試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁天津市部分區(qū)2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．一位著名物理學(xué)家在精心研究前人工作成果的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬有引力，他思考“蘋果落地”的故事已家喻戶曉。這位物理學(xué)家是圖中的（）A．焦耳B．瓦特C．帕斯卡D．牛頓2．如圖，張麗同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，自己卻向后滑動，該現(xiàn)象說明了（

）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)3．下列常用工具，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是（）A．瓶蓋起子 B．賽艇的槳 C．托盤天平 D．家用筷子4．一個(gè)豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為4N，下表面受到水的壓力為12N，該圓柱體受到水的浮力是（）A．0 B．16N C．8N D．48N5．如圖所示的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A．鐵軌下鋪放根多枕木B．篆刻刀的刀口根鋒利C．滑雪板的面積比較大D．推土機(jī)的履帶很寬大6．錘子的錘頭變松了，人們常用擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上（如圖）。此做法應(yīng)用的物理知識主要是（）A．浮力 B．壓強(qiáng) C．慣性 D．功率7．如圖中的小實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的是（）A．口吹硬幣，硬幣跳越木塊B．水從容器側(cè)壁的孔中噴出C．用硬紙片蓋住塑料管管口，懸空塑料管中的水不會流出D．水靜止時(shí)，連通器中的水面相平8．用不可伸長的細(xì)線將小球系好后，固定在天花板上，做成一個(gè)擺。如圖所示，小球從點(diǎn)擺動到點(diǎn)的過程中（）A．動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能 B．彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能9．將同一枚新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中，靜置一會兒，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。若雞蛋在水中所受的浮力為，在濃鹽水中所受的浮力為，則（）A． B．C． D．無法比較、的大小10．負(fù)壓病房在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情中起到了重要的作用。所謂“負(fù)壓”，是指氣壓低于正常氣壓，由于病房內(nèi)的氣壓低于病房外的氣壓，外面的新鮮空氣可以流進(jìn)病房，病房內(nèi)被污染過的空氣就不會泄露出去。下列處于“負(fù)壓”狀態(tài)的是（）A．正在煮飯的高壓鍋內(nèi) B．充足氣的自行車的輪胎內(nèi)C．噴射液體的噴霧器內(nèi) D．抽去空氣的馬德堡半球內(nèi)二、多選題11．如圖所示的實(shí)例中，人對物體做功的是（）A．搬而未起B(yǎng)．拉著物體向上運(yùn)動C．提著滑板在水平路面上前行D．推著小車向前運(yùn)動12．物理研究中常用圖像來表示兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，從而直觀、簡潔地展示物理規(guī)律。下列兩個(gè)量之間的關(guān)系符合圖所示的是（）A．物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系B．杠桿平衡時(shí)，動力跟動力臂的關(guān)系C．受力面積相同時(shí)，壓強(qiáng)跟壓力的關(guān)系D．浸沒在液體中的物體所受浮力跟浸沒深度的關(guān)系13．如圖所示，斜面長s為1.2m、高h(yuǎn)為0.3m，現(xiàn)將重為12N的物體沿斜面向上從底端勻速拉到頂端，若拉力F為4N，則（）A．拉力做的總功為4.8JB．提升物體所做的有用功為3.6JC．斜面的機(jī)械效率為75%D．物體所受斜面的摩擦力為4N三、填空題14．如圖所示，用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動。在運(yùn)動過程中橡皮的運(yùn)動狀態(tài)（選填“不變”或“改變”）。如果在某一時(shí)刻橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做運(yùn)動。15．跳傘運(yùn)動員在空中勻速豎直下降，若已知人和傘所受的總重力是1000N，則運(yùn)動員和傘受到的阻力是N，方向是。16．甲、乙兩位同學(xué)在相同的時(shí)間內(nèi)爬完相同的樓梯，若甲同學(xué)比乙同學(xué)的質(zhì)量大，則甲同學(xué)做的功（選填“多”或“少”，乙同學(xué)做功（選填“快”或“慢”。17．物體重600N，如果用一個(gè)定滑輪勻速提起它，需要N的力；若用一個(gè)動滑輪勻速豎直提起它，需要N的力。（不計(jì)摩擦及滑輪和繩重）18．起重機(jī)在內(nèi)將一塊重為的石頭沿豎直方向勻速提升了，則起重機(jī)做的功是J，起重機(jī)的功率是W。19．如圖所示，用滑輪組將鉤碼勻速向上提起20cm，則繩端移動的距離是cm；若不計(jì)繩重與摩擦，只適當(dāng)增加鉤碼的重力，該滑輪組的機(jī)械效率會（選填“變大”或“變小”。四、作圖題20．如圖1所示，一個(gè)物體從斜面上滑下，并繼續(xù)在水平面上滑動。請?jiān)趫D2中畫出該物體在水平面上滑動時(shí)的受力示意圖。21．如圖是用撬棒撬石頭的情景，請?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)，并畫出動力的力臂。五、實(shí)驗(yàn)題22．某同學(xué)在探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，鋼球從高為的斜槽上滾下，在水平面上運(yùn)動。運(yùn)動的鋼球碰上木塊后，能將撞出一段距離s。(1)在同樣的平面上，被撞擊得越遠(yuǎn)，的動能就越（選填“大”或“小”；(2)讓同一鋼球從不同高處滾下，是為了探究動能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”的關(guān)系；(3)改變鋼球的質(zhì)量，讓不同的鋼球從同一高度靜止?jié)L下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣K撞得越遠(yuǎn)。由此可得結(jié)論：速度相同時(shí)，鋼球的越大，動能越大。23．小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，采用了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與方法：用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平桌面向右勻速運(yùn)動。其三次實(shí)驗(yàn)的條件變化如圖甲、乙、丙所示。(1)如圖乙中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是N；(2)通過甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想；(3)下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格，表格項(xiàng)目欄的①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是。實(shí)驗(yàn)序號接觸面木塊與木板壓力①1木塊與木板23木塊與毛巾六、計(jì)算題24．我國自行設(shè)計(jì)和自主研制的蛟龍?zhí)栂伻藵撍鳎鴦?chuàng)造了下潛7062米的世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄。設(shè)想你在深的“蚊龍?zhí)枴敝袑⒁恢荒_伸到外面的水里，若腳背面積約為，取，海水密度近似取水的密度，求：(1)海水對你腳背的壓強(qiáng)；(2)海水對你腳背的壓力。25．輪船的大小通常用排水量來表示，排水量就是輪船裝滿貨物時(shí)排開水的質(zhì)量，有一排水量為的輪船滿載貨物后在河水中航行，求：(1)船及貨物所受到的總重力；(2)船航行至海水中時(shí)，船排開海水的體積。（已知海水的密度為七、實(shí)驗(yàn)題26．某同學(xué)想用所學(xué)的浮力知識測量鹽水的密度。除待測鹽水外，可供選擇的器材有：彈簧測力計(jì)一個(gè)、燒杯、細(xì)線一根、適當(dāng)大小的鐵塊（已知密度為，請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，要求：(1)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量：①；②；(2)寫出鹽水密度的表達(dá)式（用已知量和測量量表示）。答案第=page22頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．B3．A4．C5．B6．C7．A8．C9．B10．D11．BD12．AC13．ABC14．改變勻速直線15．1000豎直向上16．多慢17．60030018．9