春夜洛城聞笛唐·李白1.朗讀詩歌，了解詩歌大意。2.品讀詩歌，掌握詩歌意象，感受詩歌意境。3.分析詩歌表達寫作技巧。體會作者在詩中表達的思想感情。學(xué)習(xí)目標知人論世了解詩人研究其所處的時代背景作者介紹李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩歌以豪邁奔放、想象瑰麗著稱，與杜甫并稱“李杜”，是中國古代文學(xué)史上最具影響力的詩人之一?！旧礁庞[】出生與早年：李白出生于西域碎葉城（今吉爾吉斯斯坦境內(nèi)），5歲隨父遷居四川綿州。少年時便展露才華，博覽群書，喜好劍術(shù)與游歷。漫游與仕途：20歲起游歷四方，足跡遍及長江、黃河流域。曾受唐玄宗賞識入長安為翰林供奉，但因性格傲岸、不諳權(quán)術(shù)，僅兩年便離開宮廷，繼續(xù)漂泊。晚年與離世：安史之亂中卷入永王李璘幕府，后因謀反罪流放夜郎（今貴州），途中遇赦。晚年窮困潦倒，762年病逝于當涂（今安徽），傳說因醉酒泛舟撈月而溺亡（未證實）。寫作背景這首詩是公元734年（唐玄宗開元二十二年）或公元735年（唐玄宗開元二十三年）李白游洛陽時所作。當時李白客居洛城，大概正在客棧里，偶然聽到笛聲而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情，所以寫下此詩。知識鏈接【折柳】古人送別時折柳，盼望親人來歸也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情?！墩蹢盍非鷤x惜別，其音哀怨幽咽。文題解讀《春夜洛城聞笛》

時間：“春夜”點出季節(jié)及具體時間地點：“洛城”現(xiàn)在河南洛陽，表明是客居事件：“聞笛”誦讀詩詞品讀詩詞了解詩句意思朗讀課文春夜洛城聞笛唐·李白誰家/玉笛/暗/飛聲，散入/春風/滿/洛城。此夜/曲中/聞/折柳，何人/不起/故園/情。譯文注釋春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。笛子的美稱故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)今河南洛陽聽；聽見聲音不知從何處傳來指春天的風，比喻恩澤，融和的氣氛等指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情詩歌大意這是從誰家飄出的悠揚笛聲呢？它隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。

在客居之夜聽到《折楊柳》的曲子，誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情？整體感知賞析詩詞掌握詩詞技巧、審美■誰家玉笛暗飛聲分層賞析“誰家玉笛暗飛聲”，誰家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？詩人或許正在讀書、閑坐，或做著其他的事。一曲笛聲不期而響，夜深人靜，清遠而動聽。他被吸引住了，循聲望去，卻辨不清笛聲來自哪里?！坝竦选?，指玉制的笛，或是笛子的美稱，或是羌笛的代稱，不確定，存疑。■散入春風滿洛城分層賞析春風徐徐，笛聲飄散在風中，風又吹送笛聲，飄滿了洛陽城，讓人想到“此曲只應(yīng)天上有”。這一句雖帶有藝術(shù)的夸張，卻襯出笛聲的動人、夜的安靜。唯其如此，才會在詩人的聽覺與想象中飄滿洛城，似乎其他的聲音都不存在了，似乎全城人都在凝神靜聽?！龃艘骨新?wù)哿謱淤p析今夜，縹緲的笛樂中，我聽到了思鄉(xiāng)懷親的《折楊柳》。笛樂飄飄，如此動人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多寫離別之情。“柳”諧音“留”。古人送別親友時，折柳相贈，暗示留戀、留念的意思。古人還有折柳寄遠的習(xí)慣，是盼遠游親人早歸的意思?！龊稳瞬黄鸸蕡@情分層賞析聽到這笛聲，誰不會動思鄉(xiāng)之情呢？聯(lián)系第一句看，這種游子懷念故園的感情，最初可能是隱藏的、莫可名狀的，因偶然聽到的笛聲突然明朗、強烈起來了。笛聲來自何處，何人在吹？是和自己一般的游子？是樂工？是歌妓？這些都讓詩人和讀者去猜測。而這些又都無須一一去分別，因為思鄉(xiāng)之情對游子來說，都是共有的。它綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在游子心頭，抹不去，化不開?！昂稳恕币辉~概括性極強，實則是突出詩人的思鄉(xiāng)之情。朗讀前兩句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”，你認為最應(yīng)該重讀的是哪一個詞，為什么?問題探究示例1：我認為最該重讀的是“暗”字?！鞍怠弊?，隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)的意思，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛城的每一個角落，更體現(xiàn)出作者感觸之深，鄉(xiāng)思之切。示例2：我認為最該重讀的是“滿”字。一個“滿”字，遍布的意思，這是作者主觀感覺的夸張，體現(xiàn)出作者感觸之深，鄉(xiāng)思之切。賞析“誰家玉笛暗飛聲”中“暗飛”一詞的妙處。問題探究“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂。這首詩的前兩句運用了“以聲襯靜”的手法，表達了怎樣的情感？請作賞析。洛陽城的夜里非常寂靜，笛聲嗚咽好似飄散傳遍整個洛陽，以聲襯靜。表達詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩中”散入春風滿洛城”中“滿”字的表達效果。問題探究夸張的修辭手法?：李白運用“滿”字，通過夸張的手法描繪了笛聲傳遍洛陽城的景象，表現(xiàn)出夜之寧靜和笛聲的悠揚。這種夸張的修辭不僅突出了笛聲的廣泛傳播，還反襯出詩人內(nèi)心的孤寂心情和思鄉(xiāng)之情?；o為動的藝術(shù)效果?：“滿”字使得靜態(tài)的場景變得生動起來，仿佛笛聲充滿了整個洛陽城，無東無西，無南無北，這種動態(tài)的描繪使得詩歌的畫面更加生動，情感更加飽滿。思鄉(xiāng)情感的表達?：通過“滿”字的運用，李白表達了對故鄉(xiāng)和親人的深深思念。笛聲傳遍洛陽城，觸動了詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)愁，反映出他對故鄉(xiāng)的深深眷戀。詩中的“聞?wù)哿笔鞘裁匆馑?這首詩表達了詩人怎樣的情感?問題探究“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習(xí)俗，一個場景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來。所以“聞?wù)哿蓖怀鲈娙怂监l(xiāng)之情。李白這首詩寫的雖然是聞笛，但它的意義不僅僅限于描寫音樂，更重要的是還表達了對故鄉(xiāng)的思念。課堂小結(jié)詩詞寫作特色、主旨總結(jié)情感真摯，意境深遠?這首詩抒發(fā)了詩人客居洛陽時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。前兩句描寫笛聲隨春風傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)，全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人自己聞笛的感受，情感真摯，余韻無窮?。寫作特色合理運用想象和夸張?詩中運用了夸張的手法，如“散入春風滿洛城”一句，極力渲染夜的靜謐和笛聲的悠揚動聽，反襯出詩人內(nèi)心的孤寂心情。這種手法使得詩歌更加生動、形象?。借景抒情，情景交融詩中通過描寫春風、笛聲等自然景象，營造出一種寧靜而悠遠的氛圍，借景抒情，使讀者能夠深切感受到詩人的思鄉(xiāng)之情。如“散入春風滿洛城”不僅描寫了笛聲的傳播，也暗示了詩人內(nèi)心的孤獨和思鄉(xiāng)之情。?寫作特色語言優(yōu)美，音韻和諧詩的語言優(yōu)美，音韻和諧，如“暗”、“散”等字的運用，使得詩歌讀起來朗朗上口，富有音樂性。這些詞語不僅描繪了景象，也增強了詩歌的藝術(shù)效果?。文章主旨《春夜洛城聞笛》抒發(fā)了詩人客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫其因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮?！鲇嘘P(guān)思鄉(xiāng)的詩詞佳句課外積累春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋方l(xiāng)情更怯，不敢問來人?！沃畣枴抖蓾h江》鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆凤L一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成?！{蘭性德《長相思?山一程》遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》背誦本文并默寫結(jié)合自己的生活和經(jīng)歷，談?wù)勛约簩Α洞阂孤宄锹劦选返睦斫夂透形颍ú簧儆?00字）課后作業(yè)課堂檢測課堂內(nèi)容檢測查漏補缺根據(jù)課文完成默寫。1.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩句：_______________，_______________。2.《春夜洛城聞笛》一詩中，形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定情狀的兩句是：_______________，_______________。3.《春夜洛城聞笛》中與“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽城”有異曲同工之妙的詩句是：_______________，_______________。4.寫笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨的是：_______________，_______________。默寫練習(xí)默寫練習(xí)答案：1.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。2.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。3.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。4.誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。請運用比較閱讀法閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。新年作①劉長卿鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風煙已似長沙傅②，從今又幾年?！咀ⅰ竣俦驹姙樽髡弑毁H謫南巴時所作。②長沙傅：賈誼，他曾被貶為長沙王太傅。三年后被召回長安，為梁懷王太傅。1．中國是一個充滿詩意的國度，有時候，你只需說起一個意象，我便知曉你的心意。請你在以上詩歌中找出兩個這樣的意象，并簡要概括這些意象傳遞出的情緒。2．“借人言己”是詩人創(chuàng)作時常用的一種方法，請你比較《春夜洛城聞笛》和《新年作》兩首詩歌，結(jié)合詩歌內(nèi)容和背景資料分析一下兩位詩人這樣做的目的。拓展練習(xí)答案：1．示例一：《春夜洛城聞笛》中春風徐徐，笛聲飄散在風中，風又吹送笛聲，飄滿了洛陽城?！按猴L”交代詩人情感生發(fā)（思鄉(xiāng)之情）的原因；《新年作》中的“嶺猿”，渲染了哀傷凄婉的氛圍，詩人與之“旦暮”相處，寫出了詩人獨自謫居異鄉(xiāng)，內(nèi)心的孤獨無依、惆悵迷茫。示例二：《春夜洛城聞笛》中此夜聽聞?wù)哿l人不起思鄉(xiāng)之情呢！“折柳”表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。《新年作》中“江柳共風煙”寫出了詩人與江邊楊柳共同領(lǐng)受風煙侵吹，“風煙”，渲染了傷感氛圍，寫出了詩人在異鄉(xiāng)孤苦無依，內(nèi)心凄苦惆悵。

2．《春夜洛城聞笛》李白客居洛城，大概正在客棧里，偶然聽到笛聲，而這笛聲未點明是誰吹奏，可能是樂師，可能是和詩人一樣客居他鄉(xiāng)的游子