班級：三（1）班三年級下冊期初家長會

當(dāng)“內(nèi)卷”遇上“松弛”養(yǎng)育孩子的過程就像放風(fēng)箏，扯得太緊，線會斷；放得太松，又怕飛不高。其實好的教育，一半是內(nèi)卷，一半是松弛。適度的“內(nèi)卷”能激發(fā)孩子的上進心和競爭力，但過度內(nèi)卷又會壓得孩子喘不過氣，失去對學(xué)習(xí)和生活的熱愛。而松弛的教育，可以讓孩子有時間去探索自己的興趣愛好。

教育就是，既給孩子足夠的自由空間，又能適時引導(dǎo)，讓他們在廣闊的天空中自由翱翔，找到屬于自己的方向。前言

習(xí)慣上內(nèi)卷教育孩子就是培養(yǎng)好習(xí)慣，如在學(xué)習(xí)上著重培養(yǎng)這些習(xí)慣，回家先完成作業(yè)再玩的習(xí)慣，每天早晚閱讀的習(xí)慣，每天花十分鐘預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，堅持每天練一頁同步字帖的習(xí)慣，早睡早起的習(xí)慣，另外還有生活習(xí)慣、運動習(xí)慣。當(dāng)孩子有好的習(xí)慣之后，變優(yōu)秀就是一件水到渠成的事情。心態(tài)上內(nèi)卷著重培養(yǎng)內(nèi)心強大，抗挫折力強，不輕言放棄的孩子，家長少批評多鼓勵，孩子不怕犯錯，讓孩子經(jīng)歷一些失敗．并在失敗中成長。對孩子不要過渡期待，避免孩子心理上怕輸。遇到事情啟發(fā)孩子獨立思考應(yīng)該怎么辦，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。當(dāng)孩子內(nèi)心足夠強大就會不懼困難，勇往直前！

人品上內(nèi)卷學(xué)做人，永遠(yuǎn)比上名校，名企業(yè)重要。所以一定要培養(yǎng)孩子成為一個熱心、熱情、正直、善良、陽光開朗、不說臟話的孩子，孩子自然不會差。123什么地方該內(nèi)卷？什么地方該松弛？010203情緒上松弛盡量給孩子提供一個寬松的成長環(huán)境，小事上不消耗孩子，讓孩子自由去探索世界。成績上松弛不拿成績當(dāng)成評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是看到孩子取得的進步和不足。進步就夸獎，不足的地方就認(rèn)真改正！結(jié)果上松弛任何一件事情注重過程而不是結(jié)果，整個過程中孩子是否努力，是否全情投入，收獲了什么？還有哪些可以提升的空間？這些比結(jié)果更重要。走進我們的班級01.三年級問題分析02.03.教學(xué)展望與未來04.CONTENTS目錄教育問題及對策Partone走進我們的班級女生24人男生26人三(1)班是一個團結(jié)、友愛、充滿朝氣的大家庭。目前班級共有50名學(xué)生，其中女生24人，男生26人。孩子們展現(xiàn)出了積極向上的精神風(fēng)貌，我們班的孩子，善良懂事、自信獨立，看著每個孩子逐漸成長，我們感到非常得開心。班級學(xué)生情況語文：陳老師（班主任）聯(lián)系方式：157XXXXXXXX數(shù)學(xué)：趙老師聯(lián)系方式：157XXXXXXXX英語：林老師聯(lián)系方式：157XXXXXXXX科學(xué)：王老師聯(lián)系方式：157XXXXXXXX接下來的時間里，我們會盡自己所能，陪伴孩子們的成長。用心澆灌，陪伴他們從一棵幼苗，成長為挺立的小樹;從牙牙學(xué)語的稚童，成長為xx學(xué)校的大美少年!班級教師情況1.師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，集體榮譽感較強；2.上課積極活躍，尤其是班級男生比女生表現(xiàn)欲強，很喜歡回答問題；3.課堂作業(yè)整體書寫漂亮；4.做作業(yè)的速度有較大的提升，基本上能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)；5.同學(xué)之間相處和睦，能夠互相幫助；6.有一定的獨立性，遇到問題能夠嘗試獨自解決。優(yōu)點：不足：1.家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高，尤其是周末作業(yè)；2.個別同學(xué)自理能力薄弱，收納整理和衛(wèi)生習(xí)慣較差；3.個別男生喜歡說臟話，豎中指，觸碰他人隱私部位；4.男生過于活躍，下課喜歡追逐打鬧，存在較大安全隱患；5.犯錯后逃避責(zé)任，缺少承擔(dān)的勇氣。班級現(xiàn)狀分析:公平競爭，能者勝任1加大力度培養(yǎng)提供鍛煉平臺23大力培養(yǎng)班干部

班級干部職責(zé)：一個核心：一個核心、兩個重點、三個要求。兩個重點：三個要求：會做人：會學(xué)習(xí)：會處事：以學(xué)習(xí)為核心。紀(jì)律和安全會做人、會學(xué)習(xí)、會處事。道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人。學(xué)習(xí)上不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要特之以恒。學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從老師，服從分配。學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展，學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤勞勇敢，為父母爭光。本學(xué)期的班級管理目標(biāo)：班級班規(guī)：班級懲罰制度：班級印章兌換制度：1、積累滿20個印章可抽一次獎；2、積累滿30個印章可免一次作業(yè)；4、積累滿40個印章可“自選一次座位”;5、積累滿50個印章老師請吃早餐;6、積累滿60個印章和老師共進午餐;7、積累滿70個印章獎勵一本課外書；8、積累滿80個印章自習(xí)課請同學(xué)們看電影;9、積累滿90個印章班級為你過一次生日;10、積累滿100個印章一張通用券。1、欠10個印章罰一次午休靜坐反思30分鐘；2、欠20個印章罰一天取消課間休息;3、欠30個印章罰一次3倍抄寫;4、欠40個印章罰打掃廁所一周;5、欠50個印章請家長。獎勵制度懲罰制度Parttwo三年級問題分析

低段（1-2年級）課程內(nèi)容相對簡單，以形象思維為主，注重基礎(chǔ)知識，如簡單的識字、算術(shù)。低年級注重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。中段（3-4年級）課程內(nèi)容逐漸變得復(fù)雜，對閱讀理解、數(shù)學(xué)運算和寫作等方面的要求提高，需要孩子具備更強的邏輯思維和抽象思維能力。高段（5-6年級）課程內(nèi)容變得更加復(fù)雜，抽象思維進一步發(fā)展，學(xué)習(xí)壓力增大，更注重知識綜合運用。三個階段小學(xué)六年可分為三個階段教育界有句俗語:三年級在小學(xué)階段是過渡年級，更是飛速發(fā)展的高峰。三年級是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科也有了許多新的要求，同時增加了英語、道法(有地區(qū)差異)?！耙欢昙壪嗖畈淮?，三四年級兩極分化，五六年級天上地下。揭露三年級現(xiàn)象一年級是道坎！二年級是個坡！三年級是座峰！?一二年級“假高分”現(xiàn)象?三年級，孩子似乎變“笨”了一二年級考高分其實有很大“水分”，因為考的大部分都是記憶內(nèi)容，題目也不難，孩子聽了課就會做。到了三年級，很多孩子上課聽不懂，作業(yè)不會做，成績直線退步，甚至有孩子因為退步太大，自暴自棄。向差生看齊，學(xué)生時期最重要的是哪一年，答案不是初三，也不是高三，而是小學(xué)三年級!有小學(xué)老師總結(jié)過，三年級各科成績能維持在95分以上的高三基本能考上一本，三年級是道坎，更是分水嶺，各位家長一定要重視起來。外部因素：學(xué)習(xí)內(nèi)容難度急速提升01語文正式開始寫作文，對孩子的語言表達、邏輯思維、文字組織等方面提出更高的要求。02數(shù)學(xué)運算更加復(fù)雜，要求孩子克服思維定式，找到解決數(shù)學(xué)問題的運算方法。03英語開始學(xué)習(xí)一門新語言，要求孩子學(xué)會書寫、背誦和閱讀，難度自然加大?！叭昙壃F(xiàn)象”原因分析內(nèi)部因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度使然三年級滑坡的往往是孩子的習(xí)慣出了問題，同時原先存在的問題沒有得到解決又迎來了新的挑戰(zhàn)，難上加難。01沒有良好的書寫習(xí)慣書寫潦草，無法判斷對錯，卷面臟亂，影響卷面分。02沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣表達不流暢，詞語積累和語言表達匱乏，厭惡寫作。03做事毛躁，沒有耐性作業(yè)敷衍，還處于抓基礎(chǔ)階段，無法落實學(xué)段要求。0405不愿意動腦子思考部分孩子雷達已打開，接收信息卻無法發(fā)射信息。不愿意舉手表達想法主觀性問題居多，缺少表達欲，怯于表達自身想法?！叭昙壃F(xiàn)象”分析04“三年級現(xiàn)象”分析雙減政策影響:根據(jù)要求:小學(xué)一二年級不布置書面作業(yè)，不進行紙筆考試。010203缺乏課后鞏固和對知識點的掌握;到三年級無法適應(yīng)書面作業(yè);家長沒有充分跟進孩子的學(xué)習(xí)情況。三年級，各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容開始變的復(fù)雜，如果沒有養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)”“善于思考”、“溫故知新”的習(xí)慣，就會被拉開距離。01抓習(xí)慣三年級考試增加了閱讀和作文，數(shù)學(xué)也出現(xiàn)了應(yīng)用題，如果孩子閱讀理解不行，題目理解就會出現(xiàn)障礙，所以，父母要抓起閱讀的習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。03抓閱讀到了三年級，單純靠“死記硬背”是行不通的，根本吃不透知識點，所以父母應(yīng)該幫助孩子去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。02抓學(xué)習(xí)方法三年級的孩子，身心特點發(fā)生了變化，倘若此時父母還是一味的嘮叨、指責(zé)，孩子只會變的更叛逆。父母不妨用孩子愛聽的故事來代替嘮叨，放開手，讓他們自己去體會，去成長。04抓心理如何打破“三年級現(xiàn)象”PartTHREE教育問題及對策“撒手不管”等同于“靜待花開”1把教育孩子全權(quán)“包”給老師教育路上指望孩子“自覺”23三年級容易出現(xiàn)的三個教育誤區(qū)

只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”。01靜待花開是對結(jié)果的不強求，但不是過程的不作為。02在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引。03成長是孩子的責(zé)任，澆水是我們的責(zé)任。04誤區(qū)一：“撒手不管”等同于“靜待花開”誤區(qū)二：把教育孩子全權(quán)“包”給老師誤區(qū)三：教育路上指望孩子“自覺”世上沒有生來就自覺的孩子，偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性。教育最忌諱的，就是父母怕麻煩,想省事，一律不想管。每一個自律自覺的孩子，都少不了父母的長期陪伴、嚴(yán)格監(jiān)督和正確管教。孩子的自覺性需要從小培養(yǎng)，越早越好。不能急于求成。01020304家庭教育：最關(guān)鍵的是家庭教育，它能編織出孩子人生的底色。社會教育：猶如陽光、空氣、水和土壤，無處不課堂、無人不老師。學(xué)校教育：可以是雪中送炭，可以是錦上添花。學(xué)生自身：核心是喚醒孩子的自我教育，每一個孩子都是生命力極強的種子，自覺、自愿、自省、自發(fā)、內(nèi)驅(qū)力。那么教育到底是誰的事？如何提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性？010203營造學(xué)習(xí)氛圍孩子學(xué)習(xí)需要一個安靜、不被打擾的環(huán)境；和孩子一起學(xué)習(xí)，比如爸爸媽媽做工作上的事情或者看書學(xué)習(xí)提升自己，孩子完成他的學(xué)習(xí)任務(wù)。制定學(xué)習(xí)計劃爸爸媽媽孩子一起制定各自的計劃，張貼在家庭醒目的位置，并每天互相監(jiān)督完成。建立獎懲機制，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力杜絕命令、威脅教育，主要是鼓勵表揚為主：如花式表揚、精神獎勵、物質(zhì)獎勵時間項目周一周二周三周四周五晨讀7：20—7：40小古文一篇日有所誦一篇古詩一首

興趣18:20—19:00鋼琴繪畫書法

學(xué)習(xí)19:20—20：00語文作業(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

運動20:10—20:30跳繩跳遠(yuǎn)

閱讀21：00—21：30自主閱讀親子閱讀

注：每完成一項，便在對應(yīng)的位置打“√”。

學(xué)習(xí)周計劃表（X月X日-X月X日）善用彩虹屁，夸出內(nèi)驅(qū)力一、發(fā)散思維的彩虹屁敲重點:用提問的方法發(fā)散孩子思維，引導(dǎo)孩子再次回憶自己哪里做的好以及怎么做到的。你早上很快就把衣服了，你是怎么做到速度這么快的?(會開心的想自己哪方面提高了速度)今晚你是七點前就完成了作業(yè)，你是怎么做到如此高效的?(會開心的回憶自己抓緊時間集中注意力)剛剛你學(xué)習(xí)的時候，弟弟在外面大聲說話，也沒有影響你的專注力，請問你保持專注力的秘訣是什么?(多用專注力，自驅(qū)力，自律這樣積極向上的詞，要讓孩子理解它們的意思，并且努力去效仿)善用彩虹屁，夸出內(nèi)驅(qū)力二、智慧型彩虹屁敲重點:你想讓孩子做成什么樣，比如自律，比如守時。那就用放大鏡多發(fā)現(xiàn)孩子的有點。然后把這些你希望他做到的，多去說給他聽。媽媽發(fā)現(xiàn)你今天寫作業(yè)時，先把學(xué)習(xí)用品個書都準(zhǔn)備好了再開始的，這就叫做事有條理。我注意到你今天把你做完手工的紙屑都撿起來了，這就是我們常說的，一屋不掃何以掃天下。我注意到你做數(shù)學(xué)題，認(rèn)真的圈了題干。這就叫認(rèn)真。今天早上，你只是十分鐘就穿好衣服下床了，這就叫效率。姓名：張小可善用彩虹屁，夸出內(nèi)驅(qū)力三、感謝型彩虹屁敲重點:帶著感恩的心，用放大鏡放大孩子啥無點。真的謝謝他們選擇我做他們的媽媽。謝謝你聽了我的建議，把書包提前整理好，才讓我們出門時間不緊迫。謝謝你用30分鐘高效完成作業(yè)，才讓我們有更多的時間做想做的事情。謝謝你孩子，因為你這么勤快，才讓我不那么辛苦。謝謝你幫媽媽了一個大忙，把書包提前整理好，才讓我們出門時間不緊迫。善用彩虹屁，夸出內(nèi)驅(qū)力四、組合式彩虹屁敲重點:花式彩虹屁，多用夸張手法。虛心請教手法。我不敢相信這是你做的，你能分享一下嗎?怎么做到的?天吶，我太佩服你了。這是你自己穿的鞋?你怎么那么輕松就分清了左右腳。哇，你這個小恐龍畫的太漂亮了。你是怎么觀察的這么仔細(xì)的?一招教你輕松拿捏：萬能公式:描述行為+說出感受+升華品格+表達欲望舉例:比如今天孩子寫計算題，一直算不對，過程也很不專注。(1)描述行為:寶貝剛剛寫題的時候媽媽一直在關(guān)注你，我發(fā)現(xiàn)雖然你覺得很難，但是你沒有抱怨，一直在思考，別的小朋友可能堅持幾分鐘就放棄了，但是你沒有。(2)說出感受共情:

你覺得累不累，對呀，是比較累，所以你真的是太不容易了。(3)升華品格:孩子，遇到困難覺得累也不放棄，你知道這種寶貴的品質(zhì)叫什么嗎?對，叫堅持。媽媽覺得你真的是一個很能堅持的孩子，而且你特別有獨立思考和自學(xué)的精神。(4)表達欲望激發(fā)內(nèi)驅(qū)力:有了這份堅持和獨立思考，媽媽覺得沒有什么是學(xué)不會的，我們把這幾道題再做一下，如果還是做不出來，媽媽再幫助你好不好。姓名：張小可16個精神獎勵姓名：張小可1、預(yù)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？2、復(fù)習(xí)習(xí)慣1、讀：大聲朗讀課文3-5遍，讀