得到個性化的反饋。批改內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完整性、創(chuàng)新性和美觀性。

2.2評價標準：制定明確的評價標準，包括對知識點的掌握、問題的解決能力、代碼的規(guī)范性等，確保評價的公正性和一致性。

2.3反饋與指導：在作業(yè)批改后，及時將評價結果反饋給學生，指出優(yōu)點和不足，并提供具體的改進建議。鼓勵學生在下一輪作業(yè)中展示進步。

2.4作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動，讓學生分享自己的作品，這不僅是對學生作業(yè)的認可，也是促進學生學習交流的平臺。

2.5評價記錄：對學生的評價進行記錄，形成學生的學習檔案，以便跟蹤學生的學習軌跡和進步情況。教學反思與總結今天的課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想說的是導入環(huán)節(jié)，我嘗試了通過展示一些有趣的網(wǎng)站來吸引學生的注意力，這個方法看來挺有效的，學生們對網(wǎng)站制作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分組進行網(wǎng)頁制作，這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們能夠積極地參與進來，互相幫助，這對于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力很有幫助。但是，也有一些學生在操作上遇到了困難，我沒有及時地給予個別指導，這是一個疏忽，以后我會在教學中更加注意這一點。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，學生們都能夠積極回答，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些問題對于基礎較弱的學生來說可能有些難度，我需要調(diào)整問題的難度，確保每個學生都能參與到課堂討論中來。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造了一個輕松的學習氛圍，讓學生們能夠自由地提出問題和表達自己的觀點。我覺得這一點很重要，因為這樣可以激發(fā)學生的思考，提高他們的學習興趣