七下《5.2做自強(qiáng)不息的中國人》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】《做自強(qiáng)不息的中國人》是部編版七年級下冊道德與法治第五課《人生當(dāng)自強(qiáng)》第二框的內(nèi)容，本框主要闡述了做自強(qiáng)不息的中國人的原因、價值和具體做法，從方法論角度為學(xué)生提供行為指引。“生活觀察”欄目展示了不同歷史階段的自強(qiáng)不息英雄模范，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自強(qiáng)不息的英雄模范具備的優(yōu)秀品質(zhì)，思考自強(qiáng)不息與中華民族文化傳承的關(guān)系，概括做自強(qiáng)不息的中國人的方法?；趯W(xué)生的認(rèn)知水平，教材分別對為什么要做自強(qiáng)不息的中國人、如何做自強(qiáng)不息的中國人作了具體說明。2.【學(xué)情分析】本課對學(xué)生培養(yǎng)健全人格、養(yǎng)成優(yōu)秀道德品質(zhì)、獲得成長力量意義重大。從學(xué)生的情況看，七年級學(xué)生正處于青春期，獨(dú)立思考能力進(jìn)一步增強(qiáng)，對優(yōu)秀品質(zhì)有初步認(rèn)知和判斷，能夠簡單說出自強(qiáng)的要求和重要性。但是，他們也存在閱歷較少、抗壓能力不強(qiáng)的情況，容易受他人影響，缺乏深層思考，不能完全建構(gòu)起優(yōu)秀品質(zhì)與自己發(fā)展的關(guān)系。他們還存在知行脫節(jié)的情形，在從認(rèn)知到行為的轉(zhuǎn)化過程中缺乏堅定信念和技能方法，積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力有待提升?；谏鲜鰧W(xué)情，本課旨在為學(xué)生提供價值觀引導(dǎo)和方法論指引，幫助他們真正擁有自強(qiáng)。從社會發(fā)展要求的角度看，個人的成長與國家的發(fā)展息息相關(guān)，強(qiáng)國建設(shè)是每一個中國人的責(zé)任，青少年要牢記時代新人的發(fā)展要求，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為己任，積極主動作為，做到自強(qiáng)。綜上所述，開展自強(qiáng)教育，既是幫助學(xué)生追求更有高度、更有境界、更有品味的人生的必要之舉，也是全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)的應(yīng)有之義。3.【教學(xué)目標(biāo)】健全人格：通過分析黃旭華院士為國“深潛”一生的經(jīng)歷，能夠掌握實現(xiàn)自強(qiáng)的方法，對自己負(fù)責(zé)，在生活中做到自強(qiáng)。通過分析新時代的“黃旭華們”以實際行動傳承著黃旭華院士的精神，能夠認(rèn)識到自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)，做自強(qiáng)不息的中國人。政治認(rèn)同：通過分析黃旭華院士為國“深潛”一生的經(jīng)歷，學(xué)會勇?lián)聲r代青少年的歷史使命，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展相結(jié)合，為國奉獻(xiàn)、砥礪前行，增強(qiáng)政治認(rèn)同。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：做自強(qiáng)不息的中國人的原因；做自強(qiáng)不息的中國人的方法教學(xué)難點(diǎn)：做自強(qiáng)不息的中國人的方法5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；情境體驗法；合作探究法；講授法6.【設(shè)計思路】2月6日，黃旭華院士離我們而去。他隱姓埋名三十載，深潛碧海鑄重器，面對國外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術(shù)難關(guān)，突破了核潛艇最關(guān)鍵、最重大的七項技術(shù)，讓茫茫海疆有了中國的“鋼鐵蛟龍”，他的事跡是自強(qiáng)不息的中國人的最好詮釋。故本課將黃旭華院士的事跡作為主線，設(shè)置一個總議題：“深潛”三十載，旭日何以耀中華？下設(shè)兩個分議題，分議題1：叩問精神基因—為何做自強(qiáng)不息的中國人？分議題2：鑄就深海利劍—如何做自強(qiáng)不息的中國人？同時進(jìn)行我的自強(qiáng)計劃之“填寫理想坐標(biāo)卡”、應(yīng)對困境工坊”等議學(xué)活動，幫助學(xué)生將自強(qiáng)從認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為，落到實處。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課送別黃旭華：為國“深潛”的他走了…2月6日，黃旭華院士在湖北武漢逝世。2月10日，黃旭華遺體告別儀式在湖北武漢舉行。傾盡一城花，只為奠一人。他隱姓埋名三十載，深潛碧海鑄重器。面對國外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，他帶領(lǐng)團(tuán)隊自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術(shù)難關(guān)，突破了核潛艇最關(guān)鍵、最重大的七項技術(shù)，讓茫茫海疆有了中國的“鋼鐵蛟龍”。—播放視頻過渡：黃院士曾寄語學(xué)子：“復(fù)興中國夢，學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)”，而他的事跡，正是自強(qiáng)不息的最好詮釋，今天就讓我們走進(jìn)他的事跡，學(xué)習(xí)《做自強(qiáng)不息的中國人》！設(shè)計意圖：時政新聞引入本框主題。二、新課講授總議題：“深潛”三十載，旭日何以耀中華？分議題1；叩問精神基因—為何做自強(qiáng)不息的中國人？知識關(guān)聯(lián)：1.為什么要做自強(qiáng)不息的中國人？【議學(xué)情境】忠魂藏深海，精神勵后來在黃旭華院士追悼大廳中有不少沒有署名的花圈，這些花圈來自他之前工作單位的同事們，這些新時代的“黃旭華們”是無數(shù)個隱姓埋名的科技工作者。他們正以實際行動傳承著黃旭華院士的精神。薪火相傳，奮飛不輟。【議學(xué)任務(wù)】①從黃旭華院士和新時代的“黃旭華們”身上，我們可以看到自強(qiáng)不息深深融入一代又一代中國人的精神血脈中，你知道自強(qiáng)不息這一詞源于何處嗎？（提示：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族代代相傳的文化基因。出自《周易·乾卦·象傳》。原句為“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。意思是天之運(yùn)行，四時交替，晝夜更迭，歲歲年年無有止息，是剛健之德的生動體現(xiàn)；君子也應(yīng)效法天道，不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，自我求新，永不止步。）②近代以來，中國共產(chǎn)黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。一百多年來，涌現(xiàn)出的一批又一批如黃旭華院士般自強(qiáng)不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。你還知道哪些自強(qiáng)不息的英雄模范的事跡？（可從新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代四個歷史時期來思考）【知識總結(jié)】1.為什么要做自強(qiáng)不息的中國人？P44、P41藍(lán)字①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國人。②少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們的未來與國家發(fā)展緊密相連。自強(qiáng)的青春有未來。設(shè)計意圖：通過分析新時代的“黃旭華們”以實際行動傳承著黃旭華院士的精神，能夠認(rèn)識到自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)，做自強(qiáng)不息的中國人。分議題2：鑄就深海利劍—如何做自強(qiáng)不息的中國人？知識關(guān)聯(lián)：2.如何做自強(qiáng)不息的中國人？【議學(xué)情境】“我不學(xué)醫(yī)了，我要投身到軍工”—播放視頻【議學(xué)任務(wù)】①如果是你，你當(dāng)時會有何選擇？②做自強(qiáng)不息的中國人，樹立理想時，你會考慮哪些因素？③我的自強(qiáng)計劃之“填寫理想坐標(biāo)卡”：填寫“我的理想與國家需求的結(jié)合點(diǎn)”，如“未來從事環(huán)?？萍贾μ贾泻汀薄！局R總結(jié)】2.如何做自強(qiáng)不息的中國人？（1）樹立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩??！咀h學(xué)情境】追尋“造船報國”夢想，以專業(yè)第一考入交大1945年至1949年，黃旭華就讀于國立交通大學(xué)（現(xiàn)上海交通大學(xué)）造船工程系，接受了扎實的基礎(chǔ)教育和嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，這為他之后從事艦船軍工科研，打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。1953年，他提出在船底艙室安放壓鐵，解決了江南造船廠對船舶穩(wěn)性問題的擔(dān)憂。后來，這批船在解放一江山島的戰(zhàn)役中發(fā)揮了重要作用?！咀h學(xué)任務(wù)】這給予我們何種啟示？【知識總結(jié)】2.如何做自強(qiáng)不息的中國人？（2）求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。我們要認(rèn)真對待各門課程，勤學(xué)好問、夯實基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國爭光?！咀h學(xué)情境】“一萬年也要造出核潛艇！—視頻從無到有，當(dāng)時的研發(fā)究竟有多難？1958年，他接到“到北京出差”的通知，從此踏上了隱姓埋名三十載的核潛艇研制之路。1959年中國領(lǐng)導(dǎo)人希望蘇聯(lián)幫助中國發(fā)展核潛艇，但赫魯曉夫認(rèn)為，核潛艇技術(shù)復(fù)雜，中國搞不了。對此，毛澤東誓言：“核潛艇，一萬年也要搞出來！”“聽了這句話，更堅定了我獻(xiàn)身核潛艇事業(yè)的人生走向?！秉S旭華說?！咀h學(xué)任務(wù)】①研制核潛艇過程中，遇到了哪些挑戰(zhàn)？②我國的核潛艇研制團(tuán)隊又是如何解決的？③我的自強(qiáng)計劃之“應(yīng)對困境工坊”：分享學(xué)習(xí)或生活中遇到的挑戰(zhàn)或者困境，小組討論解決方案（如考試失利、社團(tuán)活動受挫），并制定行動計劃?！局R總結(jié)】2.如何做自強(qiáng)不息的中國人？（3）在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。①我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。②無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會依靠自己、對自己負(fù)責(zé)，學(xué)會做事、身體力行。③每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點(diǎn)一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。設(shè)計意圖：通過分析黃旭華院士為國“深潛”一生的經(jīng)歷，能夠掌握實現(xiàn)自強(qiáng)的方法，對自己負(fù)責(zé)，在生活中做到自強(qiáng)，學(xué)會勇?lián)聲r代青少年的歷史使命，把個人命運(yùn)與祖國發(fā)展相結(jié)合，為國奉獻(xiàn)、砥礪前行。三、本課小結(jié)因為工作保密，黃旭華整整30年沒有回家，家人不知道他從事什么工作，甚至父親、二哥逝世也不能奔喪。離家研制核潛艇時，他剛30出