Module5Unit1We’rehavingaparty.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Module5Unit1We’rehavingaparty，包括本課單詞和句型。內(nèi)容涉及慶祝生日派對(duì)、邀請(qǐng)朋友等場(chǎng)景，旨在幫助學(xué)生掌握英語口語表達(dá)和交際能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的單詞和句型與四年級(jí)下冊(cè)所學(xué)英語知識(shí)相銜接，如日常用語、家庭成員等。通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用新知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過參與派對(duì)主題的對(duì)話和活動(dòng)，學(xué)生能夠提高語言運(yùn)用能力，理解不同文化背景下的社交禮儀，同時(shí)鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。此外，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)合作意識(shí)和跨文化交流能力。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時(shí)也存在一定的學(xué)習(xí)困難。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡單的句型，但對(duì)復(fù)雜句型和語法規(guī)則的理解還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但寫作和閱讀能力有待提高。

學(xué)生層次方面，班級(jí)內(nèi)學(xué)生的英語水平存在差異。部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，能夠較為流利地進(jìn)行日常對(duì)話；而部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和信心不足。這種差異對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要在教學(xué)過程中進(jìn)行差異化教學(xué)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。在派對(duì)主題的活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與他人溝通、協(xié)商，共同完成任務(wù)。此外，學(xué)生的跨文化交流意識(shí)也需要在教學(xué)中得到培養(yǎng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生上課時(shí)容易分心，需要教師通過有效的課堂管理來維持教學(xué)秩序。學(xué)生在課堂上的參與度也參差不齊，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如派對(duì)裝飾、玩具等）。

2.課程平臺(tái)：外研版（一起）英語四年級(jí)下冊(cè)教材配套電子資源。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問題：教師提問學(xué)生是否參加過派對(duì)，并分享派對(duì)中的趣事，引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（用時(shí)10分鐘）

1.教師通過PPT展示本節(jié)課的單詞和句型，如：birthday,party,invitation,friend等。

2.結(jié)合圖片和情景，講解單詞和句型的用法，并舉例說明。

3.學(xué)生跟讀并模仿教師，鞏固單詞和句型的發(fā)音。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)簡單的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)單詞和句型。

2.學(xué)生展示對(duì)話，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問學(xué)生對(duì)派對(duì)的理解，如：派對(duì)的目的是什么？參加派對(duì)需要注意什么？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)派對(duì)的相關(guān)注意事項(xiàng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論派對(duì)的主題、邀請(qǐng)對(duì)象等。

2.每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考派對(duì)中的禮儀和規(guī)矩，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)。

2.學(xué)生分享自己在派對(duì)中的禮儀經(jīng)歷，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)派對(duì)主題的單詞和句型。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

八、課后作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)單詞和句型寫一篇關(guān)于派對(duì)的短文。

2.學(xué)生閱讀作業(yè)要求，教師解答疑問。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用派對(duì)主題相關(guān)的單詞和句型，如“birthday”、“party”、“invitation”等，以及相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般將來時(shí)態(tài)。學(xué)生在日常交流中能夠更自信地描述派對(duì)活動(dòng)，表達(dá)邀請(qǐng)和回應(yīng)。

2.聽力理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在聽力練習(xí)中，通過聽教師和同學(xué)的角色扮演對(duì)話，提高了對(duì)英語口語的理解能力。他們能夠捕捉到關(guān)鍵詞匯和句型，從而更好地參與到對(duì)話中去。

3.交際能力提高：通過小組合作和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的交際能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)商，如何在派對(duì)等社交場(chǎng)合中禮貌地邀請(qǐng)朋友。

4.文化意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)派對(duì)文化，對(duì)西方的社交禮儀有了初步的了解，這有助于拓寬他們的文化視野，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分工合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

6.讀寫能力進(jìn)步：學(xué)生在課后作業(yè)中，通過寫作練習(xí)，將所學(xué)單詞和句型應(yīng)用到具體的語境中，提高了他們的書面表達(dá)能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)英語，包括查找資料、總結(jié)筆記等，這有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更好地獨(dú)立學(xué)習(xí)。

8.課堂參與度提升：由于本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生的課堂參與度明顯提高。他們更加積極地參與課堂討論，提出問題，與教師和同學(xué)互動(dòng)。重點(diǎn)題型整理1.單詞拼寫題

-題型：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)單詞，完成拼寫。

-例題：請(qǐng)將以下單詞補(bǔ)充完整：part(y)_____,invitat(i/o)_____,frien(d/g)_____,birthd(a/y)_____.

-答案：party,invitation,friend,birthday

2.句型轉(zhuǎn)換題

-題型：將下列句子進(jìn)行時(shí)態(tài)或語態(tài)轉(zhuǎn)換。

-例題：Sheishavingaparty.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）

-答案：Shehasaparty.

3.完形填空題

-題型：根據(jù)上下文，選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：Iwill______myfriendstotheparty.(A.inviteB.invitetoC.inviteandD.invitefor)

-答案：A.invite

4.閱讀理解題

-題型：閱讀短文，回答問題。

-例題：閱讀以下短文，回答問題。

"MybirthdaypartyisonSaturday.Iwillinvitemyfriendstomyhouse.Wewillplaygamesandeatcake.Mymomwillmakeabirthdaycakeforme.Iamveryexcitedabouttheparty."

Question:WhatwillthespeakerdoonSaturday?

-答案：Thespeakerwillhaveabirthdayparty.

5.寫作題

-題型：根據(jù)提示，寫一段關(guān)于派對(duì)的短文。

-例題：假設(shè)你即將參加一個(gè)生日派對(duì)，請(qǐng)寫一段短文描述派對(duì)的內(nèi)容。

-答案示例：

"Iamgoingtoabirthdaypartythisweekend.Itismyfriend'sbirthday,andwearegoingtohavealotoffun.Wewillplaygames,eatcake,andtakepictures.Myfriend'smomismakingadeliciousbirthdaycake.Iamreallyexcitedbecauseitwillbeagreattimewithmyfriends."板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-單詞：birthday,party,invitation,friend,cake,games,house

-句型：Iamhavingaparty./Wearehavingaparty.

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)

②詞語：

-party（派對(duì)）

-invitation（邀請(qǐng)）

-friend（朋友）

-cake（蛋糕）

-games（游戲）

-house（房子）

③句子：

-IamhavingapartyonSaturday.

-Weareinvitingourfriendstotheparty.

-Canyoucometotheparty?

-Wewillplaygamesandeatcake.

-Mymomwillmakeabirthdaycakeforme.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)派對(duì)主題相關(guān)的單詞和句型，如“birthday”、“party”、“invitation”等。

2.學(xué)生復(fù)述派對(duì)活動(dòng)的基本流程，包括邀請(qǐng)朋友、準(zhǔn)備派對(duì)、玩游戲、吃蛋糕等。

3.教師提問學(xué)生派對(duì)中需要注意的禮儀和規(guī)矩，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在派對(duì)中與人友好交流。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫：

-學(xué)生拼寫本節(jié)課新學(xué)的單詞，如“birthday”、“party”、“invitation”等。

-教師巡視學(xué)生拼寫情況，提供必要的幫助。

2.句型練習(xí)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，完成句子填空。

-例如：She_______(ishaving)ap