專題二字形2011年新課標(biāo)《考試說(shuō)明》規(guī)定：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。包含如下信息：(1)“現(xiàn)代”二字明確說(shuō)明不考古漢語(yǔ)中的通假字、異體字等特殊字形。(2)“常用”二字限定了考查的范圍，以3

500個(gè)常用字和1

000個(gè)次常用字為主，考查常見(jiàn)字、常用字和?；熳?，一般不會(huì)超出此范圍，若超出這個(gè)范圍，一般應(yīng)是教材上出現(xiàn)的字。從近幾年高考命題情況來(lái)看，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)命題聚焦于“常用”及“規(guī)范”，著眼于“識(shí)記”及“正確書(shū)寫”。(2)字形考查題主要以客觀選擇題的形式出現(xiàn)；為了盡量縮短試卷長(zhǎng)度，有時(shí)會(huì)采取字音字形綜合考查的形式，對(duì)此考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)特別關(guān)注。解析：本題重點(diǎn)考查容易混淆的同音字和形近字。A項(xiàng)中的“膨漲”指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長(zhǎng)，與水無(wú)關(guān)，故“漲”應(yīng)為“脹”。B項(xiàng)中的“捉謎藏”意為蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語(yǔ)，而是重點(diǎn)在于讓人尋找，故“謎”應(yīng)為“迷”。D項(xiàng)中的“名門旺族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺，故“旺”應(yīng)為“望”。答案：

C完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！2．(2010·安徽卷)下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是(

)A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉條在杯中松展，游移沉?。黄奋哂^其動(dòng)態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。C．六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛(ài)的熱土上，從此再也沒(méi)有離開(kāi)。D．青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門全力以赴，千方百計(jì)展開(kāi)救援工作。解析：本題考查“認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力。能力層級(jí)為A(識(shí)記)本題主要考查同音字、形似字。A項(xiàng)“精典”應(yīng)為“經(jīng)典”；B項(xiàng)“齒浹”應(yīng)為“齒頰”；C項(xiàng)“漚心瀝血”應(yīng)為“嘔心瀝血”。答案：

D3．(2010·江西卷)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．風(fēng)靡吻頸之交自詡一籌莫展B．寒磣禮尚往來(lái)償試殺一儆百C．端倪改弦更章虐殺原形畢露D．肆意淋漓盡致編撰理屈詞窮解析：

A．吻(刎)頸之交：刎頸，割脖子；交，交情，友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。B.償(嘗)試：試一試；試驗(yàn)；試探。C.改弦更章(張)：更，改換；張，給樂(lè)器上弦。改換、調(diào)整樂(lè)器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。答案：

D解析：

A．鞠—掬；B.“纖”讀xiān；D.肩—奸。答案：

C同音字，就是讀音相同(相近)的字?？梢苑譃槿N類型。1．音同形異字漢字是表意字，不是表音字，相同讀音的字在意義上是不同的，不根據(jù)意義而想當(dāng)然地根據(jù)同音(特別是有一些別字從意義上似乎也能說(shuō)得通)而寫別字的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。如：“禮上(尚)往來(lái)”“窮形盡象(相)”“人才倍(輩)出”“談笑風(fēng)聲(生)”“原形必(畢)露”“迫不急(及)待”“變換(幻)無(wú)窮”“直接(截)了當(dāng)”“察顏(言)觀色”“既往不究(咎)”“相輔相承(成)”中的別字均為同音別字(括號(hào)內(nèi)為正確寫法)。音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)在使用中最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字，命題選用這樣的字最具有迷惑性。2．音同形似字漢語(yǔ)中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現(xiàn)代漢語(yǔ)有大量的形聲字有關(guān)。這些字音同形似，極易混淆。如：“弛”和“馳”，“蓬”和“篷”，“籍”和“藉”，“騖”和“鶩”，“梁”和“粱”等。3．音同義近字這類字的數(shù)量不是很多，但在判斷時(shí)極易出現(xiàn)錯(cuò)誤。如：“水蒸氣”誤寫成“水蒸汽”，“銷毀”誤寫成“消毀”，“驕陽(yáng)”誤寫成“嬌陽(yáng)”，“無(wú)精打采”誤寫成“無(wú)精打彩”。解析：本題重點(diǎn)考查常見(jiàn)同音字的字形。A項(xiàng)“腥紅”應(yīng)為“猩紅”；B項(xiàng)“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”；C項(xiàng)“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。答案：DC．初春，周圍的一切在閃爍，在融化，大地蒸騰起熱氣，云雀安詳?shù)伉Q囀著……呼吸著凜冽、砭骨的空氣，融雪炫目的反光使我不由自主地瞇起眼睛。D．世人僅以滄海一粟之身，卻能精騖八級(jí)，心游萬(wàn)仞，領(lǐng)略茫茫宇宙與紛繁人世的壯麗之美，這是何等的境界！解析：

A項(xiàng)中，微言大意—微言大義；B項(xiàng)中，緲—渺；D項(xiàng)中，紛繁人世—紛繁人事。本題重點(diǎn)考查同音字的字形辨析，辨別識(shí)記這樣一類詞語(yǔ)的字形一定要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)理解詞義進(jìn)行識(shí)記，如“微言大義”的意思是“含蓄微妙的言語(yǔ)，精深切要的義理”。微言：精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話。大義：本指經(jīng)書(shū)的要義，后指大道理。包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。由此可以推斷書(shū)寫為“微言大意”是不正確的。答案：

C同音字是漢語(yǔ)的一個(gè)特點(diǎn)，是造成錯(cuò)別字的主要原因，同時(shí)同音字的數(shù)量又比較大，是復(fù)習(xí)備考中的一個(gè)令眾多考生頭痛的難點(diǎn)，各位學(xué)子在復(fù)習(xí)備考中可以從以下兩個(gè)方面來(lái)輕松識(shí)記：1．據(jù)義定形從字義的角度來(lái)防止誤寫。如，勵(lì)：勸勉的意思，如勉勵(lì)、勵(lì)精圖治。歷：經(jīng)過(guò)，如，歷練。礪，磨刀石，如磨礪、砥礪。厲：①使鋒利，如厲兵秣馬、再接再厲；②嚴(yán)格，如厲行節(jié)約；③嚴(yán)肅，如正言厲色。再如，①“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”，因?yàn)椤吧小笔恰俺缟小敝??！岸Y尚往來(lái)”的意思是“在禮節(jié)上講究有來(lái)有往”。②“人才倍出”許多同學(xué)都誤以為是正確的，從意思上似乎可解釋為“人才加倍地出現(xiàn)”，殊不知應(yīng)為“輩出”，即指人才一批一批地連續(xù)出現(xiàn)。③“察顏觀色”應(yīng)為“察言觀色”，“言”指言語(yǔ)，“色”指臉色?！安煅杂^色”是指觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意。2．著眼位置，對(duì)稱辨形。對(duì)稱性是現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多詞語(yǔ)的特征之一，據(jù)此，考生可以推斷這類短語(yǔ)中是否有誤寫的字。例如，判斷“伶牙利齒”的書(shū)寫是否正確，可根據(jù)“伶俐”的對(duì)稱特點(diǎn)推知其應(yīng)為“伶牙俐齒”；再如，“山青水秀”，根據(jù)“清秀”的對(duì)稱特點(diǎn)，可判斷其字形有誤，應(yīng)為“山清水秀”。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，不排除有個(gè)別短語(yǔ)不能依此推斷的可能性。解析：

本題主要考查同音字。辨析同音字的字形正誤，應(yīng)掌握“化難為易”的各種技法。例如，根據(jù)“著眼位置，對(duì)稱辨形”法，考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤，因?yàn)楦鶕?jù)“重疊”的對(duì)稱特點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”；再如，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法，考生可以判斷“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”，因?yàn)椤坝?jì)日程功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功，“程”意為估量、衡量。A項(xiàng)，“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”；B項(xiàng)，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”；C項(xiàng)，“犄角之勢(shì)”應(yīng)為“掎角之勢(shì)”；D項(xiàng)，“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。答案：

B2．下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是(

)A．坐陣臨摹貼子聲名雀起B(yǎng)．寒喧

切磋

拌腳石

人才倍出C．脈搏

渲泄

大姆指

一諾千斤D．撕打

裝璜

侯車室

顛仆不破解析：本題重點(diǎn)考查同音字。D.撕—廝，璜—潢，侯—候，仆—撲。A.陣—鎮(zhèn)，貼—帖，雀—鵲。B.喧—暄，拌—絆，倍—輩。C.渲—宣，姆—拇，斤—金。答案：

D3．下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是(

)A．喝彩打圓場(chǎng)鞭辟入理無(wú)立錐之地B．凋蔽

黃粱夢(mèng)

曾經(jīng)滄海

如墮五里霧中C．斡旋

挖墻角

難辭其咎

事實(shí)勝于雄辯D．樞紐

唱雙簧

事必恭親

坐收魚(yú)人之利解析：本題重點(diǎn)考查同音字。A項(xiàng)，理—里；B項(xiàng)，蔽—敝；C項(xiàng)，角—腳；D項(xiàng)，恭—躬，魚(yú)—漁。答案：

D解析：本題重點(diǎn)考查同音字。A項(xiàng)中“汽”應(yīng)為“氣”；C項(xiàng)“譽(yù)”應(yīng)為“謄”，“言”應(yīng)為“顏”；D項(xiàng)中“腋”應(yīng)為“掖”。答案：B解析：本題重點(diǎn)考查同音字。B項(xiàng)“萬(wàn)事具備”應(yīng)為“萬(wàn)事俱備”；C項(xiàng)“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”；D項(xiàng)“振撼”應(yīng)為“震撼”。答案：

A形近字簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是形狀相似、意義不同的字，如“瘁、萃、粹”“祟、崇”“嬌、驕”等。具體可分為兩類：1．形近音異字即形狀相似，但讀音不同的字。這類字因形狀十分相似，平時(shí)不注意辨別，書(shū)寫時(shí)不細(xì)心，都容易出錯(cuò)，因而成為高考命題的熱點(diǎn)。這類字造成錯(cuò)別字的原因之一是筆畫錯(cuò)誤，“戊戍變法”中的“戍”應(yīng)為“戌”，“戌守邊疆”中的“戌”應(yīng)為“戍”；原因之二是偏旁錯(cuò)誤，如“滄海一栗”應(yīng)為“滄海一粟”，“膾灸人口”應(yīng)為“膾炙人口”。要區(qū)別形近音異字，就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題和書(shū)寫時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，比較細(xì)微差別，注意糾正讀寫中馬虎大意的毛病，養(yǎng)成正確讀寫漢字的習(xí)慣。要注意以讀音的不同來(lái)辨別字形的正誤。2．形近音同字與上面情況有交叉現(xiàn)象，上面主要說(shuō)音異，這里主要強(qiáng)調(diào)音同。但這類字區(qū)分難度稍大。如“估名釣譽(yù)”，“沽”就誤寫成“估”；另如“蔽、弊、敝”“潰、饋、簣、聵”等，聲旁相同，字形相近，做題時(shí)須十分小心。特別要提出的是某些易混淆的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)，看起來(lái)只有一字之差，但字形不同，意義也不同，不能簡(jiǎn)單地把它判定為別字，例如：“莫名其妙”與“莫明其妙”，前者的“名”為“說(shuō)出”，后者的“明”為“明白”。又如：“奮發(fā)圖強(qiáng)”與“發(fā)憤圖強(qiáng)”，“奮”為“振奮”之意，而“憤”為“激憤”之意，二者不可等同。還有些成語(yǔ)，它們的字形是約定俗成的，不能隨意改動(dòng)。如“迫不及待”的“及”，有不少人會(huì)望文生義，誤以為是“急”字。解析：“扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”?！帮h蕩/漂蕩”“定勢(shì)/定式”有一定迷惑性，要加強(qiáng)平時(shí)積累。本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的形近詞。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來(lái)比較，可以寫出幾個(gè)形似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解，來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。答案：

A解析：

A項(xiàng)“急”應(yīng)為“疾”；B項(xiàng)“形”應(yīng)為“型”；C項(xiàng)“輝”應(yīng)為“暉”。本題重點(diǎn)考查了形近字和同音字，對(duì)于這兩類漢字字形的辨析我們要注意據(jù)義辨型和分清細(xì)微?！按绮荽狠x”的錯(cuò)誤極為隱敝，這需要我們聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)加以判斷，孟郊有詩(shī)《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，若能聯(lián)想到此，就容易判斷了。答案：

D1．瞄準(zhǔn)形旁，據(jù)義辨形。多數(shù)形近字都是形聲字，差別在形旁上?？忌鷳?yīng)瞄準(zhǔn)形旁，以形析義，據(jù)義辨析。例如，“狐”“孤”“弧”這三個(gè)字的聲旁相同，但“狐”的形旁是“犬”，用“犬”作形旁的字，本義多與獸類有聯(lián)系；“孤”的形旁是“子”，用“子”作形旁的字，本義多與孩子有聯(lián)系，“孤”在古代指死去父親的孩子；“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字，本義一般與弓箭有聯(lián)系，“弧”的本義是木弓，引申義為圓周上任意兩點(diǎn)間的部分。抓住形旁的差別所在，區(qū)別意義，進(jìn)而判斷字形的正誤，就會(huì)收到事半功倍的效果。2．留心差別，注意積累。有些形近字，不屬形聲字，然而形體很接近，一不小心就會(huì)搞錯(cuò)。對(duì)于這類形近字，考生平時(shí)就要多加留意，多加積累，認(rèn)真整理，牢記在心，只有這樣，作答字形題時(shí)才能得心應(yīng)手。例如，“謄寫”的“謄”與“榮譽(yù)”的“譽(yù)”，下半部分完全相同，而上半部分是有細(xì)微差別的?？忌诮忸}時(shí)一定要仔細(xì)辨別，留心差別。1．(2011·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．躑躅不前鞠躬盡瘁無(wú)計(jì)于事赍賞B．夙興夜寐江天寥闊飽經(jīng)蒼桑戰(zhàn)栗C．理曲詞窮修茸一新如愿以償陰庇D．神志不清有目共睹以逸待勞羈絆解析：

本題考查的字形包括形近字、義近字、同音字等。形近字如“茸”與“葺”，根據(jù)“據(jù)義辨形”或“留心差別，注意積累”法，很容易作出判斷。義近字如“曲”與“屈”，采用“根據(jù)詞義辨析”法，可以知道“理屈”是“理虧”之義，所以不能寫成“理曲”。同音字如“蒼”與“滄”，根據(jù)“斟酌字義，據(jù)義辨形”法可知，前者從“草”，是指顏色；后者從“水”，是指滄海。故由“滄?！笔侵笢婧Ｗ兩Ｌ锟芍?，不能寫成“蒼”。A項(xiàng)，“無(wú)計(jì)于事”應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事”；B項(xiàng)，“江天寥闊”應(yīng)為“江天寥廓”，“飽經(jīng)蒼?！睉?yīng)為“飽經(jīng)滄?！?；C項(xiàng)，“理曲詞窮”應(yīng)為“理屈詞窮”，“修茸一新”應(yīng)為“修葺一新”，“陰庇”應(yīng)為“蔭庇”。答案：

D2．選出下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)(

)A．思忖觀摹根深締固漚心瀝血B．恬靜

秘訣

矯揉造做

妄自菲薄C．謾罵

舉止

渙然一新

獷悍無(wú)賴D．筵席

拘謹(jǐn)

漫不經(jīng)心

不屑一顧解析：本題重點(diǎn)考查形近字。A項(xiàng)中觀摩、根深蒂固、嘔心瀝血；B項(xiàng)矯揉造作；C項(xiàng)中煥然一新；D項(xiàng)全對(duì)。答案：

A

3．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．分量枉費(fèi)抹稀泥歡渡良宵B．遣責(zé)

契機(jī)

迷彩服

奴顏婢膝C．惻隱

蟄伏

頂梁柱

不近情理D．賭博

暴烈

打磕睡

春風(fēng)駘蕩解析：本題重點(diǎn)考查形近字。A.歡渡良宵—?dú)g度良宵；B.遣責(zé)—譴責(zé)；D.打磕睡—打瞌睡。答案：

C4．下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(

)A．薈粹拾人牙慧整傷貽人口實(shí)B．敝塞

蠱惑人心

起訖

沽名釣謄C．詼諧

蕩氣回腸

誨澀

金甌無(wú)缺D．珊瑚

杞人憂天

秩序

靡靡之音解析：本題重點(diǎn)考查形近字?！按狻薄皞薄氨帧薄爸`”“誨”分別應(yīng)為“萃”“飭”“閉”“譽(yù)”“晦”。答案：C5．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A．蘊(yùn)藉水蒸氣一籌莫展集腋成裘B．痙攣

破天荒

坐無(wú)虛席

沓無(wú)音信C．宵漢

度假村

至死不渝

以德抱怨D．松弛

挖墻角

不記其數(shù)

察言觀色解析：本題重點(diǎn)考查形近字。B項(xiàng)，坐—座，沓—杳；C項(xiàng)，宵—霄，抱—報(bào)；D項(xiàng)，角—腳，記—計(jì)。答案：

A[技巧歸納]解答字形題的三個(gè)技巧：1．排除法。排除法是作答選擇題時(shí)最常用、最快捷的技巧。如“選沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，如果確定一個(gè)錯(cuò)誤的字形，就可以排除該項(xiàng)。完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！2．邏輯推斷法。有些字只要結(jié)合生活常識(shí)，就可以推斷出其正誤。例如“不徑而走”，運(yùn)用邏輯推斷法進(jìn)行辨析，一推理就可以知道“徑”的字形有誤。因?yàn)樵撌煺Z(yǔ)的意思是“沒(méi)有腿卻能跑，形容傳布迅速”，而“徑”怎么會(huì)是“腿”的意思呢？3．認(rèn)定法。根據(jù)題干要求，如果能認(rèn)定某一選項(xiàng)符合題干要求的特征或標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，考生就應(yīng)該果斷地將其選定。這樣就可以少受干擾，從而有選答快捷而準(zhǔn)確的效果。練規(guī)范、練技能、練速度三星學(xué)科,教師助手,學(xué)生幫手,家長(zhǎng)朋友！完全免費(fèi),無(wú)需注冊(cè),天天更新！贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。742、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一