中考語(yǔ)文文學(xué)批注藝術(shù)手法賞析（修辭☆☆《白雪歌送武判官歸京》是（）代（）作品？跟他屬于同一詩(shī)派的還有（）☆☆☆尾聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?蘊(yùn)含了作者怎樣的（事/（境、情感）+表達(dá)效果批注任務(wù)1：閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題批注任務(wù)2：閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。唐·王《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯者比鄰"，與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙誼。請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的。批注任務(wù)3：閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。四、對(duì)偶（幾乎不出這玩意兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——杜甫《絕句表達(dá)效果：批注任務(wù)4：閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題批注任務(wù)5：閱讀下面文字，完成下列小題1.本詩(shī)從題材上屬于 ），這一題材的唐代代表詩(shī)人還有 ）談方法：比喻vs借代年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！翖壖病赌相l(xiāng)子·借喻：利用的是本體事物與喻體事物的“相似性”所以，區(qū)別借代和借喻最簡(jiǎn)單的方法就是——能轉(zhuǎn)換成明喻即是借喻，否具體代抽象：中國(guó)人民用小米加步槍局部代整體：在我早如小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云1.（2020年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題2.（2020年江蘇省泰州市）閱讀溫庭筠的《清平樂(lè)》一詞，完成問(wèn)題洛陽(yáng)愁絕，楊柳花飄雪。（shāng畫(huà)線句運(yùn)用 的修辭手法，寫(xiě)出 。分3.（2019年四川省南充市中考語(yǔ)文）閱讀下面這首宋詞，完成后面小中原亂，簪纓散，幾時(shí)收?試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州4.（四川省攀枝花中考語(yǔ)文）閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目晚春（唐·韓愈5.（2020年湖南省湘西州中考語(yǔ)文）閱讀《錢(qián)塘湖春行》，完成各題唐·（36.（2020年內(nèi)蒙古赤峰市中考語(yǔ)文）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題【注】①此詩(shī)作于淳照八年（1181），7.（2020年四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）閱讀下而這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題藝術(shù)手法賞析（基礎(chǔ)“我寄愁心與明月,借景抒情月”寄托自己對(duì)友人的思念,體現(xiàn)了對(duì)友人的憂慮、關(guān)切、同情和不舍?！昂?nèi)存知己,,空界限的哲理，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼;的特點(diǎn)和高大巍峨的形象（意思相近即可，1）。示例二：“鐘”字是聚集的意思，寫(xiě)出了泰山的神奇秀麗（1）；“割”字是示例三：虛實(shí)結(jié)合（1），形象地寫(xiě)出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。（意思相近即可，1）金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)?？鋸垺Ｒ钥鋸埖墓P法,寫(xiě)“金樽清酒”“玉盤(pán)珍羞”,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛。行路難，行路難，多歧路，今安在？反復(fù)、反問(wèn)。連用四個(gè)三字短句,表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)仕途失望卻又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。1.（2分）邊塞 高適（岑參2.（3分）運(yùn)用了借代的修辭手法，表現(xiàn)了他們英勇無(wú)畏、視死如歸的精神面貌。2.比 柳絮的潔白和如飛雪般飛舞的情態(tài)3.夸張，“萬(wàn)里”極言作者所見(jiàn)大地之廣、長(zhǎng)江之