第9課時(shí)文明交往與文化交流第一部分心理與道德【考試要求】知道禮貌是文明交往的前提，理解文明交往的個(gè)人意義與社會(huì)價(jià)值；了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖考點(diǎn)一個(gè)人與集體1.為什么要文明有禮?（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【深度解析】

（1）—從個(gè)人層面；（2）—從社會(huì)層面；（3）—從國(guó)家層面。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【經(jīng)典概括】態(tài)度、用語、儀表、舉止、踐行2.怎樣做文明有禮的人?（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。3.如何在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)踐行禮儀?（1）我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。（2）我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究考點(diǎn)二文化交流1.如何看待文化的多樣性?（1）世界上不同的國(guó)家、地區(qū)、民族，在自己的發(fā)展過程中創(chuàng)造了各自獨(dú)特的文化。（2）文化的不同，不僅表現(xiàn)在語言和文字方面，社會(huì)習(xí)俗和生活方式等也有不同。（3）由于文化的多樣性，世界才變得豐富多彩。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究2.文化多樣性的重要性體現(xiàn)在哪些方面?（1）它是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α６鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。（2）它是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究3.文化誤解與沖突的原因是什么?怎樣正確處理不同文化間的碰撞?（1）當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。（2）每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容?！窘?jīng)典概括】打破慣性思維，尊重獨(dú)特，正視差異，理解包容。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究4.中華文明是如何在交流互鑒中發(fā)展的?這樣做有何意義?（1）中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)。（2）這樣做不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究5.面對(duì)不同的文明，我們應(yīng)該怎么辦?（1）我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。（2）文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。探究一文明交往例1

[2019·廣東]《禮記》中說：鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎!這告訴我們

（）A.鸚鵡和猩猩都有它們的語言B.每一種生命都有自身獨(dú)特性C.文明有禮是人立身處世之本D.“禮”的主要表現(xiàn)是語言文明知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】材料的意思是說人因?yàn)橹v禮儀，才會(huì)與飛禽走獸區(qū)分開，強(qiáng)調(diào)了人要講文明，懂禮儀，文明有禮是人立身處世之本，C符合題意。A、B、D理解片面，不符合題意。故選C?！緟⒖即鸢浮?/p>

C知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式1】“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵?！薄獪靥亍Ｏ铝凶龇ǚ洗嗣缘挠?/p>

（）①儀表端莊、著裝得體②舉止文明、姿態(tài)瀟灑③手勢(shì)得當(dāng)、表情自然④明辨是非、謹(jǐn)小慎微A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究B【解析】本題考查文明禮貌。題干材料體現(xiàn)了文明禮貌的重要性。禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。要語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊、著裝得體、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然，①②③正確；④謹(jǐn)小慎微不是彬彬有禮的表現(xiàn)，排除。故選B。【變式2】城市市民的素質(zhì)直接決定著一個(gè)城市的形象和文明程度?！爸v文明話、辦文明事、做文明人”是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則，這是因?yàn)槲拿饔卸Y

（）①是一個(gè)人立身處世的前提②體現(xiàn)國(guó)家形象③促進(jìn)社會(huì)和諧④要態(tài)度謙和，用語文明A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究C【解析】本題考查文明禮貌。④屬于文明禮貌的要求，而不是原因，與題干不符，排除。故選C?！咀兪?】下列情境中，不符合基本交往禮儀的是

（）A.家中來客時(shí)：漫不經(jīng)心，不予理睬B.接聽電話時(shí)：不隨意掛斷對(duì)方的電話C.與人交談時(shí)：態(tài)度謙和，認(rèn)真聆聽D.與少數(shù)民族交往時(shí)：尊重其禮儀習(xí)俗知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究A探究二

文化交流例2

[2019·濰坊]2019年5月15日，我國(guó)成功舉辦了首屆亞洲文明對(duì)話大會(huì)。大會(huì)堅(jiān)持“美人之美、美美與共”的理念，正是眾多各有特色的民族文化，才構(gòu)成了豐富多彩的世界文化，共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。材料表明

（）①文化是民族的，又是世界的②要學(xué)習(xí)各國(guó)的一切文化成果③不同文明之間可以相互借鑒④要尊重世界各國(guó)文化多樣性A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【思路點(diǎn)撥】不同的民族有不同的文化，要尊重世界各國(guó)文化的多樣性，不同的文明之間可以相互借鑒，要學(xué)習(xí)其他各國(guó)的優(yōu)秀文化成果。故選C。【參考答案】C知識(shí)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)梳理中考考向探究【變式】陜西歷史博物館有一個(gè)館藏國(guó)寶唐葡萄花鳥紋銀香囊。這枚銀香囊葡萄纏枝、花鳥相依，內(nèi)置陀螺儀和焚香盂。香囊上呈現(xiàn)的文化元素意義深刻，葡萄從西域通過絲路傳入中國(guó)，而陀螺儀技術(shù)則通過絲路傳往西域，近代用于