個(gè)人國(guó)際音標(biāo)總結(jié)_第1頁(yè)
個(gè)人國(guó)際音標(biāo)總結(jié)_第2頁(yè)
個(gè)人國(guó)際音標(biāo)總結(jié)_第3頁(yè)
個(gè)人國(guó)際音標(biāo)總結(jié)_第4頁(yè)
個(gè)人國(guó)際音標(biāo)總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

個(gè)人整理國(guó)際音標(biāo)基本數(shù)據(jù)概念第一組:國(guó)際音標(biāo)總數(shù):48個(gè)(單個(gè)單個(gè)地算,長(zhǎng)短區(qū)分、連綴等的也都算上)國(guó)際音標(biāo)元音總數(shù):20個(gè)(基于上一條數(shù)法)國(guó)際音標(biāo)輔音總數(shù):28個(gè)(基于第一條數(shù)法)第二組:國(guó)際音標(biāo)單元音總數(shù):12個(gè)(基于上一組第二條)國(guó)際音標(biāo)雙元音總數(shù):8個(gè)(基于上一組第二條)第三組:國(guó)際音標(biāo)成對(duì)的輔音總數(shù):20個(gè)(共10對(duì),基于第一組第三條)國(guó)際音標(biāo)游散輔音總數(shù):8個(gè)(實(shí)際仍可再組小對(duì),基于第一組第三條)第四組:國(guó)際音標(biāo)清輔音總數(shù):7個(gè)(基于第一組第三條,注意避開(kāi)第三組第一條)(連綴不計(jì)入,游散嚴(yán)格意義不算)國(guó)際音標(biāo)濁輔音總數(shù):7個(gè)(基于第一組第三條,注意避開(kāi)第三組第一條)(連綴不計(jì)入,游散嚴(yán)格意義不算)國(guó)際音標(biāo)輔音連綴總數(shù):6個(gè)(基于第一組第三條,注意避開(kāi)第三組第一條)(連綴共3對(duì))第五組:國(guó)際音標(biāo)游散輔音中舌主輔音:2個(gè)(基于第一組第三條,也基于第三組第二條)國(guó)際音標(biāo)游散輔音中鼻主輔音:2個(gè)(基于第一組第三條,也基于第三組第二條)國(guó)際音標(biāo)游散輔音中既是舌主又是鼻主輔音:1個(gè)(基于第一組第三條)國(guó)際音標(biāo)游散輔音中氣輔音:3個(gè)(基于第一組第三條)注:1上述一中后面的()里的內(nèi)容其實(shí)是對(duì)分類(lèi)法的一種解釋。怎么數(shù)和怎么分組講決定不同人不同的記憶方法。2下述二中將通過(guò)表格形式展現(xiàn)不同分類(lèi)法下的音標(biāo)排列狀況。各個(gè)表格以顏色為區(qū)分:同一顏色為同一分類(lèi)法下的音標(biāo)排列;顏色變換則說(shuō)明已經(jīng)轉(zhuǎn)換了分類(lèi)法,不是音標(biāo)總數(shù)上的增加;不同分類(lèi)法請(qǐng)勿混淆。建議根據(jù)個(gè)人情況(興趣、習(xí)慣等)選擇適合自己記憶的分類(lèi)法。不同分類(lèi)法下的國(guó)際音標(biāo)記憶(一)第一類(lèi):?jiǎn)蝹€(gè)記憶(適合死記硬背)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748(二)第二類(lèi):發(fā)音規(guī)律分類(lèi)(適合結(jié)合發(fā)音訓(xùn)練記憶)12發(fā)音短發(fā)音長(zhǎng)嘴張大嘴張中度嘴張小1單元音2雙元音8嘴從大到小嘴中度變化嘴從小到大和【I】的組合【a】【u】【e】的鬧3輔音28清輔音濁輔音三對(duì)輔音連綴兩組游散輔音鼻主既是鼻主又是舌主舌主(三)第三類(lèi):漢語(yǔ)拼音對(duì)應(yīng)分類(lèi)(適合類(lèi)比記憶)(不考慮雙元音8)1拼音類(lèi)比元音(單元音)12漢語(yǔ)拼音韻母英語(yǔ)單元音(短讀)成組記憶對(duì)應(yīng)單元音(長(zhǎng)讀)漢有英有aoeiu漢有英沒(méi)有ü英有漢沒(méi)有(注:讀音上嚴(yán)格不等同,這里為了輔助記憶)2拼音類(lèi)比英語(yǔ)輔音漢語(yǔ)拼音聲母英語(yǔ)輔音28形似音似b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]d[得]t[特]n[訥]l[勒]g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]z[資]c[雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[詩(shī)]y[醫(yī)]w[巫]英語(yǔ)獨(dú)有的音(注:讀音上嚴(yán)格不等同,這里為了輔助記憶)第四類(lèi):英語(yǔ)字母和英語(yǔ)音標(biāo)的區(qū)別(辨析記憶)(不包括[?I][??][??][a?][e?][?:][?]7)4英語(yǔ)字母(26)37英語(yǔ)音標(biāo)(48)寫(xiě)法名字讀音形似Aa[e?]/[?][?]Bb[bi:]Cc[si]Dc[di:]Ee[i:][e]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[e?t?]Ii[a?][I]Jj[d?e?]Kk[ke?]Ll[el]/[?l]Mm[em]/[?m]Nn[en]/[?n]Oo[??][?]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:r]/[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:][?]Vv[vi:]Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zi:][zed](警告:上述所有“形似”或“音似”情況只是用于形狀上或發(fā)音上的類(lèi)比,便于聯(lián)想記憶和了解常出現(xiàn)的認(rèn)讀錯(cuò)誤。切勿以為準(zhǔn)確的音標(biāo)發(fā)音而模糊記憶。音標(biāo)讀音于下面專(zhuān)門(mén)說(shuō)明?。﹪?guó)際音標(biāo)讀法(此處暫時(shí)以美音為準(zhǔn))音標(biāo)計(jì)數(shù)讀準(zhǔn)要求讀美要求讀美舉例11口型比“啊”小2把“啊”的嘴型不過(guò)分地壓扁3有“外翻感”1壓扁控制好2“外翻”變強(qiáng)3趨向于“哎”又不是“哎”電影[功夫熊貓]58分39秒左右master21口型和“啊”基本一致2但有“包含感”1讀美可趨向于[?]“餓”2“包含感”保持功夫熊貓8分15秒what31口型類(lèi)似于“哎”2但嘴型無(wú)變化,定在那里才是[e]1有力2較短促冰雪奇緣Letitgo41口型類(lèi)似于“餓”2但有“包含感”3嘴型也無(wú)變化,定在那里才是[?]1不能因?yàn)樽煨捅萚e]軟就失去了基本力度3如果輕吟,也要控制住嘴型不要松了4美音趨于卷舌:和[r]結(jié)合一起讀哈利波特與阿茲卡班的囚徒中列車(chē)員斯坦·桑帕克的一句臺(tái)詞中出現(xiàn)的:murderer是英音版的51口型先做出“咦”(雙齒合并)2然后牙齒稍微分開(kāi)3定住那個(gè)口型,強(qiáng)烈送氣并且聲帶震動(dòng)1有力2短促3始終穩(wěn)住口型罵人話(huà)shit阿甘正傳里有一個(gè)“shithappens”61口型可參考恍然大悟時(shí)的“哦!——”2定住,送氣,聲帶震動(dòng)1有力2較短促新概念3第四課blogs71口型先做出“屋”2其次口腔內(nèi)微有包含感3可以理解為最先嘴里含了一個(gè)雞蛋,保持這那種包含感然后慢慢嘴型壓扁和縮小為趨向于“屋”但不是“屋”音1有力2較短促功夫熊貓之蓋世五俠的秘密中tigress叫師傅“shifu”8[ɑ]的基礎(chǔ)上發(fā)音的時(shí)間加長(zhǎng),其他不變1有包含感2美音常與[r]結(jié)合Farawayfromhome9[?]的基礎(chǔ)上發(fā)音的時(shí)間加長(zhǎng),其他不變1有包含感2美音常與[r]結(jié)合功夫熊貓38分16秒螳螂說(shuō)fur101口型和“咦”基本一致(雙齒可合并)2定住3加長(zhǎng)發(fā)音時(shí)間小學(xué)英語(yǔ)書(shū)上外星人對(duì)著大米的一句yummy~11[?]的基礎(chǔ)上發(fā)音的時(shí)間加長(zhǎng),嘴型有收?qǐng)A趨勢(shì)1可與[r]結(jié)合哈利波特與死亡圣器(上)中貝拉特里克斯的一句臺(tái)詞“callhim”中體現(xiàn)該音標(biāo)的嘴型。不過(guò)那是英式讀法,且[l]加強(qiáng)了[?]自身的發(fā)音效果12[u]的基礎(chǔ)上發(fā)音的時(shí)間加長(zhǎng),其他不變1嘴唇趨向于“屋”但是內(nèi)腔保留空間2讀出“屋”的包含感Good是很好的練習(xí)該音和[d]收尾的詞131[ɑ][I]結(jié)合2接縫處滑過(guò)去光滑機(jī)器人總動(dòng)員,飛船的總控制系統(tǒng)機(jī)器手的一句臺(tái)詞“ayeaye,sir”14同理[aI]Whatthehellisthat?15同理[aI]boy16同理[aI]功夫熊貓49分34秒左右阿寶的一句“how”是美音的[au],夸張17同理[aI]18同理[aI]手機(jī)版有道詞典查看flare這個(gè)詞的讀音,英音的發(fā)音可展現(xiàn)這個(gè)音標(biāo)。美音是加了[r]以后的美化19同理[aI]Happynewyear20同理[aI]Poor211口型和漢語(yǔ)拼音b[波]基本一致2聲帶震動(dòng)3但把后面的[a]去掉,即口型只爆破不要加[a]等韻母TheBigBangTheory生活大爆炸(美?。?21口型和“的”基本一致2聲帶震動(dòng)3但不要加[a]等韻母Damnit!231上齒咬下唇2送氣3聲帶不震動(dòng)Fuckyou!241口型和“個(gè)”基本一致2聲帶震動(dòng)3但不要加[a]等韻母無(wú)敵破壞王里面Fix-ItFelix,Jr向女隊(duì)長(zhǎng)告白時(shí)的臺(tái)詞“”251口型和“喝”一致2送氣3聲帶不震動(dòng)冰雪奇緣中的一個(gè)人物Hans261口型和“耶”基本一致2聲帶震動(dòng)3但不要加[a]等韻母Yes!271口型和[g]一致2送氣3聲帶不震動(dòng)Thanks!281在[n]的基礎(chǔ)上,舌尖太高抵住上齒牙齦處2送氣3聲帶震動(dòng)區(qū)分word和world的關(guān)鍵291雙唇抿住,用鼻送氣2聲帶震動(dòng)鼻音加強(qiáng)Mom可用atthesametime練習(xí)301在[m]的基礎(chǔ)上2雙唇放開(kāi),主要用鼻送氣,但此時(shí)口實(shí)際也送出少量氣3聲帶震動(dòng)鼻音加強(qiáng)No!311口型和[b]一致2聲帶不震動(dòng)阿甘正傳里面肯尼迪接見(jiàn)全美大學(xué)生橄欖球隊(duì)時(shí)禮儀地詢(xún)問(wèn)每個(gè)到場(chǎng)優(yōu)秀隊(duì)員“Congratulations,howdoyoufeel”阿甘的回答是“Igottaapie”321在[n]的基礎(chǔ)上2舌頭卷起來(lái)3送氣4聲帶震動(dòng)1口型和口腔圓潤(rùn)2舌頭卷起時(shí)自然有力美音大量出現(xiàn)[r]化的現(xiàn)象331雙齒緊閉2送氣3聲帶不震動(dòng)哈利波特中斯內(nèi)普教授341口型和”替“基本一致2但爆破,不要讀成“替”3爆破時(shí)不要加[a]等韻母,即不要讀成“特”收尾趨于無(wú)聲Titanic泰坦尼克號(hào)351上齒咬下唇2送氣3聲帶震動(dòng)Victory和Win開(kāi)頭字母的辨析361口型和“我”基本一致2但不要讀出后面的韻母371雙齒緊閉2送氣3聲帶震動(dòng)Zero381雙齒咬舌或舌尖2送氣3聲帶不震動(dòng)Thankyou可以讀成“單Q”但絕不能讀成“三Q”391雙齒咬舌或舌尖2送氣3聲帶震動(dòng)401在[n]的基礎(chǔ)上舌后跟抬起碰到上顎,堵住2送氣3聲帶震動(dòng)4定住汽車(chē)總動(dòng)員LightningMcQueen第一個(gè)詞的收尾;又如sing和singing的區(qū)分411口型和[?]一致2送氣3聲帶震動(dòng)口型收?qǐng)ACasual和official中s和c發(fā)音的區(qū)分421雙齒合并2嘴收?qǐng)A3送氣4聲帶不震動(dòng)5定住431先做出“七”的口型2緊接著把嘴收?qǐng)A3送氣,定住ChangePicture441口型和“戳”基本一致2聲帶不震動(dòng)3不要加[a]等韻母Transport451口型和“次”基本一致2聲帶不震動(dòng)3不要加[i]等韻母Pants461口型和[t?]一致2聲帶震動(dòng)Change471口型和“捉”基本一致2聲帶震動(dòng)3但不要加[a]等韻母功夫熊貓Dragonwarrior481口型和“孜”基本一致2聲帶震動(dòng)3但不要加[i]等韻母Kids單詞拼讀流程查拆(三)合(四)突出重讀舉例:accelerate(看到這個(gè)新詞時(shí),不要過(guò)于迷信老師(外教也要確認(rèn)對(duì)方是不是有澳大利亞或其他地方的口音),不要過(guò)于迷信手機(jī)上的電子詞典)1第一步:查(紙質(zhì)且權(quán)威)詞典。(1)推薦牛7,朗文也不錯(cuò);一些網(wǎng)絡(luò)上的在線詞典在讀音方面最好要查詢(xún)正版紙質(zhì)詞典校對(duì),因?yàn)樵诰€的有時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。(2)對(duì)待單詞時(shí)必須查“詞典/辭典”,不能用翻譯工具。一是不準(zhǔn)確和不全面(沒(méi)有給出全面解釋和用法),二是養(yǎng)成靠機(jī)器翻譯的懶惰習(xí)慣和僵化的中英絕對(duì)對(duì)應(yīng)思維。[?k's?l?ret]2第二步:拆(每個(gè)單元音/雙元音/m/n/l為一個(gè)單位的起點(diǎn):這里暫且統(tǒng)稱(chēng)“元音”)成最小的單元原則:發(fā)音的本質(zhì)在于聲帶震動(dòng),元音是發(fā)音的基礎(chǔ)因素,而輔音(m/n/l除外)要么是用來(lái)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)音節(jié)要么是用于收尾工作。看元音找單元,然后以元音為出發(fā)點(diǎn),往前(僅)一位輔音和這個(gè)元音結(jié)合在一起成為一個(gè)單元。最末的一個(gè)單元或者第一個(gè)單元是元音開(kāi)始的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論