PAGEPAGE13.主動拒絕煙酒與毒品第一課時教學目標：1．學問目標知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。2.實力目標能實行各種形式宣揚吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。3．情感、看法與價值觀目標知道抵制不良習慣是珍愛自己和他人生命的一種負責任的看法。課前打算：學生課前完成《課前預習案》。打算課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：①出示一組圖片及社會俗語。請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟識嗎？②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題——《煙酒有危害》2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、溝通展示活動一吸煙危害知多少1.出示預習案上的調(diào)查表。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)覺了什么？有什么想說的嗎？2.對比吸煙前后肺部的改變圖。3.展示吸煙危害的資料。4.談談你對吸煙的危害有了哪些新的相識。活動二酗酒危害大家談1.談談你搜集的酗酒的資料。2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。3．酗酒簡單造成交通事故，對人對己都造成損害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？5.在“相識煙酒危害”展板設計中，同學們開展了“觀點大碰撞”活動。請你結(jié)合生活中的事例，采納“勸服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的相識”吧！6.向?qū)W生滲透法制教化。7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅干脆危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪?；顒尤鰝€小小宣揚員我想對______說：“_______________?！蔽視@樣做：______________________。2.依據(jù)我們生活中的實際狀況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣揚活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣揚標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣揚畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。3.課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣揚活動，抵制不良的社會行為，人人有責。三、精講點撥、學科建模1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅干脆危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。2．未成年人吸煙可能引起思維實力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導致大腦功能發(fā)生改變，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認知和行為實力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及養(yǎng)分攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，假如有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思3.主動拒絕煙酒與毒品（2）其次課時教學目標：1．學問目標了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。2.實力目標能實行各種形式宣揚吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。3．情感、看法與價值觀目標對生命有一種負責的看法，自覺遠離毒品。課前打算：學生課前完成《課前預習案》。打算課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：同學們，生活中的危急主要是威逼我們的身體平安，而社會中還有一些危害則對我們的心靈與身體都形成威逼。出示：（罌粟花植物圖片）提問：你知道這是什么植物的花？（學生回答，說說搜集的罌粟的資料，歸納出：罌粟花是一種毒品）今日，當毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護自己的生命？今日我們來學習《毒品更危急》2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、溝通展示活動一：相識毒品1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學生溝通資料）師總結(jié)：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。2、圖片展示，相識常見毒品（課件展示：常見毒品的圖片。）3、老師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸活動二：感知毒品危害師：這些毒品產(chǎn)生于看似漂亮的花朵，而且有時他們還會有令人紛繁蕪雜的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴峻的危害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺?？它有什么危害，下面我們就來一起來探究學習，深化了解。1、小組溝通，初知危害(組織學生以小組為單位開展探討)2、結(jié)合事例，集體溝通。引導學生回答，并在此基礎上加以小結(jié)歸納，板書：毀滅自己，禍及家庭，危害社會3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）說一說：看完圖片后你的感受？師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災難，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今日，為了社會的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關注。三、精講點撥、學科建模（一）、相識“國際禁毒日”6月26日1、課件出示：6月26日提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）師：世界各國每年在這一天都實行一系列的活動來宣揚禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣揚圖片。2、老師播放宣揚圖片師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應當怎么樣預防吸毒呢？（二）、珍愛生命學會說“不”1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？2、小組探討，引導探討3、集體溝通，各抒己見板書：珍愛生命學會說“不”。（三）、宣揚禁毒，關愛他人師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你身邊的人相識到毒品的危害，遠離毒品呢？1：小組溝通2：歸納方法：（寫宣揚語、警示語、畫宣揚畫、寫倡議書…….）（四）、課后踐行，延長感悟選擇自己喜愛的宣揚方式，小組合作到社區(qū)中進行毒品危害的宣揚活動。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？同學們，生命是珍貴的，為了我們的健康。我們肯定要拒絕誘惑，遠離毒品，從我做起，過健康的生活。2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，假如有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思3.主動拒絕煙酒與毒品（3）第三課時教學目標：1．學問目標知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不相宜進入的場所，學會拒絕和求助，提高自護實力。2.實力目標在危害面前，學會拒絕和求助，提高自護實力。3．情感、看法與價值觀目標初步樹立對生命負責的科學看法和科學精神，形成健康有益的生活方式。課前打算：學生課前完成《課前預習案》。打算課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：通過前兩節(jié)課的學習，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，漂浮在我們的身邊。稍不當心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持醒悟頭腦，拒絕危害，愛護自己。引入課題。2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不相宜進入的場所。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、溝通展示活動一：身邊的危害1．以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。2.列舉生活中的種種危害。讓學生了解網(wǎng)絡的利弊，吸毒的危害。3.師總結(jié)：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒?；顒佣褐泵嫖：?.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當你遇到下列狀況時，你會怎么做？（請在小組內(nèi)溝通）2、請你支招。當你遇到下列狀況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)溝通）（1）放學路上，同學遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”（2）同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。（3）坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。3.拒絕技巧。（1）干脆拒絕：干脆而堅決地表明自己的立場和想法。（2）找尋借口：找尋一項適當?shù)慕杩冢跃芙^他人的要求（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正值的引誘（4）離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏4.老師小結(jié)：遇到一些危急情境時，我們可以依據(jù)實際狀況，堅決或委婉地拒絕，以擺脫逆境?；顒尤?學會說“不”1.拒絕誘惑，遠離危急行為。請你來完善《學會說“不”》操作手冊。結(jié)合課本25頁活動園。2.溝通方法。3.小結(jié)：面對危害，我們要學會拒絕和求助。假如有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要英勇、堅決地說“不”；假如我們對事情的危急性推斷不清，就要剛好尋求家長或老師的幫助。三、精講點撥、學科建模相關鏈接1.《小學生日常行為規(guī)范》其次十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參與封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所?！?.《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十六條中小學校內(nèi)周邊不得設置營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞消遣場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不相宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標記；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。3.我們身邊還有哪些場所設置“未成年人禁入”的標記。想一想，上述法律規(guī)定對我