PAGEPAGE1社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)章節(jié)名稱9.2社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：人民教化出版社一般中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書9.2社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（一）學(xué)問目標(biāo)1、識(shí)記社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義，宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段2、理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。3、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，聯(lián)系實(shí)例，說明社會(huì)主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢(shì)。（二）實(shí)力目標(biāo)培育學(xué)生辨證的、全面的相識(shí)問題的實(shí)力，針對(duì)事實(shí)說明問題的實(shí)力，正確分析、視察社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的實(shí)力和調(diào)查探討實(shí)力。（三）情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)通過本框?qū)W習(xí)，讓學(xué)生感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)決社會(huì)主義信念。學(xué)生特征學(xué)生為高一的孩子，新奇心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的探究欲望·學(xué)生有過較多的小組合作閱歷·學(xué)生自學(xué)實(shí)力強(qiáng)學(xué)問點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具體描述語句1社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征律（1）堅(jiān)持公有制主體地位（2）以共同富有為根本目標(biāo)（3）能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征理解、記憶教學(xué)難點(diǎn)宏觀調(diào)控的措施理解、記憶板書設(shè)計(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一、含義和特征二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控1.宏觀調(diào)控的目標(biāo)2.宏觀調(diào)控方法課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征1、什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性，由于自己的顯明特征。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材97頁“專家點(diǎn)評(píng)”，熟識(shí)一下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的共性特征。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，主動(dòng)思索老師點(diǎn)撥：共性特征概括為：經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化，企業(yè)行為自主化，宏觀調(diào)控間接化，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法制化。我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)除了具有這些共性外，還有自己的特點(diǎn)。2、基本特征（1）堅(jiān)持公有制主體地位我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體的，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是建立在公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。這是我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)記。（2）以共同富有為根本目標(biāo)我國社會(huì)主義的國家性質(zhì)確定了，實(shí)現(xiàn)共同富有，防止兩極分化，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必需允許和激勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人通過誠懇勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來，然后帶動(dòng)大家實(shí)現(xiàn)共同富有。老師活動(dòng)：大家知道，我國在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，支配了很多基礎(chǔ)工程項(xiàng)目，京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)鹊?。?qǐng)同學(xué)們想一想，國家為什么能夠開展這些工程項(xiàng)目？它的根本目的是什么？學(xué)生活動(dòng)：主動(dòng)思索，發(fā)表見解老師點(diǎn)撥：因?yàn)楦母镩_放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，東部地區(qū)領(lǐng)先富有起來，國家的財(cái)政收入大幅度增加，國家有實(shí)力支持西部開發(fā)。這些工程的開工，帶動(dòng)了西部地區(qū)發(fā)展，為更多的地區(qū)和人民擺脫貧困，走向共同富有奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)它也說明，社會(huì)主義國家更有實(shí)力對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控，這是我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有一個(gè)特征。（3）能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們國家為什么能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控？其他國家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有沒有宏觀調(diào)控？學(xué)生活動(dòng)：主動(dòng)思索，發(fā)表見解老師點(diǎn)撥：現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中雖然都有宏觀調(diào)控，但是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的做的更好、更有效。因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，能把社會(huì)主義基本制度的優(yōu)勢(shì)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，更好的發(fā)揮支配和市場(chǎng)兩種手段的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度能夠集中力氣辦大事的優(yōu)勢(shì)，使國家的宏觀調(diào)控做的更有效，這是私有制條件下無法辦到的。我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控的？下面我們就學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問。二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控加強(qiáng)宏觀調(diào)控既是彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)整的不足的須要，更是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)確定的。宏觀調(diào)控及其主要目標(biāo)宏觀調(diào)控是指國家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)整和限制。我國宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國際收支平衡。3、宏觀調(diào)控的主要手段（1）經(jīng)濟(jì)手段經(jīng)濟(jì)手段就是國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和支配，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)整經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。老師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，國家可以采納哪些經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？學(xué)生活動(dòng)：主動(dòng)思索、發(fā)言。貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等老師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)手段的內(nèi)容非常廣泛，常見的有財(cái)政稅收政策、貨幣政策，如通過稅收政策調(diào)整，調(diào)整收入安排。通過發(fā)行國債、調(diào)整財(cái)政收支方向等引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。通過調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等等。大家課下可以搜集一下這方面的詳細(xì)材料進(jìn)行分析。（2）法律手段法律手段是指國家通過制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來調(diào)整經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段。國家通過經(jīng)濟(jì)立法規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的行為，調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系；通過經(jīng)濟(jì)司法活動(dòng)，保證經(jīng)濟(jì)合同、經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行，打擊經(jīng)濟(jì)犯罪行為。老師點(diǎn)撥：請(qǐng)同學(xué)們課下查找我國的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，列舉依法查處的經(jīng)濟(jì)案例，并分析說明它們對(duì)保證經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要性。（3）行政手段行政手段就是國家通過行政機(jī)構(gòu)，實(shí)行帶有強(qiáng)制性的行政吩咐、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)整和管理經(jīng)濟(jì)的手段。如：國家通過工商政府行政機(jī)構(gòu)檢查、監(jiān)督市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)正常的市場(chǎng)秩序，通過行政吩咐、指示限制固定資產(chǎn)投資規(guī)模，限制物價(jià)漲落等等。老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材98頁“禽流感”材料，思索國家在這里運(yùn)用了什么手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)閱讀，主動(dòng)思索。老師點(diǎn)撥：對(duì)疫區(qū)進(jìn)行封鎖屬于行政手段，對(duì)疫區(qū)養(yǎng)殖戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼屬于經(jīng)濟(jì)手段，對(duì)違反規(guī)定者追究法律責(zé)任屬于法律手段?？梢?，國家在處理一些經(jīng)濟(jì)問題時(shí)，往往是綜合運(yùn)用各種手段，而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)的。4、國家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，輔之必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們思索，宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，行政手段為輔？學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)閱讀，主動(dòng)思索。老師總結(jié)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)，充分發(fā)揮市場(chǎng)基礎(chǔ)性調(diào)整作用，就必需主要靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段，而不是行政手段。（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)學(xué)問，知道了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，以及國家宏觀調(diào)控的含義、目標(biāo)和主要手段。這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地相識(shí)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)和作用，理解國家宏觀調(diào)控的措施及意義，增加社會(huì)主義優(yōu)越感和民族自強(qiáng)意識(shí)，自覺投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大指導(dǎo)作用。形成性評(píng)價(jià)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系親密，在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)多引入日常生產(chǎn)、生活中常見的一些宏觀調(diào)控實(shí)例，讓學(xué)生去深刻理解、把握宏觀調(diào)控手段及其作用。教