2找春天第一課時第二課時語文二年級下冊第一課時

同學們，讓我們一起聽這首歌曲，聽完之后說一說你從中聽到了什么。初讀課文點擊圖標，播放視頻自由朗讀課文，邊讀邊圈出生字，畫出新詞。脫掉棉襖沖出尋找害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細探出吐出嫩芽音符解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花脫掉棉襖沖出尋找害羞

姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細探出吐出嫩芽音符

解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花讀詞語tuōyǎnǎoxúnxiūɡūjuāntànnènfújiěchùdùzhē脫襖尋羞姑遮掩tuōyǎnǎoxúnxiūɡūjuāntànnènfújiěchùdù翹舌音nch

zhē探

嫩符解觸杜鵑zhē學認字杜脫姑=木+土=說-讠+月=女+古加一加dùtuō換一換gū解觸比一比chùjiě你是用什么方法記住這些生字的？dùjuān杜鵑看圖識字嫩芽nèn請同學們做出下面的動作。探出觸摸遮遮掩掩蕩秋千躲躲藏藏請同學們讀一讀下面的句子，要讀準字音喲。1.小姑娘害羞地躲在門后，還不時探出頭來看一下。2.杜鵑站在嫩綠的柳枝上唱歌。3.弟弟用脫下的棉襖包住足球，還用書包遮掩著想躲過老師的檢查，還是被發(fā)現了。請同學們再讀課文，難讀的句子多讀幾遍。1.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？3.樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？4.春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。5.她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……再讀課文自讀第1、2自然段，想一想：“我們”是懷著怎樣的心情找春天的？三讀課文

我們又能春游啦，還能放風箏……我好激動??！春天來了！春天來了！

我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天?！ぁぁぁぁぁこ鋈ネ鎳D！出去玩嘍！春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇?！ぁぁぁぁぁぷ杂衫首x第3自然段，你從哪里讀出了春天的害羞？沖左右結構姑娘柳桃吐左窄右寬仔學寫字ɡū左右相平。重難點字書寫指導niánɡ“良”的最后一筆在書寫時要收斂一點，不宜太舒展。女字旁的提收筆在橫中線。注意“女”字作偏旁時字形的變化。liǔ部首：木結構：左右結構書寫指導：“木”字作偏旁時，捺要變成點?！懊钡牡谌P是撇。táo部首：木結構：左右結構書寫指導：左窄右寬?！罢住毕葘懫苍賹扅c、提，豎彎鉤比撇的起筆高一些。

孩子們找到春天了嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)跟著孩子們的腳步走進春天。請同學們在課后讀一讀第4—8自然段。脫掉棉襖沖出尋找害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔細探出吐出嫩芽音符解凍觸到柳枝蕩秋千杜鵑桃花杏花第二課時請同桌互相讀一讀下面的詞語。

齊讀課文第2、3自然段，想一想“我們”是懷著怎樣的心情找春天的。興奮激動急切朗讀課文第4-7自然段，找一找春天都藏在哪里，請圈畫出來。短細小外形相似小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？悄悄鉆出地面早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？外形相似稀少樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？外形相似小聲音相似解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？小溪的聲音

讀標紅的詞語時聲音要拖長，尾音要上揚，一起讀一讀吧！小草/從地下探出頭來，那是/春天的眉毛吧？早開的野花/一朵兩朵，那是/春天的眼睛吧？樹木/吐出點點嫩芽，那是/春天的音符吧？解凍的小溪/叮叮咚咚，那是/春天的琴聲吧？

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？你找到的春天是什么樣的？仿照例句，說一說吧！小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？小練筆那是春天的酒窩吧燕子在枝頭鳴叫那是春天的歌聲吧迎春花悄悄綻放朗讀第8自然段，邊讀邊想，孩子們是怎么找到春天的？你能感受到孩子們什么樣的心情呢？春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我能感受到孩子們想與大家分享春天來了的消息的的急切心情。田野里小草鉆了出來，像彎彎的眉毛。野花一朵兩朵地開放。小溪里的水叮叮咚咚地流著。小朋友們在田野里放起了風箏，桃花、杏花在枝頭綻放，喜鵲、杜鵑在枝頭發(fā)出清脆的叫聲,迎接春天的到來。孩子們找到的春天是什么樣的？上下結構尋蕩杏學寫字xún部首：寸結構：上下結構書寫指導：上窄下寬，上小下大。“寸”的橫要稍微寫長一點兒。dànɡ部首：艸結構：上下結構書寫指導：“氵”寫在“艸”下面。第七筆要一氣呵成。xìnɡ部首：木結構：上下結構書寫指導：上寬下窄。上半部分舒展，包住下半部分?！澳尽钡呢Q稍微寫短一點兒。2.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）1.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》)拓展延伸描寫春天的詩