PAGEPAGE8課時(shí)訓(xùn)練(四)物態(tài)變化(限時(shí):30分鐘)|基礎(chǔ)鞏固|一、選擇題1.以下是小明估計(jì)的常見溫度值,其中符合實(shí)際的是()A.冰箱保鮮室內(nèi)礦泉水的溫度約為-5℃B.洗澡時(shí)沐浴水溫約為70℃C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為100℃D.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)為0℃2.[2019·荊州]下列關(guān)于物態(tài)變化的說法,不正確的是 ()A.冬天在菜窖里放幾桶水,利用了水凝固吸熱B.夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”是液化現(xiàn)象C.霜是水蒸氣遇冷凝華形成的D.晾曬的濕衣服變干是汽化現(xiàn)象3.下列關(guān)于冰箱的一些現(xiàn)象,說法正確的是 ()A.冰箱冷凍室內(nèi)的霜是水凝固而成的B.冰箱內(nèi)壁上的很多小水珠是放進(jìn)去的蔬菜濺上去的C.夏天打開冰箱門時(shí)出現(xiàn)的白霧是空氣液化而成的D.冰箱的制冷劑應(yīng)該在冰箱冷凍室內(nèi)汽化,在冰箱冷凝器內(nèi)液化4.[2019·眉山]2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,提高節(jié)水意識(shí),培養(yǎng)良好的用水習(xí)慣,是我們每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說法中正確的是 ()A.地球表面上的水可汽化成水蒸氣B.水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴C.小冰晶在降落過程中,液化成雨水D.河面上的水凝華成冰,封住了河道5.[2019·樂山]圖K4-1所示現(xiàn)象產(chǎn)生的過程中要吸熱的是 ()圖K4-16.[2019·石家莊新華區(qū)一模]在發(fā)生下面幾種物態(tài)變化過程中,需要放出熱量的是 ()①晾在室外的濕衣服變干了②夏天,揭開冰棒包裝紙后會(huì)看到冰棒冒“白氣”③嚴(yán)冬的深夜,教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花④放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來越小,最后“消失”了A.①② B.②④ C.②③ D.③④7.[2019·唐山玉田縣一模]下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是 ()A.擦在皮膚上的酒精很快變干,是升華現(xiàn)象,需要吸熱B.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重,是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)需要吸收熱量C.將沸點(diǎn)為12.3℃的氯乙烷噴到運(yùn)動(dòng)員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱D.加油站都有“請熄火加油”的提示,這是因?yàn)槠驮诔叵乱咨A成汽油蒸汽,汽油蒸汽遇明火容易發(fā)生爆炸二、填空及簡答題8.如圖K4-2所示是體溫計(jì)的一部分,此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)是℃。若用這支沒有甩過的體溫計(jì)去測量實(shí)際溫度為37℃的人的體溫,則測量結(jié)果是℃。

圖K4-29.如圖K4-3所示,用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少,這是由于水(填物態(tài)變化名稱)造成的,而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生(填物態(tài)變化名稱)形成的,該變化過程需要(選填“吸”或“放”)熱。

圖K4-310.[2019·秦皇島海港區(qū)模擬]觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn),當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為101℃,說明液面上的氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;發(fā)現(xiàn)燒杯口冒出的“白氣”迅速消失,消失的過程是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,需要(選填“吸收”或“放出”)熱量。

11.小楊同學(xué)在探究“海波熔化和凝固特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖K4-4甲所示,為℃;小揚(yáng)畫出了溫度-時(shí)間圖像,如圖乙所示,由此可知,海波是(選填“晶體”或“非晶體”),海波在第10min時(shí)處于(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。

圖K4-412.閱讀短文,回答問題。一次性打火機(jī)現(xiàn)代的一次性打火機(jī)使用的氣體主要是可燃性氣體。大多數(shù)用丁烷、丙烷類和石油液化氣。它們經(jīng)加壓后充入貯氣箱,一旦釋放到空氣中便汽化而迅速膨脹,極易點(diǎn)燃。(1)使氣體液化的方法有、降低溫度。

(2)打火機(jī)內(nèi)的可燃性氣體在釋放過程中(選填“吸收”或“放出”)熱量。

(3)打火機(jī)內(nèi)的氣體在燃燒的過程中能轉(zhuǎn)化為能。

三、實(shí)驗(yàn)探究題13.小倩學(xué)習(xí)了水的沸騰知識(shí)后,按老師的要求做了“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)。她將適當(dāng)?shù)乃b入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會(huì)兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒,如圖K4-5所示。圖K4-5(1)紙鍋里的水上方冒出“白氣”,實(shí)際是水蒸氣遇冷(選填物態(tài)變化名稱)而成的小水珠。

(2)紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將(選填“繼續(xù)升高”或“保持不變”),若此時(shí)撤去酒精燈火焰,則水將(選填“不會(huì)”或“會(huì)”)繼續(xù)沸騰。

(3)紙鍋沒有燃燒,是因?yàn)?/p>

。

14.[2019·保定定興縣一模]在“探究冰和石蠟的熔化特點(diǎn)”活動(dòng)中,小明按如圖K4-6甲所示組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在A試管中放入一些冰塊,B試管中放入一些石蠟后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)中的一些內(nèi)容。圖K4-6(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用(選填“較大的”或“較小的”)冰塊。

(2)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中存在一些問題,請你指出其中一處:。

(3)下表是小明記錄的冰熔化過程中的數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出溫度隨時(shí)間變化曲線。時(shí)間/min00.511.522.533.544.55溫度/℃-5-2000012345(4)根據(jù)探究過程可知:冰的熔化過程持續(xù)了min;實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到1.3min時(shí),A試管中的物質(zhì)處于態(tài)。

(5)從上面探究過程可知:冰是一種,其熔化時(shí)的特點(diǎn)是。

15.[2019·東營改編]圖K4-7甲是“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置。圖K4-7(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。

(2)A、B、C三種讀數(shù)方法中正確的是。(填字母代號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖乙所示,可知,水的沸點(diǎn)是℃。水沸騰過程中不斷吸熱,溫度(選填“升高”“降低”或“保持不變”)。

(4)實(shí)驗(yàn)器材中紙板的作用是、。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,移開酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,可能的原因是

。

[拓展](6)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師要求向燒杯中倒入熱水而不是冷水,這樣做的好處是。

(7)水沸騰時(shí),大量氣泡不斷上升到水面破裂,其中氣泡中的“氣”指的是(選填“水蒸氣”或“空氣”),氣泡在不斷上升的過程中,氣泡中的氣體壓強(qiáng)(選填“變大”“變小”或“不變”)。紙板周圍的“白氣”形成的原因是。

|能力培優(yōu)|16.[原創(chuàng)]生活中有各種“模糊”現(xiàn)象,則下列現(xiàn)象或做法描述正確的是 ()A.裝熱水的杯子,杯蓋的外側(cè)有水B.冬天窗花在玻璃的外側(cè)形成C.炎熱的夏天,坐在小汽車?yán)?關(guān)上門窗,打開空調(diào),這時(shí)前面的擋風(fēng)玻璃變得模糊,為了不影響視線,應(yīng)擦拭玻璃外側(cè)D.寒冷的冬天,坐在小汽車?yán)?關(guān)好門窗,打開空調(diào),這時(shí)前面的擋風(fēng)玻璃變得模糊,為了不影響視線,應(yīng)擦拭玻璃外側(cè)17.[2017·石家莊長安區(qū)一模]水蒸氣能點(diǎn)燃火柴嗎?做如圖K4-8所示的實(shí)驗(yàn),加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速將火柴從蒸氣中移開,火柴燃著了。圖K4-8(1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)。

(2)B處水蒸氣對點(diǎn)燃火柴所起的作用是。

(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?。

18.[2019·昆明]今年5月,昆明市氣溫連續(xù)10天達(dá)到30℃左右,讓“冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑”的昆明人著實(shí)體驗(yàn)了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到?jīng)鏊?小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(jī)(有加熱和不加熱兩擋),請你加入進(jìn)來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,并將其中一滴水?dāng)傞_,把它們放在室內(nèi),觀察蒸發(fā)情況,這是探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系。

(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系,應(yīng)該,

然后用吹風(fēng)機(jī)(不加熱擋),

觀察蒸發(fā)情況。(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系,小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上,然后用吹風(fēng)機(jī)(加熱擋)去吹其中一滴水,觀察蒸發(fā)情況,這樣做是的,原因是。

(4)該實(shí)驗(yàn)將水滴在玻璃片上而不滴在木板上,這是為了。

(5)發(fā)燒病人使用酒精擦拭身體降溫比用水擦拭的效果更好;一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不見了,而油還在。由此,你的猜想是。

(6)小林同學(xué)上公共廁所洗完手后,用如圖K4-9所示的烘干機(jī)(手一放進(jìn)去就自動(dòng)吹暖風(fēng)的機(jī)器)使手上的水快速蒸發(fā)。當(dāng)他把干燥的左手和沾水的右手,同時(shí)放進(jìn)烘干機(jī)內(nèi),左手感覺吹的是暖風(fēng),而右手感覺吹的卻是涼風(fēng),這是因?yàn)椤?/p>

圖K4-9

【參考答案】1.C2.A3.D4.A[解析]A選項(xiàng)是水變成水蒸氣,由液態(tài)變成氣態(tài),為汽化。B選項(xiàng)是水蒸氣變成水滴,由氣態(tài)變成液態(tài),為液化。C選項(xiàng)是小冰晶變成雨水,由固態(tài)變成液態(tài),為熔化。D選項(xiàng)是水變成冰,由液態(tài)變成固態(tài),為凝固。故選A。5.D[解析]壺口附近的“白氣”是壺中冒出的水蒸氣遇冷液化形成的,液化放熱,故A不符合題意;北方的冬天,植物上的霧凇是水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶,凝華放熱,故B不符合題意;夏天的清晨,蜻蜓身上的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,液化放熱,故C不符合題意;鐵礦熔化成鐵水,熔化過程中吸熱,故D符合題意。6.C7.C8.38.538.59.汽化液化放10.大于汽化吸收11.36晶體液態(tài)12.(1)壓縮體積(2)吸收(3)化學(xué)內(nèi)13.(1)液化(2)保持不變不會(huì)(3)水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變,且水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn),不能令紙鍋燃燒14.(1)較小的(2)溫度計(jì)的玻璃泡未浸入小冰塊中(3)如圖所示(4)1.5固液共存(5)晶體吸熱,溫度保持不變15.(1)自下而上(2)B(3)97保持不變(4)減少熱量損失防止熱水濺出傷人(防止水蒸氣遇