中職生勞動教育第四章開展服務(wù)性勞動第一節(jié)?參加志愿服務(wù)contents目錄第二節(jié)?參加勤工助學(xué)第三節(jié)?參加假期實習(xí)

第四章開展服務(wù)性勞動

每個人在自己的崗位上都承擔(dān)著重要的責(zé)任，牽一發(fā)而動全身。工作沒有高低貴賤之分，人人都為社會盡一份力，人人都有出彩、發(fā)光的機會。普通勞動者，正是美好生活的創(chuàng)造者、守護者。第一節(jié)?參加志愿服務(wù)志愿服務(wù)的概念

志愿服務(wù)是志愿者、志愿服務(wù)組織和其他組織自愿、無償向社會或者他人提供的公益服務(wù)。這一定義規(guī)范了志愿服務(wù)的主體、特征、對象和行為。從事志愿服務(wù)的主體有志愿者、志愿服務(wù)組織和其他組織。志愿者是以自己的時間、知識、技能和體力等從事志愿服務(wù)的自然人。志愿服務(wù)組織是依法成立，以開展志愿服務(wù)為宗旨的非營利性組織，可以采取社會團體、社會服務(wù)機構(gòu)、基金會等組織形式。其他組織是依法依規(guī)從事志愿服務(wù)但并未登記注冊的組織，學(xué)校志愿服務(wù)社團屬于其他組織的范疇。廣義的志愿精神涵蓋了志愿者在服務(wù)過程中展現(xiàn)出的各種積極向上的精神狀態(tài)，狹義的志愿精神可概括為：奉獻、友愛、互助和進步。認(rèn)識志愿精神志愿者標(biāo)志中國志愿者中國青年志愿者第二節(jié)?參加勤工助學(xué)

勤工助學(xué)（或勤工儉學(xué)），是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的實踐活動。勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的有效途徑。勤工助學(xué)的意義1.勤工助學(xué)可以獲得一定的報酬2.勤工助學(xué)是鍛煉當(dāng)代學(xué)生思想品格的重要途徑3.勤工助學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合能力4.勤工助學(xué)促進了學(xué)生就業(yè)勤工助學(xué)的概念勤工助學(xué)的相關(guān)政策要求及權(quán)益保護（一）活動管理（二）時間安排（三）勞動報酬（四）權(quán)益保護第三節(jié)?參加假期實習(xí)

實習(xí)是學(xué)生積累社會經(jīng)驗的重要途徑，它能夠提高學(xué)生的溝通能力、適應(yīng)能力及解決問題的能力等。學(xué)生應(yīng)充分把握假期實習(xí)機會，大膽嘗試，廣泛地接觸社會，積累實踐經(jīng)驗，以增強自己未來求職的競爭力。參加假期實習(xí)

實習(xí)是學(xué)習(xí)與就業(yè)之間的一個重要環(huán)節(jié)，好的實習(xí)經(jīng)歷能為在校的學(xué)習(xí)交出一份滿意的答卷，同時也可為將來的就業(yè)熱身，打好“預(yù)備戰(zhàn)”。假期實習(xí)指南（一）獲取實習(xí)信息1.學(xué)校公示欄2.各地方勞動局3.各大企業(yè)官網(wǎng)（二）結(jié)合自身專業(yè)或興趣選擇實習(xí)崗位（三）在實習(xí)中探索個人職業(yè)定位（四）在實習(xí)中提高自身綜合能力（一）實習(xí)初期

（1）熟悉環(huán)境，不做局外人。

（2）搞清業(yè)務(wù)關(guān)鍵詞。（二）實習(xí)中期

（1）以正式員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（2）做事靠譜、有章法。

（3）多總結(jié)，多反思。（三）實習(xí)結(jié)束

（1）請實習(xí)單位提供一份鑒定，并簽字蓋章。