⑵醫(yī)學英語專業(yè)文獻中時態(tài)的使用特點。（二）教學難點長難句的處理。在英文醫(yī)學文獻中，存在著大量結構復雜的多重復合句。在教學中，注重培養(yǎng)學生從詞匯結構，語法規(guī)則入手，分清句子結構和成分，從而更好地理解其表達的含義。五、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1HolisticHealth

概括了解英文醫(yī)學文獻的基本篇章、句式、詞匯特點；

掌握整體醫(yī)學相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握醫(yī)學學術論文主要結構；

掌握醫(yī)學學術論文翻譯中常用的增譯法。4集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標32BirdFlu

了解與傳染性疾病、禽流感相關疾病的醫(yī)學英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學學術論文摘要部分的寫作方法。5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標33AtherosclerosisofCoronaryArteries

了解與心腦血管疾病、脂代謝等相關醫(yī)學英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學學術論文引言部分的寫作方法；

掌握醫(yī)學學術論文翻譯中常用的斷句譯法。5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標34AnOverviewonHomeostasis

了解與生理學、體內(nèi)平衡等相關內(nèi)容的常用英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學學術論文研究方法部分的寫作方法；

掌握醫(yī)學學術論文翻譯中常用的補全譯法。5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標35DiabetesMellitus

了解與糖尿病、糖代謝等相關內(nèi)容的常用英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學學術論文研究結果部分的寫作方法；5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標36Re-conceptualizingMajorDepressiveDisorderasanInfectiousDisease

了解與抑郁癥相關的常用英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學學術論文討論部分的寫作方法；5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標37Parkinson’sDiseases

了解與帕金森病等神經(jīng)系統(tǒng)疾病相關的常用英語詞匯；

掌握相關詞匯中涉及的重要詞根、詞綴；

掌握文章中重點句型；

掌握醫(yī)學國際會議投稿等相關寫作知識；5集中講授與討論課程目標1課程目標2課程目標3合計34六、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：¨考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核40%出勤表現(xiàn)25%依據(jù)考勤情況、學習態(tài)度評定打分課程目標1課程目標2課程目標3課堂表現(xiàn)25%依據(jù)課堂回答問題、活動參與度來評定打分課程目標1課程目標2課程目標3作業(yè)25%依據(jù)教師布置的課后習題、寫作、翻譯任務的完成情況評定打分課程目標1課程目標2課程目標3小測25%依據(jù)完成教師布置的階段性測驗的情況評定打分課程目標1課程目標2課程目標3期末考核60%閉卷考試，客觀題機評，主觀題人工評閱。課程目標1課程目標2課程目標3七、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度八、教材與教學參考書（一）教材《醫(yī)學英語綜合教程》，劉殿剛主編，清華大學出版社，2017年6月，第一版（2021年11月重?。＃ǘ┙虒W參考書1、《