記實陽光體育園丁工程農(nóng)村中小學兼職骨干體育教師培訓_第1頁
記實陽光體育園丁工程農(nóng)村中小學兼職骨干體育教師培訓_第2頁
記實陽光體育園丁工程農(nóng)村中小學兼職骨干體育教師培訓_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

記實貴州省“陽光體育園丁工程”農(nóng)村中小學兼職骨干體育教師培訓這次,我有幸參加了貴州省“陽光體育園丁工程”農(nóng)村中小學兼職骨干體育教師培訓學習,心情特別高興。因為能與許多專家老師一起探討體育教學問題,能與全省各地區(qū)的老師一起交流、學習。在這里我們聽取了教育專家不同風格地講課,每天都能聽到不同類型的講座,每天都能感受到思想上有一種提升。在這十天的培訓里我更進一步了解和掌握了新課程改革地發(fā)展方向和目標,反思了以往工作的不足。通過這次培訓學習,我深深地體會到貴州師范大學的領(lǐng)導、老師的熱情,感受到學員集體大家庭的溫暖。在這次培訓中,專家老師兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神更是令人感佩。這十天,對我而言,可真是豐收的十天!

一、專家老師精彩的講座

本次體育培訓,分成理論和實踐課程兩個方面,內(nèi)容豐富多彩,形式多種多樣,讓我們在學習過程中不會感覺到枯燥無味。專家老師們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化。桂祝老師上的《新興體育項目和傳統(tǒng)體育項目》精彩講座,讓我們感受到體育項目的繁多、有趣,更使我們明確了在以后的教學中怎樣引進一些學生感興趣的體育項目;胡海鷹老師的《球類運動》更是讓我們大開眼界,老師已是五十出頭的人了,在球場上那份靈活、那份精彩的表演,讓我們每一個學員都甚是敬佩,還有很多老師的課,如:王松濤博士上的《身體鍛煉生理學基礎(chǔ)》、姚院長的《體育與健康課程標準》解讀等,我們都受益匪淺。讓我們對新課程的認識又加深了一步,使我們學到了新的知識和新的理念,并用以指導以后的教學。

二、教育教學觀念得到更新

通過這次的培訓學習,使我耳目一新,要想跟上新世紀的教育步伐,就要樹立正確的師生關(guān),增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好的師生關(guān)系是教育教學成功的關(guān)鍵。所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“惟師是從”的專制師生觀,要構(gòu)建教學雙主體之間互尊互重、相互理解的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學中要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處深積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。

三、拓寬學習視野

在這次培訓中,令我欣慰的是:能與全省各地區(qū)的學員相遇,我們有著相同或相似的一些經(jīng)歷,在一起有很多的話題可以交流、探討,特別是每次看完錄像后,我們都能踴躍發(fā)言,發(fā)表自己的觀點和想法,并能提出自己感到疑惑的問題請大家?guī)椭鉀Q。在實踐課上,盡管天氣十分炎熱,我們都堅持認真學習。如:王朝瓊老師上的《韻律操》及《舞蹈》、龍嶺老師上的《戶外運動》等,讓我們拓寬了學習的視野,了解到現(xiàn)代體育教師的綜合素質(zhì)要求,更加明白了自己回去后怎樣設(shè)計并組織好自己的每一節(jié)體育課。

總之,這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。通過這次的理論學習,現(xiàn)場的教學觀摩,還有校外的實踐教學,使我既有觀念上的洗禮

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論