第一單元第六節(jié)《從不同角度看問(wèn)題——數(shù)據(jù)處理方法的確定》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年西交大版（2014））初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《從不同角度看問(wèn)題——數(shù)據(jù)處理方法的確定》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)不同的數(shù)據(jù)處理方法，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中嘗試新的方法和思路，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

4.提高學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)據(jù)處理過(guò)程中需遵守的相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于理解數(shù)據(jù)處理方法的選擇依據(jù)，包括數(shù)據(jù)的類(lèi)型、分析目的和實(shí)際需求。

2.重點(diǎn)在于掌握幾種常見(jiàn)的數(shù)據(jù)處理方法，如排序、篩選、分組等。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于如何根據(jù)具體問(wèn)題選擇合適的數(shù)據(jù)處理方法。

2.難點(diǎn)在于數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的數(shù)據(jù)分析和解釋?zhuān)貏e是在面對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)實(shí)際案例分析和討論，幫助學(xué)生理解不同數(shù)據(jù)處理方法的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.采用分層教學(xué)，先介紹基本方法，再逐步引入復(fù)雜案例，逐步提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過(guò)小組合作，共同解決數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

4.利用信息技術(shù)工具，如電子表格軟件，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理方法，提高實(shí)踐操作能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)處理的基本概念和方法，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作電子表格軟件，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示數(shù)據(jù)處理步驟和技巧，提高教學(xué)直觀性。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)操作演示，讓學(xué)生跟隨操作步驟學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，如在線教程和案例，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)處理案例，如超市銷(xiāo)售數(shù)據(jù)分析、學(xué)校成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)處理在日常生活中的應(yīng)用。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的數(shù)據(jù)類(lèi)型、基本統(tǒng)計(jì)方法等知識(shí)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解數(shù)據(jù)處理方法的確定依據(jù)，包括數(shù)據(jù)類(lèi)型、分析目的和實(shí)際需求。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如學(xué)生成績(jī)分析、市場(chǎng)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，展示如何選擇合適的數(shù)據(jù)處理方法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，針對(duì)不同案例，分析并確定最佳數(shù)據(jù)處理方法。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在電子表格軟件中實(shí)際操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予針對(duì)性指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生完成情況，給予個(gè)別指導(dǎo)，解答疑問(wèn)。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)數(shù)據(jù)處理方法的確定要點(diǎn)。

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理方法在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置與數(shù)據(jù)處理相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)處理在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)不同的數(shù)據(jù)處理方法，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中嘗試新的方法和思路，激發(fā)創(chuàng)新潛能。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)據(jù)處理過(guò)程中需遵守的相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)處理的歷史與發(fā)展：介紹數(shù)據(jù)處理的歷史背景、發(fā)展過(guò)程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、信息科學(xué)等。

-數(shù)據(jù)處理技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：探討數(shù)據(jù)處理技術(shù)在商業(yè)、醫(yī)療、教育、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如大數(shù)據(jù)分析、人工智能、云計(jì)算等。

-數(shù)據(jù)可視化：介紹數(shù)據(jù)可視化的概念、方法和工具，如圖表、地圖、三維模型等，以及其在數(shù)據(jù)分析中的重要作用。

-數(shù)據(jù)處理的安全與倫理：探討數(shù)據(jù)處理過(guò)程中涉及的數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、倫理道德等問(wèn)題，以及如何在實(shí)際操作中遵守相關(guān)法律法規(guī)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《數(shù)據(jù)科學(xué)入門(mén)》、《大數(shù)據(jù)時(shí)代》等書(shū)籍，幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的基本概念和最新發(fā)展趨勢(shì)。

-參與在線課程：推薦一些與數(shù)據(jù)處理相關(guān)的在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等課程。

-參加學(xué)校或社區(qū)組織的講座和研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)領(lǐng)域的講座和研討會(huì)，拓寬知識(shí)面，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-實(shí)踐項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)處理實(shí)踐項(xiàng)目，如數(shù)據(jù)分析比賽、科研項(xiàng)目等，提升實(shí)際操作能力。

-利用開(kāi)源軟件：推薦學(xué)生使用一些開(kāi)源的數(shù)據(jù)處理工具，如Python、R、MATLAB等，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理實(shí)踐。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)處理相關(guān)的行業(yè)新聞、技術(shù)博客等，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢(shì)。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在數(shù)據(jù)處理實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作解決問(wèn)題。

-關(guān)注社會(huì)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)據(jù)處理知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全等，提高社會(huì)責(zé)任感。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題：選擇與數(shù)據(jù)處理方法確定相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

2.數(shù)據(jù)處理案例分析：選擇一個(gè)實(shí)際生活中的數(shù)據(jù)處理案例，要求學(xué)生分析案例中的數(shù)據(jù)，確定合適的處理方法，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

3.數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)：利用電子表格軟件或數(shù)據(jù)可視化工具，設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)可視化作品，展示數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

4.小組合作項(xiàng)目：分組進(jìn)行數(shù)據(jù)處理項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，收集數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析，并制作成演示文稿進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在作業(yè)提交后，教師應(yīng)及時(shí)批改，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)評(píng)語(yǔ)：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)給出詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，包括對(duì)正確答案的肯定，對(duì)錯(cuò)誤答案的分析，以及對(duì)改進(jìn)建議的指導(dǎo)。

3.針對(duì)性問(wèn)題反饋：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行集中講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握。

4.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，提供個(gè)性化的幫助。

5.作業(yè)展示與討論：在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，教師可以選取一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得。

6.定期總結(jié)：在一段時(shí)間后，教師應(yīng)總結(jié)學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。

7.反饋方式多樣化：除了書(shū)面反饋，教師還可以通過(guò)口頭反饋、電子郵件、班級(jí)微信群等多種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，確保反饋的有效性。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗(yàn)等多種互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例分析和數(shù)據(jù)處理實(shí)踐，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：由于學(xué)生來(lái)自不同的背景，他們?cè)跀?shù)據(jù)處理知識(shí)的基礎(chǔ)上有很大的差異，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)方法單一：在課堂教學(xué)中，我可能過(guò)于依賴(lài)講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不夠豐富。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的作業(yè)和考試評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于注重結(jié)果，而忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和思維能力的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我計(jì)劃采用分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和指導(dǎo)。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多互動(dòng)式和探究式的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、小組合作、項(xiàng)目成果等，以鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)與學(xué)生溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。

5.教學(xué)反思與持續(xù)學(xué)習(xí)：我將繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和實(shí)踐方法，以提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)處理方法確定的基本原則

-數(shù)據(jù)類(lèi)型分析

-分析目的明確

-實(shí)際需求考慮

②常見(jiàn)數(shù)據(jù)處理方法

-排序：定義、方法、應(yīng)用場(chǎng)景

-篩選：定義、方法、應(yīng)用場(chǎng)景

-分組：定義、方法、應(yīng)用場(chǎng)景

③數(shù)據(jù)處理方法的選擇與應(yīng)用

-根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇方法

-實(shí)際案例分析

-方法效果評(píng)估

④數(shù)據(jù)處理過(guò)程中的注意事項(xiàng)

-數(shù)據(jù)質(zhì)量保證

-數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)

-倫理道德規(guī)范

⑤數(shù)據(jù)可視化在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

-可視化方法介紹

-可視化工具使用

-可視化效果評(píng)估課后作業(yè)1.**數(shù)據(jù)排序練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：對(duì)以下學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，并使用電子表格軟件展示結(jié)果。

-數(shù)據(jù)：學(xué)生成績(jī)（分?jǐn)?shù)）：85，92，78，88，90，77，95，82，86，80。

-答案：使用電子表格軟件，將上述數(shù)據(jù)輸入表格，然后選擇“排序”功能，按照分?jǐn)?shù)從高到低排序。

2.**數(shù)據(jù)篩選練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：從以下銷(xiāo)售數(shù)據(jù)中篩選出銷(xiāo)售額超過(guò)1000元的商品。

-數(shù)據(jù)：商品編號(hào)，銷(xiāo)售額（元）：A001，1200，A002，800，A003，1500，A004，500，A005，1100。

-答案：在電子表格中，根據(jù)銷(xiāo)售額列使用“篩選”功能，選擇“大于”條件，輸入1000，篩選出銷(xiāo)售額超過(guò)1000元的記錄。

3.**數(shù)據(jù)分組練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：將以下學(xué)生的考試成績(jī)按照分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分組。

-數(shù)據(jù)：學(xué)生編號(hào)，考試成績(jī)（分）：S001，85，S002，92，S003，78，S004，88，S005，90，S006，77，S007，95，S008，82，S009，86，S010，80。

-答案：在電子表格中，根據(jù)考試成績(jī)列使用“條件格式”功能，設(shè)置分?jǐn)?shù)段的規(guī)則，然后使用“分組”功能，將學(xué)生按照分?jǐn)?shù)段分組。

4.**數(shù)據(jù)處理案例分析**

-作業(yè)內(nèi)容：分析以下圖書(shū)館借閱數(shù)據(jù)，找出借閱量最高的前三個(gè)書(shū)籍類(lèi)別。

-數(shù)據(jù)：書(shū)籍類(lèi)別，借閱次數(shù)：小說(shuō)，150，科普，120，歷史，100，科幻，80，傳記，70，文學(xué)，90。

-答案：在