7教師資格2025年教育影響力驗證試題2025年上半年教師資格考試《綜合素質》（中學）模擬卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.下列哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關愛學生

D.終身學習

2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師享有下列哪項權利？

A.教育教學權

B.科學研究權

C.管理學生權

D.獲取報酬權

3.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德的基本要求？

A.為人師表

B.教書育人

C.關愛學生

D.團結協(xié)作

4.在教育教學活動中，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

5.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.終身學習

6.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

7.在教育教學活動中，教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

8.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

9.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

10.在教育教學活動中，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

11.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

12.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

13.在教育教學活動中，教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

14.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

15.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

16.在教育教學活動中，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

17.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

18.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

19.在教育教學活動中，教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

20.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

21.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

22.在教育教學活動中，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

23.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

24.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

25.在教育教學活動中，教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

26.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

27.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教師應當履行下列哪項義務？

A.提高政治覺悟

B.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

C.維護學生的合法權益

D.保護學生的個人隱私

28.在教育教學活動中，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，這是對教師哪項職業(yè)道德的要求？

A.愛國守法

B.關愛學生

C.為人師表

D.教書育人

29.以下哪項不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內容？

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.教書育人

D.公平公正

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某中學教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生小明在課堂上玩手機，教師沒有立即批評小明，而是停下了講解，走到小明身邊，輕聲詢問他為何上課玩手機。小明解釋說，他正在用手機查看一個與課堂內容相關的學習資料。教師聽后，對小明表示理解，并鼓勵他在課堂上積極使用手機進行學習。隨后，教師組織了一個小組討論，讓學生們分享如何利用手機輔助學習。

問題：

1.分析這位教師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？（7分）

2.結合材料，談談教師如何通過有效的課堂管理促進學生的學習積極性？（7分）

材料二：

在一次數(shù)學考試中，學生小華的成績不理想，他感到非常沮喪。班主任得知這一情況后，主動找到小華，詢問他考試失利的原因。小華表示，他覺得自己在復習過程中沒有找到合適的學習方法。班主任耐心地聽了小華的訴說，并鼓勵他不要氣餒，一起分析錯題，尋找適合他的學習方法。

問題：

1.根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，分析班主任在處理小華成績問題時的行為。（7分）

2.結合材料，探討教師如何幫助學生克服學習困難，提高學習成績？（7分）

材料三：

某中學教師在組織學生進行課外活動時，發(fā)現(xiàn)一名學生受傷。教師立即停下活動，組織其他學生幫助受傷學生，并迅速撥打急救電話。同時，教師安撫受傷學生的情緒，等待救護車的到來。救護車到達后，教師協(xié)助醫(yī)護人員將學生送往醫(yī)院。

問題：

1.根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，分析這位教師在處理突發(fā)事件時的行為。（7分）

2.結合材料，談談教師應如何履行保護學生安全的職責？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：以“信息技術與教育教學融合的挑戰(zhàn)與機遇”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數(shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

2.A

3.D

4.B

5.D

6.B

7.D

8.D

9.B

10.B

11.D

12.B

13.D

14.D

15.B

16.B

17.D

18.B

19.D

20.D

21.B

22.B

23.D

24.B

25.D

26.D

27.B

28.B

29.D

二、材料分析題

材料一：

1.這位教師的行為體現(xiàn)了“關愛學生”和“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。通過尊重學生、理解學生的需求，教師促進了學生的學習積極性，同時引導學生在課堂上積極利用技術輔助學習。

2.教師可以通過以下方式促進學生的學習積極性：關注學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生學習中的問題；創(chuàng)造積極的學習氛圍，鼓勵學生參與討論；運用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

材料二：

1.班主任在處理小華成績問題時的行為體現(xiàn)了“關愛學生”和“教書育人”的職業(yè)道德規(guī)范。班主任關注學生的心理健康，耐心傾聽學生的困擾，并幫助學生尋找解決問題的方法。

2.教師可以幫助學生克服學習困難、提高學習成績的方式包括：了解學生的學習需求和困難，提供個性化的輔導；鼓勵學生樹立自信，幫助