我們習(xí)慣于為進(jìn)步歡呼，卻時常忽略了它背后有多少錯誤。高2017級5班抗疫期間成績分析班會20xx.03.22模考是什么，有什么用?模擬考試模擬真實(shí)的考試，相當(dāng)于彩排!?？嫉囊饬x在于一、找出自己復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)以便補(bǔ)救二、鍛煉考試心理，訓(xùn)練快速進(jìn)入考試狀態(tài)的能力三、訓(xùn)練技巧和答題戰(zhàn)術(shù)，優(yōu)化做題順序，積累考試經(jīng)驗(yàn)四、正確的評估自己，讓自己有個客觀準(zhǔn)確的定位，別飄也別沉。?？家院笤撊绾巫瞿?一、做好考試總結(jié)(書面性總結(jié)馬上寫，及時析，反復(fù)翻)，知識性和非知識性總結(jié)，總結(jié)成功之處下次發(fā)揚(yáng)光大，總結(jié)失敗之處下次努力改進(jìn)。二、分析試卷改錯題查缺漏，認(rèn)真查得分和失分的不同情況。三、對知識性失分部分所對應(yīng)的知識板塊及時補(bǔ)缺鞏固，時間上不要拖延。在剩下的79天里最重要的學(xué)習(xí)策略是要有針對性。時間的緊迫要求我們“好鋼要用在刀刃上”。應(yīng)把有限的時間用在自己環(huán)節(jié)薄弱的、提高分?jǐn)?shù)見效快的地方通過此次考試佷及時復(fù)盤總結(jié)，才能逆襲高考!成績背后原因（1）自己的努力是否清楚？（2）別人的努力是否看見？（3）過去的學(xué)習(xí)是否反思？（4）未來的學(xué)習(xí)是否計(jì)劃？疫情之下高三如何在家高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？1、小題專練防超時2、回歸基礎(chǔ)重梳理3、重點(diǎn)題型?！霸L談”4、后期復(fù)習(xí)絕不是簡單的重復(fù)的過程5、每天要精刷一定數(shù)量的題6、還要每周一練7、時間多了要有計(jì)劃效重?cái)?shù)學(xué)高考的成敗——解題時容易在什么地方不注意細(xì)節(jié)呢?具體地說，大致有如下表現(xiàn)：問題出在對基本概念掌握的細(xì)節(jié)上，問題出在忽視函數(shù)定義域的細(xì)節(jié)上，問題出在沒有弄清已知條件的細(xì)節(jié)上，問題出在對隱含條件挖掘的細(xì)節(jié)上，問題出在對解題目標(biāo)理解的細(xì)節(jié)上，問題出在運(yùn)算過程的細(xì)節(jié)上，問題出在不注意分類討論的細(xì)節(jié)上，問題出在對邏輯關(guān)系把握的細(xì)節(jié)上……考生應(yīng)該怎樣備考數(shù)學(xué)？第一要端正思想，認(rèn)真地研究數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)中所需要的基本概念、基本定理、基本思維和基本方法。試卷不管怎么樣變化，我們要用數(shù)學(xué)思維的不變性，來應(yīng)對數(shù)學(xué)命題次序的變化、題目的變化、多選的變化、開放性的變化。另外，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中要多設(shè)問。因?yàn)楦呖济}的時候，它的理念就是致力于選拔，以學(xué)生能夠終生發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)能力來進(jìn)行命題，也就是活到老學(xué)到老。我們備考和學(xué)習(xí)以及教學(xué)當(dāng)中，從原來的套路教學(xué)、刷題教學(xué)，改為理解數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)模型，比如說在數(shù)學(xué)當(dāng)中有好多模型，這個模型下的題目成千上萬，做成千上萬的題，學(xué)生也做累了，而掌握一些模型，用這些模型當(dāng)中的參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整以后就是一類題，然后再調(diào)整又是一類題，這樣的話，用數(shù)學(xué)的思想、數(shù)學(xué)的思維來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)的比較輕松，也比較有效。那些優(yōu)秀而勤奮的人，還總覺得對自己下手“不夠狠”。上進(jìn)心就是——當(dāng)一個人特別舒服的時候，他就特別不舒服?？忌钔纯嗟氖虑槭恰嗽诳紙觯}不會做。考生最最痛苦的事情是——人在考場，題會做，但做錯了。反思過去——?？嫉囊饬x？揚(yáng)長避短！01基礎(chǔ)漏洞？查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)0203時間把控？技巧強(qiáng)化，調(diào)時撥序心態(tài)不穩(wěn)？訓(xùn)練狀態(tài)，鍛煉心理有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。有一種品質(zhì)，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。學(xué)會時間管理，提高學(xué)習(xí)效率1.作息飲食規(guī)律，保持鎮(zhèn)定心態(tài)即將開學(xué)，保持規(guī)律的作息和飲食很有必要，會一天張弛有度，節(jié)奏有序，做事和思緒穩(wěn)定，否則開學(xué)后會不適應(yīng)緊張的節(jié)奏。2.遵循認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率找到一天中精神最好的時候，在這段時間學(xué)習(xí)弱勢學(xué)科，累積一段時間需要換一門學(xué)科“換換腦”，此外及時復(fù)習(xí)，在每天睡覺之前，總結(jié)一天的學(xué)習(xí)效果和成果，鞏固一天的學(xué)習(xí)成果。

3.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會時間管理建議制訂切實(shí)、可行、效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將知識點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，全面提升綜合實(shí)力、整體水平。同學(xué)們要知道，有計(jì)劃不忙，有原則不亂的道理。不能總是臨陣磨槍。高考考試是對你12年的文化學(xué)習(xí)、12年的生活積累、12年的思維水平進(jìn)行的一次高濃度的檢測，每一個人一定要做充分的準(zhǔn)備，臨陣磨槍有作用，但是要想取得好成績，必須提早準(zhǔn)備。計(jì)劃訂好后，關(guān)鍵要落實(shí)。這要看同學(xué)們的執(zhí)行力和耐力。可以把計(jì)劃列成表格，畫成圖形，抄在筆記本上，或者貼在床頭等，提醒和約束自己。在計(jì)劃制訂后，不要隨意變動，只要循序漸進(jìn)去執(zhí)行，一定會有所收獲！把計(jì)劃執(zhí)行好要有4顆心一是保持耐心；二是擁有信心；三是執(zhí)行恒心；四是實(shí)施專心。

不要因?yàn)楦呖稼s上疫情，就作為自己成績不好的借口。步入社會后，別人會問的只會是你畢業(yè)于哪個大學(xué)，卻不會有人聽你解釋是因?yàn)橐咔闆]有考好。所以你們還是要拼命學(xué)拼命考！良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：一、克服不良心理，樹立必勝信心3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主動看課本，做練習(xí)。1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，自習(xí)時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。一、克服不良心理，樹立必勝信心5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時昏昏欲睡，自習(xí)時這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。一、克服不良心理，樹立必勝信心二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率1、及時復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，我們要及時復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外，應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時復(fù)習(xí)，當(dāng)天功課當(dāng)天清，一周功課一周清。及時復(fù)習(xí)花費(fèi)的時間少，但效果好。

2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看，集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復(fù)習(xí)效果；分散復(fù)習(xí)由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段，要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則，把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是：偏文偏理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復(fù)習(xí)。二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率3、多次復(fù)習(xí)。俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每隔一段時間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié)，以鞏固記憶。

4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。

單一的復(fù)習(xí)方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法，就會激起智力活動的積極性。二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率在100天的沖刺里，要克服“高原現(xiàn)象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說，那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前，即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時間的復(fù)習(xí)之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。綜合題，拆開用。搞重點(diǎn)突破。四、必須處理好六個關(guān)系01計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系高考還有100天，同學(xué)們要訂一個合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”，分配時間適當(dāng)少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時間適當(dāng)多一點(diǎn)。02考試與看課本的關(guān)系沖刺階段，要認(rèn)真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目?？荚?，正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會了什么？還有什么不會？四、必須處理好六個關(guān)系03充分利用課本，抓好“雙基”的落實(shí)同學(xué)們必須高度重視課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題，不要在題海中不能自拔。04正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系同學(xué)們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規(guī)律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。四、必須處理好六個關(guān)系05攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。06學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中要有鍛煉身體的時間，要保證休息的時間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，盡量少吃方便面。人生關(guān)鍵處就那幾步，尤其是當(dāng)人年輕的時候。請同學(xué)們?nèi)迹菏Ｏ碌?0天，真的要放棄嗎？真的不能咬牙堅(jiān)持，拼盡最后一絲力氣嗎？

每天認(rèn)真聽講、積極思考、目的明確地查漏補(bǔ)缺、緊抓基礎(chǔ)、一步一個腳印、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)真的很難做到嗎？如果你還不想放棄，請記?。?/p>

不是機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，所以他們成功了；而是即使沒有機(jī)會，時刻做好準(zhǔn)備的人也會自己創(chuàng)造機(jī)會，所以他們成功了！

所以請著眼現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，只要思想不滑坡，方法總比困難多！很苦，沒關(guān)系，這就是高三；很累，應(yīng)該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶，沒機(jī)會，這就是高三。請同學(xué)們?nèi)迹菏Ｏ碌?0天，真的要放棄嗎？真的不能咬牙堅(jiān)持，拼盡最后一絲力氣嗎？

每天認(rèn)真聽講、積極思考、目的明確地查漏補(bǔ)缺、緊抓基礎(chǔ)、一步一個腳印、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)真的很難做到嗎？如果你還不想放棄，請記?。?/p>

不是機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人，所以他們成功了；而是即使沒有機(jī)會，時刻做好準(zhǔn)備的人也會自己創(chuàng)造機(jī)會，所以他們成功了！

所以請著眼現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，只要思想不滑坡，方法總比困難多！四、必須處理好六個關(guān)系05攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系每個人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，從而增強(qiáng)自己的信心，并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力，從而強(qiáng)化自己考試的信心。06學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系身體是本錢，要把身體鍛煉看作我們的第七個學(xué)科，沒有好的身體，就一切都完了。所以我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃中要有鍛煉身體的時間，要保證休息的時間和質(zhì)量，要合理科學(xué)地安排飲食，每天至少保證一個雞蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、