第四單元建立網(wǎng)站第11課二、評價網(wǎng)站教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：建立網(wǎng)站

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的識別和利用能力，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.培養(yǎng)計算思維：通過網(wǎng)站搭建，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.強化數(shù)字創(chuàng)意：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為數(shù)字作品的能力。

4.增強實踐能力：通過實際操作，提高學(xué)生動手實踐和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，包括主頁、內(nèi)頁、導(dǎo)航鏈接等組成部分。

②掌握HTML語言的基本語法和常用標(biāo)簽，能夠編寫簡單的網(wǎng)頁代碼。

③學(xué)會使用網(wǎng)頁編輯工具，如Dreamweaver，進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容的創(chuàng)建和編輯。

④熟悉網(wǎng)站上傳和發(fā)布的基本流程，能夠?qū)€人或小組制作的網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。

2.教學(xué)難點，

①理解HTML語言中復(fù)雜標(biāo)簽的使用和嵌套規(guī)則，避免代碼錯誤。

②在網(wǎng)頁中嵌入多媒體元素，如圖片、音頻、視頻等，并確保其與網(wǎng)頁內(nèi)容的協(xié)調(diào)。

③掌握網(wǎng)站的美化技巧，如CSS樣式表的運用，使網(wǎng)頁具有較好的視覺效果。

④解決網(wǎng)站發(fā)布過程中可能遇到的問題，如瀏覽器兼容性、服務(wù)器配置等。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯軟件、HTML代碼編輯器。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源庫、在線教程、HTML語言參考手冊。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、投影儀、學(xué)生筆記本電腦。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示幾個優(yōu)秀的個人或?qū)W校網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)站的作用和制作過程。

2.提出問題：詢問學(xué)生是否了解網(wǎng)站的基本構(gòu)成，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)站制作的興趣。

3.引入新課：以“今天，我們將一起探索如何建立自己的網(wǎng)站”作為導(dǎo)入語，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、講授新課（15分鐘）

1.網(wǎng)站基本結(jié)構(gòu)介紹（5分鐘）

-主頁、內(nèi)頁、導(dǎo)航鏈接等組成部分的講解。

-通過實例展示，讓學(xué)生了解網(wǎng)站的基本布局。

2.HTML語言基礎(chǔ)（10分鐘）

-HTML語言的基本語法和常用標(biāo)簽的講解。

-舉例說明HTML代碼的編寫方法，讓學(xué)生動手實踐。

3.網(wǎng)頁編輯工具使用（5分鐘）

-Dreamweaver網(wǎng)頁編輯軟件的介紹和操作演示。

-引導(dǎo)學(xué)生熟悉網(wǎng)頁編輯工具的基本操作。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.編寫簡單網(wǎng)頁（10分鐘）

-分組進(jìn)行，每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，共同編寫一個簡單的網(wǎng)頁。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在編寫過程中遇到的問題。

2.網(wǎng)頁美化（5分鐘）

-介紹CSS樣式表的基本用法，讓學(xué)生了解如何美化網(wǎng)頁。

-學(xué)生嘗試使用CSS樣式表對已編寫的網(wǎng)頁進(jìn)行美化。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，共同探討解決方法。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：圍繞本節(jié)課的重難點，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點。

3.教師點評：對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，給予肯定和指導(dǎo)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.創(chuàng)意展示：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有個人特色的網(wǎng)站。

2.團(tuán)隊協(xié)作：以小組為單位，共同完成網(wǎng)站制作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生課后完成一個簡單的個人或小組網(wǎng)站，并提交給教師。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HTML與CSS基礎(chǔ)教程》：詳細(xì)介紹了HTML和CSS的基本語法和常用標(biāo)簽，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》：介紹了網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則和技巧，以及網(wǎng)頁制作過程中的常見問題及解決方法。

-《網(wǎng)頁設(shè)計與制作實例教程》：通過實際案例，講解了網(wǎng)頁設(shè)計過程中的創(chuàng)意和實現(xiàn)方法，有助于學(xué)生提高實際操作能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的網(wǎng)頁編輯工具，如WordPress、Wix等，體驗不同工具的特點和優(yōu)勢。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的網(wǎng)站設(shè)計案例，分析其設(shè)計風(fēng)格、布局和功能，提高審美能力和設(shè)計水平。

-學(xué)生可以嘗試制作個人博客或個人網(wǎng)站，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目，鍛煉自己的實踐能力。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)頁設(shè)計比賽，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.知識點拓展：

-學(xué)習(xí)HTML5和CSS3的新特性，如響應(yīng)式設(shè)計、動畫效果等，提高網(wǎng)頁的交互性和美觀度。

-掌握J(rèn)avaScript編程基礎(chǔ)，實現(xiàn)網(wǎng)頁的動態(tài)效果和交互功能。

-了解網(wǎng)頁設(shè)計中的SEO（搜索引擎優(yōu)化）知識，提高網(wǎng)站在搜索引擎中的排名。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計中的用戶體驗（UX）和用戶界面（UI）設(shè)計，提高網(wǎng)站的用戶友好性。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如設(shè)計個人簡歷網(wǎng)站、制作班級活動宣傳頁等。

-鼓勵學(xué)生參與開源項目，了解團(tuán)隊合作和項目管理，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以嘗試使用在線教育平臺，如Coursera、edX等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計和編程的知識。

-鼓勵學(xué)生參加相關(guān)競賽和活動，如全國青少年網(wǎng)頁設(shè)計大賽、藍(lán)橋杯等，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。課堂1.課堂評價：

1.1提問評價：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。設(shè)計不同難度的問題，包括基本概念、應(yīng)用問題和開放性問題，以評估學(xué)生的理解深度和思考能力。

1.2觀察評價：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動情況、操作技能等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況。特別關(guān)注那些在課堂中表現(xiàn)出色或遇到困難的學(xué)生。

1.3小組合作評價：在小組活動中，觀察學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。通過小組展示和討論，評估學(xué)生的團(tuán)隊工作成果。

1.4實踐操作評價：通過學(xué)生的實際操作，如編寫代碼、設(shè)計網(wǎng)頁等，評估學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力。對學(xué)生的操作過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄和評價。

1.5及時反饋：在課堂教學(xué)中，對于學(xué)生的回答和操作，教師應(yīng)給予及時的反饋，無論是正面的鼓勵還是具體的指導(dǎo)，都要有助于學(xué)生改進(jìn)和進(jìn)步。

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個學(xué)生都能得到個性化的反饋。批改內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、完整性、創(chuàng)新性和美觀性。

2.2評價標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括對知識點的掌握、問題的解決能力、代碼的規(guī)范性等，確保評價的公正性和一致性。

2.3反饋與指導(dǎo)：在作業(yè)批改后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出優(yōu)點和不足，并提供具體的改進(jìn)建議。鼓勵學(xué)生在下一輪作業(yè)中展示進(jìn)步。

2.4作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生分享自己的作品，這不僅是對學(xué)生作業(yè)的認(rèn)可，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)交流的平臺。

2.5評價記錄：對學(xué)生的評價進(jìn)行記錄，形成學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，以便跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和進(jìn)步情況。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想說的是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試了通過展示一些有趣的網(wǎng)站來吸引學(xué)生的注意力，這個方法看來挺有效的，學(xué)生們對網(wǎng)站制作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)頁制作，這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地參與進(jìn)來，互相幫助，這對于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力很有幫助。但是，也有一些學(xué)生在操作上遇到了困難，我沒有及時地給予個別指導(dǎo)，這是一個疏忽，以后我會在教學(xué)中更加注意這一點。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，學(xué)生們都能夠積極回答，這讓我很高興。但是，我也注意到，有些問題對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說可能有些難度，我需要調(diào)整問題的難度，確保每個學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量創(chuàng)造了一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠自由地提出問題和表達(dá)自己的觀點。我覺得這一點很重要，因為這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣