巨野縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（26分）最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，國(guó)家、民族、個(gè)人的未來(lái)，都不能缺少閱讀的滋養(yǎng)。立足個(gè)人成長(zhǎng)，讀書(shū)能啟智增慧、更新思想；著眼民族復(fù)興，閱讀能增強(qiáng)文化自信、塑造精神品格。黨的二十大報(bào)告指出，要深化全民閱讀活動(dòng)，讓青少年在閱讀中明禮，在書(shū)香中成長(zhǎng)。巨野縣某中學(xué)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！净顒?dòng)一：我以真心頌閱讀】小文在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)遇到了一些困難，請(qǐng)你幫助他解決。閱讀，是視野的遠(yuǎn)行。翻開(kāi)書(shū)本，我們能讀出旁觀者眼中怪誕不經(jīng)的勞倫茲，前仆后繼，追求真理；我們能讀出世人眼中純（cuì）的白求恩，滿腔熱（chén），無(wú)私奉獻(xiàn)；我們能讀到海倫·凱勒的世界變得花團(tuán)錦簇，企盼新一天來(lái)到；我們能讀到懸崖上抽噎的小男孩，在父親的鼓勵(lì)下走一步再走一步……閱讀，是智慧的遠(yuǎn)行。雙腿癱瘓的史鐵生告訴我們要堅(jiān)韌樂(lè)觀，諄諄教子的諸葛亮勸（jiè）我們要修身養(yǎng)性，沉默寡言的牧羊人教育我們要慷（kǎi）無(wú)私，曾經(jīng)妄下斷語(yǔ)的鄭振鐸啟迪我們要勇于自省……閱讀，將為我們贏取一筆筆豐厚的財(cái)富。通過(guò)閱讀，我們延續(xù)與繼承了先賢前輩們積累下的知識(shí)和智慧。讓書(shū)香飄逸，與書(shū)籍為友，與經(jīng)典同行。1．上面文段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．dàncùqǐyē B．dànɡchùqīyīC．dànɡchùqīyē D．dàncùqǐyī2．上面文段填入注音處的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．粹枕戒慨 B．萃忱誡概C．粹忱誡慨 D．萃枕戒概3．上面文段中畫(huà)波浪線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．前仆后繼 B．修身養(yǎng)性 C．沉默寡言 D．妄下斷語(yǔ)4．文段畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。______________________________（2分）【活動(dòng)二：我以誠(chéng)心薦讀書(shū)】5．《西游記》，作為中國(guó)古典四大名著之一，自問(wèn)世以來(lái)便廣受喜愛(ài)和推崇，里面的人物“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，每一個(gè)人物都有其獨(dú)特的個(gè)性和魅力。那么，對(duì)于孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧師徒4人，你更喜歡誰(shuí)，請(qǐng)寫(xiě)出理由：（3分）【活動(dòng)三：我以信心明閱讀】6．同學(xué)們搜集了一些中學(xué)生目前的閱讀情況，更深刻的理解了閱讀的重要性。（共9分）【材料一】【材料二】【材料三】北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱讀問(wèn)題引起的。很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙。閱讀困難不僅會(huì)使孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（1）針對(duì)材料一，請(qǐng)你寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）（2）下列對(duì)材料二和材料三的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料二對(duì)比兩種不同的讀書(shū)方法，主要說(shuō)明了寫(xiě)讀書(shū)筆記的重要作用。B．閱讀時(shí)做讀書(shū)筆記不僅可以記住書(shū)中內(nèi)容，還可以加深對(duì)內(nèi)容的理解。C．閱讀困難只會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，不會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。D．漫無(wú)目的讀書(shū)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（3）請(qǐng)你針對(duì)閱讀的重要性這一主題擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)？（3分）【活動(dòng)四：我以賞心讀古人】7．恰同學(xué)少年，正是讀書(shū)時(shí)。讓我們拿起手中的書(shū)，盡情在浩瀚無(wú)涯的古詩(shī)中暢游吧?。?分）劉禹錫在《秋詞》中用形象生動(dòng)的詩(shī)句“①____________，②______________。”將豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。李商隱在《夜雨寄北》中想象與家人相聚后的溫馨場(chǎng)面，“③______________，④______________?！痹?shī)句表達(dá)了深深的思念之情。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的詩(shī)句“⑤________________，⑥________________?！睍?shū)寫(xiě)了詩(shī)人夢(mèng)境中仍想著報(bào)國(guó)殺敵的壯志。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。（6分）送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。8．下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．首句點(diǎn)名與友人分別的時(shí)間、地點(diǎn)，此詩(shī)為一首送別之作。B．第二句中的“涼”字不僅寫(xiě)出了秋風(fēng)秋雨中感受到身體上的寒冷，更寫(xiě)出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。C．全詩(shī)寫(xiě)景真實(shí)自然，眼前實(shí)景包括凄風(fēng)苦雨和清猿哀鳴，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的不舍和惜別之情。D．末句的“長(zhǎng)”字描摹猿聲十分形象，有余韻不絕之感。9．（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）（一）狼①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中。苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)綴：連接，緊跟B．目似瞑，意暇甚暇：神情，態(tài)度C．恐前后受其敵敵：攻擊D．狼亦黠矣，而頃刻兩斃黠：狡猾11．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．以刀劈狼首可以為師矣 B．屠乃奔倚其下屠去后乃至C．后狼止而前狼又至學(xué)而不思則罔 D．又?jǐn)?shù)刀斃之夫君子之行12．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．本文選自《聊齋志異》，寫(xiě)的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。B．“以刀劈狼首”時(shí)，屠戶已經(jīng)認(rèn)清了狼奸詐的本質(zhì)。C．“轉(zhuǎn)視積薪后”說(shuō)明屠戶具有較強(qiáng)的警惕性。D．無(wú)論狼多么陰險(xiǎn)狡詐，終歸會(huì)為人的勇敢機(jī)智所戰(zhàn)勝。（二）趙廣拒畫(huà)趙廣，合肥人，本李伯時(shí)①家小史②。伯時(shí)作畫(huà)，每使侍左右，久之遂善畫(huà)，尤工作馬，幾能亂真。建炎③中陷賊④。賊聞其善畫(huà)，使圖所擄婦人。廣毅然辭以實(shí)不能畫(huà)。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實(shí)用左手。亂定，惟畫(huà)觀音大士而已?！咀⑨尅竣倮畈畷r(shí)：宋代著名畫(huà)家。②小史：書(shū)童。③建炎：南宋高宗的年號(hào)。④賊：這里指金兵。13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）伯時(shí)作畫(huà)，每使侍左右，久之遂善畫(huà)。14．結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)趙廣具有什么樣的精神品質(zhì)？（3分）（三）閱讀下面的文字，完成下面的小題。（10分）【材料一】白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）【材料二】我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊?，僅回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）【材料三】親愛(ài)的聶司令員：今天我感覺(jué)身體非常不好，也許我要和你們永別了！請(qǐng)你給加拿大共產(chǎn)黨總書(shū)記蒂姆·布克寫(xiě)一封信，地址是加拿大多倫多城威靈頓街十號(hào)。同時(shí)，抄送國(guó)際援華委員會(huì)和加拿大民主聯(lián)盟會(huì)。告訴他們，我在這里十分快樂(lè)，我唯一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)。也要寫(xiě)信給美國(guó)共產(chǎn)黨總書(shū)記白勞德，并寄上一把繳獲的戰(zhàn)刀。這些信可以用中文寫(xiě)成，寄到那邊去翻譯。隨信把我的照片、日記、文件寄過(guò)去，由蒂姆·布克處置。所有這些東西都裝在一個(gè)箱子里，用林賽先生送給我的那18美金作寄費(fèi)。這個(gè)箱子必須很堅(jiān)固，用皮帶捆住鎖好，外加三條繩子。將我永世不變的友愛(ài)送給蒂姆·布克以及所有我的加拿大和美國(guó)的同志們。（節(jié)選自《白求恩的遺囑》）15．下列表述與三則材料的內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．【材料一】用“白求恩”“白求恩同志”“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，其目的只是使行文不顯呆板。B．【材料二】“只見(jiàn)過(guò)一面”“僅回過(guò)他一封信”中的“只”和“僅”可看出作者惋惜遺憾的心情。C．【材料二】結(jié)尾用了五個(gè)短語(yǔ)“一個(gè)……的人”構(gòu)成一組排比，熱情洋溢，將全文氣勢(shì)推向高潮。D．【材料三】白求恩遺囑中沒(méi)有口號(hào)，只考慮工作生活細(xì)節(jié)，流露出偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的真情。16．下列對(duì)三則材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．【材料一】中“沒(méi)有一個(gè)不”“無(wú)不”是雙重否定，強(qiáng)調(diào)白求恩同志的精神感人之深。B．【材料一】在頌揚(yáng)白求恩毫不利己專門(mén)利人的精神時(shí)，既有正面介紹，又有側(cè)面介紹。C．【材料一】【材料二】以議論為主，兼有敘述。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論深化了文意。D．三則材料都運(yùn)用了對(duì)比手法，突出白求恩的高貴品質(zhì)，高度贊揚(yáng)了他的國(guó)際主義精神。17．【材料三】中白求恩為什么說(shuō)“我在這里十分快樂(lè)”，結(jié)合上述材料進(jìn)行分析。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成下面的小題。（14分）書(shū)香作伴丁立梅①年少的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。②那時(shí)家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點(diǎn)，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的，他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下，或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾铮巧⒅跋愕?。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里騰跳出歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書(shū)看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門(mén)，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書(shū)，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤多年后，我想起那些夜晚，還覺(jué)得幸福。母親驚奇，那時(shí)候，你還那么小，一個(gè)人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時(shí)有書(shū)作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個(gè)村莊，在安睡。我走在村莊的夢(mèng)里面，懷里的書(shū)，散發(fā)出溫暖親切的氣息。⑥上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)，我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我，我想讀書(shū)可以去他家借。⑦他家住在老街上，很舊的平房，木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑧是四五月吧，他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書(shū)，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書(shū)。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙?。∷⒆託獾拇髧@，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭儯瑵崈?，桐花一般地美好著，與書(shū)有關(guān)。后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹(shù)的桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū)，那么，他已成一枚書(shū)簽，插在這冊(cè)書(shū)里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書(shū)房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。⑩午后時(shí)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得漫漫的，人在陽(yáng)臺(tái)上小憩，隨便從書(shū)架上抽出一本書(shū)，攤膝上，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花。?人和書(shū)，就這樣安靜在陽(yáng)光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。18．“我”的每個(gè)人生階段都有“書(shū)香作伴”，請(qǐng)你仔細(xì)研讀全文，根據(jù)表格中的提示把表格補(bǔ)充完整。（3分）階段經(jīng)歷年少時(shí)①_______________________________________________________小學(xué)時(shí)②_______________________________________________________高中時(shí)③_______________________________________________________而今有了書(shū)房，可以逛書(shū)店、書(shū)攤，隨意讀書(shū)。19．仔細(xì)閱讀第③段，品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含著怎樣的情感。（4分）望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里騰跳出歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我撲了過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。20．文中第④段畫(huà)線的句子是什么描寫(xiě)方法？請(qǐng)分析有什么表達(dá)作用。（3分）21．作者在第⑩段中說(shuō)“如果書(shū)也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風(fēng)吹來(lái)，隨便吹開(kāi)的一頁(yè)，那一頁(yè)，便是盛開(kāi)的一瓣花?！闭?qǐng)結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書(shū)體驗(yàn)，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。（4分）三、作文（50分）22．按要求作文。冬日的濟(jì)南，讓老舍感受自然之暖；冬日的聚會(huì)，讓謝太傅一家倍感團(tuán)聚之暖；冬日的雨，讓劉湛秋體會(huì)思想之暖。冬日雖寒冷，有詩(shī)書(shū)則暖，有陪伴則暖，有相助則暖、有奮斗則暖……請(qǐng)以“冬日雖寒，有你則暖”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文期末試題答案一、積累與運(yùn)用1．（2分）A2．（2分）C3．（2分）A本題考查正確使用成語(yǔ)。A．前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚⒂聤^戰(zhàn)；在此形容“勞倫茲追求真理”，使用不當(dāng)；B．修身養(yǎng)性：通過(guò)自我反省體察，使身心達(dá)到完美的境界；在此形容“諸葛亮勸我們要修養(yǎng)品德”，使用正確；C．沉默寡言：沉默，不出聲；在此形容“牧羊人很沉默”，使用正確；D．妄下斷語(yǔ)：指胡亂、隨意地作出判斷，在此形容“鄭振鐸曾犯下的錯(cuò)誤，啟迪我們要勇于自省”，使用恰當(dāng)；故選A。4．（2分）把“延續(xù)”和“繼承”位置互換。5．（3分）【答案】示例一：我最喜歡孫悟空。因?yàn)樗绢I(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一副鋼筋鐵骨，又有火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他生性桀騖不馴，愛(ài)憎分明，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威，不憚?dòng)诟f(wàn)天兵天將對(duì)陣。示例二：我最喜歡豬八戒。雖然他有很多缺點(diǎn)，但他也不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭(zhēng)時(shí)，他總是揮舞釘耙，勇狂戰(zhàn)斗，而且能干臟活累活，是孫悟空得力助手。他憨厚淳樸，能知錯(cuò)就改，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。示例三：我最喜歡沙僧。沙僧在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)挑行李，他經(jīng)常協(xié)調(diào)孫悟空與豬八戒的關(guān)系，協(xié)助除妖。工作任勞任怨，他謹(jǐn)守佛門(mén)戒律，踏踏實(shí)實(shí)，謹(jǐn)守本分，是團(tuán)隊(duì)的后勤保障員。示例四：我最喜歡唐僧。唐僧一心求取真經(jīng)，不受任何誘惑，目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，百折不撓，他是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持的核心力量。6．（1）（3分）示例：初中生每天閱讀時(shí)長(zhǎng)和課外閱讀種類數(shù)量與其語(yǔ)文學(xué)業(yè)成績(jī)大體呈正比。（2）（3分）C（3）（3分）示例一：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。示例二：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。示例三：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。示例四：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。示例五：腹有詩(shī)書(shū)氣自華（宣傳標(biāo)語(yǔ)圍繞閱讀的重要性來(lái)擬即可）7．（6分）⑥晴空一鶴排云上⑦便引詩(shī)情到碧霄⑤何當(dāng)共剪西窗燭⑥卻話巴山夜雨時(shí)⑦夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑧鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)二、閱讀與鑒賞（44分）8．（3分）C【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。C．“眼前實(shí)景包括凄風(fēng)苦雨和清猿哀鳴”錯(cuò)誤?！俺盥?tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)”意思是：滿懷愁緒在夢(mèng)里靜聽(tīng)猿啼悠長(zhǎng)。這是詩(shī)人想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，難以入眠，不是眼前實(shí)景。故選C。9．（3分）在橘柚飄香的江樓上醉飲話別，江風(fēng)把那細(xì)雨吹進(jìn)小舟，頓感絲絲寒涼。合理即可。要點(diǎn)：時(shí)間、地點(diǎn)、感受，各占一分?！驹斀狻勘绢}考查意象畫(huà)面?！白韯e江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼”意為：江樓上醉飲話別橘柚正飄香，江風(fēng)吹灑細(xì)雨帶給小船凄涼。展開(kāi)聯(lián)想和想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪其畫(huà)面，合理即可。示例：在橘柚飄香的時(shí)節(jié)，我與你在江邊樓上飲酒話別，一縷縷微風(fēng)吹拂著蒙蒙細(xì)雨，雨絲飄進(jìn)小船中，令人心生寒意。（3分）B【解析】本題考查文言詞語(yǔ)含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。B．有誤，句意：眼睛好像閉上了，神情很悠閑?！跋尽边@里指神情悠閑；故選B。（3分）C【詳解】本題考查文言虛詞的用法。A．介詞，用/介詞，憑，靠；B．副詞，于是、就/副詞，才；C．連詞，表轉(zhuǎn)折，但是、卻；D．代詞，指狼/助詞，的；故選C。12、（3分）B本題考查內(nèi)容理解。B．根據(jù)“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知，在屠夫殺掉兩只狼后才明白，前狼假寐來(lái)迷惑自己，認(rèn)清了狼奸詐的本質(zhì)；“以刀劈狼首”時(shí)，屠戶并未認(rèn)清狼奸詐的本質(zhì)；故選B13．（2分）李伯時(shí)作畫(huà)時(shí)，總是讓（趙廣）在身邊伺候，時(shí)間久了，（趙廣）就擅長(zhǎng)繪畫(huà)了?！驹斀狻勘绢}考查文言文句子翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：侍：侍奉；久之：時(shí)間一長(zhǎng)；善：擅長(zhǎng)。14．（3分）從“尤工作馬，幾能亂真”可以看出趙廣技藝高超。從“廣毅然辭以實(shí)不能畫(huà)。脅以白刃，不從”可以看出趙廣大義凜然、威武不屈?！驹斀狻勘绢}考查文言文主旨理解。首先，趙廣具有高超的技藝和專注的學(xué)習(xí)精神。文中提到“久之遂善畫(huà)，尤工作馬，幾能亂真”，這說(shuō)明他通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀摩和學(xué)習(xí)，不僅掌握了繪畫(huà)的基本技巧，而且在畫(huà)馬這一領(lǐng)域尤為出色，幾乎可以達(dá)到以假亂真的程度。這反映出他對(duì)于繪畫(huà)的專注和執(zhí)著，以及對(duì)于技藝的精益求精。其次，趙廣展現(xiàn)出了大義凜然、威武不屈的精神品質(zhì)。當(dāng)金兵脅迫他畫(huà)被擄走的婦女時(shí)，他“毅然辭以實(shí)不能畫(huà)”，堅(jiān)決拒絕。即使面臨金兵的白刃威脅，他仍然不屈不撓，堅(jiān)持自己的原則和立場(chǎng)。這種在強(qiáng)權(quán)面前毫不妥協(xié)、堅(jiān)持正義的精神，展現(xiàn)出了趙廣的高尚品質(zhì)。綜上所述，趙廣不僅技藝高超、專注學(xué)習(xí)，而且具有大義凜然、威武不屈的精神品質(zhì)。這些品質(zhì)使得他在面臨困境時(shí)能夠堅(jiān)守自己的原則和立場(chǎng)，展現(xiàn)出了令人敬佩的人格魅力。【點(diǎn)睛】參考譯文：趙廣是合肥人，原本是李伯時(shí)家的小書(shū)童。李伯時(shí)作畫(huà)時(shí)，常常讓趙廣在身邊侍候，時(shí)間久了趙廣就擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了，他尤其擅長(zhǎng)畫(huà)馬，幾乎達(dá)到了惟妙惟肖、可以以假亂真的程度。建炎年間，他落入金兵手中。金兵聽(tīng)說(shuō)他擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，就讓他畫(huà)搶來(lái)的婦女。趙廣毅然推辭說(shuō)不能畫(huà)，金兵用刀子威脅，不從，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實(shí)一直都是用左手作畫(huà)的。局勢(shì)平定以后，趙廣只畫(huà)觀音大士。15．（3分）A【解析】本題考查信息篩選與辨識(shí)A．與作者強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不相符。用“白求恩”強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)人得前線回來(lái)人的佩服；“白求恩同志”強(qiáng)調(diào)的是我與白求恩志同道合；“白求恩醫(yī)生”強(qiáng)調(diào)的是作為醫(yī)生感動(dòng)了邊區(qū)的軍民。作者根據(jù)表達(dá)主旨的需要，選擇不同詞語(yǔ)，各有側(cè)重，用詞準(zhǔn)確。16．（3分）D【解析】本題考查內(nèi)容理解。D．理解和分析不正確?！静牧弦弧繉浊蠖髋c“不少人”進(jìn)行了對(duì)比，突出了白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神；【材料二】【材料三】沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法；因此“三則材料都運(yùn)用了對(duì)比手法”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。17．（4分）示例：從材料三得知白求恩同志唯一的希望是多做貢獻(xiàn)，從材料一和材料二中毛澤東對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)可以看出白求恩在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間對(duì)中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了中國(guó)政府和人民的尊重與感激，所以他是快樂(lè)的?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容概括。根據(jù)【材料三】“告訴他們，我在這里十分快樂(lè)，我唯一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)”可知，“我在這里十分快樂(lè)”是因?yàn)榘浊蠖魍疚ㄒ坏南Ｍ嵌嘧鲐暙I(xiàn)；根據(jù)【材料一】“白求恩同志毫不利己專門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他”“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)”和【材料二】“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神”可知，“我在這里十分快樂(lè)”是因?yàn)榘浊蠖髟诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間對(duì)中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，得到了中國(guó)政府和人民的尊重與感激。18．（3分）①．無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能到老街上小人書(shū)攤租書(shū)看。②．常常