河南省永城市龍崗中學2025屆中考化學模擬精編試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．托盤天平靜止時，指針偏向右邊，若不再調平，就稱藥品，則讀數為5時，藥品實際質量（）A．等于5克 B．小于5克 C．大于5克 D．無法確定2．請根據化學方程式（2Mg+O22MgO）分析下圖所示的四種說法，其中錯誤的是（）A．是氧化反應B．反應物都是單質C．各物質之間的質量比為3：2：5D．生成物質量比反應物增加了3．如下圖，物質經一步反應轉化的兩種途徑，相關說法正確的是A．X為SO2 B．Y只能是硫酸C．反應②可能有沉淀生成 D．反應①屬化合反應4．鑒別下列各組物質，選用括號內的試劑或方法，不合理的A．純堿和食鹽（稀鹽酸） B．硬水與軟水（肥皂水）C．羊毛與滌綸（灼燒） D．氧化銅與木炭粉（觀察顏色）5．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點C．清除可燃物 D．升高可燃物的著火點6．下列食品富含蛋白質的是（）A．番茄 B．大米 C．花生油 D．雞蛋7．下列實驗操作或實驗設計中正確的是A．用100mL量筒量取8.5mL鹽酸 B．收集氫氣C．驗證質量守恒定律 D．分離碘酒中的碘8．如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是A．該有機物的化學式是C9H10O3B．該有機物能減緩食品變質C．該有機物中含氧元素的質量分數最小D．該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶249．中華文化博大精深。在許多成語中蘊含著物理變化、化學變化。下列成語中蘊含化學變化的是()A．水滴石穿 B．火燒赤壁 C．刻舟求劍 D．積土成山10．今年4月22日是第四十一個“世界地球日”，主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式倡導低碳生活”．下列生產生活方式不符合這一主題思想的是（）A．合理開采已有的礦產資源，杜絕掠奪式的開發(fā)B．關閉低產出、高排放、高能耗的鋼鐵生產企業(yè)C．為營造好招商引資軟環(huán)境，進一步加大晚間亮化工程的投入D．大中城市加快發(fā)展BRT快速公交系統(tǒng)（是一種高品質、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式），以減少汽油的消耗11．關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶C．為延長食品保質期，在食品中添加大量的防腐劑D．為使饅頭、面包等發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉12．實驗的成功需要正確的實驗操作，下列實驗操作中正確的是A．除去氧氣中的二氧化碳 B．量取44mL液體C．點燃酒精燈 D．稀鹽酸與鎂反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學知識可以解釋許多生活生產中的問題和現象?！半绾V鮮”是蘇州的一道時令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中，能提供蛋白質的是_________(填字母序號).a.春筍b.咸肉c.百葉d.排骨很多便利店售自熱小火鍋，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱，寫出發(fā)生反應的化學方程式______________，反應結束后得到的是_________液。鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是_______(用文字敘述)。小紅還發(fā)現新買的家具帶有異味，于是在室內放了幾個活性炭包以達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的______性。14．向硝酸銀、硝酸亞鐵硝酸鎂的混合溶液中加入質量為m的鋅粉充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。將濾渣洗滌干燥后再稱量質量仍為m。請分析判斷：濾渣中至少含有的物質_________（填化學式，下同）濾液中一定含有的溶質__________。15．同學們，你玩過“化學撲克”牌嗎?“化學撲克”牌的玩法是:上家出牌，如果下家牌中的物質能與上家的牌中的物質發(fā)生反應，即可出牌;若多個玩家牌中的物質都能與上家牌中的物質發(fā)生反應，則按反應現象明顯優(yōu)先的原則進行，按此規(guī)則，先出完牌的為贏家.接下來就讓它帶領我們一起走進化學知識的海洋:下圖表示的是某局牌的最后一輪.圖甲是已出的一張牌，ABCD是四位玩家手中剩余的一張牌.(1)接下來出牌的玩家是______________(填標號)，該玩家與甲圖牌中的物質發(fā)生反應的化學方程式為_____________；(2)本局最后三位玩家的出牌順序是_____________(填標號，下同)、_____________、_____________。16．2017年5月5日，國產大型客機C919首飛成功(如圖所示)，實現中國航空工業(yè)重大歷史突破?；卮鹣铝袉栴}：圖中標示的材料中，橡膠屬于___(填“合成材料”或“金屬材料”)。國產大型客機C919的綜合監(jiān)視電子系統(tǒng)的核心部件是其中的電子芯片，制備該電子芯片的主要材料是硅。硅單質與金剛石結構相似，則構成硅單質的粒子是___(填序號)。①原子②分子③離子鋰原子(Li)結構示意圖為，易失去最外層的一個電子，則鋰離子符號是___。在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是___(填化學方程式)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為試驗稀H2SO4的化學性質，同學們做了如下實驗：五個試管中，沒有明顯現象的是_____。寫出試管B中發(fā)生反應的化學方程式_____。同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中，后續(xù)實驗及現象如圖：沉淀b的成分有_____。溶液a中一定含有的溶質_____。排放溶液a前需要處理，可以加入適量的下列物質中的_____（注：Cu2+、Ba2+有毒）。ANaOHBBaCO3CCa（OH）2D鐵粉18．下列儀器是實驗室常用儀器，據圖1回答問題：儀器E的名稱是_____。實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是_____，過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_____（填序號）。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是_____?？捎门潘ㄊ占鯕猓且驗檠鯕獠慌c水反應且_____；用向上排空氣法收集，驗滿的方法是_____。為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，他們設計的實驗方案是，先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖2所示，測氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數的為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是_____。A40mL和60mLB50mL和50mLC60mL和40mLD20mL和80mL用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收?；厥盏玫絻煞N固體需要用到上述儀器中的_____（填序號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2016年學生實驗操作考查的內容是“配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片，再用_____移動游碼調整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應_____，至天平平衡（若稱量過程中發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉移到老師指定的、貼有標簽的容器內．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現其中有“0”刻度的儀器是_____．經檢測，某同學配制的該氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實驗過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

當指針不在分度盤中央而偏右時，就開始稱量，說明在未加砝碼時，右邊已經重了；在稱量時是左物右碼，只有左邊多加稱量物才能使天平達到平衡。讀數為5時，只有左邊加入多于5g的藥品才能使天平達到平衡，則稱得的藥品的質量大于5克。故選C。2、D【解析】

A、物質和氧氣的反應屬于氧化反應，根據化學方程式可知，該反應是鎂與氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，該反應是氧化反應，故A正確；B、單質是由同種元素組成的純凈物，所以鎂和氧氣都是單質，故B說法正確；C、各物質的質量比就是前面的系數與其相對分子質量的乘積，根據化學方程式可知，鎂、氧氣、氧化鎂的質量比為：（2×24）：（16×2）：[2×(24+16)]=3：2：5，故C正確；D、根據質量守恒定律可知參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，故D錯誤。故選D。3、C【解析】

氫氧化鈉通過反應生成硫酸鈉，氫氧化鈉是堿，硫酸鈉是鹽。堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水，堿與酸反應生成鹽和水，堿與鹽反應生成新鹽和新堿?！驹斀狻緼、氫氧化鈉與SO3反應生成硫酸鈉，不符合題意；B、Y可能是硫酸，也可能是硫酸銅，都能生成硫酸鈉，不符合題意；C、反應②如果是堿和鹽反應，生成物有沉淀生成；如果是堿和酸反應，生成物有水生成，沒有沉淀生成，符合題意；D、反應①是堿和非金屬反應生成鹽和水，不屬化合反應，不符合題意。故選C?！军c睛】堿溶液的化學通性有：堿能與指示劑作用；堿能與酸發(fā)生中和反應生成鹽和水；堿與鹽反應生成新鹽和新堿；堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水。4、D【解析】A、碳酸鈉俗稱為純堿，能與稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體；氯化鈉俗稱食鹽，不與稀鹽酸發(fā)生反應；當向兩物質滴加稀鹽酸晨，有氣泡產生的為純堿，無明顯現象的為食鹽；滴加稀鹽酸可鑒別兩種物質；B、硬水中因含較多的鈣鎂離子，當向其加入肥皂水時會形成大量白色沉淀而泡沫較少；向軟水中加入肥皂水中能產生較多的泡沫；加入肥皂水可鑒別出兩種液體；C、羊毛是蛋白質，灼燒時會發(fā)出燒焦的羽毛味；而滌綸為合成纖維，其組成元素比較復雜，灼燒時會產生刺激性氣味；灼燒的方法可鑒別兩種纖維；D、氧化銅為黑色粉末，木炭粉也是黑色粉末，僅從外觀顏色上是不能區(qū)別出兩種物質的；故選D．點評：鑒別物質時，通過所使用的試劑或方法能出現明顯不同現象時，物質可以鑒別；若現象不明顯或無現象時，鑒別操作則不能達到預期效果．5、A【解析】炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，其主要的滅火原理是隔絕空氣。故選A。6、D【解析】

A、番茄中含有的主要營養(yǎng)素是維生素，不符合題意；B、大米中含有的主要營養(yǎng)素是糖類，不符合題意；C、油脂分為動物脂肪和植物油，花生油是一種植物油，不符合題意；D、雞蛋中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質，符合題意。故選D。7、B【解析】

A、準確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；B、氫氣不易溶于水，故可用排水法收集，故正確；C、驗證質量守恒定律時，有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行，故圖示操作錯誤；D、過濾是一種把不溶性的物質與液體相分離的一種方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故錯誤；故選B。8、C【解析】

A.由題圖可知該有機物的化學式是C9H10O3，正確；B.根據“該有機物是一種高效食品防腐劑”可知該有機物能減緩食品變質，正確；C.該有機物中碳、氫、氧元素的質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48，可知含氫元素的質量分數最小，錯誤；D.該有機物中C、H、O三種元素質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48=54∶5∶24，正確；故選C。9、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.水滴石穿，沒有新的物質生成，是物理變化；B.火燒赤壁，有新的物質生成，是化學變化；C.刻舟求劍，沒有新的物質生成，是物理變化；D.積土成山，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。10、C【解析】

充分理解主題的含義：珍惜地球資源即節(jié)約化石燃料、轉變發(fā)展方式即采用綠色化學理念，節(jié)能減排、倡導低碳生活即減少使用化石燃料，減少二氧化碳的排放?？傊筛鶕肮?jié)能減排”的生產生活方式的理念進行分析解答?！驹斀狻緼、化石燃料是不可再生資源，所以要合理開發(fā)，保護資源，說法正確，不符合題意；B、鋼鐵行業(yè)由于尾氣中有大量煙塵，污染空氣，且產出較低，所以關閉此類企業(yè)，說法正確，不符合題意；C、加大晚間亮化工程，浪費能源，說法不正確，符合題意；D、大中城市加快發(fā)展BRT快速公交系統(tǒng)，可以減少車用化石燃料的，可減少尾氣排放，保護環(huán)境，說法正確，不符合題意；故選：C。11、C【解析】

A、均衡膳食有利于人體健康，正確；B、海帶中含有人體所需的碘元素，因此食用適量海帶可以預防缺碘性疾病，正確；C、防腐劑對人體健康有害，不能在食品中大量添加，錯誤；D、碳酸氫鈉受熱易分解產生二氧化碳氣體，同時它也可與酸反應產生二氧化碳，故添加適量碳酸氫鈉可使發(fā)面食品松軟可口，正確。選C。12、A【解析】

A、二氧化碳與氫氧化鈉反應，氧氣不與氫氧化鈉反應，能出去氧氣中的二氧化碳，故正確；B、量取一定體積的液體讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平，即平視，故錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故錯誤；故選：A?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、bcd懸濁鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜吸附【解析】

（1）a.春筍富含纖維素；b.咸肉富含蛋白質；c.百葉富含蛋白質；d.排骨富含蛋白質。故答案：bcd（2）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，其化學方程式為，由于氫氧化鈣是微溶物，因此反應結束后得到懸濁液。故答案：，懸濁（3）鋁的化學性質活潑，鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，起到了保護作用?；钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y構，可以用來吸附異味。故答案：鋁在空氣中與氧氣形成一層致密的氧化鋁薄膜，吸附。14、Ag、FeZn（NO3）2、Mg（NO3）2【解析】

硝酸銀、硝酸亞鐵、硝酸鎂的混合溶液中，鋅不能和硝酸鎂反應，先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，反應后固體質量增大。后和硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵，反應后固體質量減小。將濾渣洗凈干燥后再稱量，質量仍為m，說明硝酸銀完全反應，硝酸亞鐵部分或完全反應。濾渣中至少含有的物質是銀和鐵，濾液中一定含有的溶質是沒有反應的硝酸鎂和反應生成的硝酸鋅。故答案為：Ag，Fe、Zn（NO3）2，Mg（NO3）215、CABD【解析】

（1）能與CO2反應的是NaOH，CO2與NaOH反應生成Na2CO3和H2O，故填：C、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；（2）接下來能與NaOH反應的物質有硫酸銅和硫酸，硫酸銅與氫氧化鈉反應生成藍色的氫氧化銅沉淀，硫酸與氫氧化鈉反應無明顯現象，按反應現象明顯優(yōu)先的原則進行，因此接下來出牌的是硫酸銅，能與硫酸銅反應的是鐵單質，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，因此接下來出牌的是鐵，能與鐵單質發(fā)生反應的是硫酸，鐵與硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，因此出牌的順序是硫酸銅、鐵和硫酸，故填：A、B、D。16、合成材料①Li+4Al+3O2═2Al2O3【解析】（1）圖中標示的材料中，橡膠屬于合成材料。（2）國產大型客機C919的綜合監(jiān)視電子系統(tǒng)的核心部件是其中的電子芯片，制備該電子芯片的主要材料是硅。硅單質與金剛石結構相似，則構成硅單質的粒子是①原子。（3）鋰原子（Li）結構示意圖為，易失去最外層的一個電子，則鋰離子符號是Li+。（4）在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3。點睛∶本題主要考查金屬的性質。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、ACuO+H2SO4═CuSO4+H2O銅、硫酸鋇硫酸銅、硫酸鈉、硝酸AC【解析】

（1）五個試管中，沒有明顯現象的是A，這是因為銅不能和稀硫酸反應，B中固體溶解，溶液變藍色，C中溶液由紅色變成無色，D中產生氣泡，E中產生白色沉淀。故填：A。（2）試管B中氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，發(fā)生反應的化學方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。（3）測定溶液的pH＝1，說明溶液顯酸性，加入稀硫酸無明顯現象，說明硝酸鋇完全反應，因此沉淀b的成分有銅、硫酸鋇。故填：銅、硫酸鋇。（4）溶液a中一定含有的溶質：氧化銅和稀硫酸反應生成的硫酸銅、反應生成的硫酸鈉和硝酸。故填：硫酸銅、硫酸鈉、硝酸。（5）A、NaOH能和硫酸銅、硝酸反應，因此可以加入氫氧化鈉；B、BaCO3能和硝酸反應生成硝酸鋇，因此不能加入碳酸鋇；C、Ca（OH）2能和硫酸銅、硝酸反應，因此可以加入氫氧化鈣；D、鐵粉能和硫酸銅、硝酸反應，鐵和硝酸反應生成氮氧化物，污染環(huán)境，因此不能加入鐵粉。故填：AC。18、燒杯2H2O22H2O+O2↑ACDFCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑不易溶于水把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿BABEGHI【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成物是水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器E的名稱是燒杯。（2）反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應條件是二氧化錳作催化劑，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，發(fā)生裝置和收集裝置可選ACDF，在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取二氧化碳，化學方程式為：（3）可用排水法收集氧氣，是因為氧氣不與水反應且不易溶于水；用向上排空氣法收集，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。（4