ADDINCNKISM.UserStyle《中醫(yī)兒科學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523S01033開課單位中醫(yī)學院課程名稱（中文）中醫(yī)兒科學（英文）PaediatricsofTCM課程性質必修考核類型考試課程學分3課程學時17+42課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）先修課程中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、針灸學、推拿學、黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒學、金匱要略、溫病學適用專業(yè)（類）中醫(yī)專業(yè)本科二、課程描述及目標（一）課程簡介《中醫(yī)兒科學》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)發(fā)展核心課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握中醫(yī)兒科學的基礎理論知識，掌握兒科常見病、傳染病及新生兒疾病等的診斷、辨證分析、治療方藥，熟悉疑難疾病的診斷分析思路，了解危重病的搶救及治療方法，為今后的臨床工作打下堅實的理論基礎。中醫(yī)兒科學是以中醫(yī)藥學理論體系為指導，以中醫(yī)藥防治為手段，研究小兒生長發(fā)育、預防保健和疾病診治的一門臨床醫(yī)學學科。中醫(yī)兒科學淵源于中華民族的傳統(tǒng)文化和中醫(yī)學，是中醫(yī)學的一個重要組成部分，也是隨著整個中醫(yī)學發(fā)展而不斷發(fā)展起來的。它薈萃了中華民族幾千年來養(yǎng)育小兒和防治疾病的豐富經(jīng)驗，具有自己獨特的理論和臨床實踐體系，為中華民族的繁衍昌盛做出了卓越的貢獻。中醫(yī)兒科學與中醫(yī)學的各門基礎和臨床學科有著廣泛而密切的聯(lián)系，但是，需要注意的是，中醫(yī)兒科學具有鮮明的中醫(yī)學特色，區(qū)別于西醫(yī)兒科學；具有鮮明的兒科學特色，區(qū)別于中醫(yī)內(nèi)科學；具有鮮明的臨床學科特色，有著很強的實際應用價值。（二）教學目標通過本課程的教學，學生將學會小兒生長發(fā)育、生理病理、預防保健、疾病診治等方面的系統(tǒng)知識，掌握中醫(yī)兒科學的基本理論和基本知識，能夠運用中醫(yī)學理論認識兒童和兒科病的臨床特點，具備辨證論治的能力，用于兒科常見病的診治，為今后的臨床工作打下堅實的理論基礎。課程目標1：通過本課程的學習，使學生掌握中醫(yī)兒科學的基本理論、基本知識和基本技能。課程目標2：通過本課程的學習，使學生掌握兒科常見病、多發(fā)病的診斷、辨證分析、治療方藥，熟悉兒科常見病的病因病機、發(fā)病機制，熟悉兒科疑難病的診斷分析思路，了解危重病的搶救及治療方法。課程目標3：通過本課程的學習，使學生在今后的臨床實踐中能夠具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神，認真負責的工作態(tài)度，并具有一定的批判性思維能力和創(chuàng)新精神。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-2：知識要求：掌握中醫(yī)兒科學基本理論、基本知識和基本技能課程目標145%2-2：能力要求：應用臨床醫(yī)學知識和診療技術處理兒科常見病、多發(fā)病的能力，具有對急、難、重癥進行初步診療的能力課程目標245%3-1：素質要求：培養(yǎng)具有良好的人文、科學和職業(yè)素養(yǎng)人才課程目標310%四、教學方式與方法《中醫(yī)兒科學》教學以課堂講授教學法為主，在教學中要多開展以學生為本的教學活動。在加強基礎訓練的同時，結合幻燈片的展示，采用案例式的教學方法，充分調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生想象力及創(chuàng)新力，最大限度地讓學生主動參與其中。根據(jù)不同疾病的特點，選擇相應的教學方法。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程的教學重點是使學生了解兒童不同于成人的生理病理特點，繼而理解兒科疾病的臨床特點。通過學習使學生重點掌握兒科臨床常見病、多發(fā)病的診治,培養(yǎng)學生的仁愛精神和細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。重點章節(jié)是第四章、第五章、第八章。（二）教學難點本課程的教學難點是兒科疾病種類多，臨床診斷的信息量大，辨證論治靈活多變，難于理解和掌握，難點章節(jié)是第六章、第七章。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章中醫(yī)兒科學發(fā)展簡史1.了解歷代著名兒科學家的學術思想、成就和著作。2.熟悉兒科學在宋代、明清時期的重大發(fā)展。1.5講授課程目標12第3章小兒生長發(fā)育1.了解變蒸學說的基本內(nèi)容2.熟悉小兒生長發(fā)育的一般規(guī)律、生理常數(shù)及其臨床意義。0.5講授課程目標13第4章生理病理病因特點1.了解古代醫(yī)家對小兒生理病理特點的論述。2.熟悉小兒生理病理特點在兒科臨床中的表現(xiàn)。3.掌握小兒生理病理病因特點。1講授課程目標14第5章臨證概要第1節(jié)診法概要1.了解兒科診法的應用特點。2.熟悉兒科四診的內(nèi)容及診查方法。3.掌握以望診為主、四診合參的兒科診法要領，診法與辨證緊密結合的思維方法。2講授課程目標15第2節(jié)辨證概要1.熟悉病因辨證、衛(wèi)氣營血辨證、六經(jīng)辨證、三焦辨證。2.掌握八綱辨證、臟腑辨證。0.5講授課程目標16第3節(jié)治法概要1.熟悉兒科治法應用特點以及兒科常用內(nèi)治法。2.掌握兒科外治法的操作及適應癥。0.5講授課程目標17第7章新生兒病證第2節(jié)胎黃1.了解胎黃的定義和發(fā)病情況。2.熟悉胎黃的病因病機。3.掌握胎黃的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標28第8章肺系病證第1節(jié)感冒1.了解感冒的定義和發(fā)病情況。2.熟悉感冒的病因病機。3.掌握感冒的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標29第2節(jié)咳嗽1.了解咳嗽的定義和發(fā)病情況。2.熟悉咳嗽的病因病機。3.掌握咳嗽的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標210第3節(jié)肺炎喘嗽1.了解肺炎喘嗽的定義和發(fā)病情況。2.熟悉肺炎喘嗽的病因病機。3.掌握肺炎喘嗽的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標211第4節(jié)哮喘1.了解哮喘的定義和發(fā)病情況。2.熟悉哮喘的病因病機。3.掌握哮喘的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標212第9章脾胃系病證第1節(jié)鵝口瘡1.了解鵝口瘡的定義和發(fā)病情況。2.熟悉鵝口瘡的病因病機。3.掌握鵝口瘡的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標213第2節(jié)口瘡1.了解口瘡的定義和發(fā)病情況。2.熟悉口瘡的病因病機。3.掌握口瘡的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標214第5節(jié)泄瀉1.了解泄瀉的定義和發(fā)病情況。2.熟悉泄瀉的病因病機。3.掌握泄瀉的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標215第7節(jié)厭食1.了解厭食的定義和發(fā)病情況。2.熟悉厭食的病因病機。3.掌握厭食的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標216第8節(jié)積滯1.了解積滯的定義和發(fā)病情況。2.熟悉積滯的病因病機。3.掌握積滯的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標217第9節(jié)疳證1.了解疳證的定義和發(fā)病情況。2.熟悉疳證的病因病機。3.掌握疳證的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標218第10節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血1.了解營養(yǎng)性缺鐵性貧血的定義和發(fā)病情況。2.熟悉營養(yǎng)性缺鐵性貧血的病因病機。3.掌握營養(yǎng)性缺鐵性貧血的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標219第10章心肝系病證第2節(jié)汗證1.了解汗證的定義和發(fā)病情況。2.熟悉汗證的病因病機。3.掌握汗證的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標220第3節(jié)病毒性心肌炎1.了解病毒性心肌炎的定義和發(fā)病情況。2.熟悉病毒性心肌炎的病因病機。3.掌握病毒性心肌炎的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標221第5節(jié)抽動障礙1.了解抽動障礙的定義和發(fā)病情況。2.熟悉抽動障礙的病因病機。3.掌握抽動障礙的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標222第6節(jié)驚風1.了解驚風的定義和發(fā)病情況。2.熟悉驚風的病因病機。3.掌握驚風的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標223第11章腎系病證第1節(jié)急性腎小球腎炎1.了解急性腎小球腎炎的定義和發(fā)病情況。2.熟悉急性腎小球腎炎的病因病機。3.掌握急性腎小球腎炎的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標224第2節(jié)腎病綜合征1.了解腎病綜合征的定義和發(fā)病情況。2.熟悉腎病綜合征的病因病機。3.掌握腎病綜合征的臨床診斷和辨證論治。2案例課程目標1課程目標225第4節(jié)遺尿1.了解遺尿的定義和發(fā)病情況。2.熟悉遺尿的病因病機。3.掌握遺尿的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標226第12章傳染病第1節(jié)麻疹1.了解麻疹的定義和發(fā)病情況。2.熟悉麻疹的病因病機。3.掌握麻疹的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標227第2節(jié)風疹1.了解風疹的定義和發(fā)病情況。2.熟悉風疹的病因病機。3.掌握風疹的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標228第3節(jié)猩紅熱1.了解猩紅熱的定義和發(fā)病情況。2.熟悉猩紅熱的病因病機。3.掌握猩紅熱的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標229第4節(jié)水痘1.了解水痘的定義和發(fā)病情況。2.熟悉水痘的病因病機。3.掌握水痘的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標230第5節(jié)手足口病1.了解手足口病的定義和發(fā)病情況。2.熟悉手足口病的病因病機。3.掌握手足口病的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標231第6節(jié)流行性腮腺炎1.了解流行性腮腺炎的定義和發(fā)病情況。2.熟悉流行性腮腺炎的病因病機。3.掌握流行性腮腺炎的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標232第13章寄生蟲病第1節(jié)蛔蟲病1.了解蛔蟲病的定義和發(fā)病情況。2.熟悉蛔蟲病的病因病機。3.掌握蛔蟲病的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標233第14章其他病證第5節(jié)紫癜1.了解紫癜的定義和發(fā)病情況。2.熟悉紫癜的病因病機。3.掌握紫癜的臨床診斷和辨證論治。1案例課程目標1課程目標2合計42七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1肺系病證實踐實踐內(nèi)容：感冒、咳嗽、肺炎喘嗽、哮喘等肺系常見疾病。實踐要求：鞏固課堂講授內(nèi)容，掌握肺系疾病的辨證、鑒別診斷、立法處方及調(diào)護。4其它課程目標1課程目標2課程目標32脾系病證實踐實踐內(nèi)容：鵝口瘡、口瘡、泄瀉、厭食、積滯、疳證、營養(yǎng)性缺鐵性貧血等脾系常見疾病。實踐要求：鞏固課堂講授內(nèi)容，掌握脾系疾病的辨證、鑒別診斷、立法處方及調(diào)護。4其它課程目標1課程目標2課程目標33傳染病實踐實踐內(nèi)容：麻疹、風疹、猩紅熱、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等常見傳染病。實踐要求：鞏固課堂講授內(nèi)容，掌握傳染病的辨證、鑒別診斷、立法處方及調(diào)護。4其它課程目標1課程目標2課程目標34其他常見病實踐實踐內(nèi)容：病毒性心肌炎、汗證、驚風、抽動障礙、急性腎小球腎炎、腎病綜合征、遺尿、蛔蟲病、紫癜、胎黃等常見病。實踐要求：鞏固課堂講授內(nèi)容，掌握兒科其他常見病的辨證、鑒別診斷、立法處方及調(diào)護。5其它課程目標1課程目標2課程目標3合計17注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：eq\o\ac(□,√)考試考查（二）考核方式：開卷考試eq\o\ac(□,√)閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核25課堂表現(xiàn)30按時上課，不遲到、早退、缺席；上課回答問題積極正確，準確掌握相關知識點。課程目標1課后作業(yè)30按時完成作業(yè)，主要知識點、辨證論治正確。課程目標2章節(jié)測驗40按時完成測驗，主要知識點、辯證論治正確。課程目標2實驗考核15實踐70按時參加實踐，學習態(tài)度端正，病歷格式書寫正確、記錄分析準確。課程目標1課程目標2課程目標3總結30實踐結束后，結合實踐過程中的學習體會，寫一份實踐。課程目標1課程目標2課程目標3期末考核60閉卷考試，遵守考場紀律，試卷回答正確。課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《中醫(yī)兒科學》，趙霞、李新民，中國中醫(yī)藥出版社，2021年，第5版。（二）教學參考書《小兒藥證直訣》，錢乙，人民衛(wèi)生出版社，2006年，第1版；《幼科發(fā)揮》，萬全，人民衛(wèi)生出