湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第1頁(yè)
湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第2頁(yè)
湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第3頁(yè)
湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第4頁(yè)
湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)_第5頁(yè)
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湖北省十堰市丹江口市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷注意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、單選題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1.直線的斜率為()A. B. C. D.-32.橢圓的短軸長(zhǎng)為()A. B. C. D.3.從標(biāo)有1,2,3,4,5的五張卡片中無(wú)放回隨機(jī)抽取兩張,則抽到的兩張卡片數(shù)字之和是6的概率為()A. B. C. D.4.已知平面α的一個(gè)法向量為,則AB所在直線l與平面α的位置關(guān)系為().A. B.C. D.l與α相交但不垂直5.高階等差數(shù)列是數(shù)列逐項(xiàng)差數(shù)之差或高次差相等的數(shù)列,中國(guó)古代許多著名的數(shù)學(xué)家對(duì)推導(dǎo)高階等差數(shù)列的求和公式很感興趣,創(chuàng)造并發(fā)展了名為“垛積術(shù)”的算法,展現(xiàn)了聰明才智如南宋數(shù)學(xué)家楊輝在《詳解九章算法商功》一書中記載的三角垛、方垛、芻甍垛等的求和都與高階等差數(shù)列有關(guān)如圖是一個(gè)三角垛,最頂層有個(gè)小球,第二層有個(gè),第三層有個(gè),第四層有個(gè),則第層小球的個(gè)數(shù)為()A. B. C. D.6.已知等比數(shù)列滿足,,則數(shù)列前8項(xiàng)的和()A. B. C. D.7.如圖,在四棱錐A﹣BCDE中,AD⊥平面BCDE,底面BCDE為直角梯形,DE∥BC,∠CDE=90°,BC=3,CD=DE=2,AD=4.則點(diǎn)E到平面ABC的距離為()A. B. C. D.28.折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng),折紙大約起游于公元1世紀(jì)或者2世紀(jì)時(shí)的中國(guó),折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起,不僅成為建筑學(xué)院的教具,還發(fā)展出了折紙幾何學(xué)成為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支.如圖,現(xiàn)有一半徑為4的圓紙片(A為圓心,B為圓內(nèi)的一定點(diǎn)),且,如圖將圓折起一角,使圓周正好過(guò)點(diǎn)B,把紙片展開,并留下一條折痕,折痕上到A,B兩點(diǎn)距離之和最小的點(diǎn)為P,如此往復(fù),就能得到越來(lái)越多的折痕,設(shè)P點(diǎn)的軌跡為曲線C.在C上任取一點(diǎn)M,則△MAB面積的最大值是()A.2 B.3 C. D.二、多選題(本題共3小題,每題6分,共18分;全部選對(duì)得6分,多選對(duì)多得分,選錯(cuò)得0分)9.已知事件A,B發(fā)生的概率分別為,,則下列說(shuō)法正確的是()A.若B發(fā)生時(shí)A一定發(fā)生,則B.若A與B互斥,則A和B都不發(fā)生的概率為0.5C若,則A與B相互獨(dú)立D.若A與B相互獨(dú)立,則10.下列選項(xiàng)正確的是()A.若直線與平行,則與的距離為B.過(guò)點(diǎn)且和直線平行的直線方程是C.“”是“直線與直線互相垂直”的必要不充分條件D.直線的傾斜角的取值范圍是11.已知A,B為雙曲線的左、右頂點(diǎn),分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),離心率為2且焦點(diǎn)到漸近線的距離為為雙曲線上不同于頂點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),則下列選項(xiàng)正確的是()A.雙曲線的方程為B.直線與雙曲線有兩個(gè)交點(diǎn)C.直線PA,PB的斜率之積為3D.若,則的面積為三、填空題(本題共3小題,每小題5分,共15分)12.雙曲線的右焦點(diǎn)到漸近線的距離為_______.13.如圖,二面角等于是棱上兩點(diǎn),分別在半平面內(nèi),,且,則__________.14.設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,已知,對(duì)任意,都有,則的最小值為______四、解答題(本題共5小題,共77分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)15.某校高一年級(jí)設(shè)有籃球訓(xùn)練課,期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球四項(xiàng)指標(biāo)(往返運(yùn)球上籃、一分鐘投籃、四角移動(dòng)、比賽)考核,滿分100分.參加考核的學(xué)生有40人,考核得分的頻率分布直方圖如圖所示.(1)由頻率分布直方圖,求出圖中t值,并估計(jì)考核得分的第40百分位數(shù);(2)為了提升同學(xué)們的籃球技能,校方準(zhǔn)備招聘高水平的教練.現(xiàn)采用分層抽樣的方法(樣本量按比例分配),從得分在內(nèi)的學(xué)生中抽取5人,再?gòu)闹刑舫鰞扇诉M(jìn)行試課,求至少一人來(lái)自的概率.16.已知等比數(shù)列的各項(xiàng)滿足,若,且,,成等差數(shù)列.(1)求的通項(xiàng)公式;(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.17.如圖,在△ABC中,D,E分別為AB,AC的中點(diǎn),O為DE的中點(diǎn),AB=AC=2,BC=4.將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使得平面A1DE平面BCED,如下圖.(Ⅰ)求證:A1OBD;(Ⅱ)求直線A1C和平面A1BD所成角的正弦值;18.已知的圓心在軸上,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)和.(1)求的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)過(guò)點(diǎn)的直線與交于兩點(diǎn).①若,求直線的方程;②求弦最短時(shí)直線的方程.19.已知,分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),P(異于點(diǎn)A,B)是C上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),面積的最大值為2.(1)求橢圓C的方程;(2)記直線PA,PB的斜率分別為,,求的值;(3)直線l交橢圓C于M,N兩點(diǎn)(異于A,B兩點(diǎn)),直線AM,AN的斜率分別為,,且,證明:直線MN過(guò)定點(diǎn).參考答案1-8【答案】C【答案】B【答案】A【答案】A【答案】B【答案】D【答案】C【答案】D9.【答案】BCD10.【答案】AD11.【答案】AC12.【答案】213.【答案】14.【答案】##15.【答案】(1),77.5.(2).16.【答案】(1)(2)17.(Ⅰ)因?yàn)?,分別為中點(diǎn),故可得,故為等腰三角形,又為中點(diǎn),故可得,又因?yàn)槠矫鍭1DE平面BCED,且交線為,又平面,故平面,又平面,故.即證.(Ⅱ)過(guò)作,由(Ⅰ)可知平面,又平面,故可得,又因?yàn)?/,故可得.綜上所述:兩兩垂直,故以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,如下圖所示:故可得,則設(shè)平面的法向量為,故可得,即,取,可得.故.又,故可得設(shè)直線A1C和平面A1BD所成角為,故可得.則直線A1C和平面A1BD所成角正弦值為.18.【小問1詳解】設(shè)圓心坐標(biāo)為,依題意可得:,解得;則該圓的圓心為,半徑為;故的標(biāo)準(zhǔn)方程為:;【小問2詳解】①由過(guò)點(diǎn)的直線與交于兩點(diǎn),設(shè)圓心到直線的距離為,由,可得,;當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),直線方程為,滿足題意;當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)直線方程為,即,解得,故直線的方程為,即.綜上可知,直線的方程為或;②依題意可知點(diǎn)在圓內(nèi),如下圖所示:設(shè)圓心到直線的距離為,由弦長(zhǎng)公式可得,顯然當(dāng)取得最大值時(shí),即時(shí),此時(shí),即當(dāng)時(shí),弦最短,易知,因此直線的斜率為,可得直線的方程為,即.19.【小問1

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