PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)認(rèn)識大小和長短教案反思這是小班數(shù)學(xué)認(rèn)識大小和長短教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1.知道物體有長有短。2.學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。3.能從周圍環(huán)境中的物品學(xué)習(xí)比較長短，感受長短認(rèn)知的樂趣。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?；顒又仉y點重點：認(rèn)識長短，知道物體有長有短。難點：學(xué)習(xí)比較長短的方法，并能比較物體的長短。活動準(zhǔn)備巧虎玩偶、多媒體PPT課件、兩根長短不一的紅繩活動過程1.故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天啊，巧虎媽媽要帶著我們的好朋友巧虎去超市買東西，他們在超市里看見了很多有趣的東西，小朋友們想不想知道他們看見了什么有趣的東西嗎2.出示圖片，引出主題(1)利用出現(xiàn)的長短不一的金箍棒、鉛筆、直尺、勺子等物品，讓幼兒知道物體有長有短師：哪個物品長哪個物品短(2)通過談話法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中還有什么長短不一的物體，lt;來.源快思教.案網(wǎng)進一步鞏固知識，讓幼兒知道物體有長有短師：小朋友們，仔細(xì)觀察一下，我們教室中還有哪些物品有長的，也有短的請你們找出來，說一說。(3)通過觀察、比較、談話等方法，讓幼兒學(xué)會比較長短師：你是用什么方法比較出來長短的呢(讓幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗，說一說如何比較長短)3.小結(jié)：知道物體有長有短，比較長短時，要使物體的一端對齊(利用并置比較的方法比較長短)邊說邊操作：兩個朋友比長短，先躺下，左對齊;眼睛向著右邊看，就能比出長和短?；顒友由?.利用兩根長短不一的紅繩，進一步鞏固知識，讓幼兒學(xué)會比較長短。2.請小朋友們回家后，和爸爸媽媽一起尋找生活中熟悉的物品學(xué)習(xí)比較長短，體驗長短認(rèn)知的樂趣。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：小動物在哪里》：小班數(shù)學(xué)活動小動物在哪里教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能用“××在什么的上面(下面)”句型講述物體的空間位置.觀察畫面,理解畫面內(nèi)容,正確感知物體的上下方位,并能按照要求進行操作.適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)小動物在哪里教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大小標(biāo)記找朋友》：小班數(shù)學(xué)活動大小標(biāo)記找朋友教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識大小標(biāo)記。學(xué)習(xí)為大小不同的物體匹配相應(yīng)的標(biāo)記。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)大小標(biāo)記找朋友教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：乘車》：小班數(shù)學(xué)活動乘車教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識數(shù)字1、2、3，感知3以內(nèi)的數(shù)量，理解3以內(nèi)數(shù)字所代表的實際意