雷鋒日講故事課件歡迎大家來(lái)到雷鋒日講故事課堂！今天，我們將一起學(xué)習(xí)雷鋒同志的感人事跡，了解雷鋒精神的深刻內(nèi)涵。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家能夠更加深刻地理解雷鋒精神，并在日常生活中積極踐行，爭(zhēng)做新時(shí)代的雷鋒傳人。讓我們一起走進(jìn)雷鋒的世界，感受他的崇高精神，學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品德。什么是雷鋒精神？核心內(nèi)涵雷鋒精神是共產(chǎn)主義精神的集中體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神相結(jié)合的產(chǎn)物。它包含著熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神。時(shí)代特征雷鋒精神不是一成不變的，它隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展。在新時(shí)代，雷鋒精神更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)人們?cè)诟髯缘膷徫簧献龀龈蟮呢暙I(xiàn)。重要意義學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。雷鋒的生平簡(jiǎn)介1童年經(jīng)歷雷鋒，原名雷正興，出生于湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他從小經(jīng)歷了失去親人的痛苦，對(duì)舊社會(huì)充滿了仇恨，對(duì)新社會(huì)充滿了熱愛(ài)。2參軍入伍1960年，雷鋒光榮入伍，成為一名解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里，他刻苦訓(xùn)練，努力學(xué)習(xí)，積極工作，多次受到表彰。3光榮犧牲1962年8月15日，雷鋒在執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸犧牲，年僅22歲。他的短暫一生，卻閃耀著共產(chǎn)主義理想的光輝。雷鋒的感人事跡：助人為樂(lè)1幫助老大娘雷鋒幫助一位迷路的老大娘找到回家的路，并親自將她送回家中。他用自己的行動(dòng)詮釋了助人為樂(lè)的精神。2為災(zāi)區(qū)捐款得知災(zāi)區(qū)人民生活困難，雷鋒毫不猶豫地將自己的津貼捐獻(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了他對(duì)災(zāi)區(qū)人民的深切關(guān)懷。3為戰(zhàn)友補(bǔ)襪子雷鋒經(jīng)常幫助戰(zhàn)友洗衣服、補(bǔ)襪子，關(guān)心戰(zhàn)友的生活起居，展現(xiàn)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雷鋒的感人事跡：勤儉節(jié)約節(jié)約每一滴油雷鋒總是把節(jié)省下來(lái)的油擦拭車輛，他說(shuō)：“節(jié)約一滴油，就能多開(kāi)一段路?！笨p補(bǔ)舊襪子即使生活條件改善了，雷鋒依然保持著勤儉節(jié)約的習(xí)慣，經(jīng)常自己縫補(bǔ)舊襪子。愛(ài)護(hù)公物雷鋒愛(ài)護(hù)公物，珍惜每一件物品，他認(rèn)為這是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的負(fù)責(zé)。雷鋒的感人事跡：愛(ài)崗敬業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)和政治理論，不斷提高自己的思想覺(jué)悟和工作能力?？炭嘤?xùn)練在部隊(duì)里，雷鋒刻苦訓(xùn)練，努力掌握軍事技能，成為一名合格的解放軍戰(zhàn)士。積極工作雷鋒熱愛(ài)自己的工作，他總是以飽滿的熱情投入到工作中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。雷鋒的感人事跡：無(wú)私奉獻(xiàn)為人民服務(wù)雷鋒時(shí)刻把人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務(wù)，不求回報(bào)。幫助他人雷鋒樂(lè)于助人，他總是盡自己的能力幫助身邊需要幫助的人，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。無(wú)私奉獻(xiàn)雷鋒將自己的青春和生命奉獻(xiàn)給了人民，他的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。為什么要在雷鋒日講故事？紀(jì)念雷鋒雷鋒日是紀(jì)念雷鋒同志的日子，通過(guò)講故事，我們可以緬懷雷鋒的崇高精神。學(xué)習(xí)榜樣雷鋒是我們的榜樣，通過(guò)講故事，我們可以學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品德，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。弘揚(yáng)精神雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，通過(guò)講故事，我們可以弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量。雷鋒精神的時(shí)代意義道德引領(lǐng)雷鋒精神是社會(huì)道德的引領(lǐng)，有助于提升社會(huì)道德水平，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。1精神動(dòng)力雷鋒精神是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神動(dòng)力，激勵(lì)人們積極向上，努力奮斗。2價(jià)值導(dǎo)向雷鋒精神是正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，追求崇高理想。3如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？1從小事做起從身邊的小事做起，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。2從自身做起從自身做起，提升道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做文明公民。3從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起，將雷鋒精神融入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。故事一：雷鋒幫助老大娘雷鋒幫助老大娘的故事，充分展現(xiàn)了他助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬日，雷鋒在回部隊(duì)的路上，遇到了一個(gè)迷路的老大娘。老大娘年邁體弱，又冷又餓，非常無(wú)助。雷鋒看到后，毫不猶豫地伸出了援助之手，幫助老大娘解決了困難。故事一：場(chǎng)景描述故事發(fā)生的地點(diǎn)是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小路上，寒風(fēng)凜冽，路上的行人很少。老大娘穿著破舊的棉襖，拄著拐杖，步履蹣跚地走著。她的臉上充滿了焦慮和迷茫，顯然是迷路了。周圍的環(huán)境顯得非常冷清和寂寞，更增加了老大娘的無(wú)助感。雷鋒正是在這樣的場(chǎng)景下，發(fā)現(xiàn)了需要幫助的老大娘。故事一：人物介紹雷鋒雷鋒是一位年輕的解放軍戰(zhàn)士，他熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，時(shí)刻把人民的利益放在第一位。他具有高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感，是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。老大娘老大娘是一位年邁體弱的農(nóng)村老人，她行動(dòng)不便，生活困難。她獨(dú)自一人生活，缺乏關(guān)愛(ài)和幫助，非常需要社會(huì)的關(guān)心和幫助。故事一：故事梗概1發(fā)現(xiàn)雷鋒在回部隊(duì)的路上，發(fā)現(xiàn)一位迷路的老大娘。2詢問(wèn)雷鋒主動(dòng)上前詢問(wèn)，了解情況。3幫助雷鋒幫助老大娘找到回家的路，并親自將她送回家中。故事一：雷鋒說(shuō)了什么？“老人家，您好！您要去哪里?。渴遣皇敲月妨?？您別著急，告訴我您家在哪里，我送您回去。”雷鋒用親切的語(yǔ)言安慰老大娘，詢問(wèn)她的情況，并表示愿意幫助她。他的話語(yǔ)充滿了真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)，讓老大娘感到非常溫暖和感動(dòng)。故事一：老大娘的反應(yīng)老大娘聽(tīng)到雷鋒的話，非常感動(dòng)。她感激地看著雷鋒，顫抖著聲音說(shuō)：“孩子，真是太謝謝你了！我年紀(jì)大了，記性不好，迷路了，正不知道該怎么辦呢！”故事一：故事的寓意雷鋒幫助老大娘的故事告訴我們，助人為樂(lè)是一種美德，我們應(yīng)該盡自己的能力幫助身邊需要幫助的人。雷鋒的行為展現(xiàn)了人性的光輝，傳遞了社會(huì)正能量，值得我們學(xué)習(xí)和效仿。故事二：雷鋒補(bǔ)襪子雷鋒補(bǔ)襪子的故事，展現(xiàn)了他勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。他生活簡(jiǎn)樸，珍惜每一件物品，即使襪子破了，也要自己動(dòng)手縫補(bǔ)，而不是隨意丟棄。這個(gè)故事雖然很小，但卻體現(xiàn)了雷鋒艱苦奮斗、勤儉持家的精神。故事二：場(chǎng)景描述故事發(fā)生的地點(diǎn)是在雷鋒的宿舍里，房間雖然簡(jiǎn)陋，但卻非常干凈整潔。雷鋒坐在床邊，借著昏暗的燈光，認(rèn)真地縫補(bǔ)著襪子。他的表情專注而認(rèn)真，仿佛在完成一項(xiàng)重要的任務(wù)。周圍的環(huán)境顯得非常安靜，只有針線穿梭的聲音。故事二：人物介紹雷鋒雷鋒是一位生活簡(jiǎn)樸、勤儉節(jié)約的解放軍戰(zhàn)士。他珍惜每一件物品，反對(duì)浪費(fèi)，具有高度的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。戰(zhàn)友戰(zhàn)友們對(duì)雷鋒的勤儉節(jié)約精神非常敬佩，他們也受到雷鋒的影響，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。故事二：故事梗概1發(fā)現(xiàn)破洞雷鋒發(fā)現(xiàn)襪子破了一個(gè)洞。2找來(lái)針線雷鋒找來(lái)針線，準(zhǔn)備縫補(bǔ)襪子。3認(rèn)真縫補(bǔ)雷鋒認(rèn)真地縫補(bǔ)襪子，將破洞補(bǔ)好。故事二：雷鋒怎么做的？雷鋒先是仔細(xì)地檢查了襪子上的破洞，然后找來(lái)針線，認(rèn)真地穿好線。他用熟練的手法，一針一線地縫補(bǔ)著破洞，力求將襪子補(bǔ)得結(jié)實(shí)耐用。他的動(dòng)作雖然緩慢，但卻充滿了耐心和細(xì)致。故事二：其他人的反應(yīng)戰(zhàn)友們看到雷鋒在補(bǔ)襪子，都非常感動(dòng)。他們對(duì)雷鋒的勤儉節(jié)約精神表示敬佩，并紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。雷鋒的行為感染了身邊的每一個(gè)人。故事二：故事的寓意雷鋒補(bǔ)襪子的故事告訴我們，勤儉節(jié)約是一種美德，我們應(yīng)該珍惜每一件物品，反對(duì)浪費(fèi)。即使生活條件改善了，也要保持勤儉節(jié)約的習(xí)慣，將有限的資源用到最需要的地方。故事三：雷鋒扶老攜幼雷鋒扶老攜幼的故事，展現(xiàn)了他熱愛(ài)人民、關(guān)心他人的高尚情操。他不僅幫助老大娘，還主動(dòng)幫助需要幫助的孩子，充分體現(xiàn)了他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這個(gè)故事傳遞了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)人們互相幫助，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。故事三：場(chǎng)景描述故事發(fā)生的地點(diǎn)是在一個(gè)擁擠的公共汽車站，人來(lái)人往，非常嘈雜。一位老人帶著一個(gè)小孩，想要上車，但由于人太多，他們很難擠上去。周圍的人們都忙著趕車，沒(méi)有人注意到他們。就在這時(shí)，雷鋒出現(xiàn)了，他主動(dòng)上前幫助他們。故事三：人物介紹雷鋒雷鋒是一位熱愛(ài)人民、關(guān)心他人的解放軍戰(zhàn)士。他時(shí)刻把人民的利益放在第一位，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。老人和小孩老人年邁體弱，行動(dòng)不便，小孩年幼無(wú)知，缺乏自我保護(hù)能力。他們需要社會(huì)的關(guān)心和幫助，才能安全順利地乘坐公共汽車。故事三：故事梗概1發(fā)現(xiàn)困難雷鋒發(fā)現(xiàn)老人和小孩上車?yán)щy。2主動(dòng)幫助雷鋒主動(dòng)上前幫助他們。3安全上車在雷鋒的幫助下，老人和小孩安全順利地上了公共汽車。故事三：雷鋒的想法雷鋒看到老人和小孩上車?yán)щy，心里想：“他們年紀(jì)大了，孩子又小，肯定擠不上去。我應(yīng)該幫助他們，讓他們安全順利地乘坐公共汽車?！彼南敕ǚ浅：?jiǎn)單，但卻充滿了愛(ài)心和責(zé)任感。故事三：路人的反應(yīng)路人們看到雷鋒幫助老人和小孩上車，都非常感動(dòng)。他們對(duì)雷鋒的行為表示贊賞，并紛紛表示要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。雷鋒的行為感染了身邊的每一個(gè)人，傳遞了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。故事三：故事的寓意雷鋒扶老攜幼的故事告訴我們，熱愛(ài)人民、關(guān)心他人是一種美德，我們應(yīng)該盡自己的能力幫助身邊需要幫助的人。雷鋒的行為展現(xiàn)了人性的光輝，傳遞了社會(huì)正能量，值得我們學(xué)習(xí)和效仿。我們應(yīng)該互相幫助，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。如何講好雷鋒的故事？1生動(dòng)形象2情感投入3引發(fā)共鳴4寓教于樂(lè)講故事的技巧：生動(dòng)形象語(yǔ)言生動(dòng)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描述故事的場(chǎng)景、人物和情節(jié)，讓聽(tīng)眾身臨其境。細(xì)節(jié)描寫(xiě)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的性格和情感，使故事更加真實(shí)感人。動(dòng)作表演適當(dāng)加入動(dòng)作表演，增強(qiáng)故事的趣味性和吸引力。講故事的技巧：情感投入真情實(shí)感講故事時(shí)要投入真情實(shí)感，用自己的情感去感染聽(tīng)眾。語(yǔ)氣變化根據(jù)故事的情節(jié)，調(diào)整自己的語(yǔ)氣，使故事更加生動(dòng)感人。眼神交流講故事時(shí)要與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流，增強(qiáng)互動(dòng)，拉近與聽(tīng)眾的距離。講故事的技巧：引發(fā)共鳴貼近生活選擇與聽(tīng)眾生活experiences相關(guān)的故事，容易引發(fā)共鳴。情感共通展現(xiàn)人類共通的情感，如愛(ài)、善良、同情等，容易打動(dòng)聽(tīng)眾的心弦。價(jià)值認(rèn)同傳遞積極的價(jià)值觀，如助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約等，容易獲得聽(tīng)眾的認(rèn)同。講故事的技巧：寓教于樂(lè)趣味性將教育意義融入到有趣的故事中，讓聽(tīng)眾在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育。啟發(fā)性通過(guò)故事引發(fā)聽(tīng)眾的思考，引導(dǎo)他們對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題進(jìn)行深入思考。引導(dǎo)性通過(guò)故事引導(dǎo)聽(tīng)眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品德。如何在課堂上開(kāi)展雷鋒日活動(dòng)？在課堂上開(kāi)展雷鋒日活動(dòng)，可以通過(guò)多種形式，如講雷鋒故事、學(xué)習(xí)雷鋒精神、開(kāi)展志愿服務(wù)等，讓學(xué)生們更加深入地了解雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做新時(shí)代的雷鋒傳人?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)要注重趣味性和參與性，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受教育?；顒?dòng)建議：雷鋒精神演講比賽主題明確圍繞雷鋒精神，確定演講主題。1內(nèi)容充實(shí)演講內(nèi)容要充實(shí)，結(jié)合雷鋒的事跡和自己的體會(huì)。2表達(dá)流暢演講表達(dá)要流暢，富有感染力。3活動(dòng)建議：雷鋒故事表演劇本編寫(xiě)根據(jù)雷鋒的故事，編寫(xiě)劇本。角色分配分配角色，組織學(xué)生進(jìn)行排練。舞臺(tái)表演在舞臺(tái)上進(jìn)行表演，展現(xiàn)雷鋒的精神?；顒?dòng)建議：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌曲合唱歌曲練習(xí)組織學(xué)生練習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。合唱表演在課堂上進(jìn)行合唱表演，表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意?；顒?dòng)建議：制作雷鋒精神宣傳海報(bào)主題明確圍繞雷鋒精神，確定海報(bào)主題。精心設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)海報(bào)版面，使其美觀大方。內(nèi)容簡(jiǎn)潔海報(bào)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出雷鋒精神的內(nèi)涵?；顒?dòng)建議：開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)社區(qū)服務(wù)組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，如清理垃圾、幫助老人等。學(xué)校服務(wù)組織學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，如維護(hù)校園環(huán)境、幫助同學(xué)等。學(xué)生作品展示：雷鋒主題繪畫(huà)展示學(xué)生們創(chuàng)作的雷鋒主題繪畫(huà)作品，讓學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)雷鋒的敬意和對(duì)雷鋒精神的理解。作品可以包括雷鋒的畫(huà)像、雷鋒的故事場(chǎng)景等，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和感染力的作品。學(xué)生作品展示：雷鋒主題作文內(nèi)容真實(shí)作文內(nèi)容要真實(shí)，結(jié)合自己的生活experiences，談?wù)剬?duì)雷鋒精神的理解和感悟。1情感真摯作文情感要真摯，表達(dá)對(duì)雷鋒的敬佩和對(duì)雷鋒精神的熱愛(ài)。2語(yǔ)言流暢作文語(yǔ)言要流暢，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。3學(xué)生作品展示：雷鋒主題手抄報(bào)內(nèi)容豐富手抄報(bào)內(nèi)容要豐富，包括雷鋒的事跡、雷鋒精神的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)雷鋒的意義等。版面美觀手抄報(bào)版面要美觀大方，圖文并茂，色彩協(xié)調(diào)。主題突出手抄報(bào)主題要突出，重點(diǎn)突出雷鋒精神，傳遞正能量。家長(zhǎng)分享：如何在家中弘揚(yáng)雷鋒精神言傳身教家長(zhǎng)要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，傳遞正能量。營(yíng)造氛圍在家中營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍，如閱讀雷鋒的故事、觀看雷鋒的電影等。鼓勵(lì)實(shí)踐鼓勵(lì)孩子在家中和社區(qū)開(kāi)展力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。社區(qū)實(shí)踐：雷鋒精神志愿服務(wù)活動(dòng)清理環(huán)境清理社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造干凈整潔的生活環(huán)境。幫助老人幫助社區(qū)老人解決生活中的困難，如購(gòu)物、打掃衛(wèi)生等。關(guān)愛(ài)兒童關(guān)愛(ài)社區(qū)兒童，為他們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。教師感悟：雷鋒精神的教育意義樹(shù)立榜樣雷鋒是學(xué)生的榜樣，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)品德雷鋒精神包含著許多優(yōu)秀的品德，如助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約等，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，可以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。提升素質(zhì)雷鋒精神不僅是一種道德精神，也是一種精神動(dòng)力，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值契合雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀高度契合，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。1相互促進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，有助于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。2時(shí)代要求在新時(shí)代，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求。3如何將雷鋒精神融入日常生活？1從小事做起從身邊的小事做起，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。2從自身做起從自身做起，提升道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做文明公民。3從現(xiàn)在做起從現(xiàn)在做起，將雷鋒精神融入到學(xué)習(xí)、工作和生活中。雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值道德引領(lǐng)在道德滑坡的今天，雷鋒精神具有重要的道德引領(lǐng)作用，有助于提升社會(huì)道德水平。精神動(dòng)力在追求物質(zhì)生活的今天，雷鋒精神具有重要的精神動(dòng)力作用，激勵(lì)人們積極向上，努力奮斗。價(jià)值導(dǎo)向在價(jià)值多元的今天，雷鋒精神具有重要的價(jià)值導(dǎo)向作用，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。討論：我們能為社會(huì)做些什么？1參與志愿服務(wù)積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。2幫助身邊的人盡自己的能力幫助身邊需要幫助的人，傳遞溫暖和關(guān)愛(ài)。3維護(hù)社會(huì)公德自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，做一個(gè)文明公民。行動(dòng)起來(lái)：從我做起，從小事做起學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是一句口號(hào)，而是一種行動(dòng)。我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，將雷鋒精神融入到日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)習(xí)雷