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文檔簡介
教科版科學四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.先將一把鋼尺的一部分伸出桌面10厘米,用一只手壓住鋼尺的一端,另外一只手撥動鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的部分逐漸變長,用同樣的力量撥動,鋼尺發(fā)出的聲音越來越(
)。A.無法確定
B.高
C.低2.下面的膳食搭配原則不正確的是(
)。A.葷素搭配
B.粗細糧搭配
C.新鮮水果富含維生素,所以每天只吃水果3.如果將手放在耳后,并朝著聲音發(fā)出的方向,我們聽到的聲音(
)。A.比原來響
B.比原來輕
C.跟原來一樣
4.(
)是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要來源。A.呼吸
B.鍛煉
C.食物5.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生(
)。A.聲音
B.振動
C.音質(zhì)6.下圖,把玻璃罩里的空氣抽掉,里面成了真空,我們聽不到鐘的“嘀、嗒”聲,是因為(
)。A.沒有空氣,鐘針就不會走動
B.沒有空氣,鐘針就不會振動了
C.沒有空氣,鐘發(fā)出的聲音就傳播不出來了二.填空題(共6題,共20分)1.我們知道讓小車運動起來的有拉力彈力、(
)。2.音高是由物體振動的快慢決定的。振動越(
),發(fā)出的聲音就越(
),振動越慢,發(fā)出的聲音就越(
)。3.食物的分類方式有多種,可以按(
)和生食分,也可以按(
)和動物類食物分。4.我們口腔中又長又尖的牙齒稱之為(
)。5.人體的消化器官包括口腔、(
)、胃、(
)、大腸等。6.可以用(
)法測量肺活量,肺活量越大的同學會使塑料瓶里排出的水量越多。三.判斷題(共6題,共12分)1.從營養(yǎng)成分表或相關資料中,可以知道食物中是否含有蛋白質(zhì)、維生素和無機鹽。(
)2.宇航員在月球上能夠交流,依靠的是電子通信設備。(
)3.如果我們的四周沒有空氣,那么學校的廣播就不能向我們傳遞聲音了。(
)4.我們從滑梯上往下滑是因為受到自身重力的作用。(
)5.我們喉嚨里的喉結會振動并發(fā)出聲音。(
)6.耳郭屬于中耳的一部分。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪
蛋白質(zhì)
維生素
糖類芹菜
蘋果
牛肉
米飯
肥肉
豆?jié){五.填表題(共1題,共6分)1.想一想,坐在教室里你能聽到哪些聲音?六.簡答題(共3題,共18分)1.宇航員在太空中工作時,需要借助電子通信設備才能進行溝通,為什么?2.姐姐在吃飯時總催我吃快點,她這么做對嗎?應該怎么說服她?3.為什么鍛煉時,我們的呼吸更加急促?七.綜合題(共4題,共32分)1.如下圖所示,小麗家有兩個房間,她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習,但外面大街上的聲音常常影響她學習,她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”,無效的辦法后面的括號里畫“×”。(1)位置不變,把窗戶關上。(
)(2)位置不變,把門1關上。(
)(3)位置不變,把門2關上。(
)(4)把位置從A移到C,其他不變。(
)(5)把位置從A移到B,關上門1。(
)(6)把位置從A移到C,關上門1和門2。(
)2.小明同學想研究小車運動的快慢與什么因素有關,他做了如下實驗,請幫他完成實驗活動記錄吧?。?)問題:小車的運動與什么因素有關?(2)實驗儀器:秒表、尺子,小車、(
)。(3)假設:與拉力有關。拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。(4)不變的條件:小車的重量,(
)。(5)需要改變的條件:(
)。(6)實驗設計與記錄。(7)可得出的結論:(
)。3.測量小明安靜狀態(tài)和運動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù),得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運動之后一分鐘的呼吸次數(shù),我的發(fā)現(xiàn)?4.把吹足氣的氣球固定在小車上,預測并觀察小車的運動。(1)我的預測:小車運動的距離可能與(
)冇關。吹得越大,產(chǎn)生的反沖力越(
),小車運動得越(
),行駛的距離就越(
)。(2)實驗驗證,完成表格。(3)要使小車行駛得更遠,你還有什么方法?參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.C二.填空題1.反沖力2.快;高;低3.熟食;植物類4.犬齒5.食道;小腸6.排水三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.老師講課的聲音;同學朗朗的讀書聲;上下課的鈴聲六.簡答題1.太空處于真空狀態(tài),真空不能傳播聲音。2.她這樣做不對;吃飯?zhí)鞎黾幽c胃負擔,導致消化不良,影響身體健康,不是良好的飲食習慣。3.人在運動以后呼吸會加快,這是因為運動會耗費大量的氧,人是通過呼吸得到氧氣,所以呼吸加快。七.綜合題1.√;×;×;×;√;×2.鉤碼;路面粗糙光滑度;拉力的大小(鉤碼的個數(shù));小車運動的快慢與拉力有關,拉力
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