新人教版七年級上冊英語全冊教學(xué)課件2024年新版教材

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SectionA

Howdoyougreetpeople?StarterUnit1Hello!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況語言能力：1.

掌握重點單詞和短語：unit,greet,

everyone,eachother等及主要句型：Goodmorning.What’syourname?Mynameis...Hi,everyone!Nicetomeetyou.Canyousayhitotheclass?2.

掌握26個字母的書寫與發(fā)音；3.

能夠用簡單的英語禮貌地與人打招呼。文化意識：在參與交際活動時，能夠用英語進行簡單的問候，意識到文化差異在語言交流中的表現(xiàn)。思維品質(zhì)：能夠自主采用合適的方式、方法觀察和理解所學(xué)語篇中語言和文化的各種現(xiàn)象。學(xué)習(xí)能力：能夠認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的重要性，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。立德樹人：積極地與人交流，友愛互助，真誠友善。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Howdotheanimalsgreeteachotherinthevideo?Lead-inActivity1Watchandanswer

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayLet’ssayhito_______________.Hi,Ms.Zhang.

ZhangGuimei

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayLet’ssaygoodmorningto______________.Goodmorning,Ms.Wang.WangYaping

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepictureandmatchthenameswiththefaces.1aTengFeiFuXingYamingEllaEmmaPeterHelen

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1bGreetyourclassmates.Goodmorning,…Hi,…Hello,…Goodmorning,…greet:tosayhellotosb.ortowelcomethem.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandchantLet’schanttheABCsongtogether.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2aListenandsaytheletters.Thenpractisewritingthem.21

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況212bListenandcirclethelettersyouhearin2a.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2cListentothreeconversations.Fillintheblankswiththecorrectsentences.1.MsGao:Goodmorning,class.Class:_______________________MsGao:Sitdown,please.2.MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:_____________________I’mPeterBrown.MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,pleasesayhitoeachother.3.Emma:Goodmorning.MynameisEmma.FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:______________________FuXing:Oh,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.Emma:___________________________________A.Hi,everyone!B.Sowhat’syourname?C.Nicetomeetyoutoo,FuXing!D.Goodmorning,MsGao.DABC

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

Makeupaconversationtogreeteachother.2dA:Goodmorning.Mynameis__________________.B:______________________________________.A:Sowhat’syourname?B:I’m__________.Nicetomeetyou.A:_________________________________.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.unit單元

2.starterunit過渡單元3.section部分；地區(qū)

4.greet招呼；問候5.everyone每人；

所有人Keypoints1a–2d一、詞匯

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（一）Goodmorning!/Hello!/Hi!Goodmorning!“早上好！”用于凌晨至中午12:00這段時間，是較為正式的問候語。它的答語為Goodmorning!如果對方是我們熟悉的人，還可以說：Morning！e.g.Goodmorning,Grace!Morning,Mum!Hello“你好”一般是熟人之間打招呼的用語。也可以用在打電話時，意為“喂”。e.g.Hello,Bob!Hi“嗨，喂”是頻率最高的問候語，用于非正式場合，意思同hello，比hello更為隨意。e.g.Hi,Alice!二、重點句型

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況拓展：日常打招呼用語總匯Hello!/Hi!/Hey!Morning./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening.Howareyoudoing?/How’sitgoing?Nicetoseeyou./It’sgreattoseeyou./Goodtoseeyou.Howdoyoudo?Nicetomeetyou.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（二）Canyousayhitotheclass?1.Canyou...?“你能……嗎？”詢問對方能否做某事。(表示請求)Canyoucallmebacktomorrow?Canyoutakeaphotoofme?拓展：can也可表示能力，e.g.Icanswim.2.say...tosb.對某人說……sayhitosb.對某人說你好sayyestosb.同意某人saynotosb.拒絕某人saysorrytosb.向某人道歉saythankstosb.感謝某人

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（三）Pleasesayhitoeachother.eachother互相，彼此each用作形容詞，意為“每個”，修飾可數(shù)名詞單數(shù)。e.g.

Eachpersonhasadream.每個人都有一個夢想。拓展：each還可作代詞，意為“每個；各自”，可單獨作主語，也可后接of短語。作主語時，謂語動詞用單數(shù)；作同位語時，要放在主語的后面，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與主語保持一致。e.g.

Eachofushasadictionary.=Weeachhaveadictionary.我們每個人都有一本詞典。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況【易混辨析】each與everyeach指兩個或兩個以上的人或物中的“每個”，強調(diào)個人，其后可以跟of短語?？勺餍稳菰~或代詞。every指三個或三個以上的人或物中的“每個”，強調(diào)整體，其后不能接of短語。只能作形容詞。e.g.

Eachofthestudentshasanewbook.每個學(xué)生都有一本新書。

EveryboyinourclasslikesKobe.我們班的每個男孩都喜歡科比。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（四）Whatisyourname?你叫什么名字?

詢問姓名：Whatisyour/his/hername?

回答：My/His/Hernameis...Iam/Heis/Sheis...e.g.Whatisyourname?MynameisAlice.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(五)Hi,everyone!everyone為不定代詞，相當(dāng)于everybody每個人。初中常見的復(fù)合不定代詞some(肯定)any(否定/疑問)every(肯定)no(否定)-one(指人)someoneanyoneeveryonenoone-body(指人)somebodyanybodyeverybodynobody-thing(指物)somethinganythingeverythingnothing

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“Keypoints”練習(xí)1.Safetyisimportantfor

________(每個人).2.This_____(單元)isaboutgreetings.3.Weusually_________(問候)eachotherwhenwemeetforthefirsttime.4.Thegirlsells_____________(火柴)inwinter.everyoneunitgreetmatches一、根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、單項選擇。()1.早晨在校門口遇到同學(xué)時，應(yīng)該怎樣打招呼？

A.Howareyou?B.Goodmorning!C.Goodevening!()2.別人向你問好時說：Howareyou?你應(yīng)該怎么回答呢？

A.Fine,thankyou.B.Hello!C.Howareyou?()3.—Goodevening,Eric.

—_________,Cindy. A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningBAC

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandfindListentothe26lettersandfindthemonthekeyboard.Pronunciation

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Workinpairstoplayagame.Onestudentshowsacardwithaletter,theotherstudentsayitout.Standards(gamerules)1.Dotheyworktacitly(默契地)?2.Dotheyreactquickly?3.Dotheyspeakcorrectlyandclearly?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

Listenandrepeattheletters.1./e?/

Aa Hh

Jj

Kk 2./i?/

Bb

Cc

Dd

Ee

Gg

Pp

TtVvZz

3.

/e/

Ff

Ll

Mm

Nn

Ss

Xx

Zz

4.

/a?/

Ii

Yy 5.

/??/Oo6./ju?/

Qq

Uu

Ww 7./ɑ?/

Rr

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Talkaboutwhattheselettersmean.ListenandmatchABCDE

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況CommonInternetAbbreviation1.OMG:OhmyGod

2.ILY:Iloveyou3.GL:Goodluck

4.

gr8:Great5.TTYS:Talktoyousoon 6.

pls:Please

7.TTYN:Talktoyounever8.ppl:People9.

B4N:Byefornow10.TY:Thankyou11.L8R:Later12.YW:You’rewelcome13.

BTW:Bytheway14.ZZZ:Sleeping 15.YNt:Whynot

16.GJ:Goodjob17.CTN:Can'ttalknow18.J/K:Justkidding

19.GG:Goodgame

20.YOLO:Youonlyliveonce 21.ASL:Age/Sex/Location22.BFF:BestFriendsForever

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊》對應(yīng)的課時練習(xí)。2.實踐性作業(yè)：TrytofindthedifferencesofgreetingsbetweenChinaandWesterncountries.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Section

B

Howdoyoustartaconversation?StarterUnit1Hello!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況學(xué)科素養(yǎng)1.語言目標(biāo)：（1）能夠掌握課時內(nèi)重要詞匯和短語：spell,start,conversation,bell等及目標(biāo)句型

What’s

yourname?Mynameis...Howdoyou

spellyourname?

（2）能夠用英語禮貌地與人交流。2.文化意識：

能夠在參與交際活動時，意識到文化差異在語言交流中的表現(xiàn)。3.思維品質(zhì)：

能夠在教師的引導(dǎo)和協(xié)助下，自主采用合適的方式、方法，觀察、理解所學(xué)語篇中語言

和文化的各種現(xiàn)象。4.學(xué)習(xí)能力：

能夠認(rèn)識到與人交流的重要性，進一步激發(fā)學(xué)英語的興趣。能夠?qū)W會使用字典，增強

自主學(xué)習(xí)的意識。立德樹人

積極與人交流，友愛互助，真誠友善，培養(yǎng)主人翁意識。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lead-inDoyouknowthesong?Whatisthesongabout?It’saboutfriendship.Friendsarequiteimportantinourlife.Thenwhatcanwedototurnstrangersintofriends?firstimpression(第一印象)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況WatchandsayHowdopeopleinthevideostartaconversation?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況BrainstormTrytothinkofmorewaystostartanewconversation.Greetings:Goodmorning/afternoon/evening.Nicetomeetyou.Hi,howareyoudoing?Asksomecommonquestions:Howwasyoursummerholiday?Doyoutravel?Doyouhaveanyspecialfoodinyourcity?Talkabouttheweather:Beautifulday,isn’tit?Talkaboutnews:Whatdoyouthinkofthebiggametonight?Talkaboutthesharedsituation(共同情況):Ugh,thetrainisrunninglateagain.(attherailwaystation)Hey,greattasteincarrots.(inthesupermarket)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Ticktheexpressionsthatstartaconversation.1aHello!Goodmorning.Howareyou?Nicetomeetyou.What’syourname?Goodbye.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1bReadtheconversationsforthefirsttimetoanswerthefollowingtwoquestions.1.What’stherelationshipbetweenTengFeiandEmma?Theyareclassmates.2.Dotheytalkwitheachothersmoothly(順利地)?Yes,theydo.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandunderlineFindouthowpeoplestarttheirconversations.Conversation1TengFei:Goodmorning.MayIhaveyourname?Emma:Goodmorning.MynameisEmmaMiller.TengFei:Howdoyouspellyourname?Emma:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.YoucancallmeEmma.TengFei:Nicetomeetyou,Emma.MynameisTengFei.Emma:Nicetomeetyoutoo,TengFei.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Conversation2Helen:Hello,WangYaming.Howareyou?Yaming:Hi,Helen.I’mfine,thankyou.Andyou?Helen:I’mgreat,thanks.Yaming:Oh,that’sthebell.Let’sgotoclass.Helen:Goodbye!Yaming:Bye!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1cReadtheconversationin1bagain.Fillintheblankswiththecorrectresponsesinthebox.1.A:Howareyou?B:________________________2.A:MayIhaveyourname?B：___________________3.A:Nicetomeetyou.B:______________________4.A:Howdoyouspellyourname?B:___________________-MynameisEmmaMiller.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.I’mfine,thankyou.Nicetomeetyoutoo.I’mfine,thankyou.MynameisEmmaMiller.Nicetomeetyoutoo.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.Readingtip:Trytofindthekeywordsinaquestion,andthenyoucanfindtheanswermoreeasily.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.startv.開始；著手

2.conversationn.談話；交談3.spellv.用字母拼寫

4.belln.鈴聲Keypoints:一、詞匯

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(一)Howdoyoustartaconversation？starttodo/doingsth.開始做某事e.g.Shestartslaughing/tolaugh.2.have/holdaconversationwithsb.=haveatalkwithsb.與某人交談1.start

v.tobegindoingorusingsth.e.g.Istartworkatnine.

n.thepointatwhichsth.beginse.g.anewstarttotheday

二、重點句型

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(三)Howdoyouspellyourname?

e.g.

Spellit,please.Canyouspellyourname?

(二)MayIhaveyourname?

詢問姓名，比Whatisyourname?更有禮貌。may是情態(tài)動詞，后加動詞原形，無人稱和數(shù)的變化。e.g.Hemaybewrong.他可能錯了。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(四)YoucancallmeEmma.callsb.+名字“叫某人……”callsb.at+電話號碼“撥打……找某人”e.g.CallmeLily，please.請叫我莉莉。Callhima給他打電話，號碼

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(五)Howareyou?

How+be+sb./sth.?某人/某事怎么樣？用來詢問某人的健康狀況或者某事的情況。e.g.—Howisyourfather?你爸爸身體怎樣？—Heisfine,thankyou.他很好，謝謝你?！狧owistheweather?天氣怎樣？—Notbad.還不錯。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(六)That’sthebell.“該上課了”，相當(dāng)于It’stimeforclass。答語一般為Let’sgotoclass.bell鈴（聲），abikebell自行車鈴鐺

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“Keypoints”練習(xí)1.Let’s

_______(開始)ourclass.2.The______(鈴)isringing.3.Weusuallyhave______________(對話)witheachothertopractiseEnglish.4.Canyou______(拼寫)yourname?startbellconversationsspell一、根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、

從方框中選出適當(dāng)?shù)膯柧浠虼鹫Z。1.—MayIhaveyourname?

—________________2.—Goodmorning,MrBlack.—_______________________3.—____________________—Fine,thankyou!4.—That’sthebell.

—______________________5.—Howdoyouspellyourname?—______________________A.Howareyou,Jenny?B.E-L-L-A,Ella.C.Let’sgotoclass.D.Goodmorning,Alice.E.MynameisPeter.EDCAB

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Completetheconversations.Thenrole-playthemwithapartner.1dConversation1A:Goodmorning!MayIhaveyourname?B:_______________!Mynameis_________.A:Howdoyouspellyourname?B:_______________________.Youcancallme_______.A:Nicetomeetyou,_______.Mynameis_______________.B:_______________________________.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Conversation2A:Hello,_____________.Howareyou?B:Hi,__________.I’m_____________.Andyou?A:_________________.Oh,It’stimeforclass.B:Goodbye!A:_____________________________.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ShowtimeYouandyourclassmatesmeetforthefirsttimeandwhatwillyoudoandsay?Standard:1.Doyouspeakfluently?2.Doyouactnaturally?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ProjectStorytimeGiveamanafish,andyoufeedhimforaday.Teachamantofish,andyoufeedhimforalifetime.授人以魚不如授人以漁。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Doasurvey1.CanyouuseaChinesedictionary?2.HowmanystudentscanuseanEnglishdictionary?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReadandcircleReadthedictionarypages,circlethewordsinblueandfindwhatordertheyarein.Inalphabeticalorder.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

Numberthefollowingwordsinalphabeticalorder._______you___________English__________speak_______after_____bike__________cold_______hello______morning_________please_______come______what_________goodbye_______spell______afternoon_______evening151951363101421241187

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Findthewordsinadictionaryasfastasyoucan.shortanimaltomatobeautifulbrownlakeglasshousepictureshoeLearnandcompete

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊》對應(yīng)的課時練習(xí)。2.實踐性作業(yè):Showstudentsapassageinwhichtherearesomewordstheydon’tknow.Andencouragethemtogetthemeaningofthewordsbyusingadictionary.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SectionAWhatdoyouhave?StarterUnit2KeepTidy

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況學(xué)科素養(yǎng)1.語言能力：(1)能夠掌握課時內(nèi)重要詞匯和短語：bottle,eraser,key等以及目標(biāo)句型Whatdo

youhaveinyourschoolbag?Ihave...whatcoloris/are...It’s/Theyare

red/orange...(2)能夠聽懂且會讀a/e?/,e/i:/,i/a?/,o/??/,u/ju:/的發(fā)音。（3）能夠

用英語描述身邊的事物。2.學(xué)習(xí)能力：

能夠談?wù)撋磉叺奈锲罚牰畬υ?，提升識別關(guān)鍵信息的能力。立德樹人

珍惜身邊物品，合理安排自己的物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lead-inWatchandsay2.Whatcantheschoolthingsdointhevideo?Shehasbooks,anotebook,scissors,aglue,atape,apencilcase,pencils,pens,aneraser,ahighlighter,arulerandcolorpencils.1.Whatdoesthegirlhaveinherschoolbag?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihavebooks.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihaveacap.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihaveaneraser.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihavekeys.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihavearuler.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihavearuler

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsayWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihavepencils.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepictureandmatchthethingswiththenames1aABCDEFaruleracappencilsabottleaneraserkeys

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1bTalkaboutwhatyouhaveinyourschoolbagIhave...Whatdoyouhaveinyourschoolbag?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2aListentothecolourwordsandmatchthemwiththepicturebrownblackyelloworangegreenbluewhitered顏色知多少：1.顏色與姓氏：

某些顏色大寫首字母可以表示姓

氏，如：Green(格林)，White(懷特)，Black（布萊特）。2.顏色與心情：

紅色表示歡快

，綠色表示嫉妒，

黃色表示膽怯，

黑色表示悲哀，藍色表示憂郁。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2bLookatthethingsandtalkaboutwhatcolorstheyare.A:Whatcolouristhecap?B:It’s_____________A:Whatcolouraretherulers?B:They’re_______________brown.white.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2cListentotheconversationandcolorthethings.Liseningstrategies:Beforelistening:PredictbylookingatthepicturesandchangingthemintoEnglishwords.Whilelistening:Focusonthekeywordsrelatedtothetopic.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

Listenagainandcompletethesentences.2d1.TengFei’sschoolbagis__________________.2.Yaming’sbicycleis_______________________.3.Peter’strousersare____________.blueblackandorangered

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandfillConversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanew_________.Ella:Cool!What_______isit,TengFei.TengFei:It’sblue.Blueismy__________colour.Conversation2Yaming:Hello,Emma!Ihaveanew_________.Emma:______!Whatcolourisit,Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyou_______metomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappyto!Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynew_________.Peter:Oh!Theylookgreat.Ihavenewtrouserstoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:Theyarered.FuXing:That’s_______schoolbagcolourfavoritebicycleReallyshowtrouserscool

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2eTalkaboutthenewthingsyouhave.A:Ihave__________________.B:Whatcolourisit/arethey?A:It’s/They’re_____________________.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.bottle瓶子

2.eraser橡皮3.key鑰匙

Keypoints1a-2e一、詞匯

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（一）—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?

—Ihaveabottle.1.Whatdoyouhaveinyour...?你的……里有什么？have表示“擁

有”，

主語常為人。2.bottle名詞，意為“瓶子”，waterbottle水瓶；還作計量單位twobottlesofmilk兩瓶牛奶。二、重點句型及知識點

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（二）key,名詞，“鑰匙”，asetofkeys一串鑰匙

還意為“關(guān)鍵”，常構(gòu)成短語a/thekeyto“……的關(guān)鍵”,thekeytosuccess成功的關(guān)鍵Ihavesomekeys.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（三）Whatcolouris/are...?1.詢問物品顏色的句型。答句為：“It's/They+顏色.”。2.color（1）名詞，“顏色；顏料；膚色”;colorful

“多彩的”。e.g.

What’syourfavoritecolor?

（2）動詞，“給...著色”。e.g.

Colorthepictureblue.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“Keypoints”練習(xí)1.Hardworkisthe

____(關(guān)鍵）tosuccess.2.This_______(瓶子)isfullofmilk.3.—What______(顏色)arethepencils？

—Theyareblueandyellow.keybottlecolour根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookandsaya/e?/Pronunciation

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況e/i:/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況i/a?/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況o/??/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況u/ju:/

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ListenandrepeatTipsforpronunciation:元音字母在重讀開音節(jié)中發(fā)其本身的音，即字母音。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ReadandcircleCircletheword(s)withthesoundineachgroup.1./ei/baglatetake2./i：/eggbedme3./ai/kiteshipice4./??/nosestopgo5./ju:/dukebusrun

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Listenandpractisereadingthewords.1.gameplanelake2.shewebe3.timericewhite4.closerosehome5.musicstudentpupil

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Listenandchant

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊》對應(yīng)的課時練習(xí)。2.實踐性作業(yè)：Tofindthemeaningofeachcolorthroughtheinternet.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SectionB

Wheredoyouputyourthings?StarterUnit2KeepTidy!

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

學(xué)科素養(yǎng)1.語言能力：

（1）能夠掌握課時內(nèi)重要詞匯和短語：need,put,bed,pair,on,under等以及目

標(biāo)句型：Aschoolbagisonthedesk.Acatisunderthebox.(2)能夠清晰地用介

詞短語描述物品的位置。2.思維品質(zhì)：

能夠通過閱讀對話，推測物品位置，提升分析能力。3.學(xué)習(xí)能力：

能夠通過讀對話，獲取事實信息，從而提升寫作能力。立德樹人珍惜身邊物品，合理安排自己的物品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lead-inWhichroomistidier?Whichonedoyoulike?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況WatchandanswerWhereishis/herpencil?

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標(biāo)注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepicture.Completethesentenceswiththewordsinthebox.Isthisroomtidyornot?1a1.Aschoolbagis_________thedesk.2.Somebooksare______thebox.3.Apairofsocksis_______thebed.inonunder一雙，一對oninunder

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1bLookatthepicture,predictandanswerthequestions.1.Wherdoestheconversationtakeplace?InElla’sbedroom.2.Whodoesthegirlaskforhelp?Hermother.Pre-readingConversation1

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況While-readingReadtheconversationcarefullyandfindthecapinthepictureandanswerthequestions.4.Whereisit?1.Whataretheylookingfor?2.Whatcolourisit?3.IsitinElla’sschoolbag?Ella’snewcap.Red.No,itisn’t.It’sunderElla’sdesk.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Conversation2Pre-readingLookatthepicture,predictandanswerthequestions.1.Wheredoestheconversationtakeplace?Inthelivingroom.2.Istheroomtidy?Yes,itis.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況While-readingReadtheconversationcarefullyandanswerthequestions.5.Wherearethey?2.Whataretheylookingfor?3.Whatcolourarethey?Dad’sglasses.Brown.TheyareonDad’shead.1.Whoareinthepicture?Emmaandherdad.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1cReadtheconversationin1bagainandchoosethecorrectanswersReadingtips:Trytofindthekeywordsinaquestion,thenyoucanfindtheanswersmoreeasily.1.Ella’scapis____________.A.blackB.redC.yellow2.Ella’scapis_____________.A.inherschoolbagB.underherdeskC.onherchair3.Emma’sdadhasapairofnewglasses,andtheyare________.A.brownB.greenC.blue4.Theglassesareonherdad’s_______________.AdeskB.headCnoseBBAB

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1dWriteaboutyourthings.Myschoolbagisred.Itisundermychair.Mytrousersarebrown.Theyareonmybed.My______________is_______.Itis_______________________.My______________are___________.Theyare_______________.______________________________________________________________________________________________________________

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.keep保持

2.schoolbag書包3.cap帽子

4.apairof一雙Keypoints1a-1d一、詞匯

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（一）Ican’tfindmynewcap.辨析find，findout與lookforfind找到,發(fā)現(xiàn)強調(diào)找的結(jié)果,指經(jīng)過一番努力之后找到丟失的人或物。findout強調(diào)經(jīng)過調(diào)查，研究或詢問等獲知，得知，意為“查明，弄清”lookfor強調(diào)尋找的過程e.g.Ican’tfindmykeytothecar.PleasefindoutwhenthetrainleavesIlookforhimeverywhere,butIcan’tfindhim.二、重點句型及知識點

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況(二)Youneedtokeepyourroomtidy.1.need需要，其用法如下：

（1）行為動詞

Ineedyourhelp.sb.needtodosth.某人需要做某事e.g.

Hedoesn’tneedtogohomeatonce.(2)情態(tài)動詞,后面加動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。e.g.

Youneedn’tgetupearlyonweekends.—MustIfinishmyhomeworkrightnow?—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.keep

的用法

（1）系動詞，

保持keep+adj.e.g.

Keepquietplease.

（2）實義動詞“保持,持續(xù)不斷”。keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持e.g.

It’shothere.Let’skeepthewindowopen.e.g.keepsb./sth.doingsth.使某人/某物一直做某事

Thebosskeepshisworkerworkingfortwohours.keepondoingsth.持續(xù)不斷做某事e.g.

Wecan’tkeeponmakingthesamemistakes.keepsb.fromdoingsth.

阻止某人做某事e.g.

MymotheroftenkeepsmefromwatchingTV.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“Keypoints”練習(xí)1.Ican’tfindmy

_______(帽子).2.Mybookis_____(在里面)thebox.3.Mybrotheroftenwearsapairof___________(眼鏡).4.Therearetwopencilsinmy__________(書包).capinglasses一、根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。schoolbag

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、根據(jù)漢語意思完成句子。1.我表弟必須保持房間整潔。

Mycousinhasto______hisroom_______.2.餐桌下有很多的玩具。Therearemanytoys__________________.3.—她的書包是什么顏色的？_________isherschoolbag?

—它是白色的。It’s_________.4.我找不到我的新鞋了。I_________mynewshoes.keeptidyunderthetableWhatcolourwhitecan’tfind

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況QuickresponseWhat’sthis?Whatarethey?It’sa/an...They’re...Project

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Guessinggame1.Choosesomethingfromyourclassroomandwritethenameonapieceofpaper.deskchairbookruler...

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Gotothefrontoftheclassroom.Theotherstudentsaskquestionsaboutwhatitis.Whereisit/arethey?It’s/They’re...Whatcolourisit/arethey?It’s/They’re......

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

Askthreequestionsandlettheotherstudentsguesswhatyouwrote.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.作業(yè)本作業(yè)：完成《練習(xí)冊》對應(yīng)的課時練習(xí)。2.實踐性作業(yè):Usingwhatwehavelearnedtodaytohaveaguessinggamewithyourfamily.

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況SectionAWhatisfuninayard?StarterUnit3Welcome！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.語言能力：（1）能夠掌握課時內(nèi)重要詞匯、短語以及目標(biāo)句型：fun,yard,carrot,goose,

babychickens,dog,rabbit,tomatoplants等；

①—What’sthis/that?—It’s...②—Whatarethese/those?—They’re...③—Isthis/that...?—Yes,itis./No,itisn’t.

—Arethese/those...?—Yes,theyare./No,theyaren’t.④—Howmanyducksdoyouhave?—Twelve.

(2)能夠用英語描述農(nóng)村生活。2.文化意識：熟悉農(nóng)村生活，體驗生活的美好。3.思維品質(zhì)：通過比較，識別各種信息的相似性和差異性；能根據(jù)獲取的信息，歸納、概括共同

特征；具有問題意識，能提出自己的想法并有條理地表達觀點；學(xué)會換位思考，嘗試多角度

認(rèn)識世界。4.學(xué)習(xí)能力：能夠認(rèn)識并描述動植物，結(jié)合圖片讀懂農(nóng)場的文章，提高閱讀能力。

培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。

學(xué)科素養(yǎng)立德樹人

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況FeaturesofthecountrysidefarmsandfarmersLookandsay

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況LookandsaySymbolsofcountrysideanimals

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況plantsFeaturesofthecountrysideLookandsay

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況Lookatthepictureandmatchtheplantsandanimalswiththeirnames.1ababychickensdograbbitstomatoplantsflowersappletreesBECADF

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1bTalkabouttheplantsandanimalsinthepicturein1a.It’s...What’s