ADDINCNKISM.UserStyle《生態(tài)學(xué)與水生生物學(xué)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱（實(shí)踐課程）一、課程基本信息課程號(hào)1223S01019開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）生態(tài)學(xué)與水生生物學(xué)實(shí)習(xí)（英文）FieldPracticeofEcologyandHydrobiology課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)1周課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)拓展課）適用專業(yè)（類）生物科學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《水生生物學(xué)與生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)拓展（就業(yè)創(chuàng)業(yè)）課程，是與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系密切、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。本課程基于生態(tài)學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科理論，通過野外實(shí)習(xí)鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。本課程主要包括觀察生態(tài)環(huán)境與不同水生生物特征的關(guān)系、掌握動(dòng)植物標(biāo)本采集和保存方法、掌握不同水生生物的鑒別方法、掌握測定水質(zhì)常見指標(biāo)的方法等項(xiàng)目。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，使學(xué)生在野外實(shí)習(xí)中更多地了解水域環(huán)境，認(rèn)識(shí)水域環(huán)境中千姿百態(tài)的水生動(dòng)植物；使學(xué)生受到野外水生生物學(xué)和生態(tài)學(xué)工作的訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)1：通過對(duì)不同生態(tài)類型水生生物（水生高等植物、浮游植物、浮游動(dòng)物、底棲生物、魚類）的觀察，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解水生生物的多樣性，掌握不同水生生物各大類群常見科、屬、種的鑒別特征，鞏固水生生物分類學(xué)方法。課程目標(biāo)2：通過觀察，掌握不同水生生物的特征與其環(huán)境間的關(guān)系，了解各類群水生生物的生態(tài)學(xué)地位。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。課程目標(biāo)3：通過實(shí)踐，掌握測定水質(zhì)常見指標(biāo)的方法，掌握水域生態(tài)學(xué)常用調(diào)查研究方法，鍛煉撰寫調(diào)研報(bào)告的能力。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-1：系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，熟悉生物產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)；課程目標(biāo)12-3：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，初步具備從事生物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力；課程目標(biāo)23-1：具備較高的思想道德素質(zhì)，有正確的政治觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)；具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；課程目標(biāo)33-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，了解學(xué)術(shù)倫理，懂得學(xué)術(shù)誠信，和有求實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)和精神，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。課程目標(biāo)2四、教學(xué)方式與方法首先是課堂教學(xué)，教師介紹實(shí)習(xí)基地概括以及實(shí)習(xí)內(nèi)容，借助多媒體將相關(guān)內(nèi)容的視頻呈現(xiàn)在顯示屏上，方便學(xué)生觀看了解。設(shè)置實(shí)習(xí)問題，以小組為單位，通過合作、相互配合和討論的方法完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)果進(jìn)行觀察、記錄、分析，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1典型水域的生態(tài)調(diào)研主要調(diào)研植被、污染源和人類活動(dòng)對(duì)水生態(tài)系統(tǒng)的影響1天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22浮游植物和浮游動(dòng)物調(diào)查通過定性、定量分析，掌握主要類群物種鑒定方法；學(xué)習(xí)各類群落特征分析方法2天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33水生高等植物調(diào)查調(diào)查實(shí)習(xí)區(qū)域水生植被的物種組成、群落類型、分布格局及物種生物量。1天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34底棲動(dòng)物調(diào)查調(diào)查實(shí)習(xí)區(qū)域底棲動(dòng)物的物種組成、群落類型、分布格局及物種生物量。1天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35魚類調(diào)查調(diào)查實(shí)習(xí)區(qū)域魚類的物種組成、群落類型、分布格局及物種生物量。1天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36水生生物樣品采集及環(huán)境因子測定掌握采樣點(diǎn)布設(shè)及采集方法；掌握基本水質(zhì)參數(shù)（水溫、pH、溶解氧、透明度等）的測定方法1天實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)7天（注：實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體可測，明確基本要求和實(shí)現(xiàn)方式，如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、參觀考察、下鄉(xiāng)實(shí)踐、寫生等。）六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求實(shí)習(xí)成果以實(shí)踐報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)的方式呈現(xiàn)。實(shí)踐報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)撰寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告包括題目、前言、采樣及研究方法、個(gè)人鑒定物種種類及≥3個(gè)鑒定特征，以及實(shí)習(xí)的感受及建議等內(nèi)容。實(shí)習(xí)總結(jié)：以組為單位，總結(jié)實(shí)習(xí)成果，通過PPT的形式進(jìn)行交流討論。七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐作品項(xiàng)目匯報(bào)其它：物種鑒定（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核50%出勤表現(xiàn)20考勤情況，調(diào)查中操作是否規(guī)范、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神課程目標(biāo)1作業(yè)110實(shí)踐報(bào)告的書寫與規(guī)范，調(diào)查結(jié)果的解釋和數(shù)據(jù)處理是否正確課程目標(biāo)1，2，3作業(yè)210實(shí)踐報(bào)告的書寫與規(guī)范，調(diào)查結(jié)果的解釋和數(shù)據(jù)處理是否正確課程目標(biāo)1，2，3作業(yè)310實(shí)踐報(bào)告的書寫與規(guī)范，調(diào)查結(jié)果的解釋和數(shù)據(jù)處理是否正確課程目標(biāo)1，2，3期末考核50%物種鑒定考試，按水生生物類群，以實(shí)物標(biāo)本或圖片考核課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高