陜西省榆林市橫山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分60分，時間60分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1O16S32Fe56一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1.黨的二十大報告提出要“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”，落實雙碳行動，共建美麗家園。下列做法與該理念不相符的是A.節(jié)約用電 B.砍伐森林 C.步行上學(xué) D.紙張雙面打印2.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.石蠟熔化 B.糧食釀酒 C.酒精揮發(fā) D.濕衣服晾干3.規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.給固體加熱C.過濾 D.讀液體體積4.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.天然氣五氧化二磷 B.二氧化碳純凈空氣C.氧氣冰水混合物 D.清澈的河水石油5.化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確是A.煤，石油，天然氣是常見的三大化石燃料B.石墨具有導(dǎo)電性，故可用作潤滑劑C.用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳?xì)怏wD.為防止CO中毒，可在煤爐旁放一盆清水6.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.：表示2個氮分子 B.：表示1個鐵離子帶2個單位的正電荷C.2Cu：表示2個銅元素 D.：氧化汞中汞元素的化合價為+2價7.中華傳統(tǒng)文化蘊含豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是A.“真金不怕火煉”——黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定B.“百煉成鋼”——生鐵經(jīng)不斷煅燒錘打變成鋼，碳含量降低C.“釜底抽薪”——通過降低可燃物的著火點來滅火D.“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同8.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。X是天然氣的主要成分?！啊北硎緝煞N物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A.X的化學(xué)式為B.Y可用作氣體肥料C.的化學(xué)方程式為D.可通過與澄清石灰水反應(yīng)來實現(xiàn)9.下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒炘O(shè)計實驗?zāi)康腁．比較黃銅和銅的硬度B．探究蠟燭中是否含有碳元素實驗設(shè)計實驗?zāi)康腃．檢查裝置氣密性D．探究鐵生銹的條件A.A B.B C.C D.D二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.金屬與我們生活息息相關(guān)。（1）航母建造需使用純銅、鋼鐵、鈦合金等。航母電纜用純銅制作，主要利用銅的延展性和___________性。鈦可由二氧化鈦制得，中Ti元素的化合價為___________。（2）制造高鐵列車需要用到鋁合金。鋁不易生銹是因為表面生成了一層致密的氧化膜，該氧化膜是___________(填化學(xué)式)。（3）過氧化鈉可用作艦載機飛行員供氧面罩的供氧劑。供氧過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為___________。11.“水善利萬物而不爭”，水是人類的寶貴資源。（1）空氣制水機可利用大氣中的水分制出飲用水如圖1所示。壓縮冷凝時，空氣中水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，該過程中分子的間隔___________(填“變大”或“變小”)。（2）“生命吸管”是一種戶外凈水裝置如圖2所示，下列說法不正確的是___________(填字母)。A.超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B抗菌顆?？梢匀コ?xì)菌C.椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性D.超濾膜和椰殼活性炭互換位置，凈化效果相同（3）如圖為電解水的裝置。通電一段時間后，甲、乙管中收集的氣體體積比約為___________，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。12.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體進(jìn)行無害化處理，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。（1）該反應(yīng)的生成物是___________(填化學(xué)式)。（2）保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。（3）參加反應(yīng)的、和的分子個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。13.用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件并測定空氣中氧氣含量。已知廣口瓶容積為270mL，預(yù)先在瓶中加入20mL水。加熱銅絲，一段時間后，白磷燃燒。待白磷熄滅、裝置冷卻至室溫后，從量筒中注入廣口瓶中的水的體積為46mL。請回答。（1）加熱銅絲一段時間后白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出燃燒需要___________。（2）該實驗可測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________。（3）實驗中使用足量白磷目的是___________。14.實驗興趣小組用如下裝置進(jìn)行實驗。請回答。（1）實驗一中觀察到b燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是___________。（2）實驗二驗證質(zhì)量守恒定律。①甲不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是___________。②乙實驗中氣球的作用是___________；若實驗中銅粉的量不足，對實驗結(jié)果___________(填“有”或“沒有”)影響。15.廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行如下實驗?！疽阎骸浚?）將電路板粉碎成粉末的原因是___________。（2）步驟②后的濾渣是___________。（3）步驟③中加入過量鐵粉的目的是___________。（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.興趣小組制備二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行探究。請回答。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：___________。（2）用裝置A制取和收集，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）實驗B中觀察到蠟燭由下而上依次熄滅，可得出二氧化碳具有___________的化學(xué)性質(zhì)。（4）實驗C中將通入紫色石蕊溶液中，可觀察到___________。17.金屬是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)。某?；瘜W(xué)興趣小組以“金屬化學(xué)性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！卷椖恳弧拷饘倥c氧氣反應(yīng)（1）如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。集氣瓶底部放入少量水的作用是___________【項目二】金屬與酸反應(yīng)如圖，取大小相同的金屬片，分別加入等體積、等濃度的三份稀硫酸中。（2）無明顯現(xiàn)象的是試管___________(填序號)。試管②中溶液的質(zhì)量比實驗前___________(填“增大”或“減小”)。【項目三】探究金屬的活動性順序【查閱資料】鉻是一種銀白色金屬，其化合物硫酸亞鉻的水溶液呈藍(lán)色?！咎岢霾孪搿浚?）猜想一：猜想二：___________猜想三：【進(jìn)行實驗】（4）請完成表格。

實驗①實驗②實驗③實驗操作實驗現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象鉻表面___________鎂片表面有銀白色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色實驗結(jié)論猜想一正確【交流與討論】（5）實驗③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（6）有同學(xué)提出上述三個實驗可進(jìn)行優(yōu)化，只需選擇三種試劑，即可判斷金屬的活動性強弱。合理的選擇是___________(填字母)。A.鎂片、銅片、硫酸亞鉻溶液 B.鉻片、硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液 C.鎂片、鉻片、硫酸銅溶液四、計算與分析題18.實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。實驗中混合物的總質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。請分析并計算：（1）反應(yīng)生成氧氣的總質(zhì)量為___________g。（2）該反應(yīng)中二氧化錳起___________作用。（3）計算參加反應(yīng)過氧化氫的質(zhì)量。

陜西省榆林市橫山區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題注意事項：1.本試卷共6頁，滿分60分，時間60分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1O16S32Fe56一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1.黨的二十大報告提出要“積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和”，落實雙碳行動，共建美麗家園。下列做法與該理念不相符的是A.節(jié)約用電 B.砍伐森林 C.步行上學(xué) D.紙張雙面打印【答案】B【解析】【詳解】A、節(jié)約用電，可以節(jié)能減排，做法與該理念相符，不符合題意；B、樹木光合作用可以吸收二氧化碳釋放氧氣，砍伐森林，會減少二氧化碳吸收，破壞生態(tài)平衡，做法與該理念不相符，符合題意；C、步行上學(xué)，可以減少私家車的使用，可以節(jié)能減排，做法與該理念相符，不符合題意；D、為了節(jié)約用紙，紙張雙面打印，可以節(jié)約資源，減少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，做法與該理念相符，不符合題意；故選B。2.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.石蠟熔化 B.糧食釀酒 C.酒精揮發(fā) D.濕衣服晾干【答案】B【解析】【詳解】A、石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、糧食釀酒是糧食中的糖類轉(zhuǎn)化為酒精的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；C、酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、濕衣服晾干是水蒸發(fā)的緣故，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤。故選B。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.給固體加熱C.過濾 D.讀液體體積【答案】D【解析】【詳解】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起酒精失火，造成危險，錯誤；B、防止冷凝水倒流使試管炸裂，用試管給固體加熱時，試管口不能朝上，管口應(yīng)略向下傾斜，錯誤；C、過濾時要用玻璃棒引流，不能直接倒入漏斗內(nèi)，錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，正確。故選D。4.下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.天然氣五氧化二磷 B.二氧化碳純凈的空氣C.氧氣冰水混合物 D.清澈的河水石油【答案】B【解析】【詳解】A、天然氣的主要成分是甲烷，屬于混合物，五氧化二磷是磷元素與氧元素組成的氧化物，屬于純凈物，選項錯誤；B、二氧化碳是碳元素與氧元素組成的氧化物，屬于純凈物，純凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，屬于混合物，選項正確；C、氧氣是氧元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物，冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項錯誤；D、清澈的河水中含有水、可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，石油是多種含碳化合物組成的物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤，故選B。5.化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是A.煤，石油，天然氣是常見的三大化石燃料B.石墨具有導(dǎo)電性，故可用作潤滑劑C.用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳?xì)怏wD.為防止CO中毒，可在煤爐旁放一盆清水【答案】A【解析】【詳解】A、煤、石油、天然氣是古代生物的遺體經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，是常見的三大化石燃料，正確；B、石墨可用作潤滑劑，是因為石墨具有滑膩感，而不是因為其導(dǎo)電性，錯誤；C、干冰升華吸熱，使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成小水滴，我們看到的白霧是小水滴，而不是二氧化碳?xì)怏w，錯誤；D、CO難溶于水，在煤爐旁放一盆清水不能防止CO中毒，錯誤。故選A。6.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.：表示2個氮分子 B.：表示1個鐵離子帶2個單位的正電荷C.2Cu：表示2個銅元素 D.：氧化汞中汞元素的化合價為+2價【答案】D【解析】【詳解】A、N2表示1個氮分子中含有2個氮原子，A錯誤；B、Fe2+表示1個鐵亞離子帶2個單位的正電荷，B錯誤；C、2Cu表示2個銅原子，C錯誤；D、氧化汞中汞元素的化合價為+2價，D正確。故選D。7.中華傳統(tǒng)文化蘊含豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是A.“真金不怕火煉”——黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定B.“百煉成鋼”——生鐵經(jīng)不斷煅燒錘打變成鋼，碳含量降低C.“釜底抽薪”——通過降低可燃物的著火點來滅火D.“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同【答案】C【解析】【詳解】A、“真金不怕火煉”，說明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，在加熱的條件下也很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，選項正確；B、“百煉成鋼”，說的是生鐵經(jīng)不斷煅燒錘打，其中的碳與空氣中的氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，碳含量降低變成鋼，選項正確；C、“釜底抽薪”，是通過移走可燃物來滅火，選項錯誤；D、“冰，水為之，而寒于水”，說明物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同，選項正確，故選C。8.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。X是天然氣的主要成分。“”表示兩種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化。下列說法不正確的是A.X的化學(xué)式為B.Y可用作氣體肥料C.的化學(xué)方程式為D.可通過與澄清石灰水反應(yīng)來實現(xiàn)【答案】C【解析】【分析】X是天然氣的主要成分，則X是甲烷；Y（甲烷）能轉(zhuǎn)化為Y，Y能與碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化，甲烷燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)能生成二氧化碳，則Y為二氧化碳，CO與Y（CO2）能相互轉(zhuǎn)化；碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳?！驹斀狻緼、X是天然氣的主要成分，天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，說法正確，不符合題意；B、根據(jù)分析可知，Y是CO2。二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作氣體肥料，說法正確，不符合題意；C、Y為CO2，CO2與C在高溫條件下反應(yīng)生成CO，化學(xué)方程式為，而選項中化學(xué)方程式未配平，說法不正確，符合題意；D、Y為CO2，CO2與澄清石灰水[Ca(OH)2溶液]反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，所以Y→CaCO3可通過與澄清石灰水反應(yīng)來實現(xiàn)，說法正確，不符合題意。故選C。9.下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖菍嶒炘O(shè)計實驗?zāi)康腁．比較黃銅和銅的硬度B．探究蠟燭中是否含有碳元素實驗設(shè)計實驗?zāi)康腃．檢查裝置氣密性D．探究鐵生銹的條件A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、相互刻畫，銅片上有明顯的劃痕，說明黃銅的硬度大于銅，實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；B、干冷燒杯無法檢驗二氧化碳?xì)怏w，根據(jù)質(zhì)量守恒定律無法檢驗蠟燭中是否含有碳元素，實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；C、向左推無論裝置是否漏氣，長導(dǎo)管的下端均為產(chǎn)生氣泡，實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；D、左試管中的鐵釘與空氣和水同時接觸，鐵生銹，右試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，鐵不生銹，只能說明干燥的空氣不能使鐵生銹，實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選A。二、填空及簡答題(共6小題，計24分)10.金屬與我們生活息息相關(guān)。（1）航母建造需使用純銅、鋼鐵、鈦合金等。航母電纜用純銅制作，主要利用銅的延展性和___________性。鈦可由二氧化鈦制得，中Ti元素的化合價為___________。（2）制造高鐵列車需要用到鋁合金。鋁不易生銹是因為表面生成了一層致密的氧化膜，該氧化膜是___________(填化學(xué)式)。（3）過氧化鈉可用作艦載機飛行員供氧面罩的供氧劑。供氧過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式為___________。【答案】（1）①.導(dǎo)電②.+4價（2）Al2O3（3）CO2【解析】【小問1詳解】航母電纜用純銅制作，主要利用銅的延展性和導(dǎo)電性，故填導(dǎo)電；二氧化鈦中，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則鈦元素的化合價為+4價，故填+4價?！拘?詳解】鋁不易生銹是因為鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3，故填A(yù)l2O3?！拘?詳解】由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前出現(xiàn)了4個鈉原子和4個氧原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了4個鈉原子、2個碳原子和8個氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前尚缺的2個銅原子和4個氧原子存在于2X中，則X的化學(xué)式為CO2，故填CO2。11.“水善利萬物而不爭”，水是人類的寶貴資源。（1）空氣制水機可利用大氣中的水分制出飲用水如圖1所示。壓縮冷凝時，空氣中水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，該過程中分子的間隔___________(填“變大”或“變小”)。（2）“生命吸管”是一種戶外凈水裝置如圖2所示，下列說法不正確的是___________(填字母)。A超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.抗菌顆粒可以去除細(xì)菌C.椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性D超濾膜和椰殼活性炭互換位置，凈化效果相同（3）如圖為電解水裝置。通電一段時間后，甲、乙管中收集的氣體體積比約為___________，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。【答案】（1）變?。?）D（3）①.2:1②.【解析】【小問1詳解】在壓縮冷凝過程中，氣體變?yōu)橐后w，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變。從微觀角度看，氣體分子間間隔較大，而液體分子間間隔較小，所以空氣中水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水時，分子的間隔變小；【小問2詳解】A、超濾膜的孔徑較小，可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，使水的渾濁度降低，說法正確，不符合題意；B、抗菌顆粒含有殺菌消毒的物質(zhì)，可以去除細(xì)菌，說法正確，不符合題意；C、椰殼活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附水中的色素和異味，消除異味、提升口感，利用的是它的吸附性，說法正確，不符合題意；D、超濾膜主要用于過濾較大顆粒雜質(zhì)，椰殼活性炭主要用于吸附色素和異味等。若超濾膜和椰殼活性炭互換位置，先經(jīng)過活性炭吸附后，一些較大顆粒雜質(zhì)可能會堵塞活性炭的孔隙，影響其吸附效果，且后續(xù)超濾膜也可能因先接觸大量雜質(zhì)而降低過濾效率，凈化效果不同，說法不正確，符合題意。故選D。【小問3詳解】在電解水實驗中，與電源負(fù)極相連的乙管產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的甲管產(chǎn)生氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1;水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為。12.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體進(jìn)行無害化處理，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。（1）該反應(yīng)的生成物是___________(填化學(xué)式)。（2）保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________。（3）參加反應(yīng)的、和的分子個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。【答案】（1）CO2、N2##N2、CO2（2）二氧化碳分子（3）1:1【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，有1個“”沒有參加反應(yīng)，實際參加反應(yīng)的微觀示意圖如圖：，由反應(yīng)的微觀示意圖可知，一氧化碳與一氧化氮在一定條件下生成二氧化碳和氮氣。【小問1詳解】根據(jù)分析可知，該反應(yīng)的生成物是二氧化碳和氮氣，化學(xué)式分別為：CO2、N2；【小問2詳解】表示二氧化碳分子，保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；【小問3詳解】根據(jù)實際參加反應(yīng)的微觀示意圖可知，參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比=2:2=1:1。13.用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件并測定空氣中氧氣含量。已知廣口瓶容積為270mL，預(yù)先在瓶中加入20mL水。加熱銅絲，一段時間后，白磷燃燒。待白磷熄滅、裝置冷卻至室溫后，從量筒中注入廣口瓶中的水的體積為46mL。請回答。（1）加熱銅絲一段時間后白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出燃燒需要___________。（2）該實驗可測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________。（3）實驗中使用足量白磷目的是___________?！敬鸢浮浚?）溫度達(dá)到可燃物的著火點（2）18.4%（3）將廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗【解析】【小問1詳解】加熱銅絲一段時間后，白磷燃燒而紅磷不燃燒。白磷和紅磷都是可燃物，都與氧氣接觸，但是白磷著火點低，達(dá)到著火點就燃燒了，紅磷著火點高，沒有達(dá)到著火點所以不燃燒。由此可得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點。【小問2詳解】廣口瓶容積為270mL，預(yù)先在瓶中加入20mL水，那么瓶內(nèi)空氣的體積為270mL?20mL=250mL；從量筒中注入廣口瓶中的水的體積為46mL，這部分水填補了白磷燃燒消耗氧氣的空間，即氧氣的體積為46mL；則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為?！拘?詳解】實驗中使用足量白磷目的是將廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗，這樣通過進(jìn)入水的體積來測定氧氣的含量才更準(zhǔn)確。如果白磷量不足，氧氣不能完全被消耗，會導(dǎo)致測定的氧氣含量偏低。14.實驗興趣小組用如下裝置進(jìn)行實驗。請回答。（1）實驗一中觀察到b燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是___________。（2）實驗二驗證質(zhì)量守恒定律。①甲不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是___________。②乙實驗中氣球的作用是___________；若實驗中銅粉的量不足，對實驗結(jié)果___________(填“有”或“沒有”)影響。【答案】（1）分子在不斷地運動（2）①.酒精與水不反應(yīng)②.形成密閉系統(tǒng)和平衡裝置的壓強③.沒有【解析】【小問1詳解】濃氨水揮發(fā)出的氨分子運動到滴有酚酞溶液的蒸餾水中，溶液變紅明分子不斷地運動；小問2詳解】①質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，酒精能溶于水但不能與水反應(yīng)，故甲不能驗證質(zhì)量守恒定律；②乙實驗中氣球的作用是形成密閉體系和平衡裝置的壓強；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故實驗中銅粉的量不足，對實驗結(jié)果沒有影響。15.廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進(jìn)行如下實驗?！疽阎骸浚?）將電路板粉碎成粉末的原因是___________。（2）步驟②后的濾渣是___________。（3）步驟③中加入過量鐵粉的目的是___________。（4）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________?！敬鸢浮浚?）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分、更快（2）金、銀##Au、Ag（3）將硫酸銅中的銅全部置換出來，提高銅的回收率（4）【解析】【分析】步驟①中稀硫酸和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；和金、銀、銅不反應(yīng)，廢舊手機的電路板中加入稀硫酸，過濾，得到的濾液中含有稀硫酸、硫酸鋁、硫酸亞鐵；得到的濾渣中有金、銀、銅；步驟②中向濾渣中加入過量的稀硫酸和過氧化氫溶液，再過濾，銅和過氧化氫、硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，金、銀不反應(yīng)，得到濾液中含有稀硫酸、過氧化氫、硫酸銅，得到的濾渣中含有金、銀；步驟③中向濾液中加入過量鐵粉，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，再過濾得到濾液和濾渣，濾渣中含有銅和過量的鐵，濾液中含有硫酸亞鐵；步驟④中向濾渣中加入過量稀硫酸，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不反應(yīng)，過濾得到銅，和濾液，濾液中含有硫酸亞鐵和稀硫酸【小問1詳解】將電路板粉碎成粉末，可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分、更快；【小問2詳解】根據(jù)分析可知，步驟②后的濾渣是金（Au）、銀（Ag）；【小問3詳解】根據(jù)分析可知，步驟③中加入過量鐵粉的目的是完全將硫酸銅中的銅全部置換出來，提高銅的回收率；【小問4詳解】步驟④中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、實驗及探究題(共2小題，計13分)16.興趣小組制備二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行探究。請回答。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：___________。（2）用裝置A制取和收集，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）實驗B中觀察到蠟燭由下而上依次熄滅，可得出二氧化碳具有___________的化學(xué)性質(zhì)。（4）實驗C中將通入紫色石蕊溶液中，可觀察到___________?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）不燃燒也不支持燃燒（4）紫色石蕊溶液變紅【解析】【小問1詳解】由圖可知，標(biāo)有字母a的儀器名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗?！拘?詳解】由圖可知，裝置A中的發(fā)生裝置為固液常溫發(fā)生裝置，選擇該裝置制取二氧化碳的反應(yīng)是石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?！拘?詳解】燃著的蠟燭都熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒是化學(xué)性質(zhì)；故填：不燃燒也不支持燃燒。【小問4詳解】二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能夠使紫色石蕊溶液變紅，故填紫色石蕊溶液變紅。17.金屬是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)。某?；瘜W(xué)興趣小組以“金屬化學(xué)性質(zhì)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)?！卷椖恳弧拷饘倥c氧氣反應(yīng)（1）如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。集氣瓶底部放入少量水的作用是___________【項目二】金屬與酸反應(yīng)如圖，取大小相同的金屬片，分別加入等體積、等濃度的三份稀硫酸中。（2）無明顯現(xiàn)象的是試管___________(填序號)。試管②中溶液的質(zhì)量比實驗前___________(填“增大”或“減小”)。【項目三】探究金屬的活動性順序【查閱資料】鉻是一種銀白色金屬，其化合物硫酸亞鉻的水溶液呈藍(lán)色。【提出猜想】（3）猜想