第6課北宋的政治一、選擇題中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有1．重文輕武是宋朝時(shí)期的一項(xiàng)重要政策，下列對此政策的解讀正確的是（）A．文官的權(quán)力不受任何牽制 B．該政策不利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定C．抑制武將、提升文官地位 D．武將只有調(diào)動軍隊(duì)的權(quán)力2．錢穆在《國史大綱》中寫道：“宋王室的一個(gè)歷世相傳的家訓(xùn)，厥為優(yōu)待士大夫，永遠(yuǎn)讓文人壓在武人頭上?！边@反映了宋朝的治國策略是（）A．強(qiáng)干弱枝 B．分解相權(quán)C．民貴君輕 D．重文輕武3．下圖是張敏同學(xué)優(yōu)勢的學(xué)習(xí)筆記，依據(jù)筆記判斷他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）目的：防止武將專橫跋扈目的：防止武將專橫跋扈內(nèi)容：①重用文臣掌握軍政大權(quán)②注重發(fā)展文教事業(yè)影響：①扭轉(zhuǎn)了尚武輕文的風(fēng)氣②有利于政權(quán)的穩(wěn)定A．諸侯爭霸B．獨(dú)尊儒術(shù)C．閉關(guān)鎖國D．重文輕武4．宋朝雖經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達(dá)，但在與北方少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中多次失敗，這與其實(shí)行的治國政策有關(guān)。下列選項(xiàng)最能反映宋朝治國政策的是（）A．寧為百夫長，不作一書生 B．送子軍中飲，家書醉里題 C．文臣不愛錢，武將不惜死 D．做人莫作軍，做鐵莫作針5．下圖是某學(xué)術(shù)論文中的插圖（局部），該論文討論的題目是（）A．布局嚴(yán)整對稱的唐長安城 B．宋代常州城市形態(tài)與科舉C．南宋臨安與經(jīng)濟(jì)重心南移 D．元大都與明清北京的規(guī)劃6．宋初，大臣趙普提出“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！贝私ㄗh針對的問題是（）A．農(nóng)民起義 B．積貧積弱 C．外族入侵 中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有D．君弱臣強(qiáng)7．宋代大幅度增加了科舉取士的名額，確立了三年一次的考試制度。明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。這種情況告訴我們（）A．考試選拔官吏的辦法發(fā)生了根本變化 B．考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”C．科舉制度在宋代和明代都進(jìn)行了改革 D．元朝近百年間一直沒有實(shí)行科舉考試8．宋太祖為了加強(qiáng)對地方的控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，后又在州級機(jī)構(gòu)中另設(shè)一官職，與州長官同簽文書，以分散長官權(quán)力。當(dāng)時(shí)另設(shè)的官職是（）A．轉(zhuǎn)運(yùn)使 B．刺史 C．按察使 D．通判9．思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具，對歷史學(xué)習(xí)有獨(dú)特價(jià)值。如圖是某同學(xué)繪制的思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填的關(guān)鍵詞是（）A．君主專制 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．思想控制 D．邊疆管理10．宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國作風(fēng)，以務(wù)實(shí)態(tài)度從事各項(xiàng)政治改革，如收權(quán)、分權(quán)、重文輕武等防“弊”之政。他這樣做的主要目的為（）A．促進(jìn)階層流動 B．強(qiáng)化中央集權(quán) C．推動教育發(fā)展 D．加強(qiáng)思想控制二、非選擇題11．兩宋時(shí)期，中央集權(quán)不斷強(qiáng)化，社會經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，科技發(fā)明取得重大成就。閱讀下列材料，回答問題。材料一宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。中學(xué)歷史教學(xué)園地版權(quán)所有一一《宋史?職官志》材料二朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料三17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根在他的著作《新工具》中寫道：“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”請回答：（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出宋代中央加強(qiáng)對地