2017-2018學(xué)年河北省承德市興隆縣八年級(jí)（下）期中物理試卷一、我會(huì)選擇（共40分．1～17小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分；18～19小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的不得分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在第4頁的表格內(nèi)．）1．在國際單位制中，力的單位是（）A．帕斯卡（Pa） B．牛頓（N） C．千克（kg） D．米（m）2．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是（）A．豎直向上 B．水平向左 C．豎直向下 D．水平向右3．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花紋 B．打球時(shí)用力握緊球拍 C．給自行車車軸加潤滑油 D．給汽車輪胎裝防滑鏈4．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．戶外捆扎帶做得很寬 B．安全錘的頭部做成錐形 C．斧刃磨得很鋒利 D．注射器的針頭很尖細(xì)5．如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A．活塞式抽水機(jī) B．船閘 C．吸盤 D．高壓鍋6．下列裝置在正常使用的過程中，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì) B．鍋爐水位計(jì) C．天平 D．注射器吸取藥液7．如圖所示是水電站的攔河大壩，決定大壩壩底所受水的壓強(qiáng)大小的是（）A．大壩的高度 B．大壩的形狀 C．大壩的底面積 D．水庫中水的深度8．下列現(xiàn)象中利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑 B．守門員抓住飛來的足球 C．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎 D．運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水9．下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員 B．水平桌面上靜止的物理書 C．空中減速下落的降落傘 D．沿滑梯加速下滑的小孩10．如圖所示的盲道是為盲人出行提供方便和安全的道路設(shè)施。盲道一般由兩種磚鋪成，一種是帶有條形凸起的引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓形凸起的提示磚，提示盲人前面該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。當(dāng)盲人走在盲道上面時(shí)與走在普通的平整路面上相比，走在盲道上（）A．增大了腳底的壓力，使腳底感覺更明顯 B．增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯 C．減小了腳底的壓力，使腳底感覺更明顯 D．減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯11．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)均與大氣壓有關(guān)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，說法正確的是（）A．將自制氣壓計(jì)隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計(jì)細(xì)玻璃管中的液面會(huì)下降 B．將空的易拉罐放在火上加熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會(huì)兒，易拉罐會(huì)變癟 C．將玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住，倒置杯子，紙片不掉：杯子傾斜，紙片立即掉下來 D．將裝滿水的試管用薄片蓋住管口倒置在水中，拿掉薄片，管中的水會(huì)從管口流出12．如圖所示，某次冰球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個(gè)事例說明（）A．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．力的作用效果與力的方向無關(guān) C．力的作用效果與力的作用點(diǎn)無關(guān) D．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持13．如圖是中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中的一件展品。這件展品由炮、指針、小球等裝置構(gòu)成。將小球放入炮筒之中并選擇發(fā)射力度的大小，按動(dòng)發(fā)射按鈕，炮會(huì)將小球沿斜向上方向射出。在小球射出的同時(shí)炮身后退，炮身后的橫桿撞擊后面的指針，選擇發(fā)射的力度不同，指針的擺幅也就不同。關(guān)于這件展品，下列說法中正確的是（）A．炮對(duì)小球的作用力與小球?qū)ε诘淖饔昧κ且粚?duì)平衡力 B．炮對(duì)指針施加力的作用時(shí)，指針不對(duì)炮施加力的作用 C．炮靜止時(shí)，炮所受摩擦力與重力是一對(duì)平衡力 D．炮向后運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變14．用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，下列做法能使U形管兩邊液面高度差變大的是（）A．將金屬盒在水中的位置上移 B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180° C．保持金屬盒的位置不動(dòng)，從杯中取出適量水 D．保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水15．如圖記錄了中國體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是（）A．張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力 B．張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力 C．平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力 D．張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力16．如圖所示，一塊磚先平放在水平地面上，后側(cè)放在水平地面上。關(guān)于它對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)的變化，下列說法正確的是（）A．壓力變大，壓強(qiáng)不變 B．壓力變小，壓強(qiáng)不變 C．壓力不變，壓強(qiáng)變小 D．壓力不變，壓強(qiáng)變大17．下列關(guān)于生活中幾個(gè)事例的說法，正確的是（）A．一輛汽車在平衡力的作用下，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．若跳高運(yùn)動(dòng)員豎直向下蹬地的力大于他的重力，運(yùn)動(dòng)員就能從地上跳起來 C．雞蛋掉到地面上破裂，是因?yàn)榈孛鎸?duì)蛋殼的作用力大于蛋殼對(duì)地面的作用力 D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力豎直向上提它，這袋米受到的合力為200N18．為研究二力平衡的條件，小明將一塊長方形硬紙板在對(duì)角的頂點(diǎn)附近各開一個(gè)小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個(gè)托盤，盤中各放兩個(gè)鉤碼，如圖所示。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是硬紙板 B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的硬紙板 C．調(diào)整兩邊的所掛鉤碼的數(shù)量，可以改變作用在硬紙板上兩個(gè)力的大小 D．將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，可以使作用在硬紙板上的兩個(gè)力不在同一直線上19．如圖所示，使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)中將探頭與微小壓強(qiáng)計(jì)按圖示方式連接，并將探頭浸入液體內(nèi)部。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．可以用U形管兩側(cè)液面的高度差反映探頭所在位置處液體壓強(qiáng)的大小 B．微小壓強(qiáng)計(jì)安裝好后，用力按壓金屬盒上的薄膜，U形管兩側(cè)液面保持相平，由此可以判斷壓強(qiáng)計(jì)連接處不漏氣 C．U形管兩側(cè)液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用 D．探頭伸入液體越深，U形管兩側(cè)液面高度差越大，表明探頭所在位置處液體壓強(qiáng)越大二、我會(huì)填空（每空1分，共22分）20．小剛坐在皮劃艇上，體驗(yàn)水上運(yùn)動(dòng)，他用力推岸，皮劃艇離岸而去，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的。離岸后，由于，艇還繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段路程，最終停下來。21．如圖所示，用手拉彈簧，彈簧會(huì)伸長，用手壓彈簧，彈簧會(huì)縮短，兩個(gè)過程的受力物體都是，說明力的作用效果是力可以，還可以說明力的作用效果還與力的有關(guān)。22．如圖為一種登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以（選填“增大”或“減小”）摩擦力，冰爪底面做的非常鋒利可以通過減小受力面積的方式（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，使冰爪很容易插入冰雪中。23．意大利科學(xué)家首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值：大氣壓強(qiáng)的大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)就越。（選填“大”或“小”）24．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1F2，p1p2（選填“＞”、“＝”、“＜”25．某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球（如圖），說明力可以改變物體的；足球最終會(huì)落回地面，是由于的作用。26．如圖所示為重20N的小球被拋出后，仍在空中繼續(xù)飛行時(shí)的情景，則小球在空中飛行時(shí)受到（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖。27．如圖所示，吸盤由于受到的作用會(huì)緊緊“吸附”在墻壁上；又由于吸盤與墻壁間有，所以即使在吸盤掛一定的物體，吸盤也不會(huì)脫落。28．飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成，茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強(qiáng)為Pa．若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2，則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力N．（g＝10N/kg）29．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，有水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝N。三、我會(huì)探究（每空1分，共31分）30．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程。（2）為了探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將。31．（6分）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)。根據(jù)條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）圖甲中木塊所受的摩擦力大小是N。（3）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（4）對(duì)比乙、丙兩圖，可得出結(jié)論：。下列各種現(xiàn)象中，利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是。A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，輪胎上纏繞鐵鏈B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)圓木32．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。（1）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的分度值是N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象；（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成；（4）若干年后，小考在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材（填“能”或“不能”）完成該探究。33．（5分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于狀態(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整來改變F1和F2的大小。（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)F1大于F2時(shí)，小車仍保持靜止，因此得出結(jié)論：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，你認(rèn)為這樣的結(jié)論（可靠/不可靠）。（4）小組的同學(xué)建議將實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)如圖乙，跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了；為了便于實(shí)驗(yàn)研究，此時(shí)的卡片應(yīng)當(dāng)盡量的。34．（5分）老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿、木板和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：。（4）設(shè)圖乙中礦泉水對(duì)海綿的壓強(qiáng)是P乙，圖丙中礦泉水對(duì)木板的壓強(qiáng)是P丙則P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙。35．（7分）物理小組用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。（1）甲圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，實(shí)驗(yàn)前，小明用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形館兩邊液柱的高度差幾乎沒有變化，說明U型管壓強(qiáng)計(jì)存在（“漏氣”或“不漏氣”）的問題。（2）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中，U形管兩邊液面應(yīng)該。（3）圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個(gè)情景，容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出。比較圖可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)。比較圖乙、丙可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的有關(guān)。（4）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。四、我會(huì)計(jì)算（本大題共7分，要求有必要的文字說明、公式和計(jì)算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）36．（7分）2017年4月16日，國產(chǎn)大飛機(jī)C919在上海浦東國際機(jī)場(chǎng)4號(hào)跑道進(jìn)行首次高速滑行測(cè)試。假如測(cè)試當(dāng)天，C919的總質(zhì)量為60t，飛機(jī)輪與地面的總接觸面積2m2（1）C919的重力大?。唬?）C919靜止停放在水平跑道上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大?。唬?）C919勻速直線運(yùn)動(dòng)的過程中牽引力的大小。

2017-2018學(xué)年河北省承德市興隆縣八年級(jí)（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、我會(huì)選擇（共40分．1～17小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分；18～19小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選或不選的不得分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在第4頁的表格內(nèi)．）1．在國際單位制中，力的單位是（）A．帕斯卡（Pa） B．牛頓（N） C．千克（kg） D．米（m）【分析】力的國際單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)為N。【解答】解：A、帕斯卡是壓強(qiáng)的國際單位；故A錯(cuò)誤；B、力的國際單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)為N．故B正確；C、千克是質(zhì)量的國際單位；故C錯(cuò)誤；D、米是長度的國際單位；故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的國際單位，不要將單位相互混淆。2．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是（）A．豎直向上 B．水平向左 C．豎直向下 D．水平向右【分析】重力的施力物體是地球，其方向是豎直向下的?！窘獯稹拷猓簱?jù)教材可知，重力的方向都是豎直向下的，故起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物勻速上升時(shí)，重物所受重力的方向是豎直向下的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】知道并理解重力的方向是豎直向下是解決該題的關(guān)鍵。3．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花紋 B．打球時(shí)用力握緊球拍 C．給自行車車軸加潤滑油 D．給汽車輪胎裝防滑鏈【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦?！窘獯稹拷猓篈、鞋底刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；B、打球時(shí)用力握緊球拍，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；故B不合意題；C、給自行車車軸加潤滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。故C符合題意；D、給汽車輪胎裝防滑鏈，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究。4．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．戶外捆扎帶做得很寬 B．安全錘的頭部做成錐形 C．斧刃磨得很鋒利 D．注射器的針頭很尖細(xì)【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)。（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來減小壓強(qiáng)。【解答】解：A．戶外捆扎帶做得很寬，是在壓力一定時(shí)，增大與人的受力面積，減小對(duì)人的壓強(qiáng)，故A符合題意；B．安全錘的頭部做成錐形，是在壓力一定時(shí)，減小玻璃的受力面積，來增大對(duì)玻璃的壓強(qiáng)，使玻璃容易擊碎，故B不符合題意；C．刃磨的很鋒利，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大斧刃對(duì)物體的壓強(qiáng)，容易把物體劈開，故C不符合題意；D．注射器的針頭很尖細(xì)，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，容易扎進(jìn)去，故D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了增大和減小壓強(qiáng)的方法，會(huì)利用控制變量法來分析是關(guān)鍵，本題體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系。5．如圖所示的實(shí)例中，屬于連通器應(yīng)用的是（）A．活塞式抽水機(jī) B．船閘 C．吸盤 D．高壓鍋【分析】上端開口，下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點(diǎn)是容器中的同種液體不流動(dòng)時(shí)，各個(gè)容器中液面總是相平的?！窘獯稹拷猓篈、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來工作的，不屬于連通器的應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；B、船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當(dāng)下游閥門關(guān)閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進(jìn)入閘室；同理，船再進(jìn)入下游，就通過了船閘。所以船通過船閘使用了兩次連通器，故B正確；C、吸盤是利大氣壓工作的，不屬于連通器的應(yīng)用，故C錯(cuò)誤；D、高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)跟氣壓的關(guān)系，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低；不屬于連通器應(yīng)用，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查連通器的定義和原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時(shí)保持相平。6．下列裝置在正常使用的過程中，利用大氣壓強(qiáng)工作的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì) B．鍋爐水位計(jì) C．天平 D．注射器吸取藥液【分析】大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個(gè)“氣壓差”?！窘獯稹拷猓篈、彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長的原理制成的，與大氣壓無關(guān)；故A錯(cuò)誤；B、鍋爐液位計(jì)的上、下兩端分別與鍋筒的蒸汽空間、水空間直接連接，因此水位計(jì)中水位與鍋爐水位是一致的，水位計(jì)中的水位變化即為鍋筒中水位的變化，利用了連通器，與大氣壓無關(guān)；故B錯(cuò)誤；C、天平在使用時(shí)，能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，動(dòng)力臂等于阻力臂，是個(gè)等臂杠桿，與大氣壓無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、注射器吸取藥水時(shí)，先把活塞推到最底端，注射器內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，藥液在外界大氣壓的作用下，被壓入注射器內(nèi)，利用了大氣壓。故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)生活和實(shí)驗(yàn)中常見工具、器材原理的掌握和了解，要知道這些工具、器材都是物理原理在生活中的實(shí)際應(yīng)用。7．如圖所示是水電站的攔河大壩，決定大壩壩底所受水的壓強(qiáng)大小的是（）A．大壩的高度 B．大壩的形狀 C．大壩的底面積 D．水庫中水的深度【分析】液體壓強(qiáng)使壩底的水噴射而出，根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)就能找出決定壩底水的壓強(qiáng)大小的因素。【解答】解：由于液體受到重力作用，且具有流動(dòng)性，所以液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，并且液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，因此決定壩底水的壓強(qiáng)大小的是水庫中水的深度，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是熟記液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，會(huì)靈活運(yùn)用它來解決實(shí)際問題。8．下列現(xiàn)象中利用慣性的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑 B．守門員抓住飛來的足球 C．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎 D．運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水【分析】力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體間力的作用是相互的；任何物體都具有慣性，物體由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。生活中有的利用慣性，有的是防止慣性造成的危害。【解答】解：A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑是利用了慣性，這樣會(huì)跳得更遠(yuǎn)。符合題意。B、守門員抓住飛來的足球，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不符合題意。C、運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的形狀。不符合題意。D、運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)向后劃水才能向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】一切物體都具有慣性，慣性是物體本身的一種屬性，人們?cè)趯?shí)際生活中利用慣性為我們服務(wù)，也能更好的防止它帶來的危害。9．下列情境中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．正在彎道上速滑的運(yùn)動(dòng)員 B．水平桌面上靜止的物理書 C．空中減速下落的降落傘 D．沿滑梯加速下滑的小孩【分析】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，指的是運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向的改變，包括以下三種情況：（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變?！窘獯稹拷猓篈、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，A不符合題意；B、水平桌面上靜止的物理書，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，B符合題意；C、空中減速下落的降落傘，速度大小時(shí)刻在變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，C不符合題意；D、沿滑梯加速下滑的小孩，速度大小時(shí)刻改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向都不變時(shí)，即物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變；當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小或者方向改變時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。10．如圖所示的盲道是為盲人出行提供方便和安全的道路設(shè)施。盲道一般由兩種磚鋪成，一種是帶有條形凸起的引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓形凸起的提示磚，提示盲人前面該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。當(dāng)盲人走在盲道上面時(shí)與走在普通的平整路面上相比，走在盲道上（）A．增大了腳底的壓力，使腳底感覺更明顯 B．增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯 C．減小了腳底的壓力，使腳底感覺更明顯 D．減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底感覺更明顯【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓耗_踩在盲道上，腳對(duì)盲道的壓力不變，磚上的條形或圓點(diǎn)減小了腳和地面的受力面積，增大了地面對(duì)腳的壓強(qiáng)，增大腳的感覺。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法，能在生活中應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)解釋問題。11．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)均與大氣壓有關(guān)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，說法正確的是（）A．將自制氣壓計(jì)隨電梯從一樓上升至十樓，氣壓計(jì)細(xì)玻璃管中的液面會(huì)下降 B．將空的易拉罐放在火上加熱，用橡皮泥封住開口處，冷卻一會(huì)兒，易拉罐會(huì)變癟 C．將玻璃杯中裝滿水，用硬紙片蓋住，倒置杯子，紙片不掉：杯子傾斜，紙片立即掉下來 D．將裝滿水的試管用薄片蓋住管口倒置在水中，拿掉薄片，管中的水會(huì)從管口流出【分析】（1）大氣壓隨著高度的增加而減?。唬?）用酒精燈給易拉罐加熱后用橡皮泥堵住罐口，讓易拉罐自然冷卻，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng)，外界大氣壓強(qiáng)把易拉罐壓癟；（3）空氣對(duì)浸入其中的物體存在壓強(qiáng)作用；（4）從大氣壓與瓶內(nèi)壓強(qiáng)的關(guān)系角度進(jìn)行考慮，瓶內(nèi)封閉部分氣體的壓強(qiáng)+瓶內(nèi)水的壓強(qiáng)＝大氣壓?！窘獯稹拷猓篈、拿著這個(gè)氣壓計(jì)從一樓爬到十樓的過程中，氣壓減小，液柱會(huì)在內(nèi)部氣壓的作用下被壓高，故A錯(cuò)誤；B、用酒精燈給易拉罐加熱后，再用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，讓易拉罐自然冷卻，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng)，在外界大氣壓強(qiáng)的作用下，把易拉罐壓癟，故B正確；C、用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上，杯子傾斜，紙片也不會(huì)掉下來，故C錯(cuò)誤；D、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約是1.0×105Pa，它相當(dāng)于10m高的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；水槽液面上受到大氣壓的作用，飲料瓶內(nèi)只有瓶中水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，大氣壓遠(yuǎn)大于瓶中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以水被大氣壓托著，不會(huì)流出，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了大氣壓的存在、大氣壓與高度的關(guān)系以及大氣壓的大小，屬于綜合性題目。12．如圖所示，某次冰球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個(gè)事例說明（）A．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．力的作用效果與力的方向無關(guān) C．力的作用效果與力的作用點(diǎn)無關(guān) D．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）力的三要素包括力的大小、方向和作用點(diǎn)，力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果；（3）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。【解答】解：A、冰球比賽中，運(yùn)動(dòng)員用冰球桿擊打冰球，冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；BC、運(yùn)動(dòng)員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨之發(fā)生改變，說明力的作用效果與力的方向和力的作用點(diǎn)都有關(guān)，故BC錯(cuò)誤；D、由牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果、力的三要素及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，理解牛頓第一定律的內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵。13．如圖是中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中的一件展品。這件展品由炮、指針、小球等裝置構(gòu)成。將小球放入炮筒之中并選擇發(fā)射力度的大小，按動(dòng)發(fā)射按鈕，炮會(huì)將小球沿斜向上方向射出。在小球射出的同時(shí)炮身后退，炮身后的橫桿撞擊后面的指針，選擇發(fā)射的力度不同，指針的擺幅也就不同。關(guān)于這件展品，下列說法中正確的是（）A．炮對(duì)小球的作用力與小球?qū)ε诘淖饔昧κ且粚?duì)平衡力 B．炮對(duì)指針施加力的作用時(shí)，指針不對(duì)炮施加力的作用 C．炮靜止時(shí)，炮所受摩擦力與重力是一對(duì)平衡力 D．炮向后運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上；（2）物體間力的作用是相互的；（3）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；（4）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈．炮對(duì)小球的作用力作用在小球上，小球?qū)ε诘淖饔昧ψ饔迷谂谏?，這兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，而是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．由于物體間力的作用是相互的，所以，炮對(duì)指針施加力的作用時(shí)，指針也對(duì)炮施加力的作用，故B錯(cuò)誤；C．炮靜止時(shí)，炮所受支持力與重力是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．在炮向后運(yùn)動(dòng)的過程中，炮的運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化，說明炮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別和力的相互性以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷，要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用在同一個(gè)物體上。14．用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，下列做法能使U形管兩邊液面高度差變大的是（）A．將金屬盒在水中的位置上移 B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180° C．保持金屬盒的位置不動(dòng)，從杯中取出適量水 D．保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水【分析】液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律告訴我們，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，在深度相同時(shí)，其壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)。根據(jù)這些規(guī)律，可對(duì)各選項(xiàng)做出判斷?！窘獯稹拷猓篈、將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強(qiáng)減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，故A不合意題；B、將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強(qiáng)應(yīng)不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B不合題意；C、保持金屬盒的位置不動(dòng)，從杯中取出適量水，深度減小，壓強(qiáng)減小，U形管兩邊液面高度差會(huì)減小，故C不合題意；D、保持金屬盒的位置不動(dòng)，向杯中加入適量水，深度增加，壓強(qiáng)增大，U形管兩邊液面高度差會(huì)變大，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，明確影響液體壓強(qiáng)大小的因素，是解決此題的關(guān)鍵。15．如圖記錄了中國體操運(yùn)動(dòng)員張楠參加世界女子平衡木比賽時(shí)單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時(shí)，相互平衡的兩個(gè)力是（）A．張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力 B．張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力 C．平衡木受到的重力和地面對(duì)平衡木的支持力 D．張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力【分析】根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行解答，即大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈．張楠受到的重力和張楠對(duì)平衡木的壓力，二力的方向都是豎直向下，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．張楠受到的重力和平衡木對(duì)張楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．地面對(duì)平衡木的支持力等于平衡木和張楠的重力之和，不等于平衡木受到的重力，所以二力不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．張楠對(duì)平衡木的壓力和平衡木對(duì)張楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別，關(guān)鍵是知道平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用在同一個(gè)物體上。16．如圖所示，一塊磚先平放在水平地面上，后側(cè)放在水平地面上。關(guān)于它對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)的變化，下列說法正確的是（）A．壓力變大，壓強(qiáng)不變 B．壓力變小，壓強(qiáng)不變 C．壓力不變，壓強(qiáng)變小 D．壓力不變，壓強(qiáng)變大【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，結(jié)合同一塊磚的重力不變判斷壓力的變化；由圖可知受力面積關(guān)系，根據(jù)p＝判斷磚對(duì)地面的壓強(qiáng)變化。【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且同一塊磚的重力不變，所以，磚對(duì)地面的壓力不變，故AB錯(cuò)誤；由圖可知，側(cè)放與地面的接觸面積小于平方時(shí)與地面的接觸面積，即側(cè)放時(shí)受力面積變小，由p＝可知，磚對(duì)地面的壓強(qiáng)變大，故C錯(cuò)誤、D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了壓力和壓強(qiáng)大小的比較，知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等是關(guān)鍵。17．下列關(guān)于生活中幾個(gè)事例的說法，正確的是（）A．一輛汽車在平衡力的作用下，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．若跳高運(yùn)動(dòng)員豎直向下蹬地的力大于他的重力，運(yùn)動(dòng)員就能從地上跳起來 C．雞蛋掉到地面上破裂，是因?yàn)榈孛鎸?duì)蛋殼的作用力大于蛋殼對(duì)地面的作用力 D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力豎直向上提它，這袋米受到的合力為200N【分析】①在平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變；②在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化；③力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反，在同一條直線上；④處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，所受合力為0?！窘獯稹拷猓篈、汽車在平衡力的作用下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故A錯(cuò)誤；B、跳高運(yùn)動(dòng)員豎直向下蹬地的力大于他的重力，合力的方向向上，所以運(yùn)動(dòng)員就能從地上跳起來。故B正確；C、力的作用是相互的，雞蛋掉在地上時(shí)，地面對(duì)蛋殼的作用力和蛋殼對(duì)地面的作用力是一對(duì)相互作用力，所以這兩個(gè)力大小相等。故C錯(cuò)誤；D、一袋重500N的米放在地面上，用300N的力豎直向上提它（拉力小于重力，不能提起這袋米），此時(shí)地面的支持力是200N，這袋米受到的合力為500N﹣300N﹣200N＝0N，所以這袋米仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)。故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對(duì)力的作用相互性及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的理解和應(yīng)用，正確、全面理解基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵。18．為研究二力平衡的條件，小明將一塊長方形硬紙板在對(duì)角的頂點(diǎn)附近各開一個(gè)小孔，用細(xì)線系住，細(xì)線的另一端繞過桌邊的滑輪各懸掛一個(gè)托盤，盤中各放兩個(gè)鉤碼，如圖所示。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是硬紙板 B．為使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選用質(zhì)量較大的硬紙板 C．調(diào)整兩邊的所掛鉤碼的數(shù)量，可以改變作用在硬紙板上兩個(gè)力的大小 D．將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，可以使作用在硬紙板上的兩個(gè)力不在同一直線上【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)是探究硬紙板受力時(shí)的情況；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)選擇質(zhì)量小的硬紙板，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（3）調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小。（4）將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時(shí)，二力是否在同一條直線上。【解答】解：A、本實(shí)驗(yàn)是探究硬紙板受力時(shí)的情況，故本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是硬紙板，故A正確；B、質(zhì)量較大的硬紙板對(duì)桌面的壓力大，硬紙板受到的摩擦力大，對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大，故B錯(cuò)誤；C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小，可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系，故C正確；D、將硬紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，可以使二力不在不同一直線上，因此可探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的是否在同一直線上，故D正確。故選：ACD?！军c(diǎn)評(píng)】探究二力平衡條件時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的因素，還要運(yùn)用合適的實(shí)驗(yàn)方法；靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等值、反向。19．如圖所示，使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)中將探頭與微小壓強(qiáng)計(jì)按圖示方式連接，并將探頭浸入液體內(nèi)部。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．可以用U形管兩側(cè)液面的高度差反映探頭所在位置處液體壓強(qiáng)的大小 B．微小壓強(qiáng)計(jì)安裝好后，用力按壓金屬盒上的薄膜，U形管兩側(cè)液面保持相平，由此可以判斷壓強(qiáng)計(jì)連接處不漏氣 C．U形管兩側(cè)液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用 D．探頭伸入液體越深，U形管兩側(cè)液面高度差越大，表明探頭所在位置處液體壓強(qiáng)越大【分析】液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量。在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性，防止漏氣。物體在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)是平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力。用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)時(shí)，橡皮膜受到的壓強(qiáng)等于U型管內(nèi)液體高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈、壓強(qiáng)計(jì)中，橡皮膜所受液體的壓強(qiáng)可通過導(dǎo)管傳至U形管中左側(cè)的液面，使兩側(cè)產(chǎn)生高度差，因此，這一高度差就反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大小。故A正確；B、用力按壓金屬盒上的薄膜，U形管兩側(cè)液面保持相平，由此可以判斷壓強(qiáng)計(jì)連接處漏氣；用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，且U形管中的液體能靈活升降，說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很好。故B錯(cuò)誤；C、“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，即液體靜止時(shí)，右管中的液體受到平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；D、壓強(qiáng)計(jì)的測(cè)量原理是：壓強(qiáng)的變化引起U形管兩液面出現(xiàn)高度差，壓強(qiáng)越大，高度差越大。故D正確。故選：AD。【點(diǎn)評(píng)】了解壓強(qiáng)計(jì)的原理與結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是本實(shí)驗(yàn)中要求掌握的重點(diǎn)。明確了影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素，也就不難判斷U形管的粗細(xì)是不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。二、我會(huì)填空（每空1分，共22分）20．小剛坐在皮劃艇上，體驗(yàn)水上運(yùn)動(dòng)，他用力推岸，皮劃艇離岸而去，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。離岸后，由于慣性，艇還繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段路程，最終停下來?！痉治觥苛κ俏矬w對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；物體能夠保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性?！窘獯稹拷猓海?）小剛推皮劃艇，皮劃艇運(yùn)動(dòng)了，這說明力改變了皮劃艇的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小剛推皮劃艇，對(duì)皮劃艇產(chǎn)生了一個(gè)推力，由于物體間力的作用是相互的，因此皮劃艇同時(shí)對(duì)小剛也會(huì)施加一個(gè)力。（2）由于具有慣性，皮劃艇將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離后停下。故答案為：相互；慣性。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用的相互性以及慣性的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單。21．如圖所示，用手拉彈簧，彈簧會(huì)伸長，用手壓彈簧，彈簧會(huì)縮短，兩個(gè)過程的受力物體都是彈簧，說明力的作用效果是力可以改變物體的形狀，還可以說明力的作用效果還與力的方向有關(guān)。【分析】（1）力的作用效果：可以使物體發(fā)生形變；可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果。【解答】解：用手拉彈簧，彈簧會(huì)伸長，用手壓彈簧，彈簧會(huì)縮短，兩個(gè)過程的受力物體都是彈簧，說明力的作用效果是力可以改變物體的形狀，還可以說明力的作用效果還與力的方向有關(guān)。故答案為：彈簧；改變物體的形狀；方向?！军c(diǎn)評(píng)】此題是考查力的作用效果和力的方向的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于掌握。22．如圖為一種登冰山用的冰爪，它可以套在登山者的鞋上，由于冰雪很滑，穿上冰爪可以增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，冰爪底面做的非常鋒利可以通過減小受力面積的方式增大（選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，使冰爪很容易插入冰雪中?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力、增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力。（2）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓捍┥媳Γ龃罅私佑|面的粗糙程度，在壓力一定的情況下可以增大摩擦力；冰爪底面做的非常鋒利可以通過減小受力面積的方式增大壓強(qiáng)，使冰爪很容易的插入冰雪中。故答案為：增大；增大。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)增大摩擦的方法和增大壓強(qiáng)的方法的理解。此類現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。23．意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓的值：大氣壓強(qiáng)的大小與海拔高度有關(guān)，海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)就越小。（選填“大”或“小”）【分析】要解答本題需掌握：著名托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了大氣壓的值，且大氣壓強(qiáng)的大小與海拔高度有關(guān)?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓的值；大氣壓不是固定不變的，海拔高度越高，空氣密度越小，大氣壓強(qiáng)就越小，即大氣壓隨著海拔高度的增加而減小。故答案為：托里拆利；小?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)大氣壓的存在，以及大氣壓于海拔的關(guān)系，難度不大。24．如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止。左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強(qiáng)為p1，右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2．則F1＝F2，p1＜p2（選填“＞”、“＝”、“＜”）。【分析】先根據(jù)二力平衡條件判斷鉛筆受到兩個(gè)力的關(guān)系，再根據(jù)力的相互作用判斷鉛筆對(duì)兩手指壓力之間的關(guān)系，最后根據(jù)壓強(qiáng)公式P＝判斷手指受到的壓強(qiáng)關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對(duì)平衡力，所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等，由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，所以鉛筆對(duì)手的壓力也相等，即Fl＝F2。（2）由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據(jù)壓強(qiáng)公式p＝可知，右手指受到的壓強(qiáng)比較大，即p1＜p2。故答案為：＝；＜。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是要知道兩手指受到的壓力是相同的，然后再根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式來判斷。25．某運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球（如圖），說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；足球最終會(huì)落回地面，是由于重力的作用?！痉治觥浚?）力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）地面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下的?！窘獯稹拷猓哼\(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球（如圖），在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；由于重力的方向總是豎直向下的，因此飛行中球最終落向地面是由于受到重力作用。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果、以及重力的方向，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵。26．如圖所示為重20N的小球被拋出后，仍在空中繼續(xù)飛行時(shí)的情景，則小球在空中飛行時(shí)受到非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖。【分析】（1）分析小球在空中飛行時(shí)是否處于平衡狀態(tài)，然后判斷其是否受到平衡力的作用；（2）小球在空中飛行過程中受重力作用，重力的作用點(diǎn)在重心上，方向豎直向下，大小為20N?！窘獯稹拷猓盒∏蛟诳罩酗w行時(shí)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，處于非平衡狀態(tài)，所以受到非平衡力的作用；小球在飛行中受重力的作用，重力的方向是豎直向下的，過小球的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為20N，如圖所示：故答案為：非平衡力；重力示意圖見解答?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、重力的示意圖的作法。需要注意的是：不管物體怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向總是豎直向下的。27．如圖所示，吸盤由于受到大氣壓的作用會(huì)緊緊“吸附”在墻壁上；又由于吸盤與墻壁間有摩擦力，所以即使在吸盤掛一定的物體，吸盤也不會(huì)脫落?！痉治觥克芰衔P是大氣壓在生活中應(yīng)用的實(shí)例。當(dāng)重物拉掛鉤時(shí)，拉力方向向下，阻礙其向下的力應(yīng)該是向上的，而不是大氣的壓力，是吸盤與墻面的摩擦力使其能承受一定的拉力?！窘獯稹拷猓菏褂盟芰衔P時(shí)，先擠走里邊的空氣，使其內(nèi)部近似真空，氣體壓強(qiáng)非常小，外界大氣壓的作用就把它壓在了光滑的墻面上；大氣壓強(qiáng)非常大，所以對(duì)掛鉤產(chǎn)生的壓力也很大，使掛鉤與墻面之間有較大的摩擦力，摩擦力方向向上，是它的作用使掛鉤可以承受較大的拉力而不脫落。故答案為：大氣壓；摩擦力?！军c(diǎn)評(píng)】大氣壓將吸盤壓在墻面上，但大氣壓方向朝向墻面，物體對(duì)掛鉤的拉力朝下，因此，是摩擦力的作用與拉力相互平衡。28．飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強(qiáng)為1.5×103Pa．若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2，則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力2.7N．（g＝10N/kg）【分析】（1）茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通，形成壺體上端開口，壺嘴、壺體上端開口下端連通，形成連通器；（2）已知壺內(nèi)的水深，利用p＝ρgh可計(jì)算水對(duì)壺底的壓強(qiáng)。（3）利用F＝pS求茶壺內(nèi)底部受到水的壓力。【解答】解：（1）茶壺中的液體不流動(dòng)時(shí)，各開口中的液面總是相平的，因此是利用的連通器原理；（2）水深h＝15cm＝0.15m，水對(duì)壺底的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1.5×10（3）壺的底面積：S＝18cm2＝1.8×10﹣3m由p＝得受到水的壓力F＝pS＝1.5×103Pa×1.8×10﹣3m2故答案為：連通器；1.5×103；2.7?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查重力、壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，注意解題過程中單位的換算。29．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1的作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為0N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，有水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝12N?！痉治觥看祟}應(yīng)利用二力平衡的知識(shí)，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)?！窘獯稹拷猓涸?2N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，A、B都受平衡力，在水平方向B不受拉力，因此摩擦力為0；A受12N的拉力，因此摩擦力也為12N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)因此推力為12N。故答案為：0；12。【點(diǎn)評(píng)】摩擦力不能直接測(cè)量，都是根據(jù)平衡力的知識(shí)間接得出。三、我會(huì)探究（每空1分，共31分）30．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（同一/不同）高度處釋放，比較小球在同一（同一/不同）粗糙面上滑行的路程。（2）為了探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！痉治觥浚?）要探究滑行距離與速度的關(guān)系，則應(yīng)使小球的速度不同，接觸面的粗糙程度相同；（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要控制小球的初速度要相同；通過小球的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大小進(jìn)而得出結(jié)論；最后進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況?！窘獯稹拷猓海?）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，應(yīng)讓小球從不同高度處釋放，比較小球在同一粗糙面上滑行的路程；（2）在探究過程中，采用控制變量法，保證小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，初速度相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大，小球速度減小的越快，相反，水平面越光滑，小球滑行距離越遠(yuǎn)，小球速度減小的越慢。進(jìn)一步推理，若水平面光滑無摩擦，則小球不受摩擦力，小球的速度和方向不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）不同；同一；（2）同一；做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】本題將“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”、“影響動(dòng)能大小的因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀，這就要求我們?cè)谄匠５膶?shí)驗(yàn)中多注意分析實(shí)驗(yàn)的方法。31．（6分）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）圖甲中木塊所受的摩擦力大小是1.6N。（3）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（4）對(duì)比乙、丙兩圖，可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。下列各種現(xiàn)象中，利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B。A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，輪胎上纏繞鐵鏈B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)圓木【分析】（1）要使拉力與摩擦力相等，需沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）根據(jù)圖甲讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，然后根據(jù)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力求出木塊受到的摩擦力；（3）（4）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。逐一分析每個(gè)選項(xiàng)，找出符合題意的答案?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）根據(jù)圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N；因?yàn)槟緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的拉力和摩擦力為一對(duì)平衡力，即f＝F＝1.6N；（3）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，應(yīng)選甲乙兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（4）若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度相同，應(yīng)選乙丙兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，結(jié)論是在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；下列各種現(xiàn)象中，A．汽車在結(jié)冰的路面上行駛，輪胎上纏繞鐵鏈，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦，不符合題意；B．用力壓住橡皮，擦掉寫錯(cuò)的字，通過增大壓力增大摩擦力，符合題意；C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木，變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦力，不符合題意；故選B，利用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B。故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；（2）1.6；（3）甲、乙；（4）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；B。【點(diǎn)評(píng)】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對(duì)過程和方法的考查。32．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。（1）如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象；（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比；（4）若干年后，小考在我國建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材不能（填“能”或“不能”）完成該探究?！痉治觥浚?）彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)量的最大值是它的量程，相鄰刻度線間的距離是彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，根據(jù)圖示彈簧測(cè)力計(jì)分析答題；（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后作出圖象；（3）分析圖象，得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系；（4）在太空站中，物體處于失重狀態(tài)，根據(jù)重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析答題。【解答】解：（1）由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；讀圖可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后用平滑曲線連接各點(diǎn)作出圖象，圖象如圖所示；（3）由圖象可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比；（4）太空工作站中的物體處于完全失重狀態(tài)，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體受到的重力，因此用同樣的器材不能完成實(shí)驗(yàn)探究；故答案為：（1）0.2；2；（2）圖象如圖所示；（3）正比；（4）不能?！军c(diǎn)評(píng)】此題不僅考查了影響重力大小的因素，還考查了學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，這也是新課標(biāo)要求學(xué)生掌握的能力之一，需要引起注意。33．（5分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變F1和F2的大小。（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)F1大于F2時(shí)，小車仍保持靜止，因此得出結(jié)論：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，你認(rèn)為這樣的結(jié)論不可靠（可靠/不可靠）。（4）小組的同學(xué)建議將實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)如圖乙，跟甲圖比較這樣做的目的主要是為了減小摩擦力的影響；為了便于實(shí)驗(yàn)研究，此時(shí)的卡片應(yīng)當(dāng)盡量的輕?！痉治觥浚?）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用一個(gè)小車，通過兩個(gè)滑輪和下方掛著的鉤碼對(duì)小車施加兩個(gè)相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)來改變拉力的大?。唬?）當(dāng)作用在小車上的兩個(gè)力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，小車就會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用質(zhì)量比較小的硬紙片，是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?！窘獯稹拷猓海?）在水平桌面上的小車受到水平向左的力F1和水平向右的力F2，F(xiàn)1和F2等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個(gè)鉤碼，鉤碼的重力相等，F(xiàn)1和F2也就相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力，小車就會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)；（2）小車受到的拉力F1和F2分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來改變F1和F2的大小；（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)F1大于F2時(shí)，小車仍保持靜止，是由于摩擦力較大造成的；因此得出結(jié)論：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小不一定相等，這樣的結(jié)論不可靠的，需要減小小車與桌面之間的摩擦力的作用；（4）為了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，把小車換成一張懸掛的卡片，故實(shí)驗(yàn)中卡片應(yīng)當(dāng)盡量的輕。故答案為：（1）靜止；（2）鉤碼個(gè)數(shù)；（3）不可靠；（4）減小摩擦力的影響；輕?！军c(diǎn)評(píng)】二力平衡是初中物理力學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，需要掌握；此題考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析能力，考查的是實(shí)驗(yàn)過程，這也是近幾年中考考查的一個(gè)重要方式，是一道好題。34．（5分）老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿、木板和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較。（4）設(shè)圖乙中礦泉水對(duì)海綿的壓強(qiáng)是P乙，圖丙中礦泉水對(duì)木板的壓強(qiáng)是P丙等于則P乙（填“大于”、“等于”或“小于”